…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統編版八年級化學上冊月考試卷422考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣，下列儀器中不需要的是（）A.B.C.D.2、下列科技成果不屬于化學成就的是（）A.廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統鉑催化劑的催化效率高4倍B.美國科學家羅杰發現“真核轉錄的分子基礎”，獲得諾貝爾獎C.廈門納潤公司川高分子材料生產的“隱形手套”，可保護人手不被濃硫酸腐蝕D.美國科學家約翰等發現“宇宙微波背景輻射的黑體形式”，獲得諾貝爾獎3、高鐵酸鉀rm{(K_{2}FeO_{4})}是一種高效多功能凈水機，在高鐵酸鉀中rm{K}為rm{+1}價，rm{O}為rm{-2}價，則rm{Fe}的化合價是．A.rm{+2}B.rm{+3}C.rm{6}D.rm{+6}4、下列實驗數據合理的是()A.用托盤天平稱取rm{12.62g}的食鹽B.用rm{10mL}量筒量取rm{8.76mL}蒸餾水C.普通溫度計上顯示的室溫讀數為rm{25.68隆忙}D.用rm{10mL}量筒量取某溶液，體積為rm{8.2mL}5、下圖rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}分別是實驗室里氧氣制備、收集、驗滿、驗證性質的操作，其中正確的是()A.B.C.D.6、下列儀器中能用酒精燈直接加熱的是()A.試管B.量筒C.燒杯D.集氣瓶7、化學的發展造就了現代社會，下列關于化學的看法錯誤的是（）A.化學可以幫助人類研究新材料B.化學在環境保護中發揮重要作用C.化工生產必然導致生態環境的惡化D.化學可以幫助人們研制新能源8、如圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關信息不正確的是（）

A.分子由原子構成。

B.分子間存在一定的空隙。

C.該化學反應屬于化合反應。

D.化學反應中分子可分為原子。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列文字表達式中屬于化合反應的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

10、如圖所示，能夠準確的檢驗出裝罝氣密性的是（）A.B.C.D.11、形成化學觀念是化學學習的任務之一rm{.}下列說法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學變化的過程實質上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發生了變化D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創造成分子12、A、rm{B}rm{C}三種物質各rm{15}rm{g}它們化合時只能生成rm{30}rm{g}新物質rm{D.}若增加rm{10}rm{g}rm{A}則反應停止后，原反應物中只余rm{C.}根據上述條件推斷下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.第一次反應停止后，rm{B}剩余rm{9g}B.第二次反應后，rm{D}的質量為rm{50g}C.反應中rm{A}和rm{B}的質量比是rm{3}rm{2}D.反應中rm{A}和rm{C}的質量比是rm{5}rm{2}13、下列實驗現象的描述錯誤的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙B.鎂帶在空氣中燃燒，產生白色火焰C.碳在氧氣中燃燒發出白光，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰14、在配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液時，導致溶液中蔗糖的質量分數偏小的原因可能有()A.用量筒量取水時俯視讀數B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯15、我們可以從“電解水實驗”中獲得更多的信息和推論．下列說法正確的是（）

A.水是由氫分子和氧分子構成的。

B.水分子是由氫原子和氧原子直接構成的。

C.試管a、b中所得氣體的質量比約為2：l

D.試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣。

16、現有一種物質分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質碳元素顯+2價。

B.該物質的化學式是C2H4O

C.該物質中各元素化合價代數和為0

D.該物質是由三種元素組成的混合物。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、說明下列微粒中；數字“3”的含義．

（1）3H2O____；

（2）3H____

（3）Fe3+____；

（4）____

（5）3S2-____；

（6）____．18、用托盤天平稱量前先將游碼調到標尺的____處，檢查天平是否平衡．稱量時，實物放在____盤上，砝碼放在____盤上，砝碼要用____夾取．19、化學是一門以實驗為基礎的科學，做實驗時要用到各種儀器：rm{1)}請寫出下列儀器的名稱：

rm{2)}做實驗時，需用到各種儀器，請在橫線上選擇儀器____：rm{(1)}用于夾持試管的儀器是________rm{(2)}用于吸取和滴加少量液體的是________rm{(3)}收集或貯存少量氣體________。rm{(4)}實驗室現有rm{10mL}rm{20mL}rm{50mL}rm{100mL}的量筒，現要量取rm{25mL}的鹽酸，應用________rm{mL}的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與______；若某同學量取液體時俯視量筒內液體凹液面的最低處讀出讀數為rm{25mL}則所取液體的實際體積應________rm{25mL(}填“rm{<}”、“rm{>}”或“rm{=}”rm{)}

