蘇科版數學八年級上冊《小結與思考》聽評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：八年級

教學主題或章節：《小結與思考》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學方法都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全，有利于提高教學效果。

2.教學過程

開始階段，張教師通過復習上節課的內容，自然導入本節課的主題《小結與思考》。這種方式有助于鞏固學生的知識，提高學生的學習興趣。

展開階段，張教師采用了講授、討論和案例分析等多種教學方法。在講授過程中，他善于運用比喻和舉例，使得抽象的數學問題變得生動形象，有助于學生理解。在討論環節，他鼓勵學生積極發言，培養學生的思維能力和表達能力。在案例分析環節，他引導學生通過分析實際問題，探索解決問題的方法，提高學生的實踐能力。

結束階段，張教師對本節課的內容進行了簡要總結，并布置了具有針對性的作業，有助于鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行有效反饋，提高學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態

學生在課堂上的學習積極性和專注度較高，能夠認真聽講、記錄，并積極參與討論和練習。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張教師課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教學環境安靜、有序。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使學生在緊張而愉快的氛圍中學習。

6.教學技術使用

張教師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、網絡資源等，豐富了教學手段，提高了教學效果。同時，他能夠適時地運用信息技術輔助教學，對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括對《小結與思考》這一章節內容的深入理解、掌握相關知識點以及提高解決問題的能力。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對章節內容有了較為全面的認識和理解。

2.知識掌握

學生在本節課中對知識點的理解和記憶情況較好。他們對本章節的重點概念和公式能夠熟練掌握，并能運用到實際問題中。同時，學生對技能的掌握程度也較高，大部分學生能夠獨立完成課后作業，并在解決問題時表現出較強的分析能力和創新思維。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。通過案例分析和討論，學生能夠更好地理解數學與實際生活的聯系，培養對數學的興趣和熱情。同時，教師在課堂上的積極引導和鼓勵，有助于提高學生的自信心和團隊合作意識，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張教師嚴謹的教學態度、清晰的教學思路以及豐富的教學手段使得整個課堂生動有趣，學生參與度高。最突出的優點是教師能夠充分調動學生的積極性，激發學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果總體較好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在課堂上的提問方式可以更加多樣化，引導學生從不同角度思考問題，提高學生的思維能力。其次，學生在討論環節的參與度不夠均衡，教師可以關注到這一點，通過小組合作、角色扮演等方式，讓更多的學生參與到課堂討論中來。最后，作業布置可以更加具有針對性，結合學生的實際情況，提高作業的實效性。

3.后續跟蹤

為了進一步了解本節課教學改進情況，建議進行后續聽課跟進。在跟進過程中，可以關注教師是否采取了相關改進措施，以及這些措施的實際效果。同時，可以為教師提供一些