…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教新版高二生物上冊月考試卷928考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下圖①；②分別代表不同的細胞；A代表物質，下列各項不符合該示意圖的是（）

A.①傳人神經元、②傳出神經元、A神經遞質B.①垂體細胞、②甲狀腺細胞、A促甲狀腺激素釋放激素C.①下丘腦細胞、②腎小管細胞、A抗利尿激素D.①甲狀腺細胞、②下丘腦細胞、A甲狀腺激素2、下列與人體高級神經中樞無直接聯系的活動是A.上課時邊聽老師講解邊整理筆記B.課間聽到上課鈴聲就迅速走進教室C.見到面熟的人卻一時想不起對方的姓名D.手指突然碰到尖銳的東西而迅速縮回3、利用基因工程技術生產羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖示,敘述錯誤的是()A.過程①需使用逆轉錄酶B.過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導入受體細胞C.過程③使用的感受態細胞可用CaCl2溶液制備D.過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因4、如圖是人體組織內的各種結構示意圖，A、B、C、D表示的是結構，①、②、③、④表示的是液體，有關此圖的敘述錯誤的是（）A.②可以進人DB.CO2濃度最高的液體是③C.血紅蛋白屬于①的成分D.①②③④組成了體液5、某養豬場有黑色豬和白色豬，假如黑色(B)對白色(b)顯性，要想鑒定一頭黑色公豬是雜種(fa_questions_shengwu_temp)還是純種(fa_questions_shengwu_temp)，最合理的方法是A.讓該公豬充分生長，以觀察其膚色是否會發生改變B.讓該黑色公豬與黑色母豬(BB或Bb)交配C.讓該黑色公豬與白色母豬(fa_questions_shengwu_temp)交配D.從該黑色公豬的表現型即可分辨6、【題文】成年大鼠血液中胰島素濃度升高時，最可能出現A.血糖濃度升高B.肝細胞加速攝取葡萄糖C.糖原分解加速D.非糖物質加速轉化為葡萄糖7、以單位面積計算，熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多，土壤中有機物的積累量A.前者等于后者B.前者小于后者C.無法比較D.前者多于后者8、下列關于生長素的敘述，不正確的是（）A.生長素能夠促進插條生根B.生長素濃度越高，植物生長越快C.除掉頂芽可以促進側芽生長D.植物的向光性運動是生長素分布不均所致評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、細胞工程中，選擇合適的生物材料是成功的關鍵．下列選擇合理的是（）A.選擇高度分化的動物體細胞進行培養有利于獲得大量細胞B.選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率C.選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優質的突變體D.選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養可獲得抗毒苗10、圖示某人工設計的生態系統；下列相關敘述正確的是（）

A.該生態系統經過能量的多級利用，提高了系統能量的傳遞效率B.通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用，有效地促進了系統中物質的循環利用C.生態系統具自我調節能力，該系統離開了人的作用是不會崩潰D.該生態系統遵循了“物質循環再生”原理11、如圖是某種單基因遺傳病的家系圖（3/4號為雙胞胎），相關敘述正確的是（）A.該病為伴X染色體隱性遺傳病B.該病為伴X染色體隱性遺傳病C.3號和5號基因型相同的可能性為D.5號和1號基因型相同的可能性為12、下列有關細胞器的說法不正確的是()A.核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器B.線粒體是有氧呼吸的主要場所，在其中生成的產物有丙酮酸、CO2和H2OC.葉綠體是所有生物進行光合作用的場所，含有DNRN蛋白質和磷脂等成分D.在植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動加強13、下列關于育種的敘述，錯誤的是（）A.多倍體較二倍體莖桿粗大，果實種子大B.雜交育種能產生新基因C.人工誘變育種能使生物產生定向變異D.培育單倍體植株可利用花藥離體培養14、列關于雙鏈DNA分子結構與功能的敘述，正確的是（）A.DNA分子中G-C堿基對含量較高時，其結構穩定性相對較大B.DNA分子脫氧核苷酸序列的多樣性是DNA多樣性的主要原因C.不同生物的DNA中不同，說明DNA分子具有特異性D.若一單鏈中的=n，則其互補鏈中的該比值為n15、下圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程；有關說法錯誤的是。

A.A→B過程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料，并加入一種引物B.A→B過程利用了DNA復制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶C.B→C為轉基因綿羊的培育過程，常選用的受體細胞是卵母細胞D.B→D為轉基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農桿菌轉化法評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、甲圖表示某草原上以植物為食的倉鼠種群數量變化（K0表示倉鼠種群在理想狀況下的環境容量）；乙圖為倉鼠所攝入能量的去路（字母表示相應能量）．請回答：

