…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級化學下冊階段測試試卷811考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、如圖是某個化學反應前后的微觀模擬圖，請根據圖示判斷參加反應的rm{隆冒隆冒}和rm{隆帽隆帽}與反應后生成的個數比是rm{(}rm{)}A.rm{5}rm{1}rm{2}B.rm{2}rm{1}rm{2}C.rm{1}rm{1}rm{1}D.rm{2}rm{3}rm{1}2、下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、二氧化碳雖然只約占空氣總體積的rm{0.03%}但對動植物的生命活動起著極為重要的作用rm{.}自然界中二氧化碳的循環如圖所示，下列過程放在rm{X}處不合理的是rm{(}rm{)}A.人和動物的呼吸B.植物的呼吸作用C.化石燃料的燃燒D.發展利用氫燃料4、下列有關實驗現象的描述正確的是rm{(}rm{)}A.鐵絲在空氣中被點燃，火星四射B.氧化鐵放入氫氧化鈉溶液中，生成紅褐色沉淀C.點燃氫氣和一氧化碳的混合氣體，發生猛烈爆炸D.氯化銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液，產生藍色沉淀5、規范的操作是實驗成功的前提rm{.}以下實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.用手拿著試管放在酒精燈上加熱B.稱取易潮解的藥品rm{(}如燒堿rm{)}時要墊上紙片C.點燃一氧化碳氣體前，應先檢查氣體的純度D.實驗結束后，剩余的試劑都應放回原試劑瓶6、下列錯誤的實驗操作中，可能引起安全事故的是rm{(}rm{)}A.

稱量藥品。

B.

稱量藥品。

C.

取用固體。

D.

過濾7、地球上可直接利用的淡水不足總水量的rm{1%}節約用水、保護水資源是每個公民應盡的義務rm{.}下列做法中，不正確的是rm{(}rm{)}A.用噴灌、滴灌的方法澆灌園林和農田B.沿海地區可以不考慮節約用水的問題C.政府給每戶居民發放能夠節水的水龍頭D.將生活、工業廢水經處理后再排放評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、請用合適的內容填空．

（1）空氣中含量最多的氣體體積分數為____．

（2）電解水時，若在正極得到10毫升氧氣，則在負極產生____毫升氫氣．

（3）在家庭小實驗中，要探究物質的溶解性與溶質種類有關，已經找來了蔗糖，還需要找來____．9、我國某些地區曾出現過高致病性禽流感；為防止疫情蔓延，必須迅速進行隔離，并對受禽流感病毒污染的禽舍；工具等進行消毒．資料顯示：禽流感病毒在高溫、堿性環境（如氫氧化鈉溶液）、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較差．請回答下列問題：

（1）次氯酸鈉（NaClO）屬于____（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），其中氯元素的化合價為____價．

（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍，寫出所發生反應的化學方程式：____．

（3）以下對受污染工具的消毒方法可行的是____（填字母代號）．

a．用NaClO溶液浸泡b．用NaOH溶液浸泡c．用水沖洗即可。

（4）配制消毒用的500g2%的NaOH溶液，需用固體氫氧化鈉____g、水____g．若在實驗室中配制此溶液，需要用到的儀器有膠頭滴管、____、____、____和____．10、A、B、C、D四種可溶性鹽，它們的陽離子分別可能是Ba2+、Ag+、Na+、Cu2+中的某一種，陰離子分別可能是NO3-、SO42-、Cl-、CO32-中的某一種．

（1）若把四種鹽分別溶解于盛有蒸餾水的四支試管中；只有C鹽的溶液呈藍色．

（2）若向（1）的四支試管中分別加鹽酸；B鹽溶液有沉淀產生，D鹽溶液有無色無味的氣體逸出．

根據（1）；（2）實驗事實；可推斷它們的化學式為：

A____，B____，C____，D____．11、走進化學變化的微觀世界，有利于進一步認識化學變化。下圖是某化學變化的微觀示意圖，rm{X}rm{Y}rm{Z}分別表示不同類別的原子，據圖回答問題：rm{(1)}該化學反應中反應物的化學計量數之比為____。rm{(2)}從微觀角度分析，化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是____。rm{(3)}生成物中單質的化學式可表示為__________。12、化學與生活密切相關；在廚房里蘊藏著許多化學知識．

rm{(1)}下列食物中，能提供大量維生素的是______rm{(}填字母序號rm{)}

A.蔬菜rm{B.}牛奶rm{C.}大米。

rm{(2)}我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污；這是因為洗滌劑具有______的功能；

rm{(3)}廚房中的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是______rm{(}填字母序號rm{)}

