…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級物理上冊階段測試試卷233考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列哪種情況下，兩個人不用通訊設備就不能聽到對方發出的聲音（）A.在月球上B.在漆黑的房間里C.一個在岸上，一個在水下D.兩人坐在同一架超音速飛機上2、下面是宇宇同學對力和運動的一些認識；其中正確的是（）

A.靜止在桌面的杯子不受力的作用。

B.推土機推土的時候對土施力；土對推土機沒有施力。

C.有力作用在物體上；物體才能運動。

D.用力將氣球壓扁；說明力可以使物體發生形變。

3、“蜻蜓點水”是常見的自然現象，蜻蜓點水后在平靜的水面上會出現波紋．某同學在研究蜻蜓運動的過程中獲得了一張蜻蜓點水的俯視照片，照片反映了蜻蜓連續三次點水后某瞬間的水面波紋．如果蜻蜒飛行的速度恰好與水波的傳播速度相等，不考慮蜻蜓每次點水所用的時間，在下列四幅圖中，與照片相吻合的是（）A.B.C.D.4、下列機械或工具的使用，屬于費力杠桿的是()A.羊角錘B.筷子C.起瓶器D.獨輪車5、如圖所示，兩只小船靜止在水面上，右邊的小船上的人用力撐開左邊的那一只小船，關于兩只小船的下列說法中正確的是()

A.右邊小船對左邊小船的作用力較大B.右邊小船的慣性較大C.右邊的船向右運動，左邊的船向左運動D.船被撐開后可以繼續運動是因為受到慣性力的作用6、質量約為1

千克的物體是(

)

A.一張交通卡B.一位初中生C.一升水D.一只雞蛋7、為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個好朋友在某景點進行了一場有趣的運動比賽.

小張駕駛電瓶車以36km/h

的速度前進，小王以10m/s

的速度跑步前進，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.6km.

則(

)

A.小張速度最大B.小王速度最大C.小李速度最大D.三人速度一樣大8、如圖9-7-13所示的裝置中；所有部件都靜止時，小磁針亦靜止于如圖所示的位置。在下述四種情況下，小磁針發生偏轉的是（）

圖9-7-13A.磁鐵不動，導線ab向左運動B.導線ab不動，磁鐵向下運動C.磁鐵與導線以相同的速度同時下落D.磁鐵與導線以相同的速度同時上升評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、冬天；常看到室外的自來水管包了一層保溫材料，是為了防止水管凍裂，水管被凍裂的主要原因是()

A.水管里的水結成冰后，體積變大B.水管里的水結成冰后；質量變大。

C.水管里的水結成冰后，密度變小D.水管本身耐寒冷程度不夠而破裂10、當火車駛過時，人站在安全線以內，即使與火車保持一定的距離，也非常危險.

以下四個選項中與此現象所蘊含的規律符合的是A.用吸管把飲料吸進嘴里B.護航編隊各船只多采用前后行駛而非并排行駛C.陶瓷茶壺的蓋子上要開一個小孔方便倒茶D.雨天，大風會把雨傘掀翻11、聲波能傳遞能量，下列應用這一原理的是(

)