（1）據甲圖分析，倉鼠的種群數量呈____型增長；當某種天敵進入一段時間后，倉鼠種群數量達到了相對穩定狀態，則天敵最可能進入的時間在____處；在捕食壓力下，倉鼠種群的環境容納量在____之間．

（2）乙圖中A屬于____營養級同化的能量，能量C用于倉鼠種群的____．

（3）若B中能量為l.5×109kJ，C中能量為l.4×109kJ，某種天敵同化的能量為4.2×107kJ，則該生態系統中從倉鼠到其天敵的能量傳遞效率為____

（4）與兔一樣，灰倉鼠也具有“狡鼠三窟”的特點，某些“狡鼠”在捕捉過之后，很難再一次捕捉．因此在用標志重捕法調查倉鼠種群密度時，計算得到的數據值將____（填“偏大”；“偏小”或“不受影響”）

（5）為研究草原上的螞蟻和倉鼠等嚙齒動物在種子利用上的種間關系，生態學家在草原上中劃定3個基本相同的區域進行實驗，實驗過程及實驗結果如下表．請補充填寫表格內“”．。區域1區域2區域3處理方法：螞蟻和嚙齒動物共存．處理方法：移走所有的嚙齒動物，并圍欄隔離．處理方法：____處理方法：____螞蟻群318群543群0群嚙齒動物122只0只144只17、生物進化的實質是種群____；生物進化的基本單位是____．18、長跑比賽中；運動員體內多種生理過程發生了改變．回答下列問題：

（1）機體產熱大量增加，通過神經調節，引起皮膚____和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定．這一調節過程的中樞位于____

（2）機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放____，繼而促進____；以維持體內的水鹽平衡．

（3）機體血糖大量消耗的主要途徑是____，此時骨骼肌細胞的直接供能物質是____．

（4）比賽結束后，運動員可以適量補充水分以消除由于____中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中____積累過多造成的肌肉酸痛．19、下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（A為口腔上皮細胞，B為藍藻細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液，E為細菌細胞），請據圖回答：（1）科學家依據_________________將細胞分為原核細胞和真核細胞。（2）圖中屬于原核細胞的是_______（填標號）。（3）在上述五種細胞中，它們都有的結構有____________、細胞質、和遺傳物質DNA，這體現了不同類細胞之間的___________。（4）由于藍藻細胞和小麥葉肉細胞都能進行光合作用，在它們的光合作用色素中都有________________________，不同的是藍藻還含有_________。20、紫甘藍花青素屬于黃酮類化合物,極性較高,可溶于水或甲醇、乙醇等有機溶劑中。研究人員對紫甘藍花青素的提取、分離純化方法進行了研究。紫甘藍花青素提取流程如下圖所示,請回答相關問題:原料洗凈切碎加入溶劑調節pH冷卻過濾花青素粗品(1)在該流程中,影響紫甘藍花青素提取效果的主要因素有提取溶劑的性質和用量,同時還受到原料__________、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響。紫甘藍花青素的提取條件可以通過設置__________實驗來探索。(2)研究人員所做實驗表明,蒸餾水和乙醇作為溶劑提取效果較好。丙酮提取液顏色較淺且出現混濁,可能原因是______________,導致提取效果受到影響。(3)圖中的酶解過程常使用纖維素酶和果膠酶,目的是______________,增加細胞內花青素物質向提取介質擴散,提高提取效率。(4)經該流程所提取得到的紫甘藍花青素粗品可以通過紙層析進行鑒定,觀察提取粗品的層析帶,并與_________進行比較就可以獲得結論。21、回答下列（一）、（二）小題：(一）（一）請回答與“果酒和果醋制作”實驗有關的問題:

（1）葡萄先用水洗凈后，需用鮮紅紫色的________溶液浸泡5min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之________（填“前”或“后”）進行的。（2）接種菌種前干酵母制成糊狀后，為使酵母迅速發生作用，可加極少量________。（3）葡萄漿放入發酵瓶中，裝量不要超過________。（4）為縮短制作果醋的周期，下列選項中采取的措施無效的是________A．用果酒為原料B．增加醋桿菌的數量C．控制適宜的發酵溫度D．發酵階段封閉充氣口（5）在葡萄酒和葡萄醋發酵的整個過程中,某物質濃度隨時間變化的示意圖如下,該物質是________。

(二）下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：

（1）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用____兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過____酶作用后獲得重組質粒。（2）為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌，應在篩選平板培養基中添加____。（3）若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為____，對于該部位，這兩種酶____（填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開。（4）若用Sau3AI切圖1質粒最多可能獲得____種大小不同的DNA片段。（5）基因工程中，某些噬菌體經改造后可以作為載體，其DNA復制所需的原料來自于____。22、請回答下列問題。