A.塑料保鮮膜rm{B.}橡膠手套rm{C.}棉布圍裙。

rm{(4)}廚房中能用來除去水壺中水垢的物質是______rm{(}填“食醋”或“食鹽水”rm{)}．13、如圖為水通電分解的實驗裝置圖；據圖分析：

rm{(1)B}試管中產生的氣體的化學式是______rm{.}電池的______rm{(}填“正極”或“負極”rm{)}與試管rm{A}中的電極相連．

rm{(2)}水通直流電能分解生成氫氣和氧氣；說明水是由______組成的．

rm{(3)}寫出該反應的符號表達式______，水是人類寶貴的自然資源，請你提出rm{2}條節約用水的建議______；______．14、滅火時，常采用下列措施：rm{壟脵}使可燃物的溫度低于著火點；rm{壟脷}移開可燃物；rm{壟脹}隔絕空氣rm{.}將下列滅火過程中所采用的措施的標號填在編輯框內．

A.草原著火時；常在燃燒草場周圍割草，打出防火道．______

B.鍋里的油著火時；加上鍋蓋蓋滅．______

C.消防隊員用冷水澆滅燃著的可燃物______．

D.將沙土鋪灑在燃燒的化學藥品上撲滅火焰______．15、下圖是家庭用電熨斗構件示意圖；據圖回答下列問題：

rm{(1)}不銹鋼屬于____rm{(}填“純凈物”、“混合物”rm{)}

rm{(2)}電熨斗構件中，屬于金屬單質的是____。

rm{(3)}電熨斗不用時，要即時斷開電源，否則可能引發火災，電熨斗通電產生熱量屬于____rm{(}選填“物理”或“化學”rm{)}變化；使可燃物__________________________而引發燃燒。

rm{(4)}不銹鋼可以防止鐵生銹，請你再列舉出一個防止鐵生銹的方法：____16、生活中的廣告與化學聯系密切；請欣賞以下兩則廣告：①黃金搭檔，花一樣錢補五樣；②葡萄糖酸鋅口服溶液，藍瓶的，好喝的．填寫下列空白：

（1）黃金搭檔所補的五樣是指：Ca（名稱為____）、鐵、鋅、硒、維生素．其中前四樣是指人體需要這四樣____（填“單質”或“離子”或“元素”），這四樣中有一樣不同于其它三樣的是____．

（2）葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為____，溶液中所含的氧化物是____．（填化學符號）評卷人得分三、計算題(共9題，共18分)17、（1）石油屬于______（填：混合物或純凈物）．

（2）只要買了東西；商家就提供免費的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題，為此，國務院辦公廳發出通知，從今年的6月1日起，所有的超市；商場，還有集貿市場都不再提供免費的塑料袋．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設計了下列實驗，如圖所示．

①儀器Ⅰ的名稱是______；儀器Ⅱ的名稱是______．

②裝置B的作用是______；

③研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D；其目的是______；

④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg；塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為______g（計算結果可為分數形式）

⑤若實驗中沒有連接裝置B；測定該塑料試樣中氫元素質量分數的結果是______（填“偏小”；“偏大”、“無影響”）．

18、鹵水（提取食鹽后的母液）含有MgCl2、NaCl、MgSO4；KCl．從鹵水中提取KCl固體；采用下列方法：

（1）將鹵水加熱到60℃以上蒸發水分就逐漸析出晶體A；濾出晶體得到母液R，根據下圖所示溶解度曲線，晶體A中主要成分是______．

（2）將母液R降溫（降到30℃以下）析出晶體B；則晶體B主要成分是______．

（3）將析出的晶體B；用一定量的冷水洗滌，就可以得到較純的KCl固體，理由是______．

19、如圖為實驗室常用的實驗裝置；回答問題：

rm{(1)}標號儀器的名稱“rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時應選擇的收集裝置是______．

