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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教版選擇性必修三生物上冊階段測試試卷378考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、下列關于纖維素酶和纖維素分解菌的敘述,正確的是()A.纖維素酶是一種由葡萄糖首尾相連而成的多糖類物質B.纖維素酶可用于水解植物細胞的細胞壁,其中葡萄糖苷酶將纖維素分解為纖維二糖C.剛果紅與纖維素形成透明復合物,所以可通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌D.分離纖維素分解菌的實驗流程為:土壤取樣→選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落2、有人認為轉基因生物有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態系統中其他生物的生存,其依據是()A.轉入的外源基因有可能與感染轉基因生物的某些細菌雜交,形成新的病原體B.轉基因植物的抗除草劑基因,有可能通過花粉傳播而進入雜草中,使其成為“超級雜草”C.科學家賦予了轉基因生物某些特殊性狀,增強了它們在該地區生存條件下的競爭能力D.植物花粉傳播距離及存活時間有限,有些農作物是自花受粉,不會將花粉傳播給其他植物3、如圖為植物組織培養的流程圖,圖中①②表示相關過程,③表示相關結構。下列相關敘述正確的是()
A.圖中①、②依次為脫分化、再分化過程B.胚狀體的全能性比愈傷組織的全能性高C.人工種子發育為植株起關鍵作用的是③中的人工胚乳D.培育脫毒馬鈴薯,外植體宜選用莖尖也可選用葉片4、為解決大面積燒傷病人的植皮難題,科學家研制出人造皮膚,研制過程中需要將人的皮膚細胞置于培養液中進行培養。培養液配制除必需的已知成分外,還必須加入天然成分,細胞才能正常生長和增殖。下列相關敘述正確的是()A.人的皮膚細胞培養前須用胃蛋白酶處理,使細胞分散開B.細胞培養過程中只需不斷通入氧氣,就能保證細胞的正常生命活動C.培養液中加入的天然成分可能是血清,用于補充細胞生長和增殖所需的物質D.經培養可得到由多層細胞構成的人造皮膚,能直接用于移植5、我國科學家提出的異種克隆大熊貓實驗技術路線如下圖。下列相關敘述錯誤的是()
A.整個過程用到的技術手段有動物細胞培養、動物體細胞核移植和胚胎移植等B.異種重構囊胚在體外培養時,為保證無毒無菌環境,往往需要在培養液中加入維生素C.囊胚由滋養層細胞和內細胞團構成,后者將來可發育成胎兒的各種組織D.兔子宮提供的生理環境與大熊貓差異大,異種重構囊胚可能不能正常發育出大熊貓幼仔評卷人得分二、多選題(共7題,共14分)6、PCR可以特異性地快速擴增目的基因,成功的擴增應該產生與目的基因大小一致的擴增產物,不嚴謹的操作會導致無擴增產物或出現非目的基因擴增產物。下列說法正確的是()A.若PCR反應緩沖溶液中未加入Mg2+,則結果可能不會出現擴增產物B.若模板DNA中含有抑制耐高溫的DNA聚合酶活性的雜蛋白,則結果可能不會出現擴增產物C.若引物與非目的序列發生堿基互補配對,則結果可能會出現非目的序列擴增產物D.若引物間發生堿基互補配對,則結果可能會出現非目的序列擴增產物7、下列關于“DNA粗提取與鑒定”實驗的敘述,正確的是()A.DNA既溶于2mol/LNaCl溶液也溶于蒸餾水B.洗滌劑能瓦解植物細胞壁并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度C.調節NaCl溶液濃度或加入冷酒精后過濾,都可以去除部分雜質D.在酸性條件下,DNA與二苯胺會發生反應,最終產生藍色物質8、下列關于果酒和果醋的制作原理、發酵過程的敘述中不正確的是()A.果酒和果醋的發酵菌種不同,但代謝類型相同B.制作果酒和果醋時都應用70%的酒精對發酵瓶消毒C.變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌的菌落D.果酒和果醋的制作可用同一裝置,但需控制不同發酵條件9、為對某樣品中噬菌體計數,工作人員將0.1mL稀釋倍的噬菌體樣品與敏感細菌混合后平鋪在平板上培養一段時間,長滿細菌的平板因部分細菌被噬菌體裂解而形成圓形透明斑,即噬菌斑(1個噬菌斑為1個pfu),噬菌體效價可用每毫升樣品中含有的pfu數表示。下列敘述正確的是()
