期中卷2一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．下列變化中，屬于化學變化的是（）A．“干冰”升化 B．瓷碗破碎 C．汽油揮發 D．蠟燭燃燒【考點】化學變化和物理變化．【難度】易【專題】物質的變化與性質．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區別結合事實進行分析判斷即可．【解答】解：A、“干冰”升化過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．B、瓷碗破碎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．C、汽油揮發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．D、蠟燭燃燒過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．故選D．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，這里的新物質是指和變化前的物質是不同種的物質，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．2．在試管中加入少量碘粒，再加入適量的汽油，振蕩，靜置，觀察到的現象為（）A． B． C． D．【專題】選擇題【難度】易【分析】溶液是一種或幾種物質溶解到另一種物質中形成均一、穩定的混合物．【解答】解：碘難溶于水，但是可以溶于汽油形成均一、穩定的褐色溶液．故選：B【點評】解答本題的關鍵是要掌握物質在水中的溶解性情況，只有這樣才能對物質在水中能否形成溶液做出正確的判斷．3．“墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”（王安石《梅花》）．詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是（）A．分子很小 B．分子有質量C．分子間有間隔 D．分子在不斷地運動【考點】物質由微觀粒子構成．【難度】易【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【分析】由題意知，詩人在遠處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是花香分子在不斷地運動，進入人們的鼻子中，碰到嗅覺細胞，故聞到香味．【解答】解：A、在遠處就能夠聞到梅花的香味，與分子很小無關，故A錯誤；B、在遠處就能夠聞到梅花的香味，與分子的質量無關，故B錯誤；C、在遠處就能夠聞到梅花的香味，與分子之間有間隔無關，故C錯誤；D、在遠遠的地方就能聞到梅花的香味，是因為梅花中含有香味的分子在不斷的運動，飄入到作者鼻孔中的原因，說明了分子中不斷地運動的，故D正確．故選：D．【點評】古詩以精煉的語句描繪出如畫一般的意境，從化學的角度應用微粒的觀點可以解釋其中遠處聞到花香的原因．4．下列有關物質的用途，利用了物理性質的是（）A．銅絲用作電線 B．用氫氣作燃料C．一氧化碳用于煉鐵 D．用稀硫酸除去鐵銹【考點】化學性質與物理性質．【難度】易【專題】物質的變化與性質．【分析】物理性質是指物質不需要發生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生．【解答】解：A、銅絲用作電線是利用銅的導電性，屬于物理性質，故A正確；B、用氫氣作燃料是利用氫氣的可燃性，屬于化學性質，故B錯；C、一氧化碳用于煉鐵是利用一氧化碳的還原性，屬于化學性質，故C錯；D、用稀硫酸除去鐵銹是利用硫酸與鐵銹發生反應，屬于化學性質，故D錯．故選A．【點評】物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念，聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質，則掌握起來并不困難．5．一定溫度下，向圖I燒杯中加入一定量的水，如圖Ⅱ所示，所得溶液與原溶液相比，下列判斷一定正確的是（）A．所得溶液是飽和溶液 B．溶質的質量分數變大C．溶質的質量增加 D．溶質的溶解度變大【專題】選擇題【難度】易【分析】根據溶解度的影響因素和溶液顏色的深淺與溶質質量分數有關考慮本題．【解答】解：A、向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，所以所得溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，故A錯誤；B、因為溶質質量分數=×100%，所以溶質質量分數的大小只與溶質質量和溶劑質量有關，向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，溶質的量增加，但溶劑的量也增加，無法判斷溶質的質量分數是變大還是變小，故B錯誤；C、向圖1燒杯中加入一定量的水，氯化鉀晶體溶解，所以溶質的質量增加，故C正確；D、溶質溶解度與溫度有關，溫度不變，所以溶解度不變，故D錯誤．