20、rm{(1)}空氣成分按體積分數計算，____rm{(}填符號rm{)}含量最多，可用于填充探空氣球的物質是____，二氧化碳占____，醫療急救時需要氧氣，是因為氧氣能____。rm{(2)}鎂在空氣中燃燒的文字表達式____________________，現象是_______。21、寫出下列元素的名稱或元素符號：硼______、鈣______、氯______、鈉______、氟______、rm{Mg}______、rm{S}______、rm{C}______、rm{P}______、rm{Al}______。22、野炊生火時，若將枯柴架空燃燒旺，原因是_________；火柴劃著后，如果將火柴直立，使火焰在上，火柴就不易繼續燃燒，說明燃燒需要_________；野炊結束時常用水將燃著的枯柴澆滅，其滅火原理為_________．23、請用化學用語或化學式填空：

rm{(1)}硫酸銅______rm{(2)3}個鐵原子______rm{(3)m}個鈣離子______

rm{(4)2}個氫氧根離子______rm{(5)}氯氣______rm{(6)}氧化鋁______rm{(7)}氖氣______．評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)24、用分子的觀點解釋下列現象：rm{(1)}槐花開了，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香。rm{(2)100mL}酒精與rm{100mL}水混合后，體積小于rm{200mL}rm{(3)}一滴水里的水分子個數由rm{10}億人來數，每人每分鐘數rm{100}個，日夜不停，需rm{3}萬年才能數完。25、某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：rm{(1)}圖中還缺少了一種儀器是____，其作用是____；如果按圖上所示的裝置圖中還缺少了一種儀器是____，其作用是____；如果按圖上所示的裝置rm{(1)}_____；進行操作，其中的錯誤還有哪些：rm{壟脵}_____；rm{壟脷}______________；______________；rm{壟脵}過濾后若濾液仍然渾濁，應重新過濾。其中出現渾濁的原因rm{壟脷}rm{(2)}過濾后若濾液仍然渾濁，應重新過濾。其中出現渾濁的原因26、某興趣小組探究分子的特性時做了以下四組實驗．

【實驗一】已知：堿性溶液能使酚酞試液變紅，而氨水呈堿性，打開盛濃氨水的試劑瓶時能夠聞到強烈刺激性氣味rm{.}請回答實驗中的有關問題：

rm{(1)}甲同學用小燒杯取約rm{40mL}蒸餾水，向其中滴入rm{5隆蘆6}滴酚酞溶液；攪拌均勻，溶液的顏色無明顯變化．

rm{(2)}如圖rm{1}所示；取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，觀察溶液顏色的變化是______

rm{(3)}將燒杯中的酚酞溶液分別倒入rm{A}rm{B}兩個小燒杯中，另取一個燒杯rm{C}向其中加入約rm{5mL}濃氨水rm{.}用一個大燒杯罩住rm{A}rm{C}兩個小燒杯，燒杯rm{B}置于大燒杯外rm{(}如圖rm{2}所示rm{).}觀察幾分鐘，燒杯rm{A}rm{B}發生現象分別是______、______rm{.}這一現象說明______，rm{B}燒杯的作用是______．

【實驗二】：乙同學將實驗一進行改進rm{(}如圖rm{3}所示rm{)}后進行有關分子性質的探究實驗：在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液，試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花rm{(}由于棉花上的濃氨水而聞到有刺激性氣味rm{)}試管中看到的現象是______此現象說明了：______

已知rm{壟脵}濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{)}．

rm{壟脷}由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量rm{.壟脹}氨氣分子的相對質量是rm{17}氯化氫分子的相對質量是rm{36.5.}如圖rm{5}所示；在玻璃管兩端分別放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團．

發現rm{C}處產生的白煙較多rm{.}由此可知；分子的運動速率與相對分子質量的關系是______

【實驗三】丙同學設計實驗如圖rm{4}所示，在一個玻璃杯中放入約rm{50ml}水，向水中放入一大塊糖塊，在容器外壁沿液面畫一條水平線，當糖塊消失后，液面比水平線______rm{(}“高”“低”“相平”rm{)}這一現象說明了______，同時還可以說明______．27、“rm{84}”消毒液可用于災區防疫，其主要成分是次氯酸鈉rm{(NaClO)}制取它的化學方程式為rm{2NaOH+X簍TNaClO+NaCl+H_{2}O}則rm{X}的化學式為______，rm{NaClO}中氯元素化合價為______．評卷人得分五、探究題(共3題，共30分)28、rm{1989}年世界衛生組織把鋁列為食品污染源之一，每人每日的攝入量控制在rm{0.004g}以下rm{.}若在rm{1kg}米面食品中加入明礬rm{2g(}明礬的化學式為rm{KAl(SO_{4})_{2}?12H_{2}O}相對分子質量為rm{474)}請回答下列問題：

rm{(1)}人從食物中攝入的鋁指的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.鋁元素rm{B.}鋁單質rm{C.}鋁合金rm{D.}只有明礬。

rm{(2)}明礬中各元素的質量比rm{K}rm{Al}rm{S}rm{O}rm{H=}______；鋁元素的質量分數為______rm{(}計算結果精確到rm{0.1%)}．