①藍藻②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤硝化細菌⑥青霉菌⑦大腸桿菌⑧HIV病毒⑨肺炎雙球菌。

（1）具有核膜的一組生物______（只填序號）

（2）不含核糖體的生物是______（只填序號）

（3）屬于自養生物的是______（只填序號）

（4）⑥；⑦、⑧三種生物都具有的結構或物質是______．

（5）一個大腸桿菌屬于生命系統結構層次的______層次．23、請回答下列有關遺傳信息傳遞的問題．

（1）為研究某病毒的致病過程；在實驗室中做了如圖所示的模擬實驗．

①從病毒中分離得到物質A．已知A是單鏈的生物大分子；其部分堿基序列為-GAACAUGUU-．將物質A加入試管甲中，反應后得到產物X．經測定產物X的部分堿基序列是-CTTGTACAA-，則試管甲中模擬的是______過程．

②將提純的產物X加入試管乙；反應后得到產物Y．產物Y是能與核糖體結合的單鏈大分子，則產物Y是______，試管乙中模擬的是______過程．

③將提純的產物Y加入試管丙中；反應后得到產物Z．產物Z是組成該病毒外殼的化合物，則產物Z是______．

（2）若該病毒感染了小鼠上皮細胞，則組成子代病毒外殼的化合物的原料來自______，而決定該化合物合成的遺傳信息來自______．若該病毒除感染小鼠外，還能感染其他哺乳動物，則說明所有生物共用一套______．該病毒遺傳信息的傳遞過程為______．評卷人得分四、實驗題(共3題，共30分)24、（8分）如圖所示為細胞融合技術的一些過程：

（1）從A細胞和B細胞到C細胞的過程中，采用的方法中與誘導植物原生質體融合不同的是____處理。

（2）C細胞的類型有____種，C細胞到D細胞要利用____培養基進行篩選。

（3）若A、B細胞為單倍體煙草植物的體細胞，那么這樣的細胞已經用酶降解脫掉了____。這種酶可能是____，由此形成的細胞經培養形成的細胞團稱為____。

（4）若將基因型為AaBB的番茄細胞與基因型為AAbb的番茄細胞融合，所形成細胞的基因型是____。

（5）若將染色體組成為2A+XX的人細胞與染色體組成為2B+XX的鼠細胞融合，培育成的人-鼠細胞的染色體組成是____。25、幽門螺桿菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化道潰瘍的主要致病因素。在患者體內采集樣本并制成菌液后，進行分離培養。實驗基本步驟如下：配制培養基→滅菌、倒平板→X→培養→觀察請回答：(1)在微生物學中，選擇培養基是指允許特定種類的微生物生長，同時____________其他種類微生物生長的培養基。(2)在配制培養基時，要加入尿素和_____________指示劑，這是因為Hp含有________，它能以尿素作為______源；若有Hp，則菌落周圍會出現________色環帶。(3)步驟X表示________。在無菌條件下操作時，先將菌液稀釋，然后將菌液________到培養基平面上。菌液稀釋的目的是為了獲得________菌落。(4)臨床上用14C呼氣試驗檢測人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標記的________分解為NH3和14CO2。(5)測定菌數時，在對應稀釋倍數為106的培養基中，得到以下幾種結果，其中正確可信的是（）A.一個平板，統計的菌落數是23B.兩個平板，統計的菌落數分別是22和26，取平均值24C.三個平板，統計的菌落數分別是21、5和52，取平均值26D.四個平板，統計的菌落數分別是21、30、24和25，取平均值25(6)一同學在對應稀釋倍數為106的培養基中測得平板上菌落數的平均值為23.4，那么每毫升樣品中的菌株數是______________。（涂布平板時所用稀釋液的體積為0.2ml）26、某興趣小組采用稀釋涂布平板法對牛奶樣品中的微生物進行計數，步驟如下。回答下列問題：（1）梯度稀釋：每次取樣前需用手指輕壓移液管上的橡皮頭，吹洗三次，目的是____________________________。（2）涂布平板：取0.1mL稀釋液，均勻地涂布在牛肉膏蛋白胨固體培養基表面，每個濃度下涂布三個平板。（3）培養與計數：將上述平板放入恒溫培養箱中培養，每隔12小時統計一次菌落數，取菌落數穩定時的記錄作為結果，防止________________________________________。在104、105、106倍稀釋時的統計結果記錄如下表：計算得每毫升牛奶樣品中細菌數大約是___________個。這種方法統計的活菌數往往比實際數目低，原因是__________________________________________________________。除此以外，_________________________也是測定微生物數量的常用方法，此方法需要使用血細胞計數板。評卷人得分五、綜合題(共3題，共9分)27、【題文】（14分）下圖為體內細胞與內環境之間的物質交換示意圖；據圖回答下列問題：