故選：C．【點評】本題關鍵是要知道溶解度的影響因素是溫度，溶液顏色的深淺與溶液中溶質質量分數有關即溶液的濃度有關．6．某學生測定下列數據合理的是（）A．用100mL量筒量取7.5mLB．用溫度計測得體溫為37.52℃C．用托盤天平稱得某食鹽樣品的質量為15.6gD．用燒杯量取200.00mL鹽酸【考點】常用的化學實驗儀器．【難度】易【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】A、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規格的量筒，據此進行分析判斷．B、普通溫度計能準確到0.1℃．C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g．D、量取一定量的液體應使用量筒．【解答】解：A、選取量筒時，盡量選用能一次量取的最小規格的量筒，應使用10mL的量筒；且10mL量筒的精確度為0.1mL，不能用10mL量筒量取7.5mL液體，故選項實驗數據不合理．B、普通溫度計能準確到0.1℃，用普通溫度計無法測得體溫為37.52℃，故選項實驗數據不合理．C、托盤天平用于粗略稱量藥品的質量，能準確到0.1g，可用托盤天平稱得某食鹽樣品的質量為15.6g，故選項實驗數據合理．D、量取200.0mL鹽酸，應使用量筒，不能使用燒杯，故選項實驗數據不合理．故選：C．【點評】本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒在中考中出現頻度較高，其讀數方法和誤差的分析更是重中之重．7．分子和原子的根本區別是（）A．是否直接構成宏觀物質B．原子能保持單質的化學性質而分子不能C．在化學變化中能否可分D．是否保持物質的化學性質【考點】分子可以分為原子．【難度】易【專題】微觀模型的類比；物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【分析】根據已有的知識進行分析，分子是由原子構成的，在化學變化中分子可以再分而原子不可以再分，據此解答．【解答】解：A、分子、原子都能直接構成宏觀物質，故A錯誤；B、分子、原子都能保持單質的化學性質，例如鐵的化學性質是由原子保持，而氧氣的化學性質是由分子保持的，故B錯誤；C、分子和原子的根本區別在化學變化中分子可以再分而原子不可以再分，故C正確；D、分子、原子都能保持物質的化學性質，例如鐵的化學性質是由原子保持，而氧氣的化學性質是由分子保持的，故D錯誤．故選：C．【點評】本題考查了分子和原子的區別，完成此題，可以依據已有的知識進行．8．用如圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水，下列分析正確的是（）A．凈水器能殺菌消毒 B．凈化后的水屬于純凈物C．活性炭的主要作用是吸附 D．凈水器能將硬水變為軟水【考點】水的凈化；硬水和軟水．【難度】易【專題】空氣與水．【分析】根據簡易凈水器中各物質的作用進行分析解答即可．【解答】解：A、該凈水器中的物質不能起到殺菌的作用，錯誤；B、凈化后的水中含有可溶性雜質，不是純凈物，錯誤；C、活性炭的主要作用是吸附，正確；D、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質，不能將硬水軟化，錯誤；故選C．【點評】本題考查了簡易凈水器的凈化作用，完成此題，可以依據其中各物質的用途進行．9．李想同學在實驗操作技能考試中抽中的題目是：用固體氯化鈉配制50g的溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液，他的有關做法正確的是（）A．選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶B．將氯化鈉直接放在托盤天平左盤上稱量3.0gC．用10mL量筒量取所需水的體積D．用內壁附有水珠的燒杯配制溶液【專題】選擇題【難度】易【分析】根據已有的溶液配制的知識和使用的儀器的知識進行分析解答即可．【解答】解：A、選擇的玻璃儀器有燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、試劑瓶，正確；B、氯化鈉不能直接放在托盤上稱量，錯誤；C、需要水的體積為47mL，不能用10mL的量筒，錯誤；D、用內壁附有水珠的燒杯配制溶液會導致溶液的溶質質量分數變小，錯誤；故選A．【點評】本題考查了溶液配制的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．10．