期末調研測試七年級生物學試題2025年1月說明：1.本試卷滿分100分，考試時間為60分鐘。2.考試形式為開卷考試。可查閱所帶資料，但不得相互討論。3.請將本卷答案填寫在答題紙的相應位置。第Ⅰ卷(選擇題共50分)一、選擇題(每小題2分，每題只有一個符合要求的選項，答案填在答題紙題表中)1.如圖為顯微鏡視野下看到E字母的一部分，可能看到E字母全貌的操作是A.換大光圈B.調節細準焦螺旋C.換低倍物鏡D.向右下移動裝片2.炭疽病是由炭疽桿菌引起的人畜共患的傳染病。巴斯德利用同種綿羊進行了下表所示的實驗，下列對實驗方法、過程及結果的敘述錯誤的是組別處理方法結果甲組綿羊(24只)第一次處理注射脫毒炭疽桿菌沒有患炭疽病10天后第二次處理注射強毒炭疽桿菌沒有患炭疽病乙組綿羊(24只)第一次處理不注射脫毒炭疽桿菌沒有患炭疽病10天后第二次處理注射強毒炭疽桿菌都患炭疽病A.每組選用大小、生長發育等狀況相同的健康綿羊B.經過第一次處理，甲組綿羊體內產生相應的抗體C.甲組和乙組實驗作對照，自變量是有沒有患炭疽病D.實驗說明注射脫毒炭疽桿菌可以有效預防炭疽病3.下列細胞結構中，能控制水、無機鹽等物質進出細胞的是A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.細胞質4.藍莓素有“水果皇后”之稱，富含花青素。如今，藍莓果已成為鄉村振興的“致富果”。花青素主要存在于藍莓果肉細胞的A.葉綠體中B.液泡中C.細胞膜中D.細胞核中5.植物頂芽或側芽上具有不斷進行細胞分裂能力的細胞，這部分細胞屬于A.保護組織B.營養組織C.輸導組織D.分生組織6.某同學在使用顯微鏡觀察蠶豆葉永久橫切片時，視野一片黑暗。出現這種現象最可能的原因是A.物鏡沒有正對通光孔B.遮光器上的光圈太小C.沒有使用凹面反光鏡D.實驗室內的光線太暗7.微生物是一個龐大的群體。下列有關敘述中，你認為正確的是A.細菌有單細胞個體，也有多細胞個體B.病毒沒有細胞結構，但能利用其宿主細胞內的物質繁殖后代C.病毒的營養方式，有的營寄生、有的營腐生、也有的營捕食D.真菌的繁殖方式大多是進行分裂生殖，少數進行孢子繁殖8.蕨類植物桫欏(如圖)是國家二級重點保護野生植物，它的莖干高度可超過6米，直徑可達20厘米。下列有關桫欏的敘述，錯誤的是A.植株莖中有輸導組織B.葉背面孢子囊中有孢子C.適于在干旱環境中繁殖D.植株有根、莖、葉的分化9.下圖所示的傘藻“移接體”長出的帽形應該是A.①B.②C.③D.④10.下列古詩中，描繪了裸子植物的是A.苔痕上階綠，草色入簾青B.亭亭山上松，瑟瑟谷中風C.采菊東籬下，悠然見南山D.墻角數枝梅，凌寒獨自開11.樟樹根部細胞中的能量轉換器有A.線粒體B.葉綠體C.細胞核D.葉綠體和線粒體12.世界環境日為每年的6月5日，它的確立反映了世界各國人民對環境問題的認識和態度，表達了人類對美好環境的向往和追求。下列說法正確的是A.大量引進外來物種可以豐富生物種類的多樣性，一定不會引起外來物種的入侵B.保護動物多樣性，需要在遺傳物質、物種和生態環境上采取措施C.為了更加有效地保護生物的多樣性，應該禁止一切形式地開發和利用生物資源D.圍湖造田、毀林造田可擴大我國糧食的種植面積，不會對生物多樣性造成威脅13.桃的花瓣是粉紅色的，葉是綠色的，與這些顏色相對應的色素分別存在于細胞的哪一結構中A.葉綠體、液泡B.液泡、細胞膜C.細胞膜、液泡D.液泡、葉綠體14.下列病毒屬于細菌病毒的是A.艾滋病病毒B.T?噬菌體C.煙草花葉病毒D.天花病毒15.“參差荇菜，左右流之。”荇菜屬于水生植物，莖多分枝，著生不定根，花金黃色，果實為蒴果，種子邊緣具纖毛。該植物屬于A.被子植物B.裸子植物C.蕨類植物D.苔蘚植物16.