A.透明的平板培養一段時間后變為不透明狀態,是由細菌大量繁殖造成的B.噬菌體樣品應有足夠的稀釋度,以保證初期一個細菌最多被一個噬菌體吸附C.若平均每個平板的噬菌斑數量為150,則該樣品的噬菌體效價為1.5×108pfu/mLD.若有少數活噬菌體末能侵染細菌,噬菌斑計數結果比樣品中實際活噬菌體數偏低10、為保障公共健康;需要定期對公共飲用水進行衛生檢測。飲用水的衛生標準是100mL不得檢出大腸桿菌或者1000mL不超過3個大腸桿菌。若要確定飲用水是否合格,可采用膜過濾法檢測,過程如下圖所示。下列相關敘述錯誤的是()
A.檢測前一般需要對水樣收集瓶、培養皿、鑷子等進行干熱滅菌B.完成過濾后需將濾膜置于固體培養基上,在25℃下培養觀察C.為減少實驗誤差,應按照上述實驗步驟多次取樣重復進行檢測D.可用血細胞計數板直接計數法替代膜過濾法檢測飲用水中的大腸桿菌數量11、下列有關動物細胞培養的表述錯誤的是()A.培養環境中需要O2,不需要CO2B.細胞要經過脫分化形成愈傷組織C.培養液通常含有糖類,氨基酸,無機鹽,維生素和動物血清D.培養瓶中的細胞培養到一定階段后分瓶后才能繼續增殖12、先天性腎上腺皮質增生癥是一種單基因遺傳病;下圖為該病的某家系圖,這對夫婦為了避免再次妊娠患兒,胚胎植入前進行了遺傳學檢測(PGD),檢測結果如下表,以下敘述正確的是()
。胚胎編號PGD檢測結果EA1攜帶母源致病基因EA2無致病基因EA3攜帶母源致病基因EA4攜帶母源致病基因EA5攜帶父源致病基因EA6致病基因純合EA7單細胞擴增失敗A.檢測時應選擇滋養層的少許細胞進行檢測B.該過程中未用到核移植技術C.該技術可能會引發一定的倫理爭議D.EA1~EA5均可以作為植入的胚胎評卷人得分三、填空題(共8題,共16分)13、禁止生物武器公約。
(1)1972年4月10日,蘇聯、美國、英國分別在其首都簽署了《禁止試制、生產和儲存并銷毀細菌(生物)和毒劑武器公約》(簡稱_____);并于1975年3月26日生效。1984年11月15日,我國也加入了這一公約。
(2)我國在任何情況下_____、_____、_____生物武器,并反對生物武器及其技術和設備的擴散。14、統計的菌落數往往比活菌的實際數目_____________。這是因為______________________。因此,統計結果一般用而不是用活菌數來表示。除了上述的活菌計數法外,______________也是測定微生物數量的常用方法。15、重組DNA或重組質粒導入受體細胞后,篩選______的依據是______。16、原核基因采取______獲得,真核基因是______。人工合成目的基因的常用方法有______和______。17、假設PCR反應中,只有一個DNA片段作為模板,請計算在30次循環后,反應物中大約有個這樣的_______個DNA片段,一共需要加入______________個引物。18、胚胎工程。
胚胎工程指對動物早期胚胎或配子所進行的多種顯微操作和處理技術,由______、______、______、胚胎冷凍保存技術和______技術等組成的現代生物技術。19、今年年初;爆發了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明,新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別,感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題:
(1)新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞,使機體產生_________性免疫反應,人細胞膜上的ACE2的化學本質是_________。
(2)感染病毒后,免疫系統對肺細胞強烈攻擊引發肺炎,此時可通過適度使用_________對病人進行治療;使其免疫功能下降,以避免肺部嚴重受損。
(3)科學家采集了感染新型冠狀病毒并已康復的甲、乙兩人的血液,檢測相關抗體的水平,結果如圖1。據此分析,應選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體(單抗)。
(4)將制備的多種單抗分別與病毒混合,然后檢測病毒對宿主細胞的感染率,結果如圖2。據此分析,對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。
