…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版選修3歷史上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、圖5為歷史上某次戰爭的形勢圖。該圖所示戰局的時間是。

A.1812年B.1914年C.1918年D.1941年2、第二次世界大戰后，朝鮮半島形成兩個國家。對20世紀50年代至80年代朝鮮半島狀況的正確表述是A.兩國之間締結了和平條約B.兩國均與中國建立了外交關系C.美蘇分別保持著軍事存在D.戰爭使兩國對峙格局固定下來3、《大西洋憲章》宣稱，“尊重各民族自由選擇其所賴以生存的政府形式的權利”“各民族中的主權和自治權有橫遭剝奪者，兩國俱欲設法予以恢復”“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”。在現代國際文件中，該憲章首次提出的主張是A.維持世界和平B.保障民族自決C.尊重國家主權D.消除世界貧困4、從魯爾危機的發生到道威斯計劃的實施；西方國家關系的變化對各國的影響是。

①美國資本進一步向歐洲滲透。

②德國獲得重建經濟的有利時機。

③英國達到限制法國；維持均勢的目的。

④法國削弱德國、爭霸歐洲的計劃遭重創A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④5、凡爾賽體系的形成所體現的國際關系的實質是A.戰后需建立新的世界秩序B.帝國主義重新瓜分世界C.國際社會要求維護世界和平D.和平已成為歷史發展的主流6、“三國之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰開始以后在太平洋所奪得的或占領之一切島嶼，例如滿洲、臺灣、澎湖群島等，歸還中華民國?！鄙衔囊訟.《四國條約》B.《九國公約》C.《開羅宣言》D.《聯合國家宣言》7、有學者認為，西方近代科學發展所需的一些因素在先秦諸子百家思想中已經萌芽，比如，儒家的社會倫理化、墨家的實踐經驗化（實驗技藝方法）禪的概念澄清化（理論思維維頓悟）和道家的系統邏輯模式（全息結構模型），以及一些技術發明的原型等。這一觀點A.背離了先秦諸子百家的思想內容B.準確評價了諸子百家的歷史價值C.有益于拓展認知傳統文化的視野D.夸大了先秦諸子百家思想的作用評卷人得分二、材料分析題(共7題，共14分)8、（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）

閱讀材料；回答問題.材料：在美國及其盟軍在西線和蘇聯在東線向柏林進軍前，已精疲力竭的德國分裂導致歐洲大陸的中心地帶出現了一個巨大的軍事真空。于是，不可避免的問題出現了：這兩支正進行滲透的軍隊中有哪一方會填補這個真空？這是一個充滿了政治和戰略色彩的問題。

憑著對反共產主義的狂熱和對蘇聯圖謀東歐的警惕；英國首相丘吉爾希望盟軍能東至柏林和南至布拉格，這樣一來在與俄國人就這個前納粹衛星國的政治未來討價還價時能處于一個有利地位。但美國拒絕了他的計劃?？偨y羅斯福有賴于在遠東與日本的戰爭中俄國人的援助，他手下的將軍告訴他在1946年11月前這場戰爭不會以勝利告終。他也猜測美國人民不會容忍在戰后很長一段時間里美國在歐洲繼續保持軍事存在，因此把蘇軍看作是對德國軍事力量復興的一種有效制約。結果，在德國的艾森豪威爾接到命令，在蘇軍繼續前進解放柏林和布拉格時在易北河停下東進的腳步。4月25日，美蘇士兵在易北河畔的托爾高握手。

——摘編自（美）科勒《20世紀的世界：1900年以來的國際關系與世界格局》（1）根據材料并結合所學知識；指出二戰后期英美首腦對進軍德國的不同態度及其原因。

（2）根據材料并結合所學知識，說明二戰后“歐洲大陸中心地帶巨大的軍事真空”是如何被“填補”的9、（歷史-選修3:20世紀的戰爭與和平）

材料海灣戰爭結束后；美國在中東的影響力迅速上升。同年，蘇聯解體，原先由蘇聯支持的一批中東國家也紛紛轉向。這進一步放大了美國的“海灣出爭”紅利。這些紅利絕不僅僅體現在中東地區的地緣政治。還體現于金融；經濟等諸多方面。

