…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版八年級科學上冊階段測試試卷504考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、處理含有重金屬離子的廢水最適宜的化學方法是（）A.沉淀法B.混凝法C.氧化還原法D.氧化還原法和沉淀法2、水在人類生產、生活以及科學實驗中都有很重要的作用，下列實驗中，水起隔絕氧氣作用的是（）A.測空氣中氧氣含量。

?B.硫在氧氣中燃燒。

?C.燃燒條件的實驗。

D.試管的洗滌。

?3、下列有關激素的敘述中，不正確的是（）。A.人體的活細胞都能產生激素B.激素直接進入血液中，含量很低C.激素對人體的生理活動起調節作用D.激素是由體內的內分泌腺分泌的4、把盛有水的紙盒放在火上燒水，燒開了紙盒仍不會燒著這是因為()A.水能夠滅火，所以紙盒不會燒著B.火焰的溫度較低，低于紙的著火溫度C.紙的著火溫度較高，高于水的沸點D.水善于將熱量迅速向外散發，所以紙盒不會燒著5、下列敘述不正確的是（）A.木本植物的莖從外到內一般由樹皮、形成層、木質部和髓四部分構成B.植物根尖的結構從尖端向上依次包括成熟區、伸長區、分生區和根冠C.植物枝芽由位于頂端的分生組織、幼葉、芽軸和芽原基等部分構成D.綠色植物的葉片一般包括表皮、葉肉和葉脈三部分組成6、如圖所示，在探究“并聯電路的電流關系”時，小明用電流表分別測出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、Is=0.2A、IC=0.2A；記錄數據后，他下一步應該做的最合理的操作是（）

A.分析數據，得出結論B.改變電源電壓，再測出幾組電流值C.換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值D.換用電流表的另一量程，再測出一組電流值7、下列對化學知識的認識，說法不正確的是（）A.同種元素在同種物質中可以顯示不同的化合價B.木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅的反應，都屬于置換反應C.用燃燒的方法可以鑒別純棉布和羊毛織物D.蚊蟲叮咬人體時分泌一種酸性物質，皮膚會紅腫痛癢，要止癢可涂純堿水評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、（2012·湖州）t℃時，兩個裝有100克水的燒杯中，分別加入不帶結晶水的甲、乙物質各80克，充分攪拌。根據如圖溶解度曲線判斷，此時____溶液是飽和溶液，甲溶液的溶質質量分數是____。

9、化學變化的實質：____。10、根據下列現象說明空氣中存在著某種氣體物質；請將該物質寫在題后。

小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____；

石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均出現白色固體物質，說明空氣中含有____；

夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有____；

空氣是制造氮肥的重要原料，說明空氣中含有____。11、A；C、D是三種常見的含鈣化合物；A是天然大理石和石灰石的主要成分．將A高溫分解得到一種常見的溫室氣體B和一種氧化物C，將C溶于水得到一種常見的堿D．根據你的推斷，回答下列問題：

（1）D俗稱____；

（2）袋裝食品中常放入小袋裝（透氣）C，其作用是____；

（3）寫出B與D的水溶液反應的化學方程式____；該反應產生的現象是____．12、近年來；頻繁發生輪船翻沉事件，以下是關于此事的一些材料信息．

請你模仿樣例格式；從材料原方中摘抄出涉及到物理知識的內容，并寫出對應的物理知識或規律．

①救援隊抵達輪船翻沉現場后，首先進行水下摸索搜救工作，潛水員進入深水區時，需穿好潛水裝備；之后救援隊利用多臺裝有多個滑輪組的起吊機器，把船體打撈出水面；在清理船艙時，搜救員利用重錘砸開損壞變形的門窗，用撬棒撬開堵塞通道的重物，為了進一步進行水下搜救，救援隊利用起吊機器，把船體脫離出事水域．②專家建議：如乘客以外落水，一定要穿好救生衣迅速離開船體，以防被漩渦再次吸入船只；同時應仰起頭，保持身體傾斜，借助救生衣的強大浮力，慢慢浮出水面，浮上水面后，不要將手舉出水面，要放在水下劃水，使頭部保持在水面以上．。序號材料原文物理知識樣例以防被漩渦再次吸入船只漩渦越大的位置，液體壓強越小①________②________13、夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞，優美的舞曲是由于揚聲器的紙盆____發出的，聲音是通過____傳入人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時將音箱的音量調小，這是在____處減弱噪聲的。14、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖A），然后反過來倒立在桌面上（如圖B），兩次放置橙汁對杯底的壓強分別是pA和pB，密閉杯子對桌面的壓力分別是FA和FB，密閉杯子對桌面的壓強分別是p1和p2，則pA____pB，FA____FB，p1____p2。（選填“=”或“<”或“>”）