(5)患者康復后一段時間,若再次受到該病毒的攻擊,機體內相應的__________細胞迅速增殖分化,產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。20、某種微生物合成的一種蛋白酶與人體消化液中某種蛋白酶的結構和功能很相似,只是前者熱穩定性較差,進入人體后容易失效。嘗試根據本節課所學知識提出改造該種微生物蛋白酶的思路_________。評卷人得分四、判斷題(共4題,共28分)21、植物細胞培養的原理是植物細胞的全能性。()A.正確B.錯誤22、對微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最廣泛和取得實際應用成果最多的領域,是因為微生物具有生理結構和遺傳物質簡單、生長繁殖快、對環境因素敏感和容易進行遺傳物質操作等優點。(選擇性必修3P101)()A.正確B.錯誤23、要對蛋白質的結構進行設計改造,最終必須通過改造氨基酸序列來完成。(選擇性必修3P94)()A.正確B.錯誤24、生殖性克隆是指通過克隆技術產生獨立生存的新個體。(選擇性必修3P106)()A.正確B.錯誤評卷人得分五、實驗題(共2題,共10分)25、氧化硫硫桿菌(T.t)通過將單質硫與還原態硫氧化為硫酸以獲得能量進行化能合成作用。科學家欲通過實驗探究硫酸鋅對T.t產酸量的影響。
實驗材料:氧化硫硫桿菌(T.t)菌液;蒸餾水;100mg/L和1000mg/L的硫酸鋅溶液,配制好的氧化硫硫桿菌(T.t)液體培養基(含單質硫),恒溫搖床等。
請分析并回答以下問題:
(1)氧化硫硫桿菌的代謝類型為______________,培養氧化硫硫桿菌(T.t)的液體培養基中的碳源是___________,該培養基從功能上屬于______________培養基。
(2)實驗前,科學家發現氧化硫硫桿菌(T.t)菌液已被雜菌污染,于是在配制好的氧化硫硫桿菌(T.t)液體培養基中加入____________,用______________法接種并進行純化培養;得到了氧化硫硫桿菌菌落。
(3)實驗步驟:
第一步:對配制好的培養基再次進行______________滅菌處理;以防止雜菌污染影響實驗結果。
第二步:取三個錐形瓶(編號A、B、C)分別加入等量培養基后,再依次分別加入____________________________;
第三步:往A、B、C三組中接種______________后放入恒溫搖床中培養7天。
第四步:每天測定并記錄各組的硫酸含量。
(4)實驗結果:如圖所示;據圖分析實驗結論:
實驗結論:________________________________________________________。26、使用日益廣泛的手機;在方便人們通訊聯絡的同時也成為細菌等病原體傳播的途徑。為了解手機上細菌的情況,某興趣小組進行了如下實驗,請回答相關問題:
(1)取附著在手機上細菌進行取樣培養后,對菌液進行系列梯度稀釋的目的是_______。
(2)A平板上生長的菌落有多種形態,說明附著在手機細菌有____種。若要使菌落能在A平板上生長,下列培養基組分中最合理的是_____(選填“甲、乙、丙”),原因是_____。可采取____________來檢測培養基A制備是否合格。培養基編號培養基組分甲蔗糖、NaC1、瓊脂、水乙牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂、水丙蛋白胨、NaCl、蔗糖、水
(3)初篩后將平板B的菌落通過“影印”方法接種到C培養基上培養,使C培養基對應位置上出現相同菌落。然后用伊紅-美藍染液對C進行染色,根據染色后D中出現的結果,可判斷平板B中______(選填圖中數字)是大腸桿菌的菌落。
(4)某同學采用平板劃線法進一步純化大腸桿菌,接種培養一段時間后,發現第一劃線區不間斷長滿菌落,第二劃線區上幾乎無菌落,產生此情況的可能原因____________。評卷人得分六、綜合題(共2題,共4分)27、科研人員把豬卵母細胞進行人為的孤雌激活處理;使其發育成胚胎,將胚胎移植到代孕母豬體內,獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬,現將兩種技術進行比較.
(1)圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術流程,那么獲得核移植克隆豬的技術流程是_________(填序號).
(2)早期胚胎移植時,必須移植到同種且_________的其他雌性動物子宮中,才可能獲得成功,要想獲得基因型完全相同的胚胎,可采用_________技術。
(3)體細胞核移植技術中也會用到卵母細胞,需要選擇_________期的卵母細胞,并用微型吸管吸出_________.