rm{(3)}用rm{B}rm{D}組合制取二氧化碳氣體的化學反應方程式______，若將發生裝置由rm{B}改為rm{C}其優點是______．

rm{(4)}硫化氫氣體rm{(H_{2}S}是rm{)}有毒，溶于水形成算，用塊狀硫化亞鐵rm{(FeS)}和稀硫酸發生復分解反應制得rm{H_{2}S}反應化學方程式為______rm{.}某同學用如圖rm{G}rm{H}rm{I}組合收集rm{H_{2}S.}

rm{壟脵}用rm{G}收集rm{H_{2}S}說明其密度比空氣______rm{(}填“大”或“小”rm{)}．

rm{壟脷}各裝置的作用：rm{H}______；rm{I}______．20、小琦在家做糖溶于水的實驗時，觀察到如圖所示的現象rm{.}請用分子的觀點解釋：

rm{(1)}糖為何溶解？

rm{(2)}糖溶解后，液面為何低于水平線？21、在試驗中若聞藥品的氣味應______．

22、控制變量唯一的對照實驗是實驗探究的重要手段之一．與鐵一樣，銅露置于空氣中也會“生銹”（俗稱銅綠）主要成分是Cu2（OH）2CO3．將大小形狀相同的四塊小銅片分別按如下列表所示放置一個月；觀察到現象如下：

。實驗裝置實驗現象銅片不生銹銅片不生銹銅片不生銹銅片生銹且水面附近銹蝕最嚴重（1）實驗a說明沒有水銅不會生銹；實驗b說明沒有CO2銅也不會生銹；實驗c說明沒有______銅也不會生銹．

（2）據此寫出銅生銹的化學方程式：

23、在下圖所示的有關物質轉化關系中；各物質均是我們初中化學課本中所學習過的物質，A是一種金屬單質，C為一種紅色固體粉末，D是一種有毒氣體，E；H都屬于鹽，F為能溶于水的堿，框圖中有關反應的部分生成物沒有標出來．根據圖中物質的轉化關系填空：

（1）用化學式表示A是______；D是______；

（2）由F生成H的反應類型是______；若H是難溶性鹽；則I的化學式是______．

（3）寫出C與D反應的化學方程式______2Fe+3CO224、小李同學用熱水配制了半燒杯飽和的硝酸鉀溶液；讓一個較大的木塊飄浮在燒杯的液面上，當時的溫度約為65℃，過了一會兒，小李發現了兩個現象，請你說出小李看到的兩個現象并用學過的科學知識解釋．

（1）______．

（2）______．

25、地球是一顆藍色的星球，表面大部分被海洋覆蓋，海水中蘊含的元素多達80種．通過海水曬制可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCI2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等雜質．以下是一種制備精鹽的實驗方案；步驟如下（用于沉淀的試劑稍過量）：

回答下列問題：

（1）操作①能否改用硝酸鋇溶液？說明原因．______．

（2）濾液的主要成分有______．此實驗方案尚需完善；具體步驟是______．

評卷人得分四、推斷題(共1題，共8分)26、A、rm{B}rm{C}rm{D}是近來所學的常見物質，常溫下rm{A}和rm{B}都是無色液體，且相對分子質量相差rm{16}rm{C}rm{D}為氣體rm{.}它們之間的轉化關系如圖所示rm{(}反應條件已省略rm{)}．

請回答下列問題：

rm{(1)A}rm{B}兩物質化學性質不同的原因是______；

rm{(2)}已知同溫同壓下，不同氣體的體積比等于分子個數比rm{.}則轉化rm{壟脷}中rm{C}rm{D}兩種氣體的分子個數比為______；

rm{(3)}若rm{E}是一種暗紫色固體，如圖轉化rm{壟脵隆蘆壟脺}中共有個分解反應______；

rm{(4)}若rm{E}為混合物，且轉化rm{壟脺}為物理變化，則rm{E}物質的名稱是______．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】解：根據化學反應前后的微觀模擬圖，反應前有rm{5}個rm{隆冒隆冒}分子和rm{1}個rm{隆帽隆帽}分子，反應后有rm{3}個rm{隆冒隆冒}分子和rm{2}個分子；則有rm{3}個rm{隆冒隆冒}分子未參加反應，可判斷參加反應的各種分子個數為：rm{2}個rm{隆冒隆冒}分子、rm{1}個rm{隆帽隆帽}分子、rm{2}個分子；則參加反應的rm{隆冒隆冒}和rm{隆帽隆帽}與反應后生成的個數比為rm{2}rm{1}rm{2}