rm{(3)}如果某人一天吃了rm{100g}上述面食品，通過計算說明其攝入的鋁的量是否超過安全攝入量？______．29、在測定質量守恒定律時，某同學設計了如圖rm{A}rm{B}兩個實驗；根據質量守恒定律回答下列問題：

rm{(1)}通過實驗知道，實驗rm{A}中反應前后質量總和相等，在該實驗中氣球變化的現象是______________________________，實驗rm{B}中測得反應前后質量減小了，質量減小的原因是________________________________，若要使該實驗測得的質量相等，需要進行如何改進_________________rm{(2)}以上兩個實驗中，能驗證質量守恒定律的是_________以上兩個實驗中，能驗證質量守恒定律的是_________rm{(2)}某學生在課外研究性學習活動課上用如圖rm{(3)}所示的裝置做實驗，瓶內放了足量的硫酸，氣球內放有一定量的鎂粉將它緊緊栓在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質量為rm{C}然后將氣球內的鎂粉全部倒入瓶內，反應的方程式為rm{W_{1}}觀察到立即產生大量的氣泡，氣球逐漸脹大，充分反應后最終再次稱量，質量為rm{(Mg+H_{2}SO_{4}簍TMgSO_{4}+H_{2}隆眉)}結果rm{W_{2}}裝置不漏氣rm{W_{1}>W_{2}.(}反應后稱得質量減小的原因是_________________________________rm{)}30、某化學興趣小組為了探究氧化銅能否代替二氧化錳作為雙氧水的催化劑；進行以下探究：

【步驟一】該同學以生成等體積的氧氣為標準；設計了下列兩組實驗：（其它可能影響實驗的因素均忽略）

。實驗序號3%雙氧水體積其他物質質量待測數據①20mL-______②20mLCuO0.5g______【步驟二】對上述實驗②反應后的固體加水溶解；過濾、洗滌、干燥稱量得到0.5g黑色粉末。

（1）步驟一測量的“待測數據”是______。

（2）步驟一中；若實驗②比實驗①的“待測數據”更______（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快雙氧水的分解速率；

（3）步驟二的實驗目的是______；

（4）小明認為，僅根據以上實驗步驟與現象，還不能證明氧化銅可以作為雙氧水分解的催化劑，其理由是______。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】實驗室用加熱KMnO4固體的方法制取氧氣時；需要酒精燈A；試管B、集氣瓶D，不需要分液漏斗C．

故選：C．

【分析】高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．2、D【分析】解：根據化學的定義判斷；化學是研究物質的組成；結構、性質及其變化規律的一門自然科學．它不單研究自然界中存在的物質，也研究和創造自然界中不存在的新物質．

A；廈大研制的二十四面體鉑納米晶粒催化劑比傳統鉑催化劑的催化效率高4倍是研究物質的用途；屬于化學成就；

B；美國科學家羅杰發現“真核轉錄的分子基礎”；是研究物質的微觀構成，屬于化學成就；

C；廈門納潤公司川高分子材料生產的“隱形手套”；可保護人手不被濃硫酸腐蝕是研究材料問題，屬于化學成就；

D；美國科學家約翰等發現“宇宙微波背景輻射的黑體形式：是物理學的研究范疇；符合題意．

故選D．

根據化學的定義判斷；化學是研究物質的組成；結構、性質及其變化規律的一門自然科學．

了解化學研究的領域或內容，有利于激發學生學習化學的興趣，培養社會責任感，符合新課程標準三維目標的要求．【解析】【答案】D3、D【分析】解：鉀元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設鐵元素的化合價是rm{x}根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}價．

故選D．

根據在化合物中正負化合價代數和為零；結合高鐵酸鉀的化學式進行解答本題．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則rm{(}化合物中正負化合價代數和為零rm{)}計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．【解析】rm{D}4、D【分析】【解析】rm{A}托盤天平一般準確到rm{0.1g}不能稱得rm{12.62g}食鹽；故錯誤；

B、rm{10ml}量筒實際精確到rm{0.1mL}只能量出rm{8.7mL}的蒸餾水，不能量取rm{8.76mL}蒸餾水；故錯誤；

C、普通溫度計上讀數不可能精確到rm{0.01}所以顯示的室溫讀數為rm{25.68隆忙}數據不合理；故錯誤；

D、rm{10ml}量筒實際精確到rm{0.1mL}用rm{10mL}量筒量取某溶液體積為rm{8.2mL}是正確的．

故選D．【解析】rm{D}5、A【分析】【分析】A.根據用高錳酸鉀制取氧氣時的裝置進行分析；B.根據排空氣法收集氣體時的注意事項進行分析；C.根據驗滿方法進行分析；D.根據鐵絲燃燒實驗的注意事項進行分析。【解答】A.用高錳酸鉀制取氧氣；需注意用外焰加熱，管口略向下傾斜，管口堵棉花，故A正確；