將100g含水量為96%的KNO3溶液稀釋成含水量為98%的溶液，需加水（）A．100g B．50g C．2g D．無法計算【專題】選擇題【難度】易【分析】根據溶液稀釋前后溶質量不變解答．【解答】解：根據溶液稀釋前后溶質量不變列等式計算；即將100g含水量為96%的KNO3溶液稀釋成含水量為98%的溶液就是將100g含KNO3為4%的KNO3溶液稀釋成含KNO3為2%的溶液；設將100g含KNO3為4%的溶液稀釋成含KNO3為2%的溶液需加水的質量為x100g×4%═（100g+x）×2%解得：x=100g．故選A【點評】此題主要考查溶液稀釋前后溶質量不變解題，根據溶液中溶質質量=溶液質量×溶液的質量分數，已知等式任意兩個量可計算出第三個量的值；在稀釋溶液的過程中，溶質保質不變，變的是溶劑的質量，及溶液的質量．11．將80g質量分數為35%的濃鹽酸，稀釋成14%的稀鹽酸，需加水的質量為（）A．80g B．100g C．120g D．200g【專題】選擇題【難度】易【分析】根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，結合題意進行分析解答．【解答】解：設要加水的質量為x，根據溶液稀釋前后，溶質的質量不變，則80g×35%=（80g+x）×14%x=120g．故選：C．【點評】本題難度不大，考查溶液的稀釋問題，掌握溶液稀釋前后溶質的質量不變是正確解答此類題的關鍵所在．12．最近科學家用鈣原子轟擊锫原子，合成117號元素（部分信息如圖所示）．下列說法不正確的是（）A．鈣和锫都屬于金屬元素B．該元素的原子序數為117C．該元素的核外電子數為117D．該元素的相對原子質量為294g【考點】元素周期表介紹．【難度】易【專題】化學用語和質量守恒定律．【分析】根據圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數、相對原子質量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可．【解答】解：A、根據鈣和銪元素的漢語名稱的偏旁為金字旁可知，都屬于金屬元素，故說法正確；B、由上圖知，該元素的原子序數為117，故說法正確；C、由上圖知，該元素的原子序數為117，根據原子序數=核外電子數，所以該元素的核外電子數為117，故說法正確；D、由上圖知，該元素的相對原子質量為294，不是294g，故說法錯誤．故選：D．【點評】本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法等進行分析解題的能力．13．下列溶液中溶質是氣體的是（）A．生理鹽水 B．鹽酸C．75%的消毒酒精 D．澄清的石灰水【專題】選擇題【難度】易【分析】根據對溶液中溶質和溶劑的判斷，再考慮溶質的狀態回答本題【解答】解：A、生理鹽水是氯化鈉溶于水形成的，溶質是氯化鈉屬于固體，故A錯．B、鹽酸是氯化氫溶于水形成的溶液，溶質是氯化氫屬于氣體，故B正確；C、75%的消毒酒精中溶質是酒精，溶劑是水，溶質屬于液體，故C錯；D、石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的溶液，溶質是氫氧化鈣屬于固體，故D錯．故選B．【點評】解答本題關鍵是要知道溶質和溶劑的判斷方法，固體、氣體溶于液體時，固體和氣體是溶質，液體是溶劑．14．某同學用量筒取液體，量筒平穩且面向刻度線，初次平視液面，讀數為19mL，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數是11mL，則實際傾倒出液體的體積是（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．無法判斷【考點】常用的化學實驗儀器．【難度】易【專題】常見儀器及化學實驗基本操作．【分析】讀取量筒中液體體積時，視線要與液面最凹處所對刻線相平，既不能俯視，也不能仰視讀數【解答】解：仰視時看到的讀數偏小，俯視時看到的讀數偏大，平視時看到的讀數標準，平視液面讀數為19mL，即液體體積為19mL，但俯視液面讀數為11mL，實際小于11mL，假設為10mL，所以倒出液體的體積是19mL﹣10mL=9mL，大于8mL．故選B【點評】根據量取液體時仰視讀數量取到的實際液體體積偏大還是偏小，俯視讀數量取到的液體體積偏大還是偏小考慮本題．15．如圖是幾種粒子的結構示意圖，有關說法不正確的是（）A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素C．①和③的化學性質相似 D．④屬于金屬元素【考點】原子核外電子的排布．【難度】易【專題】微觀粒子模擬圖型；壓軸實驗題．【分析】質子數決定元素的種類，所以質子數相同時，元素種類相同．最外層電子數決定元素的化學性質．最外層電子數相同時化學性質相似．【解答】解：①和②的質子數相同，所以①和②是同種元素．