故選：rm{B}．【解析】rm{B}2、A【分析】解：rm{A}蒸發時；應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

B；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則；圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤．

C；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”；禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤．

D；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{A}．

A；根據蒸發操作的注意事項進行分析判斷即可．

B；根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．

C；使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

D；過濾液體時；注意“一貼、二低、三靠”的原則．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{A}3、D【分析】解：從圖示中可以看出是產生二氧化碳；我們都知道人和動植物的呼吸能產生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能產生二氧化碳，而氫氣的燃燒不能產生二氧化碳，而是生成水．

故選D【解析】rm{D}4、D【分析】解：rm{A.}鐵的化學性質不十分活潑；在空氣中不能燃燒，所以錯誤．

B.氧化鐵不能與氫氧化鈉反應生成紅褐色的氫氧化鐵沉淀；所以錯誤．

C.爆炸實際上是一種劇烈燃燒；氫氣和一氧化碳都是可燃物，沒有氧氣助燃，點燃氫氣和一氧化碳的混合氣體，不會發生爆炸，所以錯誤．

D.氯化銅和氫氧化鈉反應生成氯化鈉和藍色的氫氧化銅沉淀；所以正確．

故選D．【解析】rm{D}5、C【分析】A、根據試管加熱時的持拿工具考慮；rm{B}根據腐蝕性的藥品的稱量方法考慮；rm{C}根據點燃可燃性氣體的危害考慮；rm{D}根據實驗剩余藥品的處理方法考慮．【解析】rm{C}6、B【分析】試題分析：rm{A}稱量藥品時要把藥品放在天平的左盤．

B；點燃酒精燈時；用火柴點燃，如果用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火，造成危險．

C；取用塊狀固體時；不能直接如圖放入，將會砸裂試管底部．

D；過濾的液體直接倒入漏斗；可能會使液體濺出，而且速度太快，不利于過濾．

A；用天平稱量藥品時要左物右碼；圖中操作錯誤但不會引起安全事故．

B、點燃酒精燈時，應用火柴點燃rm{.}圖中操作錯誤會引起安全事故．

C、取用塊狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把固體放在試管口，再讓試管慢慢地豎起來rm{.}圖中操作錯誤但不會引起安全事故．

D、過濾的液體應由玻璃棒引流進入漏斗rm{.}圖中操作錯誤但不會引起安全事故．

故選B．【解析】rm{B}7、B【分析】解：rm{A}用噴灌、滴灌的方法澆灌園林或農田；可以節約用水，故A正確．

B；沿海地區也應該節約用水；故B錯誤．

C；市政府給每戶居民發放節水龍頭；能節約用水，故C正確．

D；將生活、工業廢水處理達標后排放；可以防止水污染，故D正確．

故選：rm{B}．

人類正面臨著水危機；節約用水人人有責，可以根據已有的生活常識進行分析．

本題主要考查了節約用水的重要性方面的知識，可以依據已有的知識進行．【解析】rm{B}二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】

（1）在空氣組成中含量最多的氣體是氮氣；其體積分數為：78%；

（2）電解水生成氧氣和氫氣；生成氧氣和氫氣的體積比是1：2，若在正極得到10毫升氧氣，則在負極產生氫氣為20毫升；

（3）要探究物質的溶解性與溶質種類有關；已經找來了蔗糖，根據相似者相溶的原理，還需要找來水植物油．

故答案為：

（1）78%；

（2）20；

（3）水和植物油．

【解析】【答案】（1）在空氣組成中含量最多的氣體是氮氣；記住其體積分數；

（2）電解水生成氧氣和氫氣；生成氧氣和氫氣的體積比是1：2；

（3）根據相似者相溶的原理分析判斷．

9、略

【分析】

（1）次氯酸鈉由鈉離子和次氯酸根離子組成；屬于鹽類物質．設氯元素的化合價為x，則有（+1）+x+（-2）=0，解得x=+1，故填：鹽，+1；

（2）高錳酸鉀分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（3）次氯酸鈉和氫氧化鈉溶液都具有消毒的作用，用水沖洗不能起到消毒的作用，故填：ab；

（4）500g2%的NaOH溶液；需用固體氫氧化鈉：500g×2%=10g，水的質量為500g-10g=490g，配制溶液需要的儀器有膠頭滴管；量筒、玻璃棒、燒杯和天平等，故填：10，490，量筒，玻璃棒，托盤天平，燒杯．