B.用排空氣法收集氣體時；導管應伸到集氣瓶底部，故B錯誤；

C.驗滿氧氣；帶火星的木條應該伸到集氣瓶口，圖中操作錯誤，故C錯誤；

D.驗證氧氣的性質，做細鐵絲燃燒的實驗時，反應劇烈，火星四射，熱的濺落物會炸裂瓶底，所以集氣瓶要留一層細沙或一層水，圖中操作錯誤，故D錯誤。故選A。【解析】rm{A}6、A【分析】【分析】A.根據試管的用途和使用的注意事項判斷；B.根據量筒的用途和使用的注意事項判斷；C.根據燒杯的用途和使用的注意事項判斷；D.根據集氣瓶的用途和使用的注意事項判斷。【解答】A.試管用作少量試劑的反應容器，在常溫和加熱條件下均可使用，可直接加熱，故A正確；B.量筒是量取液體體積的，不能加熱，故B錯誤；C.燒杯一般用于配制溶液和較大量試劑的反應容器，在常溫和加熱條件下均可使用，加熱時要墊石棉網，不可直接加熱，故C錯誤；D.集氣瓶用于收集和貯存少量的氣體，不能加熱，故D錯誤。故選A。【解析】rm{A}7、C【分析】解：rm{A.}化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學，能夠研制出新材料，所以rm{A}說法是正確的。

B.如汽車排放的尾氣，可以通過化學研制出的催化轉化器轉化為無污染的氣體再排放，所以化學在環境保護中發揮重要作用，所以rm{B}的說法正確；

C.化學的發展會對環境有保護作用，生態環境惡化是人類的亂砍濫伐，人為破壞造成的，所以rm{C}說法是錯誤的；

D.化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學，能夠研制出新能源，如氫能，所以rm{D}說法是正確的。

故選：rm{C}

根據化學研究的領域和化學的用途來分析本題；知道化學對人類和社會的作用。

化學是研究物質的組成、結構、性質以及變化規律的基礎自然科學，化學可以為人類研制新材料、提供新能源、保護環境等作用。【解析】rm{C}8、C【分析】

A；圖示表明；反應前的兩種分子和反應后生成的分子都是由原子構成；故A正確；

B；反應前后的圖片中均能表示分子間存在間隙；故B正確；

C；反應前的分子構成相同同；說明為一種物質參加反應；反應后生成的3個分子構成不相同，存在兩種分子，說明反應生成兩種物質；因此該反應為分解反應，故C不正確；

D；反應前后的圖片中分子的種類不同；而原子種類相同，所以此圖表明化學變化中分子可以分成原子，而原子最重新組合成新的分子；故D正確；

故選C．

【解析】【答案】A；構成物質的分子由原子構成；利用微觀圖中分子構成；可證明；

B；分子是構成物質的微粒；構成物質的微粒間存在間隙；找出證明此知識的示意圖即可；

C；化合反應是指由兩種或兩種以上物質反應生成一種物質的反應；根據圖中分子構成；判斷物質的種類即可判斷．

D；此變化過程體現出化學變化中分子可以分成原子；而原子重新結合成分子的事實；

二、多選題(共8題，共16分)9、AB【分析】

A；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

B；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應，故選項正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質生成；屬于物理變化，故選項錯誤．

D；該反應的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應，故選項錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應：兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應；其特點可總結為“多變一”；據此進行分析判斷．

10、BD【分析】解：A；該裝置未構成封閉體系；左邊的導管與大氣相通，故不能判斷氣密性是否良好；故A不符合題意；

B；該選項用的是空氣熱脹冷縮法；原理為：用手掌緊握試管壁，若燒杯內有氣泡產生，松手后導管下端口上升一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故B符合題意；

C；該裝置未構成封閉體系；即左邊的導管與大氣相通．無論該裝置氣密性是否良好，當用針筒向試管內打氣時試管內都有氣泡產生，故不能判斷氣密性是否良好；故C不符合題意；

D；該選項用的是壓氣法；原理為：用針筒向廣口瓶內打氣時廣口瓶中氣體壓強增大，長頸漏斗的管中被壓入一段水柱，則證明氣密性良好，故能判斷氣密性是否良好；故D符合題意．

故選BD．

根據檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可．裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發生器與附設的液體構成封閉體系；依據改變體系內壓強時產生的現象（如氣泡的生成；水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．一般用到的方法有：1、空氣熱脹冷縮法2、注水法3、抽氣或壓氣法；

考查裝置氣密性的檢驗是常考的實驗題，也是難點，由于氣體發生器結構有很多種，因此檢驗方法也有一定的差異，這需要同學們在做這類題時多總結，多思考，等同學們見的這類題目多了，自然做起來就很輕松．【解析】【答案】BD11、BD【分析】【分析】本題考查化學基本的概念。根據已有的知識即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說法錯誤；

