人教部編版九年級歷史下冊：第14課《法西斯國家的侵略擴張》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學主題或章節：第14課《法西斯國家的侵略擴張》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：歷史教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體課件等，為學生的學習提供了豐富的材料。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過展示法西斯的標志和侵略行為的照片，引發學生的興趣，導入新課。在展開階段，教師運用了講授法和討論法，引導學生深入理解法西斯國家的侵略擴張歷史。在結束階段，教師對所學內容進行總結歸納，并布置相關作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對歷史學科的興趣。

4.學生學習狀態：

學生們的學習積極性較高，能夠認真聽講，主動參與課堂討論。學生之間的合作學習情況良好，能夠互相幫助，共同完成學習任務。

5.課堂管理：

教師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用：

教師有效利用了多媒體課件等現代教育技術和工具，通過展示圖片、視頻等，豐富了教學手段，提高了教學效果。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和記憶歷史知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師設計了針對法西斯國家侵略擴張的相關知識點和技能訓練。通過課堂觀察和學生的作業完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對法西斯國家的侵略擴張有了較為清晰的認識。

2.知識掌握：

學生們在課堂上的積極參與和互動表明他們對知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問和小組討論，可以看出學生們對法西斯國家的標志、侵略行為、以及相關歷史事件有一定的了解。同時，學生們在課堂上的思考和分析能力也得到了鍛煉。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們對法西斯國家的侵略擴張有了更深刻的理解，激發了他們對和平、正義和反侵略的價值觀的認同。學生們通過討論和思考，認識到了戰爭的殘酷性和和平的重要性，對全面發展起到了積極的促進作用。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給我留下了深刻的印象。張華教師對教學內容的把握準確，教學過程得當，師生互動積極，學生們表現出了較高的學習興趣和參與度。最突出的優點是教師在教學過程中注重培養學生的思考和分析能力，使學生們能夠更深入地理解歷史知識。

2.改進建議：

盡管這節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師可以更多地利用現代教育技術和工具，如歷史事件模擬、虛擬現實等，增強學生對歷史事件的直觀感受，提高學習效果。其次，教師可以增加學生自主學習的機會，如小組研究、探究式學習等，培養學生的自主學習能力和創新思維。

3.后續跟蹤：

我認為需要對張華教師進行后續聽課跟進改進情況。通過跟進，可以了解教師在教學實踐中對改進建議的實施情況，并提供必要的支持和指導