【解析】【答案】根據已有的知識進行分析；鹽是指由金屬離子和酸根離子組成的物質，根據化合價規則即可求得化合物中某元素的化合價；

高錳酸鉀分解能生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；

次氯酸鈉和氫氧化鈉溶液都具有消毒的作用；

根據溶質質量分數公式即可求得溶質和溶劑的質量；配制溶液需要的儀器有膠頭滴管；量筒、玻璃棒、燒杯和天平等．

10、略

【分析】

由于是可溶性鹽，所以溶液中存在的鹽離子和陰離子對應物質一定是可溶性，根據鹽類物質溶解性情況可知：Ba2+不能和SO42-、CO32-結合，而只能和NO3-、Cl-；Ag+不能和SO42-、Cl-、CO32-三種離子結合，而只能和NO3-結合，則一定是BaCl2、AgNO3．Cu2+不能和CO32-結合，所以為CuSO4，Na+對應CO32-為Na2CO3．即四種物質為BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3．

（1）中由于C鹽是藍色的，所以為CuSO4；

（2）四支試管加入鹽酸，B有沉淀，則B溶液為AgNO3；而D生成無色氣體，則為二氧化碳，即D為Na2CO3．

故答案為：ABaCl2，BAgNO3，CCuSO4，DNa2CO3．

【解析】【答案】給出八種離子，形成四種可溶性物質，這個可以通過一一組合的形式確定可能存在的物質，之后結合進行實驗和顏色限制進行繼續排除，從而最終確定．如Ba2+不能和SO42-、CO32-結合，而只能和NO3-、Cl-；Ag+不能和SO42-、Cl-、CO32-三種離子結合，而只能和NO3-結合，則一定是BaCl2、AgNO3．Cu2+不能和CO32-結合，所以為CuSO4；Na+對應CO32-為Na2CO3．即四種物質為BaCl2、AgNO3、CuSO4、Na2CO3．

11、（1）1:1

（2）反應前后原子種類；原子數目不變。

（3）Z2【分析】【分析】觀察微觀示意圖，可知其中的一個rm{X}原子沒有參加反應，因此反應的方程式為：rm{X+YZ_{2}=XY+Z_{2}}據此分析各物質的微粒個數比及反應類型等，根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，書寫反應的方程式是解答問題的關鍵，據此分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}由上圖可知，該化學反應中反應物化學計量數比為rm{1}rm{1}故答案：rm{1:1}

rm{(2)}由微粒的變化可知，化學反應的本質是分子的破裂，原子的重新組合，反應前后原子的種類不變，原子的數目不變，原子的質量不變，這是化學反應前后各物質的質量總和相等的原因，故答案：反應前后原子種類、原子數目不變；rm{(3)}生成物中屬于單質是由兩個rm{Z}原子構成的分子，其化學式可表示為rm{Z_{2}}故答案：rm{Z_{2}}【解析】rm{(1)1:1}

rm{(2)}反應前后原子種類；原子數目不變。

rm{(3)Z_{2}}12、A；乳化；C；食醋【分析】解：

rm{(1)}蔬菜富含維生素；牛奶富含蛋白質，大米富含糖類；

rm{(2)}洗潔精是洗滌劑；有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走；

rm{(3)}塑料保鮮膜的材料是一種塑料；不是纖維；橡膠手套用的是合成橡膠，不是纖維制的；棉布圍裙是用棉花纖維制的，棉花纖維是天然纖維；

rm{(4)}水垢的主要成分是碳酸鈣；能與酸反應生成易溶于水的物質，可用廚房中的食醋除去；

答案：

rm{(1)A}

rm{(2)}乳化。

rm{(3)C}

rm{(4)}食醋．

rm{(1)}根據維生素的食物來源判斷；

rm{(2)}根據洗潔精具有乳化作用進行分析解答；

rm{(3)}根據材料的分類及各種材料間的區別判斷；

rm{(4)}根據水垢的主要成分是碳酸鈣進行分析解答；

化學來源于生產、生活，也服務于生產、生活，與生產、生活相關的知識是歷年中考的熱點，在學習過程中要注意理論聯系實際．【解析】rm{A}乳化；rm{C}食醋13、O2；負極；氫元素和氧元素；H2OH2+O2；洗菜水用于澆花、拖地、沖廁所；洗手時隨時關閉水龍頭等【分析】解：rm{(1)}電解水時，與電源正極相連的試管內產生的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，是氧氣；與電源負極相連的試管內的氣體體積多，能燃燒，是氫氣；且兩者的體積之比大約是rm{1}rm{2.}由圖示可知，rm{B}試管中產生少，是氧氣，其化學式為：rm{O_{2}.}試管rm{A}中產生的氣體多；是氫氣，與電源的負極相連．