恰恰在此時；中東地區的極端思想和極端勢力開始大幅抬頭。這背后的原因主要是：“冷戰”結束導致美蘇不再有競爭壓力。雙方都減少了對當地的投入。這使得一批原本依靠大國支撐的政權紛紛垮臺。造成基層治理普遍失序。甚至出現失敗國家——如“黑鷹墜落”事件后的索馬里。在“冷戰”結束；多個國家政權垮臺的背景下，中東原本在高度內部及外部壓力下維持的“生態平衡”逐漸弱化并最終解體。

——據鄧媛《海灣戰爭后遺癥》整理（1）根據材料；概括海灣戰爭后中東局勢的變化。

（2）根據材料并結合所學知識，分析中東地區局勢發生變化的原因。10、閱讀材料；回答問題。

材料長期以來；巴勒斯坦地區是歷史上出現過的大國都視之為必奪之要地，同時也是周邊鄰國爭奪的主要目標。二戰后，圍繞猶太人建國問題，最終導致了本地區猶太人和阿拉伯人之間的民族矛盾不斷加劇，使之成為戰爭爆發的主要根源。同時，周邊的阿拉伯國家也需要一場戰爭，來外化解決自身層出不窮的社會經濟矛盾。第二次世界大戰結束后，圍繞著巴勒斯坦地區的主權歸屬問題，先后爆發了多次中東戰爭。

（1）根據材料并結合所學知識；歸納中東戰爭爆發的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，分析中東戰爭的影響。11、閱讀材料；完成下列要求。

材料20世紀是戰爭的世紀。自1900年至1938年；共發生過24次戰爭；自第二次世界大戰到20世紀末，又爆發了140多起戰爭；尤其是在短短的百年中竟出現了兩次世界大戰，規模之大；頻次之高、過程之慘烈前所未有。下表所示為20世紀的戰爭（部分），列舉了若干載于史冊的重大戰爭。

20世紀的戰爭（部分）

。年代。

重大戰爭。

1900年代。

日俄戰爭。

1910年代。

1920年代。

尼加拉瓜抗美游擊戰爭。

20世紀三四十年代。

中國人民抗日戰爭。

1950年代。

20世紀六七十年代。

越南戰爭。

1980年代。

兩伊戰爭。

1990年代。

海灣戰爭。

——據楊傳鑫《時代的報告歷史的見證20世紀的戰爭及戰爭文學》等整理根據上表并結合所學知識，分別列舉出1910年代和1950年代的一場戰爭并簡要說明其概況及歷史意義。12、閱讀材料；回答問題。

材料1947年11月29日；第二屆聯合國大會通過決議，在巴勒斯坦地區建立阿拉伯人國家巴勒斯坦和猶太人國家以色列。為了遏制與消滅以色列，從1948年第一次中東戰爭開始，埃及組織阿拉伯國家開展了長達30多年的五次中東戰爭。其間，蘇聯向埃及為首的阿拉伯國家提供了軍事等援助。每次戰后，埃及損失都是最慘重的。后來，埃及意識到，只要有美國支持以色列，戰爭就成為死局，于是主動倒向美國。美國在1980年代，出于控制蘇伊士運河的需要，答應向埃及提供多達幾十億美元的援助。1980年兩伊戰爭爆發，伊拉克和伊朗兩大強國交戰8年。此后又爆發了海灣戰爭；伊拉克戰爭，阿拉伯世界互相殘殺，美國不斷攪局。從1982年第五次中東戰爭之后，就再也沒有爆發新的中東戰爭。1991年，中東和平會議在“以土地換和平”的原則基礎上舉行。

