一年級下冊數學人教版《十幾減9》導學案學案1_第1頁
一年級下冊數學人教版《十幾減9》導學案學案1_第2頁
一年級下冊數學人教版《十幾減9》導學案學案1_第3頁
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文檔簡介

3/3十幾減9練習課小組修改意見預習提綱一、復習

填數計算，并講一講上下兩行有什么聯系?

(1)9+(

)＝15

(2)9+(

)＝18

15-9＝(

)

18-9＝(

)

(3)9+(

)＝14

(4)9+(

)＝1714-9＝(

)

17-9＝(

)學習目標通過十幾減9的練習，進一步理解和掌握20以內退位減9的口算方法，提高計算能力。自主合作學習提綱1.從圖里你觀察到了什么？你能提出數學問題嗎？

你會解答嗎？

2.整理算式

15-9=

14-9=

12-9=

觀察這幾道算式，你能發現什么？

3.大家就一起來研究十幾減9

4.探索十幾減9的計算方法。

（1）分組探究（2）匯報成果導學過程小組修改意見二、課堂練習1．完成練習一。出示畫面，讓學生理解題意。（2）讓學生獨立口算出每一個算式的答案，并將他們對號入座。

（3）教師任意選擇一題讓學生說一說你是怎樣想的。

2．完成練習二。

教師將l0、14、13、17……寫在黑板上，然后教師一手拿著9的卡片在黑板上移動(不必按順序)，卡片對著十幾就算十幾減9。

教師還可以隨意在黑板上指題，全班每一個學生舉數字卡片表示得數，這樣能激發學生做題的興趣，有利于提高學習的效果。

3．完成練習三。(1)出示題目讓學生理解題意，口頭敘述畫面內容。

(2)提問：這道題告訴我們什么條件，要我們求什么?

(3)請學生列式，并復述口算過程。

4．完成練習四。(1)讓學生獨立理解題意，敘述畫面內容。(2)讓學生通過畫面內容想一想：這道題可以提什么問題?(3)學生任意選擇獨立完成。達標檢測三、課堂練習

1.學生獨立完成，集體訂正。2．布置作業。小組修改意見檢測情況分析掌握10

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