rm{(2)}水通電分解成氫氣和氧氣；氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，可知水是由氫元素和氧元素組成的．

rm{(3)}水通電分解生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：rm{H_{2}Ooverset{{脥簍碌莽}}{}H_{2}+O_{2}}．

在日常生活中人們采用的節約用水的措施有：生活中一水多用；使用節水龍頭，使用節水型馬桶，洗手時隨時關閉水龍頭，洗菜水用于澆花；拖地、沖廁所，農業和園林上改大水漫灌為滴灌、噴灌等．

故答案為：rm{H_{2}Ooverset{{脥簍碌莽}}{

}H_{2}+O_{2}}負極；rm{(1)O_{2}}氫元素和氧元素；rm{(3)H_{2}Ooverset{{脥簍碌莽}}{}H_{2}+O_{2}}洗菜水用于澆花；拖地、沖廁所；洗手時隨時關閉水龍頭等．

rm{(2)}根據電解水的實驗現象；結論進行分析解答．

rm{(3)H_{2}Ooverset{{脥簍碌莽}}{

}H_{2}+O_{2}}化學反應前后元素的種類不變；由電解水生成氫氣和氧氣，進行分析解答．

rm{(1)}電解水生成氫氣和氧氣；寫出反應的化學方程式即可；生活中節約用水的做法；措施很多，根據生活中節水的做法進行分析解答即可．

本題難度不大，掌握電解水的實驗現象和結論、日常生活中節約用水的措施等即可正確解答本題．rm{(2)}【解析】rm{O_{2}}負極；氫元素和氧元素；rm{H_{2}Ooverset{{脥簍碌莽}}{}H_{2}+O_{2}}洗菜水用于澆花、拖地、沖廁所；洗手時隨時關閉水龍頭等rm{H_{2}Ooverset{{脥簍碌莽}}{

}H_{2}+O_{2}}14、②；③；①；③【分析】解：rm{A}草原著火時，常在著火周圍割除草，打出防火道是移走可燃物，故選rm{壟脷}

B、油鍋著火時，加上鍋蓋是隔絕空氣，故選rm{壟脹}

C、消防員用冷水澆滅燃著的可燃物，是使溫度低于可燃物的著火點，故選rm{壟脵}

D、向燃著的化學藥品上灑沙土是隔絕空氣，故選rm{壟脹}．

欲正確解答本題，須知可燃物燃燒的條件和滅火的原理；物質燃燒的條件是物質必須具有可燃性、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，三個條件缺一不可rm{.}只要其中的缺少一個條件；就可以達到滅火的目的．

本題考查學生對滅火原理和方法的掌握，有利于知識在生活中的應用．【解析】rm{壟脷}rm{壟脹}rm{壟脵}rm{壟脹}15、（1）混合物。

（2）銅。

（3）物理；溫度達到著火點。

（4）噴漆、涂油、烤藍等【分析】試題分析：rm{(1)}不銹鋼屬于合金；是混合物；

rm{(2)}銅制插頭和不銹鋼底板都屬于金屬材料；其中屬于金屬單質的是銅制插頭；

rm{(3)}電熨斗通電產生熱量的過程中沒有生成新的物質；屬于物理變化；放出的熱量達到可燃物的著火點引起燃燒；

rm{(4)}防止鐵生銹的方法很多；除制成不銹鋼外，噴漆；涂油、烤藍等。

考點：身邊的化學物質rm{隆陋隆陋}金屬和金屬材料rm{隆陋隆陋}金屬材料；身邊的化學物質rm{隆陋隆陋}金屬和金屬材料rm{隆陋隆陋}金屬資源的利用和保護；化學基本概念與原理rm{隆陋隆陋}物質的構成和分類；身邊的化學物質rm{隆陋隆陋}燃料及其利用rm{隆陋隆陋}燃燒和滅火。

