人教版數(shù)學七年級下冊7.1.2《平面直角坐標系》聽評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：人教版七年級下冊

教學主題或章節(jié)：7.1.2《平面直角坐標系》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，教師通過復習舊知識的方式導入新課，引導學生回顧已學的坐標知識，為新課的學習打下基礎。導入環(huán)節(jié)簡潔明了，學生能夠快速進入學習狀態(tài)。

展開階段，教師采用了講授和討論相結合的教學方法。在講解平面直角坐標系的基本概念時，教師語言清晰、表達準確，能夠引導學生理解和掌握。同時，教師鼓勵學生積極參與討論，提高了學生的學習興趣和參與度。

結束階段，教師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，強調了平面直角坐標系的重要性和應用。在布置作業(yè)方面，教師根據(jù)學生的實際情況，合理分配了作業(yè)量，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師能夠及時關注學生的學習情況，并給予針對性的指導。學生在教師的引導下，積極參與課堂討論，提出問題和觀點，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在本節(jié)課上的學習積極性較高，對平面直角坐標系的學習表現(xiàn)出濃厚的興趣。學生在課堂上能夠保持專注，認真聽講，積極完成課堂任務。學生之間的合作學習良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律，教師對學生的行為規(guī)范進行了有效的引導和管理。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用

教師在課堂上有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件等。通過直觀的展示和動畫效果，提高了課堂教學效果，使學生更好地理解和掌握知識。技術對教學效果的支持作用明顯，有助于提高學生的學習興趣和參與度。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解平面直角坐標系的基本概念，掌握坐標系的繪制方法以及坐標點的表示方式。通過教師的講解和學生的課堂練習，大部分學生能夠達到預期的學習目標。學生在課堂上的參與度和互動情況表明他們對平面直角坐標系有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生對平面直角坐標系的知識點理解和記憶情況良好。他們能夠正確地描述坐標系的基本要素，如坐標軸、象限等，并能熟練地使用坐標表示點的位置。此外，學生還能通過實際問題，運用坐標系解決一些簡單的幾何問題，顯示出他們對知識的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和解決問題的能力，通過實際案例的引入和分析，使學生認識到數(shù)學與實際生活的緊密聯(lián)系。學生在課堂上表現(xiàn)出積極的探索精神和合作意識，能夠主動參與討論和解決問題，顯示出他們對數(shù)學學科的興趣和熱愛。此外，教師還通過對數(shù)學家的介紹，激發(fā)學生對數(shù)學的敬畏之情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和對科學的追求。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師的教學計劃嚴謹，教學資源利用充分，課堂管理得當。教師在教學過程中注重啟發(fā)學生的思考，引導學生主動探索，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。最突出的優(yōu)點是教師能夠靈活運用現(xiàn)代教育技術和工具，提高了課堂教學效果，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果總體較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在講授過程中可以更加注重與學生的互動，鼓勵學生提出問題和觀點，提高學生的參與度。其次，教師可以適當增加一些實踐環(huán)節(jié)，讓學生親自動手操作，增強對知識的理解和記憶。此外，教師還可以通過引入更多的實際案例，使學生更好地感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解本節(jié)課的教學改進情況，建議后續(xù)進行跟進聽課。通過持續(xù)關注教師的教學實踐，了解教師在教學過程中的困