商務星球版地理八上第4章第三節《合理發展交通運輸》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級

教學主題或章節：第4章第三節《合理發展交通運輸》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：地理教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，使用了教材、地圖、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示我國交通運輸業的圖片，引導學生思考交通運輸對人們生活的重要性，激發學生的學習興趣。展開階段，教師運用講授法，結合地圖和實例，詳細講解各種交通運輸方式的特點及合理發展的意義。結束階段，教師組織學生進行小組討論，總結本節課的主要內容，并布置相關作業。

3.師生互動：

教師注重與學生的互動，提問、回答問題頻繁，能及時給予學生反饋。學生參與度高，反應積極，能主動參與課堂討論。

4.學生學習狀態：

學生表現出較高的學習積極性和專注度，能認真聽講、做筆記。學生之間合作學習良好，小組討論活躍。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學有條不紊。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學內容更直觀、生動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生了解交通運輸的基本概念、掌握各種交通運輸方式的特點及合理發展的意義。通過課堂觀察和作業批改，發現大部分學生已經達到了預期的學習目標，對交通運輸有了更深入的理解。

2.知識掌握：

學生對知識點的理解和記憶情況較好。他們對各種交通運輸方式的特點、優缺點以及合理發展的意義有了較為清晰的認識。在作業和測試中，學生能正確回答相關問題，說明他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養學生的情感態度和價值觀。教師通過講解交通運輸業在國民經濟發展中的重要作用，引導學生認識到交通運輸的重要性，從而激發他們對交通運輸業的關注和熱愛。同時，教師還教育學生要樹立可持續發展的觀念，注重環境保護和資源利用，使學生在知識學習的過程中，思想得到了升華，價值觀得到了培養。

四、總結與建議

1.總體評價：

對本節課的整體印象良好，教師教態親切自然，教學目標明確，教學方法得當，學生參與度高，教學效果較好。最突出的優點是教師對教材內容的把握準確，能深入淺出地講解，使學生易于理解。同時，教師注重培養學生的地理素養，引導學生關注實際問題，培養學生的實踐能力。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以改進。例如，在教學過程中，教師可以更多地引導學生主動探究，培養他們的獨立思考能力。此外，教師可以利用現代教育技術，如網絡、遠程教育資源等，拓寬學生的視野，豐富教學內容。在課堂互動環節，教師可以更多地關注學困生，給予他們更多的關注和幫助，提高他們的學習積極性。

3.后續跟蹤：

需要后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我們將組織教研組內的教師進行集體備課，共同探討教學方法，分享教學經驗。同時，我們將邀