——摘編自（日）田上四郎《中東戰爭全史》等（1）根據材料并結合所學知識；分析1982年以后沒有爆發新一輪中東戰爭的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，談談中東戰爭問題給世人哪些啟示。13、閱讀材料，回答問題。材料1942年8月，美軍開始局部反攻，在所羅門群島的瓜達爾卡納島登陸，隨后日軍為奪回島嶼而逐次增兵，雙方展開了激烈的爭奪。日美雙方在六個月的時間里進行過大小海戰30余次，美軍損失慘重，而日軍損失更為慘重，戰役結束時日軍兵力上的優勢已蕩然無存，戰略態勢也隨之改變。中途島海戰日軍的失敗使戰局開始向著不利于日本而有利于美國的方向發展，日軍戰略主動權逐步喪失；而在瓜島戰役中，日軍不僅沒有實現重新奪回戰略主動權的作戰企圖，反而最終完全喪失了戰略主動權，陷入了被動的局面。此后，日軍不得不從戰略進攻轉為戰略防御。而美國則通過瓜島戰役，逐步改善了不利的戰略態勢，贏得了動員人力、物力的時間，為太平洋戰場上即將開始的戰略進攻創造了有利條件。

（1）根據材料并結合所學知識；概括瓜島戰役爆發的背景和特點。

（2）根據材料并結合所學知識，分析瓜島戰役的主要影響。14、【歷史選修3：20世紀的戰爭與和平】材料二戰結束后，亞洲政治新秩序問題逐漸浮出水面。1947年，印度總理尼赫魯主導召開了新德里泛亞洲會議，會議具體議題包括亞洲之民族自由運動、種族沖突、經濟轉向和國際經濟合作等內容。中國代表團受邀參加。影響中國對泛亞洲會議態度的一個重大問題，就是英國殖民者私下邀請西藏作為獨立代表單位參會。而尼赫魯對西藏問題采取了表面中立暗自縱容的態度，印度將西藏自制旗帆與中國國民政府國旗并列在會堂，中國代表團表示不滿，后被尼赫魯以西藏是民族單位不是國家單位的理由搪塞。雖西藏問題固然是會議中一個極不愉快的問題，但會議的背景、主題、方式及中國的參與，從“亞洲時代的起點”布局上說，仍然其有一定的積極意義。二戰結束后，亞洲政治新秩序問題逐漸浮出水面。1947年，印度總理尼赫魯主導召開了新德里泛亞洲會議，會議具體議題包括亞洲之民族自由運動、種族沖突、經濟轉向和國際經濟合作等內容。中國代表團受邀參加。影響中國對泛亞洲會議態度的一個重大問題，就是英國殖民者私下邀請西藏作為獨立代表單位參會。而尼赫魯對西藏問題采取了表面中立暗自縱容的態度，印度將西藏自制旗帆與中國國民政府國旗并列在會堂，中國代表團表示不滿，后被尼赫魯以西藏是民族單位不是國家單位的理由搪塞。雖西藏問題固然是會議中一個極不愉快的問題，但會議的背景、主題、方式及中國的參與，從“亞洲時代的起點”布局上說，仍然其有一定的積極意義?！幾酝跞铩秶裢饨慌c亞洲政治》

（1）根據材料；概括新德里泛亞洲會議召開的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明新德里泛亞洲會議的影響。評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)15、閱讀如下圖示。

史料展示了經濟全球化歷程的兩種發展狀況，結合所學，任選一種發展狀況進行論證。16、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結束了歐洲三十年戰爭；確定了國際關系中應遵守國家主權；國家領土與國家獨立等原則；形成了歷史上第一個具有現代意義的國際關系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項議定書，第一部分為國際聯盟盟約。條約圍繞戰后處置德國問題，協調了列強在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯合國憲章》

共分19章111條。憲章規定；聯合國及其成員國應遵循各國主權平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關系中不使用武力或武力威脅以及聯合國不得干涉各國內政等原則。