在研究池塘植物類群時，有的同學認為黑藻屬于藻類植物，但科學研究小組的同學們肯定地判定黑藻屬于被子植物，他們最有力的證據是A.黑藻有根B.黑藻有種子C.黑藻有果實D.黑藻生活在水里17.螞蟻可用于研究動物群體中信息的交流，水蚤可用于研究酗酒和吸煙對人體健康的危害，螞蟻、水蚤分別屬于A.環節動物、腔腸動物B.節肢動物、腔腸動物C.爬行動物、單細胞動物D.節肢動物、節肢動物18.通常在下列環境中，細菌和真菌分布較多的是A.冷凍室內冰凍牛肉表面B.實驗室里開著燈的紫外燈工作臺C.日常使用的手機殼外表面D.湯鍋里沸騰的番茄蛋湯19.蚯蚓是人類的好朋友，它不但可以疏松土壤，還可以A.是常見的中藥材B.是優良的蛋白質飼料C.增加土壤的肥力D.前三項都對20.蜥蜴是真正適應陸地環境的脊椎動物，它比青蛙更適應在陸地上生活的特點是①體表覆蓋著角質鱗片；②有四肢支撐身體；③完全用肺呼吸；④體內受精、陸地產卵；⑤卵表面有堅韌的卵殼A.①②④⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤21.詩句“苦菜秀時蝗蚓出”中的兩種動物的共同特征是A.具有外骨骼B.身體分節C.具有貝殼D.足和觸角分節22.2024年1月底，調查隊在長江靖江段7天四遇重點保護物種長江江豚，其在分類上為哺乳動物，主要依據是A.體表被毛B.胎生哺乳C.用肺呼吸D.體溫恒定23.研究人員在極地深海中發現了一種神奇的動物，因其優雅的游泳姿態，被稱為“海天使”。它身體柔軟，外殼退化，通體透明，體內沒有骨骼，用鰓呼吸，依靠兩片酷似翅膀的足在海中翩翩起舞。它所屬的生物類群是A.腔腸動物B.節肢動物C.軟體動物D.魚類24.《刑法》第344條規定“非法引進、釋放或丟棄外來入侵物種，情節嚴重的，會被判處3年以下有期徒刑……”，外來入侵物種產生的影響，不包括A.與本地物種爭奪營養B.與本地物種競爭空間C.威脅本地生態安全D.維持本地生態平衡25.如圖是人的上臂、鳥的翼、蝙蝠的翼和昆蟲的翅結構示意圖。下列分析和比較正確的是A.圖中親緣關系最近的是鳥和蝙蝠B.圖中人、鳥、蝙蝠都是脊椎動物C.鳥和人的親緣關系比鳥和昆蟲的親緣關系遠D.昆蟲和蝙蝠都能飛行，親緣關系最近第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(本題包括6小題，除特殊標記外，每空1分，共50分)26.(11分)草履蟲只有一個細胞，是單細胞生物嗎?興趣小組同學在池塘中采集到草履蟲后，并進行了一番探究。請分析資料回答問題。(1)由圖甲可知，在▲℃下培養可以獲得更多數量的草履蟲。(2)同學們進一步探究“草履蟲對凈化污水有一定的作用”，他們在300mL純凈水中打入適量蛋黃攪勻，放在室溫下培養一段時間，渾濁液有異味，檢測發現含有較多細菌。將上述液體平均分裝在A、B兩個錐形瓶中，再分別加水稀釋至300mL。向A瓶加入15mL清水，向B瓶加入▲放在相同條件下培養。(3)一周后，A瓶渾濁有異味，B瓶上半部基本清澈，無明顯異味。這是因為草履蟲能吞食▲，與這一功能相適應的結構是圖乙中的[▲](填序號)。(4)將顯微鏡視野調▲(填“亮”或“暗”)，可以更好地觀察到草履蟲依靠[▲]▲運動。在制作觀察所用臨時裝片的過程中，蓋蓋玻片之前加少許棉花纖維，少許棉花纖維的作用是▲。(5)在臨時裝片的一側滴一滴稀釋醋酸，發現草履蟲接觸到醋酸溶液后會迅速逃離，這說明▲。(6)通過進一步觀察以及查閱資料，同學們知道了草履蟲結構④和⑤的功能是▲。(7)以上事實說明：草履蟲是一個完整的生命體，細胞是▲的基本單位。27.(11分)如圖為動、植物細胞結構示意圖，請據圖回答：(1)圖▲表示植物細胞，相對于動物細胞來說比較規則且不易變形，這是因為植物細胞具有[▲]▲([]中填序號,下同)。