評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共9分)21、請用筆畫線代替導線在圖中連接家庭電路。要求開關控制螺口燈泡；三孔插座直接接入電路。

評卷人得分五、其他(共4題，共40分)22、將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中；（在虛線框內完成），要求：電源電壓恒定不變；電路能改變電磁鐵磁性強弱；閉合開關S，小磁針受力靜止時，其N；S極如圖所示：

23、根據通電螺線管的N極；請在圖中標出電流方向；小磁針的N極和磁感線的方向．

24、按要求作圖（請保留作圖痕跡）：

（l）如圖甲所示．A′B′是物體AB在平面鏡中所成的像；根據平面鏡成像的特點在圖中畫出平面鏡．

（2）如圖乙所示；小塊從斜面上A處由靜止滑下，經水平木板表面上的B處，最終停在C處．畫出木塊在B處時水平方向的受力示意圖．

（3）如圖丙（a）所示，小華用笤帚在掃地，O為支點，作用在A點的動力為F1．在圖（b）中畫出作用在B點的阻力F2的示意圖及其力臂l2．

25、圖是家庭電路某一部分的示意圖；請用筆畫線代替導線把該電路連接完整，并且使之符合安全用電的要求．（其中開關只控制電燈）

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】沉淀法是利用某些化學物質作沉淀劑；與廢水中的污染物發生化學反應，生成難溶于水的沉淀析出，從廢水中分離出去；向污水中加入混凝劑，使細小的懸浮顆粒聚集成較大的顆粒而沉淀，與水分離，從而除去水中的懸浮物；

利用氧化還原法將廢水中的有害物質轉變為無毒物質；難溶物質或易除去的物質．

【解答】解：沉淀法是利用某些化學物質作沉淀劑，與廢水中的污染物發生化學反應，生成難溶于水的沉淀析出，從廢水中分離出去，廢水中的重金屬離子，利用來沉淀法除去，如：向含有Hg2+的廢水中加入硫化鈉，使Hg2+轉變為HgS沉淀而除去，故選A．2、C【分析】【解答】A；測定空氣中氧氣的體積分數時；通過燒杯中水的體積變化可知氧氣的體積．水的主要作用是間接測定氧氣的體積，故A不符合題意；

B；硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒；擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散．水的主要作用是吸收二氧化硫，故B不符合題意；

C；燃燒條件的實驗中；能使水中的白磷與空氣隔絕．故C符合題意；

D；試管的洗滌中的水用來洗滌儀器；故D不符合意；

故選C．

【分析】A；測定空氣中氧氣的體積分數時；通過燒杯中水的體積變化可知氧氣的體積；

B；硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫氣體有毒；擴散到空氣中會污染空氣，水能夠吸收二氧化硫生成亞硫酸，從而防止了二氧化硫向外擴散；

C；探究燃燒的條件：可燃物；溫度達到著火點，與空氣（或氧氣）接觸；

D、水可以用來洗滌．3、A【分析】【解答】激素是由內分泌腺分泌；而且激素直接進入血液，含量很低，對機體的生長；發育等起著重要的調節作用，故答案選A.

【分析】由內分泌腺分泌的、對人體的生理活動起調節作用的物質就是激素。內分泌腺沒有導管，分泌物直接進入血液，隨血液循環輸送到全身。激素在血液中含量極其微小，但作用顯著。4、C【分析】【分析】水的沸點是100℃；而紙的著火點是183℃。當水沸騰時，需要從外界不斷吸收熱量，使與水接觸的紙的溫度始終保持在100℃，達不到紙的著火點，因此紙杯沒有燃燒。

【解答】紙的燃點大約是180℃左右；而水在100℃時沸騰。

當紙盒里面裝了水；用火焰加熱紙杯底部時，紙盒吸熱升溫，并迅速把熱量傳遞給水，當紙盒里的水吸熱升溫至沸點時，水開始沸騰。

這時；繼續加熱紙盒，水溫卻不再升高，紙盒的溫度也不再升高，就不會達到紙的著火點。所以，只要紙盒中有水，紙就不能達到燃點而燃燒了。

故答案為：C5、B【分析】【分析】A；木質莖的結構由外向內依次為樹皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質部和髓．