A.醫生利用超聲波給病人治療腎結石B.利用超聲波精洗精細機械C.醫生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況D.加濕器是把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎產生許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內，增加濕度12、如圖所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運動到d．下列分析正確的是（）A.在b、d兩點，動能相等B.在a、d兩點機械能相等C.從b到c的過程，機械能減少D.從c到d的過程，重力勢能增加13、下列現象中，屬于熔化現象的是（）A.修柏油馬路時，用爐灶熔瀝青B.一塊冰放在太陽光下，過一會兒冰變成了水C.糖塊放入水中，過一會兒糖不見了D.把鐵塊投放到煉鋼爐內，過一會就變成了鐵水14、下列對應正確的是（）A.倒立放大像：投影儀；正立放大像：放大鏡B.會聚光線：凸透鏡；發散光線：凹透鏡C.遠視眼鏡：凸面鏡；近視眼鏡：凹面鏡D.實像：可用光屏接收；虛像：可用光屏接收15、【題文】下列對于增大和減小壓強的方法說法正確的是：A.減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強B.增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強C.增大壓力,增大接觸面粗糙程度增大壓強D.減小壓強：減小壓力或減小受力面積16、在探究“凸透鏡成像規律”實驗中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時在光屏上得到蠟燭清晰的像，那么下列說法中正確的有（）A.光屏上得到的是倒立、縮小實像B.本次凸透鏡成像的典型應用是投影儀C.若將蠟燭與光屏互換位置，光屏上將得到倒立、放大的實像D.若將蠟燭靠近凸透鏡，則光屏應遠離凸透鏡才能得到清晰的像，且像變大了17、如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物．對此，下列說法正確的是（）A.甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤砝所受重力B.利用乙圖的實驗可以粗測大氣壓的值C.乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤砝所受重力D.利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)18、0.5dm=____μm，250nm=____m．19、物理學中，____叫機械運動；一個物體是運動還是靜止取決于____．20、一個運動員在地球上能舉起980N的物體，在月球上能舉起相當于地球上____N的物體，這個物體的質量是____kg（已知月球上物體所受重力為地球上的六分之一）21、完成下列單位換算

0.5km=____m=____cm

1800s=____min=____h．22、一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力的合力為零，則這兩個力一定相互____，物體的運動狀態是____．一物體做勻速直線運動，在所受的多個力中，有一對大小為10N的平衡力，當這對力突然消失后，該物體的運動狀態將____（填“改變”或“不變”）．23、【題文】如圖是用刻度尺測量木塊的長度，該刻度尺的分度值是____，木塊的長度是____cm。評卷人得分四、判斷題(共2題，共14分)24、5千米/小時比5米/秒的速度大．____．（判斷對錯）25、光在反射時，雖然光的傳播方向變了，但傳播速度不變．____．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共21分)26、在學校的櫥窗里貼出了一個通知，如圖所示，小聰和小明積極的談論這個問題：（1）理論上要測量紙錐的下落速度，需要測量的物理量有：____、_____________。（2）實際比賽時只要讓紙錐統一從教學樓五樓飄下，記錄紙錐從開始飄下到著地的時間，即可判斷哪個紙錐下落得慢。這是通過相同____________比較______________來判斷紙錐下落的快慢。（3）如果要想在比賽中取勝，可以對紙錐進行改造，請你幫他們出謀劃策：____。（只要寫出一點）。27、在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：A.與接觸面的壓力大小有關。

B.與接觸面積大小有關。

C.與運動的快慢有關。

D.與接觸面的粗糙程度有關。

為了驗證以上猜想是否正確，小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖所示的實驗，

實驗數據如下表所示：(1)(1)為了測量滑動摩擦力的大小，應在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向______拉動木塊..此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數是利用了__________________的知識；

(2)

由序號123

的三次實驗，可驗證猜想______(

填字母)

(3)

要驗證猜想B

應選取序號為_______________的三次實驗；

(4)

要驗證猜想D

應選取序號為_______________的三次實驗；

(5)

從以上實驗中；我們可以得出結論：滑動摩擦力的大小跟_________________________________與_____________有關，與接觸面積大小；物體運動的快慢等________。

(6)

實驗探究中；小慧采用的實驗探究方法是______；

A.類比法B.

科學推理法C.

控制變量法28、30

小鷺設計的“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗方案如圖所示：(1)

為了測木塊受到的摩擦力，小鷺用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使其做運動.