(2)切洋蔥時常會流眼淚，原因是洋蔥中含有刺激眼睛的物質，這些物質存在于洋蔥細胞的[▲]▲內，其內的▲溶解著多種物質。(3)如果將細胞比作汽車的話，發動機相當于細胞中的[▲]▲。對于植物細胞來說，細胞中的能量轉換器還有[▲]▲，其功能是進行▲作用。28.(8分)如圖是小明所使用的顯微鏡及所繪制的洋蔥鱗片葉內表皮細胞結構圖。請分析：(1)如甲圖所示，在該顯微鏡下正在觀察的材料被放大了▲倍。(2)使用顯微鏡觀察玻片，當鏡筒下降時，眼睛應注意看▲，使其下降到接近玻片。然后轉動[▲]▲([]中填序號)，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。(3)在使用顯微鏡觀察玻片標本時，若視野上方比下方亮，則應調節的部件是▲；如果在使用顯微鏡觀察時，發現視野中除細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片異物都不動，異物很可能位于▲上。(4)乙圖是小明繪制的洋蔥鱗片葉內表皮細胞，展示該圖形后，經過同學們的討論，認為繪制的圖形出現了錯誤，認為多畫了▲，少畫了▲。29.(6分)如圖是生物教材中四種形態結構和生活環境不同的植物，請回答下列問題：(1)圖中植物都與環境密切依存，其中▲(填字母代號)類植物對二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常做為監測空氣污染的指示植物，它適合生活在▲的環境中。(2)A類植物體內有專門運輸水和無機鹽的▲組織，但繁殖過程離不開▲。(3)B、D兩類植物在結構上存在明顯不同，其中②比①多了起保護作用的▲，因而生命力、適應環境的能力都更強，B的“白果”屬于▲。30.(5分)黑木耳營養豐富。為研究黑木耳的品種及刺孔數對產量的影響，科研人員對兩個品種的黑木耳分別設置菌棒并刺孔，刺孔數如表所示，按照黑木耳栽培技術進行相同管理。10個菌棒為一個重復組，重復3次，取平均值，獲得如下數據。品種一品種二組別I刺孔數(孔)黑木耳鮮重(kg/10棒)組別Ⅱ刺孔數(孔)黑木耳鮮重(kg/10棒)A組1006.68D組1006.88B組16011.01E組16017.63C組22014.77F組22021.13結合實驗回答問題。(1)接種前要對培養基進行▲，以防止其他微生物影響黑木耳的生長。(2)C組和F組作對照，實驗自變量是▲。(3)寫出一種科研人員可以減小實驗誤差的做法▲。(4)從組別Ⅱ實驗結果可知：在實驗范圍內，菌棒刺孔數與黑木耳鮮重的關系是▲。(5)為提高黑木耳產量，最佳選擇是▲。31.(9分)2021年10月11日，《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議在我國昆明舉行。大會以“生態文明：共建地球生命共同體”為主題，旨在實現“人與自然和諧共生”的美好愿景。分析以下材料，回答問題：資料一：習近平總書記在本次大會領導人峰會上的主旨講話中提到：“為加強生物多樣性保護，中國正加快構建以國家公園為主體的自然保護地體系。”資料二：圖一為本次大會會標，會標中包含身著民族服裝的小女孩、大熊貓、孔雀、蝴蝶、魚、梅花、浪花等元素。圖二是小明根據會標中的五種動物繪制的分類圖。(1)從圖中可以看出動物分類可以比較▲等方面的特征，最大的分類單位是▲。按照不同等級的分類單位對生物進行分類，可以弄清生物之間的親緣關系，上述五種生物中，與小女孩最近的是▲(填名稱)。(2)寫出ABC所代表的動物名稱：A▲;B▲;C▲。圖中F代表的生物特征是▲。(3)資料二中習總書記提出的“為加強生物多樣性保護，中國正加快構建以國家公園為主體的自然保護地體系”，體現了保護生物多樣性最為有效的措施是▲