蘇教版數學七年級上冊聽評課記錄《2-3數軸》第2課時一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數學

班級/年級：七年級

教學主題或章節：2-3數軸

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對數軸的教學內容進行了詳細的規劃。教學資源準備充分，使用了蘇教版數學七年級上冊教材，還準備了數軸教具和多媒體課件。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個實際問題引入數軸的概念，激發了學生的興趣。展開階段，教師選擇了適合學生的教學方法，既有講授，又有討論。在講解數軸的性質時，教師引導學生進行實驗，通過實際操作加深了對數軸的理解。結束階段，教師對數軸進行了總結歸納，并布置了相關作業。

3.師生互動：

張華教師注重與學生的交流，師生交流頻率較高。教師提問學生，學生積極回答，課堂氣氛活躍。學生參與度高，對教師的教學內容反應積極。

4.學生學習狀態：

學生在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，組內成員相互討論，共同解決問題。

5.課堂管理：

張華教師較好地控制了課堂紀律，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當，教學內容得以順利完成。

6.教學技術使用：

教師有效利用了現代教育技術和工具，使用了多媒體課件輔助教學。課件內容豐富，圖文并茂，對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在授課前明確了本節課的教學目標，即讓學生掌握數軸的基本概念、性質和運用。通過觀察學生的課堂表現和作業完成情況，可以看出學生已經達到了預期的學習目標。他們對數軸的概念有了清晰的理解，能夠運用數軸解決一些實際問題。

2.知識掌握：

學生對數軸的知識點理解和記憶情況較好。他們能夠準確地描述數軸的定義、特點和表示方法。在技能掌握方面，學生能夠熟練地使用數軸進行大小比較、距離計算等操作。教師在課堂上的引導和練習題的設置有助于學生鞏固所學知識。

3.情感態度價值觀：

張華教師在教學過程中注重培養學生的情感態度和價值觀。通過數軸的教學，學生能夠認識到數學在生活中的實際應用，增強對數學學科的興趣和信心。教師鼓勵學生積極參與課堂討論，培養學生的合作意識和團隊精神。此外，教師還引導學生正確面對困難和挫折，培養他們的耐心和毅力。

四、總結與建議

1.總體評價：

本節課給聽課人的整體印象是教師教學計劃明確，教學方法得當，學生學習積極性高。張華教師對數軸的教學進行了深入的準備，課堂節奏控制得當，教學目標得到有效實現。最突出的優點是教師能夠有效地運用現代教育技術和工具，通過多媒體課件的輔助，提高了教學的生動性和趣味性。

2.改進建議：

盡管本節課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在學生互動環節，教師可以進一步增加學生自主探究的時間，鼓勵學生提出自己的見解和疑問，以提高學生的思考能力和解決問題的能力。同時，教師在教學過程中可以更多地關注學生的個體差異，對于學習困難的學生給予更多的個別輔導，以幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.后續跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內對張華教師的后續課程進行聽課，以觀察教師是否能夠持續改進教學方法，并取得更好的教學效果。同時，可以組織定期的教師培訓和教研活動，提供教學資源和技術