人教版數學七年級下冊第19課時《6.2立方根（1）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：人教版數學七年級下冊第19課時《6.2立方根（1）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的了解和把握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上節課的內容，自然引入本節課的主題，讓學生能夠快速集中注意力。展開階段，張老師運用了多種教學方法，如講授、討論等，使得課堂生動有趣，提高了學生的學習興趣和參與度。結束階段，張老師對課堂內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，問題設計具有啟發性，能夠引導學生積極思考。學生參與度較高，反應積極，課堂氛圍良好。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學節奏。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極熱烈，有助于提高學習效果。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律狀況良好，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當，使得教學過程順利進行。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件等，使得抽象的數學概念形象化、直觀化，提高了學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師通過講解和實例演示，使學生們能夠理解和掌握立方根的概念。在課堂練習環節，大部分學生能夠運用所學知識解決問題，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們對立方根的知識點有了較好的理解和記憶，能夠正確地計算立方根。此外，學生們在實驗環節積極參與，對立方根的直觀感受有了更深入的理解。在技能掌握方面，學生們能夠運用立方根的知識解決一些實際問題，表現出較好的應用能力。

3.情感態度價值觀

張老師在教學過程中注重培養學生的邏輯思維能力和創新意識，通過啟發式教學，激發學生的學習興趣和求知欲。在課堂討論環節，學生們能夠積極表達自己的觀點，培養了自信和團隊合作精神。此外，本節課的內容與實際生活緊密相連，使學生們認識到數學在生活中的重要性，有助于培養學生的綜合素養。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張老師教學態度認真，教學目標明確，教學方法靈活多樣，充分調動了學生的學習積極性。最突出的優點是張老師注重學生的參與和思考，課堂互動頻繁，學生能夠在輕松愉快的氛圍中學習數學知識。

2.改進建議

（1）在教學過程中，可以進一步加強對學生的引導，培養學生的自主學習能力。例如，在講解立方根的概念時，可以讓學生先嘗試用自己的語言解釋立方根，然后教師進行引導和總結。

（2）在課堂練習環節，可以增加一些具有挑戰性的題目，讓學生在解決問題過程中提高思維能力。同時，加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，提高他們的學習效果。

（3）在教學評價方面，可以增加過程性評價，關注學生在學習過程中的表現，以便更全面地了解學生的學習情況。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內進行后續聽課，觀察張老師是否采取了改進措施，以及改進措施的效果如何。同時，計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動，讓張老師有機會與其他教師分享教學經驗和心得，共同