（1）此圖表示細胞與周圍環境之間的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環境是____。（填標號）

（2）物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進入組織細胞的方式是自由擴散；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要通過____層膜才能被組織細胞①利用；氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區別。一般情況下，②與③成分上的主要區別是____。

（4）在一些病理條件下；血漿；組織液和淋巴三者的量都可能發生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的實例____________________。

（5）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質有____。28、【題文】（12分）下圖是人體細胞直接與內環境進行物質交換的示意圖；A；B、C、D表示的是結構，①、②、③、④表示的是液體成分，請回答下列問題：

（1）①；②、④三種液體組成了________；毛細血管壁細胞直接生活的環境包括圖中的___________（填序號）；

（2）某人皮膚燙傷后；出現了水泡，該水泡內的液體主要來自圖中的［］_______________。

（3）②與①相比，成分中明顯減少的物質是____。

（4）①中的化學組成中有HCO3HPO4等物質，它們對于維持____的穩定有重要意義。

（5）圖中的D代表的是_______________________。29、【題文】（8分；每空1分）圖甲中①②③表示神經系統對內分泌功能調節的三種方式。圖乙中①②③都是興奮性神經元，肌肉細胞在受到適宜的刺激后，也和神經細胞一樣能引起細胞膜電位的變化，圖中B處表示神經肌肉接頭，其結構和功能與突觸類似。據圖分析回答：

（1）圖甲①方式中，若靶腺為甲狀腺，則神經系統通過下丘腦分泌____激素到達垂體，調節垂體某激素的分泌，進而影響甲狀腺的分泌。抗利尿激素的合成和釋放是圖甲中的____（填標號）方式。

（2）與圖甲中A處興奮傳遞相比，興奮在神經纖維上的傳遞方向的特點是____。

（3）圖乙中神經元①受到一個適宜刺激，在A處能記錄到膜電位的變化，這是因為刺激使神經元①興奮，引起其神經末梢釋放的遞質首先進入____，隨后與突觸后膜上的特異性受體結合，神經元②膜外____內流；產生興奮。

（4）若給圖乙中骨骼肌一個適宜刺激，在A處____（能/不能）記錄到膜電位的變化；若在圖乙中A處給予一個適宜刺激，在C處____（能/不能）記錄到膜電位的變化。

（5）重癥肌無力是自身免疫病，多數患者的免疫系統誤將自身肌肉細胞膜（突觸后膜）上的神經遞質受體當作____，產生的抗體攻擊了此類神經遞質受體，從而神經沖動傳遞受阻，肌肉收縮無力。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【解析】本題考查的是細胞和細胞分泌物的對應關系。若①為垂體細胞，②為甲狀腺細胞，則A是促甲狀腺激素。B錯。故本題選B。【解析】【答案】B2、D【分析】【分析】本題考查高級神經中樞的功能，意在考查學生了解條件反射的中樞在大腦皮層，非條件反射的中樞在脊髓。

【解答】

神經調節的基本方式是反射，反射分為條件反射和非條件反射，其中條件反射需要高級神經中樞（大腦）參與，如ABC都屬于條件反射。而D手指突然碰到尖銳的東西而迅速縮回屬于非條件反射，其神經中樞在脊髓，與大腦皮層無關。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。

?故選D。

【解析】D3、D【分析】【分析】本題考查基因工程的操作程序，意在考查學生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系和識圖、圖文轉換能力。【解答】A.由圖可知，過程①為逆轉錄過程，需使用逆轉錄酶，A正確；

B.過程④為目的基因的檢測及篩選；可以利用DNA分子雜交技術鑒定目的基因是否導入受體細胞，B正確；

C.過程③（導入目的基因）使用可用CaCl2溶液刺激使細胞處于感受態，C正確；D.過程②為目的基因的獲取過程，需要限制酶，不需要解旋酶，D錯誤。故選D。【解析】D4、C【分析】解：A；組織液可以進人A是毛細血管、C是組織細胞、D是毛細淋巴管；A正確；

B、CO2由組織細胞產生；故濃度最高的液體是細胞內液，B正確；

C；血紅蛋白位于細胞內；不屬于細胞外液的成分，C錯誤；

D；①是血漿；②是組織液，③細胞內液，④淋巴液，它們共同組成了體液，D正確．

故選：C．

分析題圖可知；A是毛細血管，B是紅細胞，C是組織細胞，D是毛細淋巴管；①是血漿，②是組織液，③細胞內液，④淋巴液；①②④組成內環境，是細胞與外界環境進行物質交換的媒介．