此時木塊受到的摩擦力彈簧測力計的示數。(

填“大于”、“小于”或“等于”)

(2)

比較圖甲、乙可得____相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越____，(3)

比較圖甲、丙可得____相同時，____越大；滑動摩擦力越大。

(4)

下列現象中應用了從圖甲、丙實驗所得結論的是()(

選填字母)

A.足球守門員戴著防滑手套B.用力壓住橡皮，擦去寫錯的字C.移動很重的石塊時，在地上鋪設滾木D.氣墊船噴出強氣流，在船底和水之間形成氣墊(5)

小鷺做了如圖丁所示實驗，豎直向下切去一半木塊，測得摩擦力大小是圖甲中的一半，于是得出，摩擦力大小與接觸面積大小成正比.

你認為此結論是否正確，(

選填“錯誤”或“正確”)

為什么？評卷人得分六、其他(共1題，共5分)29、請寫出下列圖中幾個實驗所揭示的物理原理：

甲：____；乙：____；

丙：____；丁：____．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】聲音是靠介質傳播的；如果沒有傳聲的介質，聲音就不能傳播了．

聲音能在不同的介質中傳播，但在固體、氣體、和液體中的傳播速度不同，在空氣中的傳播速度為340m/s，在固體和氣體中的傳播速度比氣體中快．【解析】【解答】解：A；月球表面是真空；真空不能傳聲，所以不能直接交談，故A符合題意；

B；聲音的傳播需要介質；并不需要光，黑屋子里有空氣可以傳聲，故B不符合題意；

C；聲音可以在空氣中和水中進行傳播；故可以不用通訊設備就能聽到對方發出的聲音，故C不符合題意；

D；飛機上仍然有傳播聲音的空氣；故可以不用通訊設備就能聽到對方發出的聲音，故D不符合題意．

故選A．2、D【分析】

A；靜止在桌面的杯子受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力；這兩個力是一對平衡力，故A說法錯誤；

B；推土機推土時；由于力的作用是相互的，土對推土機也有一個力的作用，故B說法錯誤；

C；物體的運動是由慣性維持的；而與是否受力無關，比如靜止在桌面上的杯子，受到重力和支持力，但并沒有運動；故C說法不對；

D；用力壓氣球時；氣球發生形變，說明力可以改變物體的形狀，D正確．

故選D．

【解析】【答案】（1）靜止的物體受到平衡力作用；

（2）物體間力的作用是相互的；一個物體對另一個物體施力的同時，也受到對方的反作用力；

（3）物體的運動和是否受力無關；力只是改變物體運動狀態的原因；

（4）力的作用效果有二：一是改變物體的形狀；二是改變物體的運動狀態．

3、A【分析】解：因為蜻蜓飛行的速度和水波的速度相同；那么蜻蜓的每一次點水的時候都會是在上一個水波的邊線上，而第二個水波和第一個水波都在以相同的速度運動，所以每個圓都應該是內切的．

故選A．

由于蜻蜓和水波的速度相同；那么蜻蜓每一次點水的時候都會在上一個水波的邊線上．

該題考查了運動的同步性，前提是運動的速度和方向均相等．【解析】【答案】A4、B【分析】【分析】杠桿分為三類：省力杠桿(

動力臂大于阻力臂，省力費距離)

費力杠桿(

動力臂小于阻力臂，費力省距離)

和等臂杠桿(

動力臂等于阻力臂，不省力不費力，不省距離不費距離)

要判斷是什么杠桿，要看動力臂與阻力臂之間的大小關系。【解答】A.羊角錘在使用過程中；動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

B.筷子在使用過程中；動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；

C.起瓶器在使用過程中；動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

D.獨輪車在使用過程中；動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。

故選B。【解析】B

5、C【分析】略。

【解析】C

6、C【分析】解：

A；一張交通卡的質量在10g

左右；達不到1kg

故A不正確；

B；一位初中生的質量在50kg

左右；遠遠大于1kg

故B不正確；

C；1

升(

即0.001m3)

