滬教版數學八年級上冊18.1《正比例函數的圖象和性質》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節：18.1《正比例函數的圖象和性質》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，教師通過復習相關知識導入新課，引導學生回顧已學的函數知識，為新課的學習做好鋪墊。

展開階段，教師運用了講授和討論相結合的教學方法。在講解正比例函數的定義和性質時，教師通過生動的實例和圖象展示，幫助學生理解和掌握。同時，教師還組織學生進行小組討論，促進學生之間的交流和合作。

結束階段，教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關的作業，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

教師與學生的交流頻率較高，能夠及時回答學生的問題，并給予積極的反饋。學生參與度較高，能夠主動提問和回答問題，反應積極。

4.學生學習狀態：

學生的學習積極性較高，對所學內容感興趣。學生的專注度也較高，能夠認真聽講和完成作業。學生之間的合作學習情況較好，能夠積極地進行小組討論和合作。

5.課堂管理：

課堂紀律狀況良好，學生能夠遵守課堂紀律，保持安靜的學習環境。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教師能夠合理安排每個環節的時間，保證教學效果的最大化。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，通過圖象和動畫等形式展示函數的性質，提高了教學效果，激發了學生的學習興趣。技術對教學效果的支持作用明顯，幫助學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節課的教學目標明確且適切，教師在課前已經制定了明確的教學目標，包括學生需要掌握的知識點和技能。通過教師的引導和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對正比例函數的圖象和性質有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學生對正比例函數的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠正確地描述正比例函數的定義和性質，并能夠通過圖象和實例來說明。學生對技能的掌握程度也較高，他們能夠運用所學的知識來解決一些相關的問題，并能夠進行一些簡單的函數圖象繪制和分析。

3.情感態度價值觀：

本節課的教學不僅注重知識的傳授，也注重學生的情感態度和價值觀的培養。教師通過生動的實例和實際應用，激發學生對數學的興趣和熱情，培養學生的探究精神和創新意識。同時，教師還鼓勵學生之間的合作和交流，培養學生的團隊合作能力和溝通能力。通過本節課的學習，學生不僅獲得了知識，也得到了全面的發展。

四、總結與建議

1.總體評價：

我對本節課的整體印象是積極的。教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程有條不紊。教師能夠有效地引導學生參與課堂，激發學生的學習興趣。學生對知識的掌握程度較高，課堂互動積極，教學效果較好。最突出的優點是教師能夠運用現代教育技術和工具，通過圖象和動畫等形式展示函數的性質，使學生更容易理解和掌握。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師可以進一步增加學生的自主學習機會，讓學生更多地參與到課堂的探索和發現中。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學生的不同需求，幫助他們在學習上取得更大的進步。此外，教師可以與其他學科教師進行交流和合作，共享教學資源和經驗，提升教學質量。

3.后續跟蹤：

我認為需要后續聽課跟進改進情況。通過跟進，可以了解教師是否采取了改進措施，以及改進措施的效果如何。為了幫助教師成長，我計劃采取以下支持措施：定