(4)可以從兩種不同的克隆豬中提取mRNA進行研究,通過_________方法得到多種cDNA,并通過_________技術擴增產物.28、植物病原真菌和細菌很容易感染植物;每年因此造成十分嚴重的減產損失。研究者從堆肥中分離得到了拮抗植物病原菌的Q-12菌,分析其生理生化特征。
(1)細菌和真菌是不同的微生物,細菌細胞具有____,真菌細胞具有____。
①核膜②葉綠體③DNA④RNA⑤線粒體⑥細胞壁。
將篩得的Q-12菌接種在如下表配方的培養基上,進行純化培養。葡萄糖蛋白胨牛肉膏酵母粉氯化鈉水5g1g1g5g5g1L(2)寫出該培養基中微生物所需要的生長因子的來源____。
(3)用接種環在培養基平板上進行接種(如下圖),經培養后,應挑取區域____中的菌落;轉接入新的培養基中繼續純化培養。
(4)觀察發現,在培養基上呈白色不透明菌落,表面粗糙,菌落邊緣不規則。據此可以初步判斷Q-12菌____。A.能產生抗生素B.具有擬核C.能固定空氣中的氮D.具有鞭毛(5)經鑒定,Q-12菌呈短桿狀,可形成芽孢,其產生的抗菌物質對多種霉菌、部分細菌和酵母具有活性。研究者將Q-12菌研發為生物農藥防治植物病害,該生物農藥____。A.僅對植物病原細菌有效B.便于儲存和運輸C.可避免化學農藥引起的抗藥性問題D.不會危及昆蟲和畜禽,有利于環境保護參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、D【分析】【分析】
在纖維素分解菌的分離實驗中;剛果紅可以與纖維素形成紅色復合物,當纖維素被纖維素酶分解后,紅色復合物無法形成,出現以纖維素分解菌為中心的透明圈,這樣可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌。
【詳解】
A;纖維素酶是一種復合酶;其中的葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解為葡萄糖,A錯誤;
B;植物細胞壁的成分主要是纖維素;纖維素酶可用于水解植物細胞的細胞壁,其中葡萄糖苷酶將纖維二糖分解為葡萄糖,B錯誤;
C;剛果紅與纖維素形成紅色復合物;所以可通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌,C錯誤;
D;分離纖維素分解菌的實驗流程為:土壤取樣→選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落;D正確。
故選D。2、C【分析】【分析】
本題考查轉基因植物的安全性。轉基因植物的安全性包括食物安全;生物安全和環境安全三個方面。根據題干可知;轉基因生物有可能成為“入侵的外來物種”,威脅生態系統中其他生物的生存,屬于環境安全方面的問題。
【詳解】
A;病原體與外源基因雜交;產生的新病原體可能會對生物多樣性構成潛在的風險和威脅,不是轉基因生物有可能成為“入侵的外來物種”的依據,A錯誤;
B;“超級雜草”體現了基因污染;不是轉基因生物有可能成為“入侵的外來物種”的依據,B錯誤;
C;轉基因生物具備了某些特殊性狀;增強了競爭能力,它們可能成為“入侵的外來物種”,威脅其他生物的生存,C正確;
D;植物花粉傳播距離及存活時間有限;如禾本科植物的花粉在適宜環境中只能存活1~2h,還有些農作物是自花受粉,如大豆,不會將花粉傳播給其他植物,這是轉基因生物安全性的一面,不會威脅其他生物的生存,D錯誤。
故選C。3、A【分析】【分析】
植物組織培養過程是:離體的植物器官;組織或細胞脫分化形成愈傷組織;然后再分化生成根、芽,最終形成植物體。植物組織培養依據的原理是植物細胞的全能性。2.細胞的全能性是指生物體的細胞具有使后代細胞形成完整個體的潛能。細胞全能性的基礎是每個體細胞都含有該物種所特有的全套遺傳物質,都有發育成為完整個體的全部基因。
【詳解】
A;外植體發育為完整的幼苗須先經脫分化過程;即圖中①過程,再經再分化過程,即圖中②過程,A正確;
B;胚狀體的分化程度比愈傷組織高;因而,愈傷組織的全能性比胚狀體的全能性高,B錯誤;
C;從人工種子圖示可看出;胚狀體再加上人工種皮和人工胚乳組成人工種子,所以圖中③表示人工種皮和人工胚乳,但人工種子可發育為植株,關鍵是人工種子中的胚狀體可發育為植物,C錯誤;
D;培育脫毒馬鈴薯時;因其分生區附近(如莖尖)的病毒極少,甚至無病毒,細胞的全能性較高,而葉肉細胞帶病毒(病毒載量大)、細胞的全能性低,所以一般選擇莖尖作為外植體,而不選葉片作為外植體,D錯誤。
故選A。4、C【分析】【分析】
動物細胞的培養條件:(1)無菌、無毒的環境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養液,以清除代謝廢物。(2)營養物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質。(3)溫度和pH:36.5℃±0.5℃;適宜的pH:7.2~7.4。(4)氣體環境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養液的pH)。