水的質量為：m=婁脩V=1000kg/m3隆脕0.001m3=1kg

故C正確；

D；一只雞蛋的質量大約在50g

左右；達不到1kg

故D不正確．

故選C．

首先要對選項中涉及的幾個物體的質量有個初步的了解；對于選項中的單位，可根據需要進行相應的換算或計算，排除與生活實際相差較遠的選項，找出符合生活實際的答案．

此題考查對生活中常見物體質量的估測，結合對生活的了解和對物理單位的認識，選出符合實際的選項即可．【解析】C

7、D【分析】解：小王速度10m/s=36Km/h

．

小李速度V=St=0.6160Km/h=36Km/h

．

小張速度36km/h

．

所以三人速度相等．

故選D．

計算出小李的速度后；全部統一單位，比較就行．

本題考查速度的計算，運動快慢的比較，單位的換算．【解析】D

8、B【分析】【解答】A、磁鐵不動，ab向左運動；其運動方向跟磁感線方向平行，不切割磁感線，不產生感應電流．不符合題意．

B、ab不動，磁鐵向下運動，相當于ab做切割磁感線運動；產生感應電流．符合題意．

CD；磁鐵與導線相對靜止；不切割磁感線，不產生感應電流．不符合題意．

故選B．

【分析】要使小磁針發生偏轉，螺線管中需要有電流，電路中沒有電源，需要電流中產生感應電流，從產生感應電流的條件進行考慮．掌握產生感應電流的條件是解決本題的關鍵：產生感應電流有三個條件，閉合電路、一部分導體、切割磁感線運動，三個條件缺一不可．二、多選題(共9題，共18分)9、AC【分析】略【解析】AC

10、BD【分析】【分析】流體壓強與流速有關；流速越快壓強越小，流速越大壓強越大.

結合具體實例做出解釋。

知道并理解流體壓強和流速的關系是解決該題的關鍵。

【解答】火車進站時會使火車附近的空氣流速加快；氣體的流速快壓強小，所以火車附近的氣壓小，而遠處的氣壓大，在安全線內的乘客，會被強大的氣壓差形成的推力推向火車，對安全構成威脅；

A.用吸管吧飲料是利用大氣壓的作用吸進嘴里的；故A不符合題意；

B.若兩船靠得比較近且并排前進；兩船之間的水流通道變窄，流速變大，壓強變小，小于兩船外側的壓強，便形成向內的壓強差，容易發生撞船事故，故B符合題意；

C.茶壺蓋上開小孔是為了倒水的方便，若不加小孔的話，倒水時，隨著水的流出，水上方的氣體壓強逐漸減小，在大氣壓的作用下，水不易倒出，故C不符合題意；D.雨天，大風會把雨傘掀翻，是因為傘的上方空氣流速大，壓強小，而傘的下方空氣流速小，壓強大，所以使得傘在較大壓強差的作用下被掀翻，故C符合題意。故選BD。

【解析】BD

11、ABD【分析】解：A

醫生利用超聲波給病人治療腎結石；是利用了聲波可以傳遞能量，符合題意；

B；利用超聲波精洗精細機械；是利用了聲波可以傳遞能量，符合題意；

C；醫生通過聽診器可以了解病人心肺的工作情況；是利用了聲音傳遞信息，不符合題意；

D；加濕器是把超聲波通入水罐中；劇烈的振動會使罐中的水破碎產生許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內，增加濕度，是利用了聲波可以傳遞能量，符合題意．

故選ABD．

(1)

聲音可以傳遞信息；如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用；醫用“B

超”等；

(2)

聲音能夠傳遞能量；如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等．

本題考查的是聲的利用，是一道聲學的基礎題，聲波傳遞信息和能量的性質可以應用在很多方面．【解析】ABD

12、CD【分析】【分析】（1）動能大小跟質量；速度有關．質量一定時；速度越大，動能越大；速度一定時，質量越大，動能越大；

（2）足球和草地之間存在摩擦力；克服摩擦做功，機械能轉化為內能，機械能不斷減小，內能增大；

（3）重力勢能大小跟質量、高度有關．質量一定時，高度越高，重力勢能越大；高度一定時，質量越大，重力勢能越大．【解析】【解答】解：A、足球在b點時；足球有一定的速度，足球具有一定的動能，動能不為零；足球在d點時，足球速度為零，足球動能為零．故A錯誤．