B；根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段；它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區．

C；按照芽將來發育結果的不同可以把芽分為枝芽、花芽和混合芽；考查的是枝芽的結構和發育．

D；如圖葉片的結構：

葉片的結構包括表皮；葉肉和葉脈；表皮包括上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織．葉肉是光合作用的場所．

【解答】解：A；木質莖結構如圖：

表皮起保護作用．韌皮部包括篩管（運輸有機物）和韌皮纖維（有韌性）．木質部包括導管（運輸水和無機鹽）和木纖維（堅硬）．形成層的細胞能不斷地進行分裂；向外形成韌皮部，向內形成木質部．A正確；

B；：根尖的結構；如圖：

在根尖的結構中；從尖端向上的結構依次為是根冠；分生區、伸長區、成熟區．B錯誤；

C；枝芽的結構和作用如圖所示：

由圖可知：枝芽可以發育成莖和葉；芽軸將來發育成莖．芽原基能夠發育成側芽，葉原基逐漸發育成幼葉，生長點細胞的分裂和分化產生新的芽結構．生長點和葉原基屬于分生組織．C正確；

D；葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分．表皮上有氣孔；是氣體交換的窗口和水分散失的門戶，蒸騰作用散失的水分主要通過氣孔以氣體狀態散失到大氣中．葉肉內含有大量的葉綠體，光合作用主要就是通過葉肉細胞中的葉綠體制造有機物（儲存能量），產生氧氣，所以葉肉是葉片的主要部分．

故選：B．6、C【分析】【分析】在探究電學規律時；為得到廣泛的結論，防止實驗數據的偶然性，應多測幾組實驗數據，對數據進行分析才能找到規律性的結論．

【解答】解：小明同學測出三處電流之后；為避免結論的片面性和偶然性，應多測幾組實驗數據，所以應換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值，分析得出結論，AB錯誤，D正確；

換用更大量程；只能增大誤差，所以C錯誤．

故選C．7、B【分析】【分析】A；同種元素在同種物質中可以顯示不同的化合價；

B；掌握木炭、一氧化碳、氫氣與氧化銅的反應；

C；了解用燃燒的方法可以鑒別純棉布和羊毛織物；

D；利用中和反應進行分析．

【解答】解：A；同種元素在同種物質中可以顯示不同的化合價；說法正確，如硝酸銨中的氮元素，顯示兩種化合價；

B；木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅的反應；但一氧化碳與氧化銅的反應不是置換反應，故不全屬于置換反應；故說法錯誤，但符合題意；

C；用燃燒的方法可以鑒別純棉布和羊毛織物；說法正確；因為燃燒時的氣味不同；

D；蚊蟲叮咬人體時分泌一種酸性物質；皮膚會紅腫痛癢，要止癢可涂純堿水，利用中和反應，可以除掉酸性物質，故正確．

故選：B．二、填空題(共7題，共14分)8、乙44.4%【分析】【分析】（1)溶解度曲線上的點代表該溫度下100克溶劑中最多能夠溶解的溶質的質量；當所給溶質大于或等于該質量時形成飽和溶液，小于時形成不飽和溶液；（2)溶液中溶質的質量分數通過分析出溶質和溶劑的質量再進行計算。

【解答】（1)t℃時甲的溶解度是110g；即100g水中最多溶解110g甲，乙的溶解度是60g，即100g水中最多溶解60g乙，兩個裝有100克水的燒杯中，分別加入不帶結晶水的甲；乙物質各80克，所以乙物質達到了飽和，甲物質不飽和；

（2)甲物質所形成的不飽和溶液中溶質為80克，溶劑為100克，溶液質量=80克+100克=180克，甲溶液溶質的質量分數=×100%=44.4%。9、分子分成原子，原子重新組合成新的分子【分析】【分析】依據化學反應的實質進行分析回答，化學反應就是有新物質生成的變化，其實質是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新分子的過程。