【詳解】
A;人的皮膚細胞培養前須用胰蛋白酶、膠原蛋白酶處理;使細胞分散開,不能用胃蛋白酶,A錯誤;
B、細胞培養過程中需適宜的氣體環境(95%的空氣和5%的CO2);適宜的溫度和pH、無菌無毒的環境等;B錯誤;
C;在進行動物細胞培養時;通常培養液中需加入血清、血漿等一些天然成分,主要目的是為細胞提供促生長因子,以補充細胞生長和增殖所需的物質,C正確;
D;動物細胞培養過程中存在接觸抑制;當細胞與細胞相互靠近時,就會彼此限制細胞的生長和增殖,形成單層細胞,D錯誤。
故選C。5、B【分析】【分析】
分析圖解:異種克隆大熊貓的培育首先通過核移植技術獲得重組細胞;然后經過早期胚胎培養獲得異種重構囊胚,再利用胚胎移植技術將重構囊胚移植如代孕兔體內。
【詳解】
A;取大熊貓細胞核移植入兔卵母細胞中運用了動物細胞核移植技術;體外培養則用到了動物細胞培養技術,將異種重構胚囊移植到代孕兔中繼續發育則用到了胚胎移植技術,A正確;
B;異種重構囊胚在體外培養時;往往需要在培養液中加入抗生素,從而保證無毒無菌環境,B錯誤;
C;囊胚由滋養層細胞和內細胞團構成;其中滋養層細胞將來發育為胎盤和胎膜,內細胞團將來發育成胎兒的各種組織,C正確;
D;目前;異種重構囊胚在代孕兔的子宮內能正常著床,但是不能正常發育生產出大熊貓幼仔,很可能是代孕兔提供的營養物質不能讓異種重構囊胚正常發育,D正確。
故選B。二、多選題(共7題,共14分)6、A:B:C【分析】【分析】
PCR技術擴增目的基因。
(1)原理:DNA雙鏈復制。
(2)過程:第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈;第二步:冷卻到55~60℃;引物結合到互補DNA鏈;第三步:加熱至70~75℃,熱穩定DNA聚合酶從引物起始互補鏈的合成。
【詳解】
A、Mg2+離子濃度對PCR擴增效率影響很大;濃度過高可降低PCR擴增的特異性,濃度過低則影響PCR擴增產量甚至使PCR擴增失敗而不出擴增條帶,A正確;
B;若模板DNA中含有抑制耐高溫的DNA聚合酶活性的雜蛋白;則可能會抑制PCR反應中的延伸步驟,導致結果不會出現擴增產物,B正確;
C;若引物與非目的序列發生堿基互補配對;則會使引物與模板結合位置錯誤,導致擴增片段錯誤出現非目的序列擴增產物,C正確;
D;若引物間發生堿基互補配對;則結果可能不出現擴增產物或產物減少,D錯誤。
故選ABC。7、A:C:D【分析】【分析】
DNA粗提取和鑒定的原理:
1;DNA的溶解性:DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同(DNA在0.14mol/L的氯化鈉中溶解度最低);DNA不溶于酒精溶液;但細胞中的某些蛋白質溶于酒精。
2;DNA對酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同。
3;DNA的鑒定:在沸水浴的條件下;DNA遇二苯胺會被染成藍色。
【詳解】
A;DNA不溶于酒精溶液;但DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液,也溶于蒸餾水,A正確;
B;洗滌劑能瓦解細胞膜;但不能增加DNA在NaCl溶液中的溶解度,B錯誤;
C;DNA在濃度為0.14mol/LNaCl溶液中的溶解度最低;因此用蒸餾水將NaCl溶液濃度調至0.14mol/L或加入冷酒精后過濾,都可以去除部分雜質,C正確;
D;在酸性條件下;DNA與二苯胺試劑反應,最終產生藍色物質,因此常用二苯胺試劑鑒定DNA,D正確。
故選ACD。8、A:C【分析】【分析】
果酒;果醋制作的注意事項。
(1)材料的選擇與處理:選擇新鮮的葡萄;榨汁前先將葡萄沖洗,并除去枝梗,以防葡萄汁流失及污染。沖洗以洗去灰塵為目的,且不要太干凈,以防洗去野生型酵母菌。
(2)防止發酵液被污染的方法①榨汁機要清洗干凈并晾干。②發酵瓶要洗凈并用體積分數為70%的酒精消毒;或用洗潔精洗滌。③裝入葡萄汁后要封閉充氣口。
【詳解】
A;果酒發酵的菌種是酵母菌;其代謝類型為異養兼性厭氧型,而果醋發酵的菌種是醋酸菌,其代謝類型是異養需氧型,A符合題意;
B;制作果酒和果醋時均需要對發酵瓶消毒;均可用體積分數為70%的酒精進行消毒,B不符合題意;
C;在變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖而形成的;液體表面不能形成菌落,C符合題意;
