Unit1Let’scount!第二課時（說課稿）-一年級英語下冊同步備課系列（譯林版一起）一、設(shè)計意圖

本課時以“Unit1Let’scount!”為主題，旨在幫助學(xué)生掌握英語數(shù)字1-10的發(fā)音及拼寫，并能進(jìn)行簡單的數(shù)字計數(shù)。通過趣味活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本課時通過英語數(shù)字的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生語言學(xué)習(xí)的興趣和自主學(xué)習(xí)能力。通過互動游戲和實際操作，提升學(xué)生的跨文化意識和合作能力。同時，通過數(shù)字的運用，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和數(shù)感，促進(jìn)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的思維品質(zhì)發(fā)展。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-重點一：正確發(fā)音數(shù)字1-10。例如，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)音“one,two,three,...ten”，通過反復(fù)跟讀和模仿，加強學(xué)生的語音感知和發(fā)音技巧。

-重點二：數(shù)字的書寫。例如，教授學(xué)生如何正確書寫數(shù)字1-10，強調(diào)筆順和書寫規(guī)范，通過示范和練習(xí)，幫助學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。

2.教學(xué)難點

-難點一：數(shù)字與物品的對應(yīng)。例如，學(xué)生可能難以理解數(shù)字與實際物品數(shù)量之間的對應(yīng)關(guān)系，教師可以通過實物展示和游戲活動，幫助學(xué)生建立直觀的聯(lián)系。

-難點二：數(shù)字的順序記憶。例如，學(xué)生可能難以記住數(shù)字的順序，教師可以通過歌曲、故事或記憶游戲等方式，幫助學(xué)生形成記憶線索，提高記憶效果。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音機(jī)、電子白板

-課程平臺：譯林版一年級英語下冊電子教材平臺

-信息化資源：英語數(shù)字學(xué)習(xí)軟件、在線英語學(xué)習(xí)平臺

-教學(xué)手段：實物教具（數(shù)字卡片、計數(shù)器）、圖片和視頻素材（展示數(shù)字和物品對應(yīng)的視頻）五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語數(shù)字的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡數(shù)數(shù)嗎？你們能數(shù)到多少？”

展示一些關(guān)于數(shù)字的圖片或視頻片段，如動物、水果等，讓學(xué)生初步感受數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

簡短介紹英語數(shù)字的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、英語數(shù)字基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語數(shù)字的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語數(shù)字的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語數(shù)字的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

三、英語數(shù)字案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語數(shù)字的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的英語數(shù)字案例進(jìn)行分析，如“Let’scounttoten”。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解英語數(shù)字的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語數(shù)字解決實際問題。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與英語數(shù)字相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何用英語數(shù)數(shù)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對英語數(shù)字的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)英語數(shù)字的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語數(shù)字的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)英語數(shù)字在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語數(shù)字。

七、課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的英語數(shù)字應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生回家后用英語數(shù)一數(shù)家里有多少個家庭成員、房間里的物品等，并用英語記錄下來。

要求學(xué)生下節(jié)課分享自己的數(shù)數(shù)成果，以促進(jìn)學(xué)生的實際應(yīng)用和語言表達(dá)能力。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-數(shù)字游戲：尋找日常生活中的物品，用英語數(shù)字進(jìn)行描述，如“threeapples,twobooks”。

-數(shù)字故事：創(chuàng)作一個簡短的故事，使用1-10的數(shù)字，如“Onceuponatime,therewerefivelittleducks”。

-數(shù)字歌曲：學(xué)習(xí)與數(shù)字相關(guān)的英文歌曲，如《TheCountingSong》或《TenLittleIndians》，通過歌曲的節(jié)奏和旋律幫助記憶數(shù)字。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長在家中與孩子一起玩數(shù)字游戲，如“Simonsays”游戲中加入數(shù)字指令。

-實物教學(xué)：使用計數(shù)器、計數(shù)棒等實物工具，讓孩子在操作中學(xué)習(xí)數(shù)字的順序和數(shù)量。

-數(shù)字繪畫：讓孩子用數(shù)字作為繪畫的主題，如“Drawapicturewithfivecircles”。

-數(shù)字故事創(chuàng)作：鼓勵孩子創(chuàng)作自己的數(shù)字故事，并嘗試用英語講述。

-數(shù)字拼圖：使用數(shù)字拼圖游戲，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)字的識別和順序。

-數(shù)字角色扮演：通過角色扮演，讓孩子在模擬情境中使用英語數(shù)字進(jìn)行交流。

-數(shù)字記憶游戲：設(shè)計數(shù)字記憶游戲，如“Memory”游戲，幫助孩子記憶數(shù)字。

-數(shù)字謎語：制作數(shù)字謎語，如“Findthenumberthatisonemorethaneight”。

-數(shù)字故事書：推薦適合一年級的英文數(shù)字故事書，如《TheVeryHungryCaterpillar》中包含數(shù)字的使用。

-數(shù)字手工制作：讓孩子制作數(shù)字卡片或數(shù)字書簽，增強對數(shù)字的感知和記憶。七、板書設(shè)計

①本文重點知識點：

-英語數(shù)字1-10的發(fā)音和拼寫

-數(shù)字與物品的對應(yīng)關(guān)系

-基本數(shù)字句型（如：Howmany...arethere?Thereare...）

②關(guān)鍵詞匯：

-數(shù)字：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

-量詞：a,an,some,many

③重點句型：

-“Howmany...arethere?”

-“Thereare...”

-“Le