B；足球從a到d的過程中；足球和草地之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，機械能不斷減小．故B錯誤；

C、足球從b到c的過程中；足球和草地之間存在摩擦力，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，機械能不斷減小．故C正確；

D；足球從c到d的過程中；足球質量不變，高度增大，重力勢能不斷增大．故D正確．

故選CD．13、ABD【分析】【分析】（1）在一定條件下；物體的三種狀態--固態；液態、氣態之間會發生相互轉化，這就是物態變化；

（2）由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固．【解析】【解答】解：A；修柏油馬路時；用爐灶熔瀝青，是固態變成液態，屬于熔化現象；

B；一塊冰放在太陽光下；過一會兒冰變成了水，是固態變成液態，屬于熔化現象；

C；糖塊放入水中；過一會兒糖不見了，是擴散現象，是分子的無規則運動造成的，稱之為溶化；

D；把鐵塊投放到煉鋼爐內；過一會就變成了鐵水，是固態變成液態，屬于熔化現象．

故選ABD．14、AB【分析】【分析】（1）凸透鏡成像的三種情況和應用：

U＞2f；成倒立；縮小的實像，應用于照相機和攝像機．

2f＞U＞f；成倒立；放大的實像，應用于幻燈機和投影儀．

U＜f；成倒正立；放大的虛像，應用于放大鏡．

（2）凸透鏡對光線有會聚作用；凹透鏡對光線有發散作用．

（3）近視眼是晶狀體會聚能力增強；像呈在視網膜的前方，應佩戴凹透鏡矯正；遠視眼是晶狀體會聚能力減弱，像呈在視網膜的后方，應佩戴凸透鏡矯正．

（4）實像和虛像的區別；不同點：

①成因不同；實像是由實際光線會聚而成的，而虛像是由實際光線的反向延長線會聚而成的；

②像的正倒不一樣；實像一般是倒立的，而虛像是正立的；

③呈現效果不同，實像可以用光屏接收，而虛像不能用光屏接收．【解析】【解答】解：A；投影儀成的是倒立放大像；放大鏡成的是正立放大像，該選項說法正確；

B；會聚光線的是凸透鏡；發散光線的是凹透鏡，該選項說法正確；

C；遠視眼鏡是凸透鏡；近視眼鏡是凹透鏡，該選項說法不正確；

D；實像可用光屏接收；虛像不可用光屏接收，該選項說法不正確．

故選AB．15、ABC【分析】【解析】本題考察同學對于增大減小壓強的方法說明，壓力不變，受力面積減小，壓強增大。減少受力面積，用同樣的壓力，壓強增大。在壓力不變的情況下，增大受力面積，減小壓強。在壓力不變的情況下，增大受力面積，減小壓強。減小壓強：減小壓力或增大受力面積所以只有D是錯誤的，正確的選擇ABC【解析】【答案】ABC16、ACD【分析】解：

AB；如圖；物距大于像距，光屏上成倒立、縮小的實像，應用于照相機，故A正確，B錯誤；

C；若將蠟燭與光屏互換位置；物距小于像距，光屏上成倒立、放大的實像，故C正確；

D；將蠟燭靠近凸透鏡；物距減小，像距增大，所以光屏應遠離凸透鏡才能得到清晰的像，且像變大，故D正確．

故選ACD．

根據物距和像距的關系判斷成像情況和應用：

凸透鏡成實像時；物距大于像距，成倒立縮小的實像，應用于照相機；物距等于像距時，成倒立等大的實像，一般用來求凸透鏡的焦距；物距小于像距時，成倒立放大的實像，應用于投影儀．

此題考查了有關凸透鏡成像的規律，掌握凸透鏡成像的特點與物距、像距之間的關系．此題需根據物距與像距的大小關系得出成像的特點及物距和像距的范圍．【解析】【答案】ACD17、BC【分析】解：