【解析】rm{(1)}混合物。

rm{(2)}銅。

rm{(3)}物理；溫度達到著火點。

rm{(4)}噴漆、涂油、烤藍等16、略

【分析】

（1）根據元素與微觀粒子及物質的區別．宏觀物質的組成；用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示．元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數．食品；藥品、營養品、礦泉水等物質中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素；化學元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，固態非金屬元素名稱有“石”字旁；前三種為金屬元素，硒為非金屬元素；

故答案為：鈣；元素；硒；

（2）葡萄糖酸鋅口服溶液中所含的金屬離子為Zn2+，氧化物是指由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，溶液中所含的氧化物是H2O；

故答案為：Zn2+；H2O．

【解析】【答案】根據元素與微觀粒子及物質的區別進行及氧化物進行分析解答本題．

三、計算題(共9題，共18分)17、略

【分析】

（1）石油是由多種有機物組成的混合物；

故答案為：混合物；

（2）①儀器I為用作反應容器的錐形瓶；儀器II為固定裝置的鐵架臺；

故答案為：錐形瓶；鐵架臺；

②裝置B內盛放濃硫酸；利用濃硫酸的吸水性，除去氧氣中混有的水分，避免對后面實驗的影響；

故答案為：干燥氧氣（或吸收水分）；

③裝置D內盛放濃硫酸以吸收反應后生成的水；二次稱量為得到反應前后質量差，以確定反應生成水的質量；

故答案為：測水的質量（然后計算出塑料試樣中氫元素的質量分數）；

④裝置D增重量即為反應生成水的質量，根據燃燒的規律，可燃物中H元素全部生成水，因此生成物水中氫元素質量即為塑料樣品中氫元素質量；因此Wg塑料試樣中氫元素質量=ag××100%=g；

故答案為：

⑤裝置B吸收混在氧氣中的水分；若無此裝置則會使測得的反應后水的質量偏大，而造成試樣中氫元素質量偏大；

故答案為：偏大．

【解析】【答案】（1）根據石油的組成；對石油進行分類；

（2）分析實驗裝置圖；明確實驗過程和實驗意圖，對實驗中裝置的作用及結果進行分析和判斷．

對某種塑料袋的組成元素進行分析探究；用好題中信息，結合課本知識含氫元素的物質燃燒產生水，含碳元素的物質燃燒生成二氧化碳；以上知識再結合題中實驗解答該題．

18、略

【分析】

（1）觀察溶解度圖象，當溫度大于60℃，隨著溫度的升高，MgSO4的溶解度反而下降；NaCl的溶解度一直比較低．所以這兩種物質就會結晶析出；

（2）降溫時析出晶體，說明該晶體溶解度隨溫度的降低而降低；從圖象可以看出，MgCl2和KCl隨著溫度的降低而下降，將母液R降溫（降到30℃以下）析出晶體B主要是MgCl2；KCl；

（3）降溫時析出晶體，說明該晶體溶解度隨溫度的降低而降低；從圖象可以看出，在溫度較低時，MgCl2的溶解度大于KCl的溶解度；所以冷水洗滌時較純的KCl固體就會析出．

故答案為：（1）NaCl，MgSO4（2）MgCl2，KCl（3）低于30℃時，MgCl2的溶解度大于KCl的溶解度；所以，用一定量冷水淋洗析出的晶體是較純的KCl晶體．

【解析】【答案】（1）加熱時析出晶體；說明該晶體溶解度隨溫度的升高高而降低．

（2）降溫時析出晶體；說明該晶體溶解度隨溫度的降低而降低．

（3）比較溫度較低時兩種物質的溶解度大??；溶解度小的物質就會析出．

19、分液漏斗；集氣瓶；F；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；能使反應隨時進行或停止；FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑；大；防止液體倒吸入G中；吸收多余的H2S，預防H2S污染大氣【分析】解：rm{(1)壟脵}是分液漏斗；rm{壟脷}是集氣瓶．

故填：分液漏斗；集氣瓶．

rm{(2)}排水法收集的氧氣較純凈；同時集氣瓶底便于留少量的水，適合做鐵絲在氧氣中燃燒實驗；

故填：rm{F}

rm{(3)}用rm{B}rm{D}組合可以制取二氧化碳，反應的化學方程式是：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}若將發生裝置由rm{B}改為rm{C}其優點是能使反應隨時進行或停止．

故填：rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}能使反應隨時進行或停止．

rm{(4)}反應化學方程式為：rm{FeS+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}S隆眉}．