1968年7月。

《不擴散核武器條約》

宗旨是防止核擴散；推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題；共商文明發展；合作大計，達成廣泛共識并發表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結合所學的世界近現代史知識予以說明。（要求：觀點明確，史論結合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共18分)17、20世紀的戰爭與和平。

材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當然應該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側，便提議應按聯合國安全理事會的五強為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經過盟軍最高統帥同意，坐席安排是，庭長右側為美；中、法等國法官，左側為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯合國安理會五強排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統帥已經同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。

——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》

（1）根據材料并結合所學知識；概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景；說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗爭的原因，并加以簡要評價。18、20世紀的戰爭與和平。

材料我想；如果您真的關心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產黨人，都是如此，我們共產黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰爭和捍衛和平事業的，我們始終把戰爭視為災難，而不是把它當成兒戲，當成達到某種目的的手段，更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的，而達到目的的手段就是勞動。戰爭是我們的敵人，對各國人民來說是災難。

如果您真的關心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統應盡的義務，而我作為部長會議生席也應對自己的人民表示關懷。此外，維護全球和平應是我們其同美心的事業，如果在現代條件下爆發戰爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰爭，因為美；蘇之間其實并不互相謀求什么，但戰爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據材料并結合所學知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據材料并結合所學知識，說明蘇聯對現代條件下的戰爭所持的態度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

該圖上奧匈帝國告訴了我們時間在一戰期間，選項BC符合，但圖中陰影部分原屬俄國范圍，現為德國占領，依據所學知識，十月革命勝利時，蘇維埃俄國迫切需要退出戰爭贏得和平，1918年3月，蘇俄政府在布列斯特與德國簽訂和約，規定波蘭、立陶宛、白俄羅斯和愛沙尼亞的一部分屬德軍占領，答案選C。2、D【分析】【詳解】

第二次世界大戰后,朝鮮半島形成了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國。朝鮮戰爭后,兩國對峙的局面基本固定下來,故D項符合題意。3、D【分析】【詳解】

注意審題；題目要求回答《大西洋憲章》首次提出的主張。一般認為，首次提出維持世界和平主張的是國際聯盟，排除A；保障民族自決最早來自1918年1月美國總統威爾遜提出的十四點和平原則排除B項；由“使全世界所有人類悉有自由生活，無所恐懼，亦不虞匱乏的保證”，選D。

【考點定位】世界近現代史·世界反法西斯同盟的形成：《大西洋憲章》4、D【分析】【詳解】

美國插手賠款問題，資本滲入德國，①正確；道威斯計劃的實施使德國經濟得以復興，②正確；道威斯計劃的實施，英國達到限制法國，英國均衡政策實現，③正確；道威斯計劃的實施使法國地位下降，稱霸歐洲的夢想破裂，④正確；故選D；ABC不符合題意，排除。5、B【分析】根據所學知識可知，凡爾賽—華盛頓體系”形成所體現的國際關系的實質是帝國主義重新瓜分世界，故B項正確；ACD項不是實質，排除。6、C【分析】【詳解】