A；甲圖中吸盤在豎直方向受豎直向下的拉力和豎直向上的摩擦力；并且二力是一對平衡力；在水平方向受大氣對吸盤的壓力和支持力，二力也是一對平衡力；因此大氣對吸盤的壓力與鉤砝的重力沒有任何關系，故A錯誤；

BC；乙圖中吸盤受到大氣對下面吸盤的壓力和物體對下面的拉力；并且二力是一對平衡力，故大氣對下面吸盤的壓力等于鉤砝的重力，由以上分析可知，乙圖能求出大氣對吸盤的壓力，故可以粗測大氣壓的值，故B、C正確；

D；由A選項的分析可知；甲圖不能求出大氣對吸盤的壓力，故不可以粗測大氣壓的值，故D錯誤．

故選BC．

根據P=進行分析判斷；要想測出大氣壓，則需要知道壓力和接觸面積的大小；根據甲乙兩種情況下物體都處于平衡狀態進行受力分析，再根據二力平衡條件判斷力的大小，二力平衡的條件：大小相等；方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，四個條件必須同時滿足；據此答題．

正確地對物體進行受力分析、知道靜止狀態是平衡狀態，處于平衡狀態的物體受平衡力作用計算有用力的大小；重點是明確測定大氣壓的原理．【解析】【答案】BC三、填空題(共6題，共12分)18、略

【分析】【分析】物理量單位換算的步驟為：原來的數字、乘號、進率、后來的單位、最終結果．據此進行換算．【解析】【解答】解：

∵1dm=105μm，∴0.5μm=0.5×105μm=5×104μm；

∵1nm=10-9m，∴250nm=250×10-9m=2.5×10-7m．

故答案為：5×104；2.5×10-7．19、略

【分析】【分析】運動在物理學中稱為機械運動，即物體位置發生了改變叫做機械運動，一切物體都是運動的，我們說的靜止實質上是相對靜止；事先選定的物體，叫做參照物，物體是運動還是靜止的都是相對參照物而言的．【解析】【解答】解：

物理學中把物體位置的變化叫機械運動；判斷一個物體是運動還是靜止的；要選擇一個物體作為標準，這個選作標準的物體叫參照物；

故答案為：把物體位置的變化；所選擇的參照物．20、略

【分析】

（1）把物體放在月球上；已知月球上物體所受重力為地球上的六分之一；

則它相當于地球上的重力=6×980N=5880N；

故答案為：5880；

（2）在地球上重5880N的物體；其質量為：

根據G=mg可得：m===600kg；

故答案為：600．

【解析】【答案】（1）知道物體在地球上的重力和物體在月球上的重力大約是它在地球上重力的可通過這一關系求解；

（2）人在地球和月球上舉的不是同一個物體；因此，要計算的是在月球上能舉起物體的質量．

21、略

【分析】【分析】此題考查名數的換算，把高級單位的名數換算成低級單位的名數，就乘單位間的進率，反之，則除以進率．【解析】【解答】解：

①∵1km=10-3m，∴0.5km=0.5×10-3m；

∵1km=10-5cm，∴0.5km=0.5×10-5cm；

②∵1s=min，∴1800s=1800×min=30min；

∵1s=h，∴1800s=1800×h=0.5h．

故答案為：0.5×10-3；0.5×10-5；30；0.5．22、略

【分析】

作用在一個物體上；兩個合力為零的力，大小一定相等，方向一定相反，因此，是相互平衡的．在平衡力的作用下，物體會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．因此平衡力的作用效果相互抵消，因此，它的存在與否不會影響物體原有的運動狀態．

故答案為：平衡；靜止或勻速直線運動；不變．

【解析】【答案】平衡力的合力是為零的；而物體在平衡力的作用下會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態．平衡力對物體的作用效果正好相互抵消，因此如果平衡力消失，不會影響物體的運動狀態．

