12寓言二則（亡羊補(bǔ)牢）說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版一、教材分析

《寓言二則（亡羊補(bǔ)牢）》選自統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材，本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)兩個(gè)寓言故事，旨在讓學(xué)生了解寓言的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和思考能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，富有教育意義，有助于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀寓言故事的能力，提高文學(xué)鑒賞素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生理解寓言寓意，提升思辨能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用寓言故事中的道理，增強(qiáng)道德修養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》的寓意，讓學(xué)生明白及時(shí)改正錯(cuò)誤的重要性。

2.感受寓言故事的趣味性，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

難點(diǎn)：

1.理解寓言故事的深層含義，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)較為抽象。

2.將寓言故事中的道理應(yīng)用到實(shí)際生活中，需要學(xué)生具備一定的遷移能力。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、動(dòng)作演示等方式，幫助學(xué)生直觀理解寓言故事的內(nèi)容。

2.通過(guò)小組討論、角色扮演等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考寓言故事的寓意。

3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生將寓言故事中的道理與實(shí)際生活相聯(lián)系，提高學(xué)生的遷移能力。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法結(jié)合圖片展示，幫助學(xué)生理解寓言故事背景和情節(jié)。

2.采用討論法，引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)故事寓意的理解，促進(jìn)思維碰撞。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演故事中的角色，體驗(yàn)故事情境，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。

4.使用多媒體課件，輔助教學(xué)，通過(guò)動(dòng)畫、音頻等豐富形式，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考寓言故事在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，強(qiáng)化道德教育。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示羊和補(bǔ)牢的圖片，引發(fā)學(xué)生興趣。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道羊是什么嗎？羊在生活中有什么作用？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考羊在寓言故事中的象征意義，自然過(guò)渡到新課內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講述《亡羊補(bǔ)牢》的故事，注意語(yǔ)速適中，語(yǔ)調(diào)生動(dòng)。

-在講述過(guò)程中，適時(shí)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中的角色、情節(jié)和寓意。

-通過(guò)圖片、動(dòng)作演示等方式，幫助學(xué)生理解故事背景和情節(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論故事中的寓意，并分享自己的理解。

-角色扮演：讓學(xué)生選擇故事中的角色，進(jìn)行角色扮演，加深對(duì)故事內(nèi)容的理解。

-問(wèn)答環(huán)節(jié)：教師提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)故事寓意的掌握情況。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)寓言故事的教育意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中運(yùn)用寓言故事中的道理。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后閱讀《羊和補(bǔ)牢》的相關(guān)內(nèi)容。

-家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，確保學(xué)生完成閱讀任務(wù)。

-指導(dǎo)學(xué)生思考：在現(xiàn)實(shí)生活中，如何做到“亡羊補(bǔ)牢”？六、知識(shí)點(diǎn)梳理

《寓言二則（亡羊補(bǔ)牢）》作為二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材的一部分，涵蓋了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.文本理解：

-理解寓言故事《亡羊補(bǔ)牢》的情節(jié)發(fā)展，包括羊丟失、尋找、補(bǔ)牢等環(huán)節(jié)。

-掌握故事中的角色，如農(nóng)夫、羊、狼等。

-理解故事中的主要事件和沖突。

2.寓言特點(diǎn)：

-認(rèn)識(shí)寓言的定義和特點(diǎn)，如故事性強(qiáng)、寓意深刻、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔等。

-學(xué)習(xí)寓言中常用的修辭手法，如擬人、比喻等。

3.寓意理解：

-理解寓言《亡羊補(bǔ)牢》的寓意，即“出了問(wèn)題及時(shí)改正，還不算晚”。

-通過(guò)討論和角色扮演，體會(huì)故事中的道理。

4.閱讀策略：

-學(xué)習(xí)閱讀寓言故事的方法，如關(guān)注故事情節(jié)、理解角色行為、體會(huì)故事寓意等。

-培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)閱讀寓言故事來(lái)提高自己的道德修養(yǎng)。

5.詞匯積累：

-學(xué)習(xí)故事中的新詞匯，如“補(bǔ)牢”、“亡羊”等，并理解其意思。

-通過(guò)朗讀和書寫，加強(qiáng)詞匯的記憶和應(yīng)用。

6.語(yǔ)言表達(dá)：

-學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)故事情節(jié)和寓意。

-通過(guò)復(fù)述故事、寫話等形式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

7.文化傳承：

-了解寓言作為一種文學(xué)體裁，在中華文化中的地位和作用。

-培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。

8.道德教育：

-通過(guò)寓言故事，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到及時(shí)改正錯(cuò)誤的重要性。

-培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我反省的能力。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-亡羊補(bǔ)牢的故事情節(jié)

-羊丟失的原因

-補(bǔ)牢的意義

-故事寓意：及時(shí)改正錯(cuò)誤，還不算晚

②關(guān)鍵詞：

-亡羊

-補(bǔ)牢

-狼

③重點(diǎn)句子：

-