本題的知識點是內環境的組成，血漿、組織液、淋巴液之間的關系，血漿中的成分，準確分析題圖明確各部分結構和液體的名稱是解題的突破口，對于內環境組成、各種組成之間關系的理解是解題的關鍵．【解析】C5、C【分析】鑒定一頭黑色公豬是雜種(fa_questions_shengwu_temp)還是純種(fa_questions_shengwu_temp)，讓其與白色母豬交配，如果后代有性狀分離，說明黑色公豬是雜合子，如果沒有性狀分離，所以其是純合子。【解析】【答案】C6、B【分析】【解析】胰島素濃度升高時，肝細胞加速攝取葡萄糖合成肝糖元，葡萄糖加速轉化成非糖物質，葡萄糖濃度降低。【解析】【答案】B7、B【分析】【分析】熱帶雨林中殘枝落葉比溫帶森林的多，但是分解者的分解作用強，所以土壤中有機物的積累量沒有溫帶森林多；故選B。8、B【分析】【解答】解：A；一定濃度的植物生長素能夠促進扦插枝條生根；A正確；B、生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，B錯誤；

C；除掉頂芽即去除頂端優勢；可以促進側芽生長，C正確；

D；植物的向光性運動是單側光引起生長素分布不均所致造成的；D正確．

故選：B．

【分析】植物激素是指植物體內一定部位產生；從產生部位運輸到作用部位，對植物的生長發育有顯著影響的微量有機物．

生長素的生理作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．二、多選題(共7題，共14分)9、B|C【分析】解：A；高度分化的動物體細胞一般不再分裂；因此選擇高度分化的動物體細胞進行培養不利于獲得大量細胞，A錯誤；

B；胚胎細胞的分化程度較低；全能性較高，因此選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率，B正確；

C；選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優質的突變體；C正確；

D；選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養可獲得脫毒苗；抗毒苗是通過基因工程技術獲得的，D錯誤．

故選：BC．

1；植物組織培養技術的應用：技術的應用：植物繁殖的新途徑（微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細胞產物的工廠化生產．

2；動物核移植包括體細胞核移植和胚胎細胞核移植；其中胚胎細胞核移植的難度較低，成功率較高．

本題考查細胞工程的相關知識，要求考生識記植物組織培養的過程及相關應用；識記動物體細胞核移植的過程及原理，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】【答案】BC10、BD【分析】解：A；該生態系統的能量經過多級利用；提高了能量利用率，但不能提高能量的傳遞效率，A錯誤；

B；通過蠅蛆、蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者的作用；有效地促進了系統中物質的循環利用，B正確；

C；離開了人的作用；該系統將很快崩潰，C錯誤；

D；該生態系統遵循了“物質循環再生”原理；D正確．

故選：BD．

該圖是人工生態系統圖；利用生物學原理設置的生態農業；該生態系統內，葡萄蔬菜是生產者，通過光合作用固定太陽能，通過食物鏈把能量傳給人豬等生物，同時為了提高能量和物質利用率，豬糞進沼氣池，沼渣喂養蚯蚓蠅蛆，施農田等，實現了物質循環再生，提高了能量的利用率．

本題結合題圖，考查生態工程建設的基本過程、生態工程依據的生態學原理，要求考生識記生態工程建設的過程和原理，能根據題圖，對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．【解析】BD11、BD【分析】解：A；4是女患者；其父親正常，因此不可能是X染色體隱性遺傳病，A錯誤；

B；3和4的性別不同；屬于異卵雙胞胎，B正確；

C、如果相關基因型用A（a）表示，3的基因型AA占Aa占5的基因型AA占Aa占因此3號和5號基因型相同的可能性為+=C錯誤；

D、由于1和2正常，生有患病的女兒，因此1的基因型是Aa，5的基因型AA占Aa占所以5號和1號基因型相同的可能性為D正確；

故選：BD。

分析遺傳系譜圖可知；雙親正常，生有患病的女兒，因此該病是常染色體隱性遺傳病，3和4雖然是雙胞胎，但是由于性別不同，因此屬于異卵雙胎．

本題結合系譜圖，考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，能根據系譜圖，準確判斷該遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型，再進行相關概率的計算．【解析】BD12、ABC【分析】略【解析】ABC13、BC【分析】解：A；多倍體較二倍體莖桿粗大；果實種子大，A正確；

B；雜交育種的原因是基因重組；不能產生新基因，B錯誤；

C；人工誘變育種的原理是基因突變；而基因突變是不定向的，C錯誤；

D；培育單倍體植株可利用花藥離體培養；D正確．

故選：BC．

四種育種方法：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法（1）雜交→自交→選優輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養、秋水仙素誘導加倍秋水仙素處理萌發的種子或幼苗原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產生矮桿抗病品種高產量青霉素菌株的育成三倍體無籽西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成