B.化學變化的過程實質上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過程，故B說法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒有變化，故C說法錯誤；

D.化學的主要特點是原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創造成分子，故D說法正確。故選BD。【解析】rm{BD}12、BD【分析】解：設第一次反應后，參加反應的rm{B}的質量為rm{z}第二次反應后，設rm{D}的質量為rm{x}同時參加反應的rm{C}的質量為rm{y}

由題意可知，該反應可表示為：rm{A+B+C簍TD}

rm{15g}rm{z}rm{30g}

rm{25g}rm{15g}rm{y}rm{x}

A、因為反應中rm{A}和rm{B}的質量比為rm{25g}rm{15g=5}rm{3}所以rm{z=9g}則第一次反應后剩余的rm{B}的質量為rm{15g-9g=6g}故A錯誤。

B、列出比例比rm{dfrac{15}{25}=dfrac{30}{x}}可求出：rm{dfrac{15}{25}=dfrac

{30}{x}}則選項B正確；

C、反應中rm{x=50g}和rm{A}的質量比為rm{B}rm{25g}rm{15g=5}故選項C錯誤；

D、rm{3}則反應中rm{y=10g}和rm{A}的質量比為rm{C}rm{25g}rm{10g=5}所以選項D正確；

故選：rm{2}

這是一道有關字母化方程式的計算，通過分析，可知若增加rm{BD}rm{10}rm{g}則反應停止后，原反應物中只余rm{A}說明rm{C}克時，rm{A25}完全反應，而rm{B}有剩余；則設第一次反應后，參加反應的rm{C}的質量為rm{B}第二次反應后，設rm{z}的質量為rm{D}同時參加反應的rm{x}的質量為rm{C}根據“rm{y.}rm{A}rm{B}三種物質各rm{C}rm{15}它們化合時只能生成rm{g}rm{30}新物質rm{g}”，可書寫表達式為：rm{D}根據反應表達式；可得答案．

培養運用質量守恒定律的思想處理問題的能力；學會處理車間化學反應中的質量關系．rm{A+B+C簍TD}【解析】rm{BD}13、BC【分析】【分析】A.根據紅磷在空氣中燃燒的現象進行分析判斷；

B.根據鎂帶在空氣中燃燒的現象進行分析判斷；

C.根碳在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷；

D.根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷。【解答】A.紅磷在空氣中燃燒；產生大量的白煙，故A描述正確；

B.鎂帶在空氣中燃燒；發出耀眼的白光，故B描述錯誤；

C.碳在氧氣中燃燒；發出白光，生成無色無味的氣體，故C描述錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，故D描述正確。故選BC。【解析】rm{BC}14、BC【分析】【分析】根據配制一定溶質質量分數的蔗糖溶液需要注意的一些問題進行分析解答，同時注意數據的處理與誤差的分析是解題的關鍵。【解答】A.用量筒量取水時俯視讀數，實際量取水的體積偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數偏大，不符合題意；B.用來配制溶液的燒杯剛剛用少量蒸餾水潤洗過，溶劑質量增加，導致溶液中蔗糖的質量分數偏小，符合題意；C.用托盤天平稱取蔗糖時，將蔗糖放在右盤，且稱量時使用了游碼，溶質質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數偏小，符合題意；D.在把量好的水倒入燒杯時，有少量的水濺出燒杯，水的質量偏小，導致溶液中蔗糖的質量分數偏大，不符合題意。故選BC。【解析】rm{BC}15、BD【分析】

A；水是由水分子構成的；故A錯誤；

B；水分子由氫原子、氧原子構成；故B正確；

C；電解水所得正負兩極氣體分別是氧氣和氫氣；其體積比為1：2，故C錯誤；

D、試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】A；根據水是由水分子構成的進行進行解答；

B；根據水分子由氫原子、氧原子構成進行解答；

C；根據電解水的實驗可以知道“正氧一負氫二”；據此分析解答即可；

D、根據試管a中得到氫氣、b中所得是氧氣進行解答．

16、BC【分析】

A；根據化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數和為零，可以求出該物質中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質的化學式是C2H4O．

C；該物質中各元素化合價代數和為0．

D；該物質是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結論．

三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】

（1）根據標在化學式前面的數字表示分子的個數；因此3H2O表示：3個水分子；故答案為：3個水分子；

（2）根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；因此3H中數字“3”的含義為：3個氫原子；故答案為：3個氫原子；

（3）根據標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數；因此Fe3+表示：一個鐵離子帶有3個單位的正電荷；

故答案為：一個鐵離子帶有3個單位的正電荷；

（4）根據標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值；因此表示：鐵元素的化合價為+3價；故答案為：鐵元素的化合價為+3價；