①和③的最外層電子數相同，所以化學性質相似．稀有氣體是指最外層電子數達到相對穩定結構的原子．所以②不屬于稀有氣體．11號是鈉元素，屬于金屬元素．故選B【點評】最外層電子數決定元素的化學性質，但是最外層電子數相同時，化學性質不一定相似．如鎂原子和氦原子．二．填空題（本題包括3小題，共24分）16．（6分）指出下列溶液中的溶質和溶劑：1）硝酸銀溶液溶質溶劑2）澄清的石灰水溶質溶劑3）食鹽水溶質溶劑4）鹽酸溶質溶劑．【專題】填空題【難度】易【分析】根據溶液中溶質和溶劑的判斷方法（即氣體、固體溶于液體中，液體是溶劑，氣體、固體為溶質；液體和液體相溶時，量多的為溶劑，量少的為溶質；有水時，不管量多量少，一般把水看作溶劑；沒有指明溶劑時，常把水看作溶劑），逐一分析判斷即可．【解答】解：（1）硝酸銀溶液溶質是硝酸銀，溶劑是水；故填：硝酸銀；水；（2）澄清石灰水中的溶質是氫氧化鈣，溶劑是水；故填：氫氧化鈣；水；（3）食鹽水是氯化鈉的水溶液，溶質是氯化鈉，溶劑是水，故填：氯化鈉；水；（4）鹽酸溶液中的溶質是氯化氫，溶劑是水；故填：氯化氫；水．【點評】本題難度不大，主要考查了溶液中溶質和溶劑的判斷，掌握常見溶液的組成是正確解答此類題的關鍵所在．17．（10分）圖1為碘元素的原子結構示意圖及其在元素周期表中的相關信息．（1）碘的核電荷數=；（2）圖2表示的微粒中，屬于同種元素的是（填字母，下同），與Ⅰ化學性質相似的是；（3）寫出碘化鉀的化學式：．（4）在元素周期表中，碘元素和氯元素位于（選填序號）．A．同一周期B．不同周期C．同一族D．不同族．【考點】元素周期表介紹；原子核外電子的排布．【難度】中【專題】化學用語和質量守恒定律．【分析】（1）根據元素周期表的信息來分析；（2）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數相同；元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，最外層電子數相同的元素化學性質相似．（3）根據化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，化合物化學式的書寫方法進行分析解答；（4）根據元素周期表的信息來分析．【解答】解：（1）原子序數=核電荷數，所以碘的核電荷數為53；故填：53；（2）元素是質子數（即核電荷數）相同的一類原子的總稱，同種元素的粒子是質子數相同，AD的核內質子數相同，屬于同種元素．決定元素化學性質的是最外層電子數，原子的最外層電子數相同，具有相似的化學性質；由圖1中提供碘原子的結構示意圖可知，該粒子的最外層電子數為7，則與其化學性質相似的粒子結構示意圖中最外層電子數也應為7，與Ⅰ化學性質相似的是C；故填：AD；C；（3）碘原子的最外層電子數為7，在化學反應中易得到1個電子而形成1個單位負電荷的陰離子，化合價的數值等于離子所帶電荷的數值，且符號一致，則該元素的化合價為﹣1價；碘化鉀中鉀元素顯+1價，碘元素顯﹣1價，其化學式為：KI；故填：KI；（4）碘元素和氯元素的原子最外層均為7個電子，所以在元素周期表中位于同一族；故填：C．【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數、元素符號、元素名稱、相對原子質量）、原子結構示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．18．（8分）如圖是電解水的實驗裝置圖，請根據你所了解的知識填空：（1）A為極；（2）甲管與乙管中產生的氣體體積比為，電解水的符號表達式為；（3）該實驗中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是．【考點】水的電解實驗．【難度】中【專題】空氣與水．【分析】根據電解水的實驗進行分析解答．與電源負極相連的試管中產生氣體較多，是氫氣；與電源正極相連的試管中產生氣體較少，是氧氣；且二者的體積比約為2：1．【解答】解：（1）由電解水實驗裝置圖可知，甲試管中產生氣體較多是氫氣，連接的是電源的負極；則與電源正極相連的乙試管中產生氣體較少，是氧氣．（2）由電解水實驗裝置圖可知，二者的體積比約為2：1．通過電解水的實驗，生成了氫氣和氧氣，該反應的化學反應方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；（3）該實驗中往往要在水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，其目的是增強水的導電性．故答案為：（1）負；（2）2：1；2H2O2H2↑+O2↑；（3）增強水的導電性．【點評】本考點考查了電解水的實驗，屬于與課本知識同類信息，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，要加強記憶有關的知識點，并理解應用，本考點主要出現在填空題和實驗題中．三、計算題