本題考查生物變異的應用，要求考生識記生物變異的類型，掌握生物變異在育種工作中的應用，能結合所學的知識準確判斷各選項．【解析】BC14、ABC【分析】解：A；DNA分子中G-C堿基對之間3個氫鍵；A-T之間2個氫鍵，則GC堿基對含量較高時，其結構穩定性較大，A正確；

B；DNA分子的多樣性主要表現為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數量和排列順序；B正確；

C、不同生物的DNA中不同；說明DNA分子具有特異性，C正確；

D、若一單鏈中的=n，根據堿基互補配對原則，其互補鏈中該比值為D錯誤．

故選：ABC．

DNA分子是由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成；外側由脫氧核糖和磷酸交替連結構成基本骨架；內側是堿基對（A-T；C-G）通過氫鍵連結．DNA分子遺傳信息儲存在四種脫氧核苷酸的種類數量和排列順序；根據堿基互補配對原則，整個DNA分子中A=T，C=G；細胞分化的實質是基因的選擇性表達．

本題考查DNA分子的結構和特點、堿基互補配對原則等相關內容，有一定的綜合性，突出理解、分析和推理能力的培養．【解析】ABC15、AC【分析】【分析】本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各步驟中的相關細節；識記PCR技術的原理、過程、條件等知識，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確判斷各選項。【解答】A.A→B過程是多聚酶鏈式反應擴增DNA片段的過程；需要加入兩種引物，A錯誤；

B.A→B過程是多聚酶鏈式反應擴增DNA片段的過程；利用了DNA復制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶，B正確；

C.B→C為轉基因綿羊的培育過程；常選用的受體細胞是受精卵細胞，C錯誤；

D.B→D為轉基因植物的培育過程；其中④過程常用的方法是農桿菌轉化法，D正確。

故選AC。

【解析】AC三、填空題(共8題，共16分)16、ScK2—K3第一生長、發育和繁殖等2.8%偏大移走所有的螞蟻群，并圍欄隔離【分析】【解答】（1）根據圖甲種群數量變化的柱形圖可知種群數量呈S型增長；根據圖示倉鼠在種群數量在開始數量連續增長，從c點后種群數量上升速度減慢，說明環境阻力加大，所以，最可能是在c點天敵侵入，并且一段時間后在K2﹣K3附近波動．

（2）乙圖中的A來自倉鼠產生的糞便；即來自綠色植物（即第一營養級）的同化量，B屬于倉鼠的同化量，C是用于倉鼠種群的生長；發育、繁殖等生命活動能量．

（3）能量傳遞效率是兩個相鄰營養級同化量的比值，倉鼠的同化量為l.5×109kJ，天敵的同化量為4.2×107kJ，故能量傳遞效率為4.2×107÷l.5×109×100%=2.8%．

（4）標記物脫落；導致第二次捕獲的個體中，被標記的個體數量減少，從而使計算結果偏高．

（5）設計實驗應遵循對照原則和單一變量原則；因此實驗組Ⅱ為：移走所有的螞蟻群，并圍欄．

【分析】1、據圖甲分析，種群數量先增加后處于動態平衡，種群數量呈S形，在K2﹣K3附近波動．

2；倉鼠攝入=倉鼠同化量（B）+糞便量（A）；倉鼠同化量（B）=呼吸作用散失量+生長、發育和繁殖（C），生長、發育和繁殖（C）=分解者利用+某種天敵攝入．

3、次級生產量是指單位時間內由于動物和微生物的生長和繁殖而增加的生物量或所貯存的能量．17、基因頻率的改變種群【分析】【解答】解：（1）生物進化的實質是種群基因頻率的定向改變；

（2）生物進化的基本單位是種群．

故答案為：基因頻率的改變種群。

【分析】現代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環節，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種的形成．其中突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發生定向的改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．18、毛細血管舒張下丘腦抗利尿激素腎小管和集合管重吸收水氧化分解ATP細胞外液乳酸【分析】【解答】（1）長跑比賽中；由于產熱增加，機體會通過一系列調節，加快散熱，從而維持體溫的相對恒定，主要調節途徑之一是下丘腦的體溫調節中樞通過傳出神經作用于皮膚的毛細血管，使毛細血管舒張，加快散熱，同時汗腺分泌增加，散熱增強．

