蘇科版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)8.5《概率幫你做估計(jì)》講聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：8.5《概率幫你做估計(jì)》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等都得到了有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的概率問(wèn)題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。在展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在理解概率估計(jì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)際案例學(xué)會(huì)運(yùn)用概率知識(shí)解決問(wèn)題。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，課堂氣氛活躍。在結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，師生互動(dòng)良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂紀(jì)律良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，組內(nèi)討論熱烈。

5.課堂管理

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏穩(wěn)定。在教學(xué)過(guò)程中，張老師能夠引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、在線教學(xué)平臺(tái)等。這些技術(shù)的運(yùn)用豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)概率估計(jì)的概念和應(yīng)用有了較好的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)概率估計(jì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有了深入的理解和記憶。通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和課后測(cè)試成績(jī)的分析，可以看出學(xué)生對(duì)概率估計(jì)的方法和技巧有了較好的掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。張老師通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的例子，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱情。同時(shí)，張老師在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計(jì)劃周密，教學(xué)資源利用充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)，教學(xué)技術(shù)使用恰當(dāng)。特別是在激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生積極參與、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)等方面，張老師做得尤為出色。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠?qū)⒏怕使烙?jì)的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和表達(dá)，提高學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新意識(shí)。此外，在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中更加深入地理解概率估計(jì)的概念和方法。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師在備課時(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生的了解，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)更加貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。同時(shí)，鼓勵(lì)張老師參加教研活動(dòng)，與其他教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，不斷提升自身的教學(xué)水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)張老師的課堂進(jìn)行再次聽(tīng)課。通過(guò)對(duì)比，觀察教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)施效果，為張老師提供更加具體的反饋和建