山東省龍口市中考數學一輪復習聽評課記錄五整式魯教版一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：數學一輪復習——整式

班級/年級：山東省龍口市某中學初三級一班

教學主題或章節：整式的性質與運算

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對整式的性質與運算有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于學生對知識點的理解和記憶。

2.教學過程

開始階段，李老師通過復習上節課的內容，自然導入本節課的主題——整式的性質與運算。這種復習導入的方式有助于學生對知識點的連貫性理解。

展開階段，李老師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講授過程中，李老師語言清晰、邏輯嚴謹，能夠準確地傳達出整式的性質與運算的知識點。同時，李老師還鼓勵學生積極參與討論，提出自己的疑問，這種討論的方式有助于提高學生的思維能力和解決問題的能力。

結束階段，李老師對本節課的內容進行了總結歸納，并布置了相應的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師與學生的交流頻率較高，能夠積極回答學生的問題，并及時給予反饋。學生參與度較高，反應積極，表現出對知識的渴望和興趣。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講、認真筆記，學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

李老師對課堂紀律狀況良好，能夠有效控制課堂節奏，時間分配合理，使得課堂秩序井然，有利于學生集中精力學習。

6.教學技術使用

李老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體等，使得教學內容更加生動形象，有助于提高學生的學習興趣和理解能力，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標是讓學生掌握整式的性質與運算，能夠運用所學知識解決相關問題。從課堂表現和作業完成情況來看，學生基本達到了預期的學習目標。他們對整式的性質與運算有了清晰的理解和掌握，并能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生對整式的性質與運算的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠準確地表述出整式的性質，并能夠熟練地進行整式的運算。同時，學生對相關技能的掌握程度也較高，他們能夠獨立完成相關的練習題，并能夠正確地解答出考試題目。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅注重知識的傳授，也注重學生的情感態度和價值觀的培養。通過解決實際問題，學生能夠感受到數學知識的實用性和重要性，進一步激發他們對數學學科的興趣和熱情。同時，通過合作學習和討論，學生能夠培養團隊合作精神和溝通能力，促進了他們的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。李老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學過程流暢，師生互動良好。最突出的優點是李老師對整式知識的深入理解和運用，以及對學生學習情況的關注和引導。

2.改進建議

盡管本節課整體表現良好，但仍有一些地方可以改進。首先，李老師在講授過程中可以更多地運用示例和實際問題，讓學生更直觀地理解和運用整式知識。其次，李老師可以增加一些互動環節，如小組討論、學生講解等，提高學生的參與度和主動性。此外，李老師可以加強對學生學習情況的監測和反饋，及時發現和解決學生的問題。

3.后續跟蹤

為了進一步改進教學情況，我建議進行后續聽課跟進。通過持續觀察李老師的教學，可以更全面地了解其在教