蘇教版一年級數學上冊第十單元《練習十三》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：一年級

教學主題或章節：蘇教版一年級數學上冊第十單元《練習十三》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標和教學過程都有明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數學游戲導入新課，激發了學生的學習興趣。在展開階段，張老師采用了講授、討論和練習等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。在結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，師生交流頻繁，提問、回答、討論等環節順利進行。學生參與度高，反應積極，表現出對數學學習的熱情。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現出對數學知識的渴望。學生之間的合作學習也較為積極，大家共同探討問題，共同進步。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生遵守課堂規則。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體設備、教學軟件等。這些技術對教學效果起到了很好的支持作用，使抽象的數學知識變得形象直觀，有助于學生理解和掌握。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握《練習十三》中的數學知識點，提高學生的數學思維能力。通過張老師的教學，學生們在知識、技能、情感態度價值觀等方面都有所提升，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對《練習十三》中的數學知識點有了更深入的理解和記憶，對相關技能的掌握程度較高。在課堂練習和課后作業中，學生們能夠熟練運用所學知識解決問題，表明他們對知識點的掌握較為扎實。

3.情感態度價值觀

張老師注重培養學生的情感態度和價值觀，通過創設有趣的教學情境，讓學生體驗到數學學習的樂趣，從而激發他們對數學的熱愛。同時，張老師鼓勵學生之間的合作與交流，使學生在學習過程中培養了良好的團隊精神和溝通能力。此外，張老師還注重培養學生的自主學習能力，讓學生在探究中發現問題、解決問題，從而培養他們的創新精神和實踐能力。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課的整體印象良好，張老師準備工作充分，教學過程流暢，師生互動積極。最突出的優點是張老師能夠運用多種教學方法激發學生的學習興趣，注重培養學生的動手操作能力和團隊協作能力。

2.改進建議

（1）在教學過程中，可以進一步加強學生的自主學習能力培養，給予學生更多的思考和探究空間，提高課堂的互動性。

（2）針對部分學生對知識點的掌握程度不夠扎實的問題，建議張老師在課后加強與學生的個別輔導，幫助其鞏固知識。

（3）為了進一步提升教學質量，張老師可以參加更多的教研活動，學習借鑒其他優秀教師的經驗和做法，不斷提高自己的教育教學水平。

3.后續跟蹤

需要后續聽課跟進改進情況，了解張老師對建議的采納情況和教學效果的提升程度。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織定期教研活動，讓張老師有機會與其他優秀教師分