結合所學可知，第二次世界大戰取得決定性勝利后，中、美、英三國首腦于1943年11月22至26日在開羅舉行會議，討論如何協調對日作戰的共同軍事問題和戰后如何處置日本等政治問題其中，關于中國的領土主權問題，中美雙方同意：日本用武力從中國奪去的東北各省、臺灣和澎湖列島，戰后必須歸還中國，故C項正確。A項，《四國條約》是美、英、日、法國四國在1921年12月13日簽訂，互相尊重它們在太平洋區域內島嶼屬地和島嶼領地的權利，排除。B項，《九國公約》為了調和帝國主義列強在東亞和太平洋地區的矛盾而簽訂，排除。D項，1942年1月1日，26個國家的代表在華盛頓簽署了《聯合國家共同宣言》，標志著國際反法西斯聯盟正式形成，排除。7、C【分析】“儒家的社會倫理化、墨家的實踐經驗道家的系統邏輯模式”符合先秦諸子百家的思想內容的特點，故A錯誤；諸子百家的歷史價值不僅僅限于近代科學發展的歷史因素，還具有其它方面的巨大歷史價值，故B錯誤；“西方近代科學發展所需的一些因素在先秦諸子百家思想中已經萌芽”這一觀點拓展了人們認知傳統文化的視野，故C正確；先秦諸子百家思想中確實具有一定的科學發展的因素，故D錯誤。故選C。二、材料分析題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據材料“憑著對反共產主義的狂熱和對蘇聯圖謀東歐的警惕；英國首相丘吉爾希望盟軍能東至柏林和南至布拉格與俄國人討價還價時能處于一個有利地位”可知英國希望加速進軍，可從反共思潮；警惕蘇聯、戰略需要概括其原因；根據材料“總統羅斯福有賴于在遠東與日本的戰爭中俄國人的援助這場戰爭不會以勝利告終美國人民不會容忍在戰后很長一段時間里美國在歐洲繼續保持軍事存在”可知美國希望放慢速度，可從美國自身戰略需要、對戰爭的預測、國內輿論壓力進行闡述其原因。

（2）結合所學從戰后對德國的處置情況及兩極格局在軍事上的體現進行回答?！窘馕觥浚?）不同：英國要求加速進軍；美國則放慢進軍腳步。

原因：英國反共產主義的狂熱；警惕蘇聯影響的擴大；獲取戰后與蘇聯爭奪歐洲勢力范圍的籌碼。美國要借助蘇聯力量盡快結束遠東戰爭；認為短期內戰爭不會結束；長期參戰會受到國內輿論的制約。

（2）德國被四國分區占領，冷戰”導致德國被一分為二；北約和華約成立，歐洲出現兩大軍事政治集團對峙局面，兩極格局形成。9、略

【分析】本題考查海灣戰爭后中東局勢的變化和發生變化的原因；主要考查學生對材料信息的分析概括能力。

（1）海灣戰爭后中東局勢的變化；可以根據材料中的“美國在中東的影響力迅速上升”“原先由蘇聯支持的一批中東國家也紛紛轉向”“中東地區的極端思想和極端勢力開始大幅抬頭”“中東原本在高度內部及外部壓力下維持的‘生態平衡’逐漸弱化并最終解體”等信息分析概括得出。

（2）中東地區局勢發生變化的原因；可以根據材料中的“這使得一批原本依靠大國支撐的政權紛紛垮臺。造成基層治理普遍失序”“中東原本在高度內部及外部壓力下維持的‘生態平衡’逐漸弱化并最終解體”“‘冷戰’結束導致美蘇不再有競爭壓力，雙方都減少了對當地的投入”等信息，并聯系所學有關內容來回答。

點睛：本大題基本上屬于概括類材料解析題。此類試題在解答時要根據材料，對材料內容劃分層次，逐層分析，特別是一些關鍵詞，把握每一層次的要點。然后對要點進行歸納總結，確定哪些是題目要求回答的，再根據所問來回答?！窘馕觥?1)變化:美國主導了中東地區的局勢；一批中東國家政權紛紛垮臺,局勢混亂；中東地區極端勢力大幅度抬頭；原有的政治生態平衡崩潰。

(2)原因:海灣戰爭導致大國在中東地區力量對比失衡；“冷戰”結束后外部和內部壓力的減弱；“冷戰”結束后中東地區原有矛盾的暴露；經濟全球化背景下利益角逐的加劇。10、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據材料“巴勒斯坦地區是歷史上出現過的大國都視之為必奪之要地；同時也是周邊鄰國爭奪的主要目標”可歸納出歐美大國和周邊鄰國對巴勒斯坦地區的爭奪；根據材料“最終導致了本地區猶太人和阿拉伯人之間的民族矛盾不斷加劇”可歸納出猶太人和阿拉伯人之間的民族矛盾不斷加劇；根據材料“周邊的阿拉伯國家也需要一場戰爭，來外化解決自身層出不窮的社會經濟矛盾”可歸納出周邊阿拉伯國家為了解決自身的社會經濟矛盾。