【解答】化學變化的實質就是反應物的分子分成原子；原子重新組合成新分子的過程。

故答案為：分子分成原子，原子重新組合成新的分子10、氧氣二氧化碳水蒸氣氮氣【分析】【解答】空氣是由氮氣；氧氣、稀有氣體、二氧化碳、水蒸氣等多種物質組成的混合物。

【分析】本題考查空氣組成，各成分在現實生活中的現象及掌握，將化學知識與生活實際聯系起來。11、熟石灰或消石灰吸水干燥CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O有白色沉淀產生【分析】【解答】A是大理石和石灰石的主要成分；故A為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解產生二氧化碳氣體和氧化鈣，氧化鈣溶于水得到氫氧化鈣，因此B是二氧化碳，C是氧化鈣，則D是氫氧化鈣，因此：

（1）D是氫氧化鈣；俗稱為：熟石灰或消石灰；故填：熟石灰或消石灰；

（2）C是氧化鈣；具有吸水性，因此可以防止食物變潮；故填：吸水干燥；

（3）氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；故填：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；有白色沉淀產生．

【分析】A是大理石和石灰石的主要成分，故A為碳酸鈣，碳酸鈣高溫分解產生二氧化碳氣體和氧化鈣，氧化鈣溶于水得到氫氧化鈣，因此B是二氧化碳，C是氧化鈣，則D是氫氧化鈣，據此分析完成相關的問題．12、用撬棒撬開堵塞通道的重物撬棒是省力杠桿，能夠省力借助救生衣的強大浮力，慢慢浮出水面排開水的體積越大，人體所受到的浮力越大．【分析】【解答】解：①用撬棒撬開堵塞通道的重物時；撬棒是一個省力杠桿，能夠省力；

②借助救生衣的強大浮力，慢慢浮出水面，由阿基米德原理F浮=ρgV排可知；救生衣排開水的體積越大，人體所受到的浮力越大；

③救援隊利用多臺裝有多個滑輪組的起吊機器；把船體打撈出水面，滑輪組可以省力，也可以改變力的方向．

故答案為：①用撬棒撬開堵塞通道的重物；撬棒是省力杠桿；能夠省力；

②借助救生衣的強大浮力；慢慢浮出水面；排開水的體積越大，人體所受到的浮力越大．（答案為不唯一，合理就算正確）

【分析】仔細分析題干中創設的情景，聯系所學的物理知識，參考樣例，做出解答；用撬棒撬開堵塞通道的重物是利用了杠桿的有關知識；利用救生衣浮出水面是利用了浮力有關知識；多臺裝有多個滑輪組的起吊機器是利用了滑輪組的有關知識等等．13、振動空氣聲源【分析】【分析】（1）聲音是由物體的振動產生的；（2）聲音的傳播需要介質；固體；液體、氣體都能夠傳聲；（3）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．本題考查了聲音的產生、傳播以及防治噪聲的途徑，屬于聲學基礎知識的考查，相對比較簡單．

【解答】解：舞曲是揚聲器紙盆振動產生的，聲音通過空氣傳入人耳，建議將音箱的音量調小，是在聲源處減弱噪聲．14、＜=＜【分析】【分析】（1）裝有一定量橙汁杯子正立和倒立時，里邊液體的深度不同，根據液體壓強公式可知兩次放置橙汁對杯底的壓強關系；（2）密閉杯子對桌面的壓力等于自身的重力，據此判斷對桌面壓力的變化，杯口的橫截面積大于杯底的橫截面積，根據判斷密閉杯子對桌面的壓強關系．本題考查了壓力和壓強的大小比較；關鍵是分析出兩種放置方式中液體深度和壓力的變化，要注意水平面上物體的壓力和自身的重力相等．

【解答】解：（1）由于杯子是上粗下細，所以倒立時，杯中液面的高度要小于正立時的液面高度，由p=ρgh可知，兩次放置橙汁對杯底的壓強為pA＜pB；（2）因水平面上物體的壓力和自身的重力相等；

所以，兩次放置后密閉杯子對桌面的壓力不變，即FA=FB；

因杯口的橫截面積大于杯底的橫截面積；

所以，由可知，密閉杯子對桌面的壓強關系為p1＜p2．

故答案為：＜；=；＜．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數（或穴數）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共9分)21、【分析】【分析】（1）燈泡的接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點；零線直接接入燈泡的螺旋套。

（2）三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線。

【解答】（1）燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套，這樣在斷開開關能切斷火線，接觸燈泡不會發生觸電事故，既能控制燈泡，又能更安全。（2）安