D;果酒和果醋的制作可用同一裝置;但需控制不同發酵條件,果酒制作需要無氧環境,適宜溫度為18~25℃,而果醋制作需要有氧環境,適宜溫度為30~35℃,D不符合題意。
故選AC。9、A:B:D【分析】【分析】
病毒:是一種個體微小結構簡單;只含一種核酸(DNA或RNA)和蛋白質組成的,必須在活細胞內寄生并以復制方式增殖的非細胞結構生物。
【詳解】
A;噬菌體在細菌細胞中;沒有裂解細菌,細菌繁殖導致透明的平板培養一段時間后變為不透明狀態,A正確;
B;噬菌體樣品應有足夠的稀釋度;以保證初期一個細菌最多被一個噬菌體吸附,如果稀釋度不夠,會出現兩個或多個噬菌體吸附同一個細菌,從而導致噬菌斑數量減少,噬菌斑計數結果比樣品中實際活噬菌體數偏低,B正確;
C、若平均每個平板的噬菌斑數量為150,則該樣品的噬菌體效價為:150÷0.1×106=1.5×109pfu/mL;C錯誤;
D;若有少數活噬菌體末能侵染細菌;會導致形成噬菌斑數量減少,從而導致噬菌斑計數結果比樣品中實際活噬菌體數偏低,D正確。
故選ABD。10、B:D【分析】【分析】
細菌的數目可以通過濾膜法來測定。將已知體積的水過濾后;將濾膜放在伊紅美藍培養基上培養。在該培養基上,大腸桿菌的菌落呈黑色,根據黑色菌落的數目,計算水樣中大腸桿菌的數量。微生物接種時,為了避免其它雜菌的污染,接種過程要進行無菌操作。灼燒滅菌常適用于接種環;接種針;干熱滅菌常適用于玻璃器皿(吸管、培養皿)和金屬用具;高壓蒸汽滅菌常適用于無菌水、培養基。
【詳解】
A;檢測前需要對水樣收集瓶、濾膜、培養基、鑷子滅菌;防止雜菌干擾,A正確;
B;完成過濾后需將濾膜置于固體培養基上;在37℃下培養觀察,B錯誤;
C;為減少實驗誤差;按照上述實驗步驟多次取樣重復進行檢測,取平均值作為實驗數據,C正確;
D;大腸桿菌較小;不能用血細胞計數板直接計數法替代膜過濾法檢測,D錯誤。
故選BD。11、A:B【分析】【分析】
動物細胞培養需要滿足以下條件:①無菌、無毒的環境:培養液應進行無菌處理。通常還要在培養液中添加一定量的抗生素,以防培養過程中的污染。此外,應定期更換培養液,防止代謝產物積累對細胞自身造成危害。②營養:合成培養基成分:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等。通常需加入血清、血漿等天然成分。③溫度:適宜溫度。④氣體環境:95%空氣+5%CO2。
【詳解】
A、動物細胞培養中,培養環境中需要O2,也需要CO2(用來維持培養液的pH);A錯誤;
B;動物細胞培養不需要脫分化;植物細胞要經過脫分化才形成愈傷組織,B錯誤;
C;動物細胞培養中常用含糖類、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清的液體培養基;C正確;
D;動物細胞培養過程中會出現接觸抑制現象而停止分裂增殖;故培養瓶中的細胞培養到一定階段后要用胰蛋白酶處理,分瓶后才能繼續增殖,D正確。
故選AB。12、A:B:C:D【分析】【分析】
1;胚胎植入前遺傳學診斷通常是從體外授精后6~10個細胞階段的胚胎活檢;1~2個細胞進行DNA的分析,將無遺傳病的胚胎植入子宮,從而防止有遺傳病的患兒出生或孕育中發現問題后,面臨終止妊娠的痛苦。
2;為行PGD而對配子或胚胎進行的操作;在心理和倫理上可能很難被一些患者接受。
【詳解】
A;內細胞團的細胞將來發育成胎兒的各種組織。滋養層細胞;它們將來發育成胎膜和胎盤。所以做基因診斷時,通常取少量滋養層細胞診斷是否患有遺傳病,A正確;
B;動物細胞核移植是將動物的一個細胞的細胞核;移入一個已經去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發育成一個新的胚胎,這個新的胚胎最終發育成一個新的個體;該過程中未用到核移植技術,B正確;
C;該技術在胚胎移植前進行了遺傳學診斷;若該技術運用不當,如被用于性別鑒定等,可能會引發一定的倫理爭議,C正確;
D;分析遺傳系譜圖;該病為常染色體隱性遺傳病,雙親均為雜合子,EA1、EA3、EA4、EA5均為雜合子,EA2是顯性純合,EA1~EA5不患病均可作為植入的胚胎,D正確。
故選ABCD。
【點睛】三、填空題(共8題,共16分)13、略
【分析】【詳解】
為最大程度的保障人類權益;簽署了禁止生物武器公約:
(1)《禁止試制;生產和儲存并銷毀細菌(生物)和毒劑武器公約》;簡稱《禁止生物武器公約》。
(2)我國對于生物武器的態度是在任何情況下不發展、不生產、不儲存生物武器,并反對生物武器及其技術和設備的擴散。【解析】①.《禁止生物武器公約》②.不發展③.不生產④.不儲存14、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】低當兩個或多個細胞連在一起時,平板上觀察到的只是一個菌落菌落數15、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】含有基因表達載體受體細胞標記基因是否表達。16、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】直接分離人工合成反轉錄法化學合成法17、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】2030×22030×2-218、略