（2）影響：結合所學知識可知，可從導致中東地區的動蕩、阻礙中東國家的經濟發展及給中東地區人民帶來災難等角度進行分析即可。【解析】（1）原因；歐美大國和周邊鄰國對巴勒斯坦地區的爭奪；猶太人和阿拉伯人之間的民族矛盾不斷加劇：周邊阿拉伯國家為了解決自身的社會經濟矛盾。

（2）影響：導致中東地區長期動蕩不安，嚴重阻礙了中東國家的經濟社會發展；給中東地區人民帶來了深重災難。11、略

【分析】【詳解】

舉例并說明:抓住題干時間“1910年代和1950年代”，依據表格信息，結合所學可知，1910年代的戰爭中，最具代表性的是第一次世界大戰，結合所學可從一戰的性質、特點、影響等三個角度加以說明。1950年代的戰爭中，朝鮮戰爭是影響力比較大的一次大規模局部戰爭，結合所學可從朝鮮戰爭的性質、戰爭的影響等角度進行分析?！窘馕觥渴纠?戰爭:1910年代，第一次世界大戰。說明:第一次世界大戰是一場帝國主義為瓜分世界而展開的世界規模的戰爭。這場戰爭歷時之長，參與國家之多，給人類造成的物質和精神損害之巨前.所未有。這次大戰嚴重削弱了帝國主義和殖民主義的力量，催生了世界上第一個社會主義國家，亞、非、拉美的民族解放運動隨之出現了高漲的新局面。戰爭:1950年代，朝鮮戰爭。說明:朝鮮戰爭是二戰結束后，有超級大國直接參與的第一次大規模局部戰爭。戰爭持續了3年多，基本奠定了東北亞的局勢;在美蘇雙方勢均力敵的背景下，朝鮮半島分裂局面得以長期維持;作為二戰戰敗國的日本，借戰爭時期的軍工訂單，經濟得以逐漸復蘇。但中朝人民的浴血奮戰成功粉碎了美國的霸權政策和侵略圖謀，捍衛了朝鮮的獨立，鞏固了新中國的人民政權，提高了中國的國際地位，為中國的發展贏得了寶貴的和平環境。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據材料“從1982年第五次中東戰爭之后；就再也沒有爆發新的中東戰爭”和結合所學知識可從兩極格局下美蘇國家利益的博弈；戰爭對阿拉伯國家造成的破壞性影響、阿拉伯國家缺少發動對以色列戰爭的組織者、阿拉伯國家內部矛盾與互相殘殺、世界格局多極化趨勢的影響等方面分析作答。

（2）關于啟示；根據材料和結合所學知識可從大國利益博弈影響地區穩定；制定對外政策的出發點是維護國家利益、對待國際社會的歷史遺留問題應當用和平談判的方式解決、國家利益之間既充滿斗爭和也需要妥協等方面思考作答。

【點睛】【解析】（1）原因：兩極格局下美蘇國家利益的博弈；戰爭對阿拉伯國家造成的破壞性影響；阿拉伯國家缺少發動對以色列戰爭的組織者；阿拉伯國家內部矛盾與互相殘殺；世界格局多極化趨勢的影響。

（2）啟示：大國利益博弈影響地區穩定；制定對外政策的出發點是維護國家利益；對待國際社會的歷史遺留問題應當用和平談判的方式解決；國家利益之間既充滿斗爭，也需要妥協。13、略

【分析】【詳解】

（1）本題主要考查瓜島戰役爆發的背景和特點；旨在考查學生靈活運用所學知識來解讀材料和解答具體問題的能力。根據材料“中途島海戰日軍的失敗使戰局開始向著不利于日本而有利于美國的方向發展，日軍戰略主動權逐步喪失”等信息，可以得出背景；根據材料“美軍開始局部反攻”；“后日軍為奪回島嶼而逐次增兵，雙方展開了激烈的爭奪。日美雙方在六個月的時間里進行過大小海戰30余次”、“美軍損失慘重，而日軍損失更為慘重”等信息，可以歸納出特點。

