部編版道德與法治七年級上冊《活出生命的精彩》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節：活出生命的精彩

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對課程內容進行了充分的準備。教學資源包括教材、教具和多媒體等均準備到位，為課堂教學提供了良好的支持。

2.教學過程：

開始階段，張老師以一個生動的故事導入新課，激發了學生的興趣和好奇心，有效地吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生深入思考，積極參與課堂討論。同時，張老師還學生進行小組實驗，使學生在實踐中感受和理解知識。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質量良好。學生積極參與課堂討論，表現出較高的參與度和對知識的興趣。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、主動提問。學生之間的合作學習情況較好，能夠積極互動、共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律進行了有效的管理，學生們能夠遵守課堂紀律，保持良好的學習氛圍。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生們能夠充分參與課堂活動。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內容更加生動形象，增強了教學效果。同時，張老師還注重將技術融入到教學過程中，提高了學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，符合課程標準和學生的實際需求。通過課堂觀察和學生的表現，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對課程內容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現較好，能夠回答出課程中的基本問題。同時，學生們在技能的掌握程度上也表現出較高的水平，能夠運用所學知識進行分析和討論。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學使學生們對生命的價值和意義有了更深入的思考，有助于促進學生的全面發展。通過張老師的引導和課堂討論，學生們表現出對生命的尊重和珍惜，能夠更加積極地面對生活和挑戰。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，學生們參與度高，課堂氛圍良好。最突出的優點是張老師對學生的引導和激勵，以及課堂管理的有效性。

2.改進建議：

盡管本節課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，張老師在講授過程中可以更多地關注學生的反饋，及時調整教學節奏和難度，以確保學生能夠跟上教學進度。其次，可以增加一些實際案例和情境模擬，使學生更好地理解和應用所學知識。此外，張老師可以加強對學生個體差異的關注，給予不同學生更多的機會和資源，促進他們的個性化發展。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議進行后續聽課，觀察張老師對改進建議的實施情況