（2）機體大量出汗導致失水較多；刺激滲透壓感受器，引起垂分泌放抗利尿激素，而抗利尿激素促進腎小管；集合管重吸收水分，減少尿液量，從而降低細胞外液滲透壓．

（3）長跑比賽中要消耗大量的能量；這些能量主要來自于血糖的氧化分解，生命活動所需能量直接來自ATP的水解．

（4）由于運動丟失大量的水分；導致血漿滲透壓升高，血漿滲透壓屬內環境的理化性質之一；肌肉酸痛的原因是肌肉細胞進行無氧呼吸產生乳酸的結果．

【分析】1；人體體溫維持相對穩定的機制：產熱量=散熱量．體溫調節中樞在下丘腦．

2；抗利尿激素是由下丘腦合成并分泌；由垂體后葉釋放，能夠促進腎小管和集合管對水分的重吸收．

3、機體血糖大量消耗的主要途徑是氧化分解供能，ATP是細胞中的直接能源物質；血糖含量降低時，胰島A細胞分泌的胰島高血糖素增加，腎上腺分泌的腎上腺素增加，促進肝糖原分解和非糖類物質轉化，使得血糖升高．19、（1）有無以核膜為界限的細胞核

（2）B、E

（3）細胞膜統一性

（4）葉綠素藻藍素

【分析】【分析】本題考查了原核生物和真核生物比較的相關知識，屬于對識記、理解層次的考查。【解答】（1）科學家依據有無成型細胞核(或有無核膜)將細胞分為原核細胞和真核細胞。（2）科學家依據有無成型細胞核（或有無核膜）將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的是細菌，藍藻（藍球藻（色球藻）、念珠藻、顫藻、發菜）,放線菌，支原體，本題中B藍藻細胞、E細菌細胞為原核細胞；真核生物是A為口腔上皮細胞，C為小麥葉肉細胞，D中細胞取自豬的血液。（3）真核細胞和原核細胞共有的結構是細胞膜、細胞質、核糖體和遺傳物質DNA等，這說明細胞具有統一性。（4）藍藻細胞內含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養生物。【解析】（1）有無以核膜為界限的細胞核（2）B、E（3）細胞膜統一性（4）葉綠素藻藍素

20、(1)顆粒大小對照

(2)在提取較少花青素的同時還溶出了很多其他成分

(3)破壞細胞壁(結構)

(4)標準樣品【分析】【分析】本題結合實驗考查了生物中有效成分的提取，準確識記相關知識點是解題的關鍵。【解答】（1）影響紫甘藍花青素提取效果的主要因素有提取溶劑的性質和用量；同時還有原料顆粒的大小；緊密程度、含水量、萃取的溫度、PH和時間等，色素的具體提取條件可以通過設置對照實驗進行摸索。

（2）研究人員所做實驗表明,蒸餾水和乙醇作為溶劑提取效果較好。丙酮提取液顏色較淺且出現混濁；可能原因是在提取較少花青素的同時還溶出了很多其他成分，導致提取效果受到影響。

（3）圖中的酶解過程常使用纖維素酶和果膠酶；目的是破壞細胞壁(結構)，增加細胞內花青素物質向提取介質擴散，提高提取效率。

（4）經該流程所提取得到的紫甘藍花青素粗品可以通過紙層析進行鑒定，觀察提取粗品的層析帶，并與標準樣品進行比較就可以獲得結論。【解析】(1)顆粒大小對照(2)在提取較少花青素的同時還溶出了很多其他成分(3)破壞細胞壁(結構)(4)標準樣品21、（一）（1）高錳酸鉀后（2）蔗糖（3）（4）D（5）乙醇（酒精）（二）（1）Bcll和HindlllDNA連接（2）四環素（3）都不能（4）7（5）受體細胞【分析】【分析】本題考查了果酒制作以及基因工程的相關知識，準確識記相關知識點是解題的關鍵。【解答】(一）（1）葡萄先用水洗凈后，需用鮮紅紫色的高錳酸鉀溶液浸泡5min；榨汁前需要除去果柄，此操作是在清洗之后進行的。（2）接種菌種前干酵母制成糊狀后，為使酵母迅速發生作用，可加極少量蔗糖。（3）葡萄漿放入發酵瓶中，裝量不要超過（4）為縮短制作果醋的周期，可以用果酒為原料、增加醋桿菌的數量、控制適宜的發酵溫度，醋酸菌屬于需氧性細菌，選項中采取的措施無效的是發酵階段封閉充氣口。故選D。（5）在葡萄酒和葡萄醋發酵的整個過程中，某物質濃度隨時間變化的示意圖如下，該物質是乙醇。(二）（1）用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用Bcll和Hindlll兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過DNA連接酶作用后獲得重組質粒。（2）為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌，應在篩選平板培養基中添加四環素。（3）若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為對于該部位，這兩種酶____都不能切開。（4）若用Sau3AI切圖1質粒最多可能獲得____7種大小不同的DNA片段。（5）基因工程中，某些噬菌體經改造后可以作為載體，其DNA復制所需的原料來自于____受體細胞?____。【解析】（一）（1）高錳酸鉀后（2）蔗糖（3）（4）D（5）乙醇（酒精）（二）（1）Bcll和HindlllDNA連接（2）四環素（3）都不能（4）7（5）受體細胞22、略