（2）本題主要考查瓜島戰役的主要影響，旨在考查學生靈活運用所學知識來解讀材料和解答具體問題的能力。根據材料“反而最終完全喪失了戰略主動權，陷入了被動的局面”、“而美國則通過瓜島戰役，逐步改善了不利的戰略態勢，贏得了動員人力、物力的時間，為太平洋戰場上即將開始的戰略進攻創造了有利條件”等信息，可以得出影響?！窘馕觥浚?）背景：中途島海戰成為太平洋戰爭的轉折點；日軍開始喪失太平洋戰場的戰略主動權。

特點：盟軍率先反攻；戰役由小到大；美日兩軍都損失慘重。

（2）影響：日軍最終完全喪失了戰略主動權，陷入被動局面；美國逐步改善了不利的戰略態勢，贏得了動員人力、物力的時間，為太平洋戰場的勝利創造了有利條件。14、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據“二戰結束后；亞洲政治新秩序問題逐漸浮出水面”得出二戰后，東方民族解放運動高漲；根據“尼赫魯對西藏問題采取了表面中立暗自縱容的態度”得出印度對中國西藏的企圖；根據“英國殖民者私下邀請西藏作為獨立代表單位參會”得出帝國主義國家對亞洲政治秩序的干預。

（2）影響：根據“會議的背景、主題、方式及中國的參與，從‘亞洲時代的起點’布局上說，仍然其有一定的積極意義”得出象征著“亞洲時代的起點”；根據“會議具體議題包括亞洲之民族自由運動、種族沖突、經濟轉向和國際經濟合作等內容”得出體現了亞洲人民反對殖民主義、種族主義，爭取民族獨立的精神；根據“尼赫魯以西藏是民族單位不是國家單位的理由搪塞”得出印度對西藏問題的態度，不利于中印關系的友好發展?！窘馕觥浚?）背景：二戰后；東方民族解放運動高漲；印度對中國西藏的企圖；帝國主義國家對亞洲政治秩序的干預。

（2）影響：象征著“亞洲時代的起點”；體現了亞洲人民反對殖民主義、種族主義，爭取民族獨立的精神；印度對西藏問題的態度，不利于中印關系的友好發展。三、論述題(共2題，共4分)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現出經濟全球化的兩種發展狀況分別是經濟全球化的三次高潮和經濟全球化的三次挫折。首先，提出觀點是經濟全球化的三次高潮。然后論證，根據材料中“第一次浪潮發生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經濟全球化高潮的主要因素。根據材料中“第二波浪潮發生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業革命時期，因而19世紀初至20世紀初，第一、二次工業革命成為全球化發展的強大動力，經濟全球化出現第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現在二戰后特別是冷戰初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結論：世界大戰、經濟危機、“冷戰”對峙等影響經濟全球化，使之出現波動?！窘馕觥坑^點：經濟全球化經歷了三次挫折。

論證：17—18世紀；殖民戰爭頻繁，從三次英荷戰爭到英法戰爭，國際貿易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發兩次世界大戰，1929—1933年資本主義世界經濟危機，各國實施貿易保護主義，經濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后，美蘇爭霸，兩極格局對峙，全球化受阻。

結論：近代以來，世界戰爭、經濟危機和冷戰對峙使全球化不斷受挫。16、略

【分析】【詳解】

根據材料主旨可以得出論點構建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區性、全球性問題的關鍵。論證過程可以結合材料信息從正反兩面進行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關系中應遵守國家主權、國家領土與國家獨立等原則，構建了相對平等、合理的國際政治體系，結束了歐洲三十年戰爭；1919年《凡爾賽和約》實質上