故填：rm{FeS+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}S隆眉}．

rm{壟脵}可以利用rm{G}裝置收集rm{H_{2}S}說明其密度比空氣大．

故填：大．

rm{壟脷H}裝置的作用是防止液體倒吸入rm{G}中；rm{I}裝置的作用是吸收多余的rm{H_{2}S}預防rm{H_{2}S}污染大氣．

故填：防止液體倒吸入rm{G}中；吸收多余的rm{H_{2}S}預防rm{H_{2}S}污染大氣．

rm{(1)}要熟悉各種儀器的名稱；用途和使用方法；

rm{(2)}排水法收集的氧氣較純凈；同時集氣瓶底便于留少量的水；

利用加熱的方法制取氣體；并且利用排水法收集氣體時，要按照一定的步驟進行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發生安全事故；

rm{(3)}實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳；反應不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應生成氯化鈣；水和二氧化碳，二氧化碳的密度比空氣大；

rm{(4)}根據收集氣體的裝置可以比較氣體與空氣密度的大??；

不同的實驗裝置；功能不同。

本題綜合考查了學生的基本實驗能力，涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識，只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答．【解析】分液漏斗；集氣瓶；rm{F}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+CO_{2}隆眉+H_{2}O}能使反應隨時進行或停止；rm{FeS+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}S隆眉}大；防止液體倒吸入rm{G}中；吸收多余的rm{H_{2}S}預防rm{H_{2}S}污染大氣20、解：(1)糖溶于水；蔗糖分子擴散到水中，分子很小肉眼看不到，故答案為：因為糖分子運動到水中去了；

(2)溶于水的蔗糖分子進入水分子間的空隙中，體積變小，故答案為：因為分子間有間隔．【分析】水和蔗糖都是由分子構成的，構成物質的分子在不斷運動且其分子與分子之間存在一定的間隔，當把它們混合溶解時兩者的分子會相互擴散滲透rm{.}所以溶解后液面會低于原水平線．【解析】解：rm{(1)}糖溶于水；蔗糖分子擴散到水中，分子很小肉眼看不到，故答案為：因為糖分子運動到水中去了；

rm{(2)}溶于水的蔗糖分子進入水分子間的空隙中，體積變小，故答案為：因為分子間有間隔．21、略

【分析】

多數氣體有毒；聞氣體的氣味時不能把湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味要在瓶口輕輕煽動聞氣味，故答案：用手在瓶口輕輕煽動，使少許氣體進入鼻孔即可，聞氣味不能把鼻子湊到瓶口去聞．

【解析】【答案】根據多數氣體有毒；聞氣體的氣味時不能把鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味要在瓶口輕輕煽動聞氣味分析．

22、略

【分析】

（1）“銅綠”主要成分是Cu2（OH）2CO3．實驗a試管中沒有水，所以不生銹；實驗b試管中沒有二氧化碳，所以不生銹；實驗c試管中沒有氧氣，所以不生銹．所以實驗a說明沒有水銅不會生銹；實驗b說明沒有CO2銅也不會生銹；實驗c說明沒有氧氣銅也不會生銹．

故答案為：氧氣．

（2）銅與氧氣、水和二氧化碳反應生成堿式碳酸銅，反應方程式是：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．

故答案為：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3．

【解析】【答案】（1）根據“銅綠”主要成分是Cu2（OH）2CO3．和實驗現象分析解答．

（2）根據反應物；反應條件、生成物寫出化學方程式．

23、略

【分析】

學過去的紅褐色沉淀只有氫氧化鐵沉淀；由G是紅褐色沉淀，所以G是氫氧化鐵，有毒氣體D是一氧化碳，F是可溶性堿，所以E溶液是鐵離子溶液，又因為E和F生成G和H，H是難溶性的鹽，如果E是氯化鐵時，堿溶液中必須含有銀離子才行，氫氧化銀是不存在的，所以E不能是氯化鐵，如果是硝酸鐵時不能產生硝酸鹽沉淀，所以E是硫酸鐵溶液，F是氫氧化鋇溶液，因為C是一種固體粉末，與D一氧化碳反應高溫生成A金屬單質和B，所以B就是二氧化碳A是鐵，C是氧化鐵，I溶液只能是硫酸了．F→H是氫氧化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇和水，屬于復分解反應．

故答案為：