【分析】【分析】
【詳解】
略【解析】體外受精技術、胚胎移植技術、胚胎分割技術性別控制19、略
【分析】【分析】
分析圖1:表示多年前感染EV并已康復的甲;乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據曲線圖可知;多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。
分析圖2:表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據柱形圖可知;單克隆抗體和病毒混合,加入單抗Ⅲ;Ⅴ后,病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。
【詳解】
(1)由題意可知;新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞,使機體產生特異性免疫反應,人細胞膜上的ACE2的化學本質是蛋白質。
(2)免疫系統對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發肺炎;此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療,使其免疫功能下降,以避免肺部嚴重受損。
(3)由圖1可知;多年前感染EV并已康復的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組,故應選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。
(4)由圖2可知;單克隆抗體和病毒混合,加入單抗Ⅲ后,病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。
(5)患者康復后一段時間;若再次受到該病毒的攻擊,機體內相應的記憶細胞迅速增殖分化,產生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。
【點睛】
本題結合圖解,考查病毒、單克隆抗體的制備等,要求考生識記病毒的結構,明確病毒沒有細胞結構;識記單克隆抗體的制備過程,掌握其優點及相關應用,能結合圖中信息準確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白(或蛋白質)④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶20、略
【分析】【詳解】
要提高酶的熱穩定性,可采用蛋白質工程技術替換少數氨基酸,改善其功能,需要從改造控制該酶合成的基因著手,具體做法為從預期的蛋白質功能出發→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相對應的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質。【解析】采用蛋白質工程技術替換少數氨基酸,提高該酶的熱穩定性,從改造控制該酶合成的基因著手,具體做法為從預期的蛋白質功能出發→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相對應的脫氧核苷酸序列→獲得所需的蛋白質。四、判斷題(共4題,共28分)21、B【分析】【詳解】
植物組織培養是指將離體的植物器官、組織或細胞等,培養在人工配制的培養基上,給予適宜的培養條件,誘導其形成完整植株的技術,最終獲得了完整的植株,體現了植物細胞的全能性,而植物細胞培養的目的使獲得大量的植物細胞,從而獲得次生代謝物,利用的原理是細胞增殖,故錯誤。22、A【分析】【詳解】
微生物具有生理結構和遺傳物質簡單的優點,便于研究,生長周期短,具有生長繁殖快的優點,遺傳物質簡單,具有容易進行遺傳物質操作的優點,對環境因素敏感,因此對微生物的基因改造是基因工程中研究最早、最廣泛和取得實際應用成果最多的領域,這句話是正確的。23、B【分析】【詳解】
要對蛋白質的結構進行設計改造,最終必須通過改造基因中的堿基序列來完成,因為基因能指導蛋白質的生物合成,故說法錯誤。24、A【分析】【詳解】
生殖性克隆,即通常所說的克隆人,通過克隆技術產生獨立生存的新個體,即通常所說的克隆人,該說法正確。五、實驗題(共2題,共10分)25、略
