蘇教版一年級數學下冊第七單元《期末復習：100以內的加、減法（筆算）及其應用復習》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數學下冊

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節：第七單元《期末復習：100以內的加、減法（筆算）及其應用復習》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對復習的內容和目標都有明確的規劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，激發了學生的興趣和積極性。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在實踐中學習和掌握100以內的加、減法筆算方法。同時，張老師還引導學生進行小組討論，促進學生之間的交流和合作。

結束階段，張老師對本次復習內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并給予及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和完成練習。學生之間的合作學習情況良好，能夠相互幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用：

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使教學內容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，主要是幫助學生復習和鞏固100以內的加、減法（筆算）及其應用。通過張老師的教學，學生們能夠達到預期的學習目標，掌握筆算的方法和應用。

2.知識掌握：

學生們對100以內的加、減法知識點有較好的理解和記憶，能夠熟練地進行筆算。同時，學生們也能夠將所學的知識應用到實際問題中，解決一些簡單的數學問題。

3.情感態度價值觀：

張老師注重培養學生的學習興趣和積極態度，通過有趣的數學游戲和實踐活動，激發學生的學習熱情。同時，張老師也鼓勵學生之間的合作和交流，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。此外，張老師還通過數學的實際應用，引導學生認識到數學的重要性和實用價值，培養學生的數學素養和思維能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給人留下深刻印象的是張老師清晰的的教學計劃和目標，以及豐富的教學資源和手段。張老師運用多種教學方法，如講授、討論和實踐，使學生能夠更好地理解和掌握100以內的加、減法筆算及其應用。學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，師生互動頻繁且質量高，學生之間的合作學習也取得良好的效果。此外，張老師有效利用現代教育技術和工具，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更多地關注學生的反應，適時調整教學節奏和方式，以滿足不同學生的學習需求。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學生學習行為的引導和規范，提高學生的自主學習能力。此外，張老師可以更多地鼓勵學生提出問題和思考，培養學生的批判思維和問題解決能力。

3.后續跟蹤：

為了進一步改進教學情況，建議進行后續聽課跟進，觀察張老師對改進建議的實施情況以及學生的學習效果。可以采取一些支持措施幫助張老師成長，如組