（5）根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；因此3S2-表示：3個硫離子；故答案為：3個硫離子；

（6）根據原子結構示意圖的含義可知數字“3”的含義為：鋁原子最外層電子數為3；故答案為：鋁原子最外層電子數為3．

【解析】【答案】根據標在元素符號前面的數字表示原子的個數；標在化學式前面的數字表示分子的個數；標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數；根據標在離子符號前面的數字表示離子個數；標在元素符號正上方的數字表示該元素化合價的數值；進行解答．

18、略

【分析】

用托盤天平稱量前先將游碼調到標尺的最左端；即零刻度處，稱量藥品時，要左物右碼，便于右手進行操作；取用砝碼要用鑷子，防止用手時汗水粘在砝碼上，使砝碼生銹，稱量時不準確．

故答案為：零刻度；左；右；鑷子．

【解析】【答案】根據使用天平的注意事項考慮；錯誤操作會造成稱量的誤差．

19、1）A膠頭滴管B試管夾C鐵架臺D試管E藥匙F酒精燈G玻璃棒H鑷子I燒杯J集氣瓶K錐形瓶

2）（1）B

（2）A

（3）J

（4）50量筒內液體的凹液面的最低保持水平【分析】【分析】rm{1.}本題屬于實驗操作題，熟悉常見儀器的名稱及用途是關鍵；rm{2.}根據各儀器的形狀分析；rm{3.}根據各儀器的用途分析并解答。rm{4.}從量筒量程的選擇方法、量筒讀數的方法及俯視。【解答】rm{1)}根據各儀器的形狀來分析判斷，rm{A}膠頭滴管rm{B}試管夾rm{C}鐵架臺rm{D}試管rm{E}藥匙rm{F}酒精燈rm{G}玻璃棒rm{H}鑷子rm{I}燒杯rm{J}集氣瓶rm{K}錐形瓶；膠頭滴管rm{A}試管夾rm{B}鐵架臺rm{C}試管rm{D}藥匙rm{E}酒精燈rm{F}玻璃棒rm{G}鑷子rm{H}燒杯rm{I}集氣瓶rm{J}錐形瓶；rm{K}根據常用儀器的用途進行分析判斷，則用于夾持試管的儀器為試管夾，故填rm{2)(1)}根據常用儀器的用途進行分析判斷，則用于夾持試管的儀器為試管夾，故填rm{B}rm{2)(1)}根據常用儀器的用途進行分析判斷，則用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填rm{B}rm{(2)}根據常用儀器的用途進行分析判斷，則用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填rm{A}rm{(2)}rm{A}實驗中應根據所取溶液的體積，應選用比量取液體體積數略大且能一次量出的量筒，所以量取rm{(3)}鹽酸，應選根據常用儀器的用途進行分析判斷，則收集或貯存少量氣體的是集氣瓶，故填rm{J}的量筒；視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數最接近真實值；俯視凹液面的最低處讀數時，讀出的數比實際值偏大，所以所取液體的實際體積應小于rm{J}rm{(4)}實驗中應根據所取溶液的體積，應選用比量取液體體積數略大且能一次量出的量筒，所以量取rm{25mL}鹽酸，應選rm{50mL}的量筒；視線與量筒內液體的凹液面最低處保持水平，這樣讀出的體積數最接近真實值；俯視凹液面的最低處讀數時，讀出的數比實際值偏大，所以所取液體的實際體積應小于rm{25mL}【解析】rm{1)A}膠頭滴管rm{B}試管夾rm{C}鐵架臺rm{D}試管rm{E}藥匙rm{F}酒精燈rm{G}玻璃棒rm{H}鑷子rm{I}燒杯rm{J}集氣瓶rm{K}錐形瓶rm{2)(1)B}rm{(2)A}rm{(3)J}rm{(4)50}量筒內液體的凹液面的最低保持水平rm{<}20、（1）N2氦氣0.03％供給呼吸