23、略

【分析】【解析】由圖可知；在（2～3）cm之間有10個格，那么每一個小格就是1mm，即該刻度尺的分度值；

從圖中可看出；測量的起始刻度不是零刻度，而是2.00cm的刻線，木塊末端對著的刻度線為3.84cm；

所以木塊的長度即為兩刻度值差L=3.84cm-2.00cm=1.84cm．【解析】【答案】1mm，1.83～1.86四、判斷題(共2題，共14分)24、×【分析】【分析】將5千米/小時這個單位換算成米/秒，然后比較即可．【解析】【解答】解：5km/h=5×m/s≈1.39m/s＜5m/s．

故5千米/小時比5米/秒的速度大的說法錯誤．

故答案為：×．25、√【分析】【分析】光的反射現象是指光射到物體表面上時，還回到原來的介質中的現象，此時光的傳播速度不變．【解析】【解答】解：光在兩種物質的分界面上改變傳播方向；并且回到原來物質中，這種現象叫做光的反射，反射光的速度不變．

故答案為：√．五、實驗探究題(共3題，共21分)26、略

【分析】【解析】試題分析：要測量紙錐的下落速度，需要測量的物理量有下落的高度、下落的時間。實際比賽時只要讓紙錐統一從教學樓五樓飄下，記錄紙錐從開始飄下到著地的時間，即可判斷哪個紙錐下落得慢。這是通過相同路程比較時間來判斷紙錐下落的快慢。考點：此題考查的是測量紙錐的下落速度。【解析】【答案】（1）下落的高度、下落的時間（2）路程、時間（3）增大與空氣接觸面積等27、（1）勻速二力平衡的條件

（2）A

（3）3、4、5

（4）1、6、7

（5）接觸面的壓力大小接觸面的粗糙程度無關

（6）C【分析】【分析】(1)

實驗中；摩擦力的大小是通過讀取彈簧測力計的拉力得出的，這是依據了二力平衡的原理，因此，要保持物體做勻速直線運動才行；

(2)

分析表格中的物理量；哪個變量不同，就是驗證哪個猜想；

(3)

“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小有關”的實驗中；應控制壓力和接觸面相同，接觸面積不同；

(4)

“探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關”時；應控制壓力相同，接觸面的粗糙程度不同；

(5)

根據表格中的數據分析；

(6)

物理學中對于多因素或多變量的問題；常常采用控制因素(

變量)

的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題.

每一次只改變其中的某一個因素，而控制其余幾個因素不變，從而研究被改變的這個因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法。

本題考查了實驗注意事項與實驗分析，把握住利用控制變量法分析實驗結論的基本思路是解答此題的關鍵所在；要明確：滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關，跟物體的運動速度、接觸面積大小等都沒有關系。【解答】(1)實驗中為了測量滑動摩擦力的大小，應用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊；此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數是利用了二力平衡知識；

(2)

分析表格數據；接觸面；放置都相同，壓力不同，測力計示數不同，所以小慧驗證的是摩擦力的大小與壓力的大小關系，即猜想A

．

(3)

“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小有關”的實驗中；應控制壓力和接觸面的粗糙程度相同，接觸面積的大小不同，木塊放置的位置不同，則接觸面積就不相同，故選取序號為345

的三次實驗；

(4)

“探究滑動摩擦力大小與觸面的粗糙程度有關”的實驗中；應控制壓力和接觸面積的大小相同，接觸面的粗糙程度不同，木塊放置的表面不同，則接觸面的粗糙程度就不相同，故選取序號為167

的三次實驗；

(5)

根據表格中的數據可知：滑動摩擦力的大小與接觸面的壓力大小和接觸面的粗糙程度有關，與接觸面積大小、物體運動的快慢等無關；

(6)

滑動摩擦力的大小與壓力的大小；接觸面的粗糙程度同時有關；此選項是在接觸面的粗糙程度一定時，研究滑動摩擦力與壓力的關系，是控制變量的研究方法，故選C。