蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元11《練習(xí)七（第1課時(shí)）》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版二年級(jí)上冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第三單元第11課《練習(xí)七》第1課時(shí)

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)置了符合學(xué)生認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《練習(xí)七》中的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和應(yīng)用能力。在練習(xí)環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成習(xí)題，表明他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容有較好的掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)《練習(xí)七》中的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能積極參與討論，回答問(wèn)題準(zhǔn)確率高。通過(guò)課堂練習(xí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。但在部分細(xì)節(jié)問(wèn)題上，仍有部分學(xué)生存在理解偏差，需要進(jìn)一步鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，課堂氛圍民主、和諧。學(xué)生在本節(jié)課中表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生之間的合作與交流，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。然而，在個(gè)別情況下，教師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)不足，可能導(dǎo)致學(xué)生自信心不足。

總體來(lái)說(shuō)，本課時(shí)教學(xué)效果良好，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能的掌握程度較高，情感態(tài)度和價(jià)值觀得到一定程度的培養(yǎng)。但在細(xì)節(jié)問(wèn)題上，教師還需注意鞏固學(xué)生知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本課時(shí)整體印象良好，張教師對(duì)教材內(nèi)容的理解深入，教學(xué)目標(biāo)明確。課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)方法靈活多樣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生提供不同程度的指導(dǎo)，使他們?cè)谡n堂上都能得到有效的學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體教學(xué)，以提高教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。同時(shí)，建議教師在課后加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化輔導(dǎo)，以幫助他們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)對(duì)張教師進(jìn)行后續(xù)聽課。同時(shí)，可以組織教研活動(dòng)，讓張教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其他教師提供反饋和建議。此外，學(xué)?？梢蕴峁I(yè)培訓(xùn)，幫助教