（2）鎂+氧氣氧化鎂發出耀眼白光，放熱，生成白色固體【分析】【分析】根據空氣各成分按體積分數分析；根據氦氣化學性質很不活潑，并且密度小于空氣密度分析；根據氧氣可以供給呼吸分析；根據反應原理書寫文字表達式分析解答即可。【解答】rm{(1)}空氣各成分按體積分數為氮氣約占rm{78攏樓}其化學式為rm{N_{2}}氧氣約占rm{21攏樓}稀有氣體約占rm{0.94攏樓}二氧化碳約占rm{0.03攏樓}由于氦氣化學性質很不活潑，并且密度小于空氣密度，所以可用于填充探空氣球，由于氧氣可以供給呼吸，所以可以用于醫療急救時需要氧氣，故答案：rm{N_{2}}氦氣；rm{0.03攏樓}供給呼吸；rm{(2)}鎂在空氣中燃燒發出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體，其反應的文字表達式為鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂，故答案：鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂；發出耀眼白光，放熱，生成白色固體。【解析】rm{(1)N_{2}}氦氣rm{0.03攏樓}供給呼吸rm{(2)}鎂rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧化鎂發出耀眼白光，放熱，生成白色固體21、BCaClNaF鎂硫碳磷鋁【分析】【分析】本題考查元素符號的認識及書寫，書寫元素符號時應注意：rm{壟脵}只有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脷}由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。據此分析解答。只有一個字母表示的元素符號要大寫；rm{壟脵}由兩個字母表示的元素符號，第一個字母要大寫，第二個字母要小寫。據此分析解答。rm{壟脷}【解答】鈣根據元素符號的寫法以及元素符號的名稱可知：硼rm{隆陋B}鈣rm{隆陋Ca}氯rm{隆陋Cl}鈉rm{隆陋}氯rm{隆陋B}鈉rm{隆陋Ca}rm{隆陋Cl}rm{隆陋}rm{Na}鎂；氟rm{隆陋F}rm{Mg隆陋}鎂；rm{S隆陋}硫；硫；rm{隆陋F}碳；rm{Mg隆陋}磷；rm{S隆陋}鋁；故填：rm{C隆陋}rm{P隆陋}磷；rm{Al隆陋}鋁；rm{P隆陋}rm{Al隆陋}rm{B}鎂；硫；碳；磷；鋁。rm{Ca}【解析】rm{B}rm{Ca}rm{Cl}rm{Na}rm{F}鎂硫碳磷鋁22、略

【分析】【分析】本題考查了燃燒的條件以及滅火的原理，可燃物燃燒需要同時具備兩個條件，缺一不可，而只要采取一種滅火方法，就可以實現滅火。【解答】將枯柴架空時，能夠增大枯柴與氧氣的接觸面積，促進燃燒，因此將枯柴架空燃燒旺；在日常生活中，將火柴劃燃后將火焰向上豎直火柴，下面的火柴沒達到著火點，所以不易燃燒；向枯柴上澆水時，水蒸發吸收熱量，使枯柴的溫度降低，當溫度降低到枯柴的著火點以下時，枯柴熄滅。故答案為：增大可燃物與氧氣的接觸面積；溫度達到著火點；降低溫度到著火點以下。【解析】增大可燃物與氧氣的接觸面積溫度達到著火點降低溫度到著火點以下23、略

【分析】解：rm{(1)}硫酸銅中，銅元素顯rm{+2}價，硫酸根顯rm{-2}價，其化學式為rm{CuSO_{4}}故填：rm{CuSO_{4}}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數字rm{.}所以rm{3}個鐵原子，就可表示為：rm{3Fe}故填：rm{3Fe}

rm{(3)}由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{m}個鈣離子可表示為：rm{mCa^{2+}.}故填：rm{mCa^{2+}}

rm{(4)}由離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{2}個氫氧根離子可表示為：rm{2OH^{-}}故填：rm{2OH^{-}}

rm{(5)}氯氣是一種由雙原子分子構成的單質，其化學式為rm{Cl_{2}}故填：rm{Cl_{2}}

rm{(6)}氧化鋁中，鋁元素顯rm{+3}價，氧元素顯rm{-2}價，故填：rm{Al_{2}O_{3}}

rm{(7)}氖氣是一種稀有氣體單質，由原子直接構成的，其化學式用元素符號直接表示，故填：rm{Ne}．

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目rm{..}

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{CuSO_{4}}rm{3Fe}rm{mCa^{2+}}rm{2OH^{-}}rm{Cl_{2}}rm{Al_{2}O_{3}}rm{Ne}四、簡答題(共4題，共28分)24、（1）分子在不斷運動（2）分子之間有間隔（3）水分子很小【分析】【分析】本題考察的是分子的性質，分子很小、分子都在不斷運動、分子之間有間隔，據此分析。【解答】rm{(1)}分子都在不斷運動，故槐花開了，漫步槐樹林中能聞到濃郁的花香；故答案為：分子在不斷運動；rm{(2)}分子之間有間隔，rm{100mL}酒精與rm{100mL}水混合后，酒精分子和水分子不斷運動到對方的分子間隔中，填充了對方的分子間隔，故體積小于rm{200mL}故答案為：分子之間有間隔；rm{(3)}水由水分子構成，水分子很小，一滴水中含有大量的水分子，故一滴水里的水分子個數由rm{10}億人來數，每人每分鐘數rm{100}個，日夜不停，需rm{3}萬年才能數完；故答案為：水分子很小。【解析】rm{(1)}分子在不斷運動rm{(2)}分子之間有間隔rm{(3)}水分子很小25、rm{(1)}玻璃棒引流濾紙邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁

rm{(2)}濾紙被戳破等【分析】【分析】根據過濾時注意事項和各儀器的用途分析解答，難度不大，掌握過濾操作rm{(}“一貼、二低、三靠”的原則rm{)}的原理、注意事項等即可正確解答本題。【解答】rm{(1)}圖中沒有用玻璃棒引流，如不使用玻璃棒引流，會造成過濾時液體濺出，甚至會損壞濾紙；圖示操作中還存在的錯誤有：濾紙邊緣高于漏斗邊緣，漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁；故填：玻璃棒；引流；濾紙邊緣高于漏斗邊緣；漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁；rm{(2)}過濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙被戳破rm{(}會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁rm{)}液面高于濾紙邊緣rm{(}會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁rm{)}盛接濾液的燒杯不干凈等；故填：濾紙被戳破等。【解析】rm{(1)}玻璃棒引流濾紙邊緣高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁rm{(2)}濾紙被戳破等26、略

【分析】解：【實驗一】rm{(2)}氨水呈堿性；能使酚酞試液變紅，故取上述溶液置于試管中，向其中慢慢滴加氨水，會看到溶液變紅的現象，故填：溶液變紅；

rm{(3)}氨水具有揮發性，是因為溶液中的溶質氨分子在不斷的運動，運動到酚酞試液中使酚酞變紅，空氣中放置的rm{B}是為了做對比試驗，說明不是空氣使酚酞變紅，故填：rm{A}中溶液變紅，rm{B}中溶液不變色；氨分子在不斷的運動；對比；

【實驗二】在試管中的濾紙條上相間滴有無色酚酞溶液；試管口塞上一團蘸有濃氨水的棉花，由于氨分子的運動，會觀察到濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅，故填：濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運動；

已知rm{壟脵}濃氨水能揮發出氨氣，濃鹽酸能揮發出氯化氫氣體，二者接觸反應會產生白煙rm{(}即氯化銨固體rm{)}rm{壟脷}由于分子質量小，所以化學上引入了分子的相對質量來表示分子的質量，即相對分子質量rm{.壟脹}氨氣分子的相對質量是rm{17}氯化氫分子的相對質量是rm{36.5.}由此可知；分子的運動速率與相對分子質量的關系是相對分子質量越小，分子的運動速率越快；故填：相對分子質量越小，分子的運動速率越快；

【實驗三】由于分子間有一定的間隔；且分子是在不斷運動的，將糖溶解在水中，體積會小于糖和水的體積之和，故填：低；分子間有間隔；分子在不斷的運動．

根據分子的基本性質進行分析；分子在不斷的運動，分子間有將，同種物質的分子，性質相同，分子在化學變化中可以再分，據此分子解答即可．

本題考查了分子的基本性質，完成此題，可以依據已有的分子的性質進行．【解析】溶液變紅；rm{A}中溶液變紅；rm{B}中溶液不變色；氨分子在不斷的運動；對比；濾紙條上由試管口向試管底逐漸變紅；分子在不斷的運動；相對分子質量越小，分子的運動速率越快；低；分子間有間隔；分子在不斷的運動27、略

【分析】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式rm{2NaOH+X簍TNaClO+NaCl+H_{2}O}反應前鈉、氧、氫原子個數分別為rm{2}rm{2}rm{2}反應后的生成物中鈉、氧、氫、氯原子個數分別為rm{2}rm{2}rm{2}rm{2}根據反應前后原子種類、數目不變，則每個rm{X}分子由rm{2}個氯原子構成，則物質rm{X}的化學式為rm{Cl_{2}}．

鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設氯元素的化合價是rm{x}根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：rm{(+1)+x+(-2)=0}則rm{x=+1}價．

故答案為：rm{Cl_{2}}rm{+1}

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷反應物rm{X}的化學式rm{.}根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合rm{NaClO}的化學式進行解答．

本題難度不大，利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式、化合物中正負化合價代數和為零是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{Cl_{2}}rm{+1}五、探究題(共3題，共30分)28、略

【分析】解：rm{(1)}人從食物中攝入的鋁指的是鋁元素；

rm{(2)}明礬中各元素的質量比。

rm{K}rm{Al}rm{S}rm{O}rm{H=39}rm{27}rm{(32隆脕2)}rm{(16隆脕20)}rm{(1隆脕24)=39}rm{27}rm{64}rm{320}rm{24}

鋁元素的質量分數rm{=dfrac{27}{474}隆脕100%隆脰5.7%}

rm{=dfrac

{27}{474}隆脕100%隆脰5.7%}上述面食品中鋁的量rm{=dfrac{2g}{1000g}隆脕100g隆脕5.7%=0.0114g>0.004g}所以攝入鋁的量超標．

答：rm{(3)100g}

rm{=dfrac

{2g}{1000g}隆脕100g隆脕5.7%=0.0114g>0.004g}rm{(1)A}rm{(2)39}rm{27}rm{64}rm{320}

rm{24}超過．

rm{5.7%}我們一般所講人