【分析】解：（1）含有核膜的生物為真核生物；②酵母菌；③變形蟲、④小球藻、⑤水綿和⑥青霉素都屬于真核生物．

（2）真核生物和原核生物都含有核糖體；不含核糖體的生物是病毒，⑧HIV病毒不含核糖體．

（3）能把無機物合成有機物的生物；屬于自養型生物，如能進行光合作用的①④，能夠進行化能合成作用的⑤都是自養型生物．

（4）⑥青霉菌為真核生物；⑦大腸桿菌為原核生物，⑧HIV病毒，這三種生物都具有的結構或物質是蛋白質和RNA．

（5）大腸桿菌是單細胞生物；既屬于生命系統的細胞層次，也屬于生命系統結構層次的個體層次．

故答案為：

（1）②③④⑥

（2）⑧

（3）①④⑤

（4）蛋白質和核酸（或蛋白質和RNA）

（5）個體或細胞。

1；常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．常考的原核生物：藍藻（如顫藻、發菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．

2；原核細胞與真核細胞相比；最大的區別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸和蛋白質等物質．

本題考查原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，首先要求考生能準確辨別題中涉及生物的類別，其次要求考生掌握原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同，能結合所學的知識準確答題．【解析】②③④⑥；⑧；①④⑤；蛋白質和核酸（或蛋白質和RNA）；個體或細胞23、略

【分析】解：（1）物質A呈單鏈；且含有堿基U，可推測是RNA；產物X含有T，可推測是DNA，所以甲試管模擬的是逆轉錄．Y能與核糖體結合，說明Y是mRNA．

（2）組成子代病毒外殼的化合物的原料來自宿主細胞--小鼠上皮細胞；決定其遺傳信息來自病毒RNA．該病毒遺傳信息的傳遞過程為RNA→DNA→mRNA→蛋白質．

故答案為：

（1）①逆轉錄②mRNA轉錄③多肽（或蛋白質）

（2）小鼠上皮細胞病毒RNA密碼子RNA→DNA→mRNA→蛋白質。

病毒沒有細胞結構；從病毒中分離得到物質A是單鏈的生物大分子，其堿基序列中含U，所以是RNA．它感染了小鼠上皮細胞，以其細胞中的化合物為原料，進行逆轉錄；轉錄和翻譯．

本是考查RNA病毒的逆轉錄相關知識，要求學生理解逆轉錄的過程以及遺傳信息的傳遞．【解析】逆轉錄；mRNA；轉錄；多肽（或蛋白質）；小鼠上皮細胞；病毒RNA；密碼子；RNA→DNA→mRNA→蛋白質四、實驗題(共3題，共30分)24、略

【分析】試題分析：（1）與誘導植物原生質體融合相比，動物細胞融合常用滅活的病毒誘導。（2）僅考慮兩細胞間融合，則細胞C的類型有AA型、BB型和AB型3種；所以需要用選擇培養基選擇出AB型細胞。（3）若為植物體細胞雜交，則需先用纖維素酶、果膠酶去除細胞壁獲得原生質體，再融合形成雜種細胞，然后經植物組織培養技術得到幼苗；植物組織培養中經脫分化形成的細胞團是愈傷組織。?（4）植物體細胞雜交的實質是細胞核融合，所以得到的融合細胞基因型為兩者直接相加，即AAAaBBbb。（5）動物細胞融合的實質與植物體細胞雜交的實質相同，所以培育成的人-鼠細胞的染色體組成是2A+2B+2X+2X。【解析】（1）滅活的病毒（2）3選擇（3）細胞壁纖維素酶果膠酶愈傷組織（4）AAAaBBbb（5）2A+2B+2X+2X25、（1）抑制或阻止（2）酚紅脲酶氮紅。

（3）接種涂布單個。

（4）尿素（5）D（6）1.17×108【分析】【分析】本題著重考查了微生物培養和分離的有關知識，微生物的實驗室分離是選修一的重點內容，考生需重點掌握教材的基礎知識點，注意歸納總結，把握知識間的內在聯系。【解答】（1）選擇培養基是指在微生物學中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生長的培養基。使用選擇培養基可以富集篩選目的微生物。（2）由于細菌分解尿素的過程中合成脲酶；脲酶將尿素分解成氨，會使培養基堿性增強，pH升高，指示劑變紅。

（3）步驟X表示接種；在無菌條件下操作時，先將菌液稀釋，然后將菌液涂布到培養基平面上。菌液稀釋的目的是為了獲得單個菌落。

（4）用14C呼氣試驗檢測人體是否感染Hp，其基本原理是Hp能將14C標記的尿素分解為NH3和14CO2。

（5）A只涂布了一個平板，B只涂