【分析】【分析】
微生物接種常用的兩種方法:①平板劃線法:將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板;接種,劃線,在恒溫箱里培養。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數逐漸減少,最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后,均勻涂布在培養皿表面,經培養后可形成單個菌落。
(1)
結合題意“氧化硫硫桿菌通過將單質硫與還原態硫氧化為硫酸以獲得能量進行化能合成作用”可知,氧化硫硫桿菌的代謝類型為自養需氧型;由于該菌可以進行化能合成作用,可以利用液體培養基中的無機碳或CO2;可以其作為液體培養基中的碳源;該培養基中含有單質硫,對生長的菌類具有選擇作用,在功能上屬于選擇培養基。
(2)
培養微生物應用固體培養基進行培養;故應在配置好的液體培養基中加入瓊脂;對微生物進行純化培養的方法有平板劃線法或稀釋涂布平板法。
(3)
第一步;對培養基的滅菌方法為高壓蒸汽滅菌;
第二步;由于本實驗的目的是通過實驗探究硫酸鋅對T.t產酸量的影響,則實驗的自變量為硫酸鋅的有無及其含量,實驗應遵循對照與單一變量原則,故本步驟應在三個錐形瓶中分別加入等量的蒸餾水;100mg/L和1000mg/L的硫酸鋅溶液;
第三步;遵循無關變量一致原則,故往A;B、C三組中接種等量的氧化硫硫桿菌(T.t)后放入恒溫搖床中培養7天。
(4)
據圖分析;與對照(蒸餾水組)相比,低濃度硫酸鋅對氧化硫硫桿菌(T.t)產酸無明顯作用,高濃度硫酸鋅對氧化硫硫桿菌(T.t)產酸起抑制作用。
【點睛】
本題主要考查培養基的制作和微生物的接種方法,意在強化學生對實驗室的微生物的培養的相關知識的理解與掌握。熟記相關知識并能結合術語分析作答是解題關鍵。【解析】(1)自養需氧型無機碳或CO2選擇培養基。
(2)瓊脂平板劃線法或稀釋涂布平板法。
(3)高壓蒸汽等量的蒸餾水;100mg/L和1000mg/L的硫酸鋅溶液等量的氧化硫硫桿菌(T.t)
(4)低濃度硫酸鋅對氧化硫硫桿菌(T.t)產酸無明顯作用,高濃度硫酸鋅對氧化硫硫桿菌(T.t)產酸起抑制作用26、略
【分析】【分析】
1、微生物常見的接種的方法:
(1)平板劃線法:將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養.在線的開始部分,微生物往往連在一起生長,隨著線的延伸,菌數逐漸減少,最后可能形成單個菌落。
(2)稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經過大量稀釋后;均勻涂布在培養皿表面,經培養后可形成單個菌落。
2、實驗室常用的滅菌方法
①灼燒滅菌:將微生物的接種工具,如接種環、接種針或其他金屬工具,直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,可以迅速徹底地滅菌,此外,在接種過程中,試管口或瓶口等容易被污染的部位,也可以通過火焰燃燒來滅菌;
②干熱滅菌:能耐高溫的,需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培養皿)和金屬用具等,可以采用這種方法滅菌;
③高壓蒸汽滅菌:將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內;為達到良好的滅菌效果,一般在壓力為100kPa,溫度為121℃的條件下,維持15~30min。
(1)
取附著在手機上細菌進行取樣培養后;對菌液進行系列梯度稀釋的目的是將微生物分散成單個細胞,進而獲得單個的菌落。
(2)
A平板上生長的菌落有多種形態;說明附著在手機細菌種類較多。牛肉膏;蛋白胨提供的主要營養是氮源、維生素和生長因子。培養基乙含有碳源、氮源、水、無機鹽這幾類營養物質,且加入了瓊脂作為凝固劑,可以達到實驗效果;培養基甲不含蛋白胨(氮源),菌落無法在該培養基上生長;培養基丙不含凝固劑(瓊脂),無法形成固體培養基,無法在培養基表面形成菌落。檢測培養基A制備是否合格,可將培養基置于適宜條件下培養一段時間,檢測其是否雜菌生成。
(3)
伊紅為酸性染料;美藍為堿性染料。當大腸桿菌分解乳糖產酸時細菌帶正電荷被染成紅色,再與美藍結合形成紫黑色菌落,并帶有綠色金屬光澤。由圖可知3號菌落為大腸桿菌菌落。
(4)
采用平板劃線法接種培養一段時間后;發現第一劃線區域上都不間斷長滿菌落,第二劃線區域幾乎無菌落,原因可能是接種環灼燒后未冷卻就劃線或未從第一區域末端開始劃線。
【點睛】
本題考查微生物的分離和培養,要求考生識記微生物接種的方法、菌落計數、
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