…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統編版選擇性必修2生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列有關群落演替的敘述錯誤的是（）A.群落演替一般是一個種群替代另一個種群的過程B.群落演替過程中種群的基因頻率會發生變化C.在森林遭受火災后的地段上重新形成森林屬于次生演替過程D.人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行2、介殼蟲是造成柑橘減產的害蟲。某地引入黃金蚜小蜂，通過該蜂寄生蟲體來防治這種介殼蟲。但進一步觀察發現，有螞蟻存在時，似乎能使介殼蟲免遭寄生。為此科研人員去除柑橘上的螞蟻，得到下圖結果。下列分析不合理的是（）

A.該地介殼蟲與螞蟻之間存在種間競爭的關系B.寄生關系使黃金蚜小蜂種群數量呈動態變化C.去除螞蟻對兩者寄生關系的影響短期內更大D.螞蟻活動會降低黃金蚜小蜂的生物防治效果3、如圖是自然界碳循環的簡圖，據圖分析下列敘述錯誤的是（）

A.甲為分解者，乙為消費者，丙為生產者B.①②③表示CO2通過甲、丙、乙的呼吸作用進入大氣中C.④是綠色植物的光合作用D.碳元素以有機物形式在丙→乙→甲所示的渠道中流動4、生活在某地森林中的猞猁捕食雪兔；研究人員在90多年的時間里，對兩者的種群數量進行研究。猞猁和雪兔種群數量變化（）

A.呈“J”形增長趨勢B.受生物因素制約，不受非生物因素影響C.符合循環因果關系D.導致兩者的性別比例嚴重失衡5、生態位是指一個種群在生態系統中，在時間空間上所占據的位置及其與相關種群之間的功能關系與作用。生態位表示生態系統中每種生物生存所必需的生境最小閾值。下列敘述錯誤的是（）

A.生態位的分化是物種與物種之間，物種與環境之間協同進化的結果B.荒漠群落物種少、結構簡單，因此各物種之間沒有生態位重疊C.生態系統遭到嚴重地破壞后，更容易存活下來的是乙物種D.若甲物種與乙物種資源重疊部分減少，其種間競爭會減弱6、（1）抹香鯨在洄游過程中能發出230分貝的聲音，便于和家庭成員溝通，或通過回聲定位描繪海底地圖。（2）海蛞蝓受驚釋放紫色液體，以迷惑或麻醉天敵。（3）蜜蜂在發現蜜源后，以舞蹈動作“告訴”其他蜜蜂去采蜜。上述三個實例分別屬于（）A.行為信息、物理信息﹑物理信息B.物理信息、化學信息、行為信息C.物理信息、行為信息、物理信息D.物理信息、物理信息、物理信息評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、圖甲表示棄耕農田的群落演替情況；圖乙；丙、丁表示演替過程中各種量隨時間的變化曲線，下列有關分析正確的是（）

A.圖甲中，b點時和d點時都存在群落的水平結構和垂直結構B.圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關系C.圖丙可表示該地塊上恢復力穩定性與時間的關系D.圖丁可表示草本植物數量隨時間變化的情況8、下列關于落葉闊葉林群落的敘述，正確的是（）A.群落水平結構與環境條件無關B.群落的季節性變化明顯C.群落中的植物具有垂直分層現象D.群落中的動物具有垂直分層現象9、某同學畫出三幅表示生態系統部分碳循環的示意圖，下列分析錯誤的是（）

A.碳循環中只有生產者與非生物環境之間的傳遞是雙向的，故三幅圖中生產者都是AB.圖1中C能促進生態系統的物質循環和能量流動C.生態系統的碳循環是指CO2在無機環境和生物群落中的往復循環D.圖2中的碳在E中流動的形式是含碳有機物10、某水域發生水體污染，富含氮磷等元素，藻類爆發生長，下圖是我國科技人員研發的復合式生態浮床技術來凈化污水。復合式生態浮床是集風動曝氣、植物吸收、濾污除藻及光照補償等多種水治理技術于一體的綜合處理系統。該系統包括水上漂浮部分和水下懸浮部分，既能凈化水質，又可營造水上景觀。據此下列說法正確的是（）

A.復合式生態浮床的濾材可以有效遮擋陽光，目的是降低藻類光合作用，以抑制藻類生長B.水體富營養化會產生水華，進而導致水體中溶氧量升高C.風動曝氣機通過曝氣頭不斷曝氣，促進了需氧微生物的大量繁殖D.生態浮床不僅可以凈化水質，調節當地氣候，還可以營造水上景觀，體現了生物多樣性的間接價值11、對于大多數生物來說，種群數量總是在波動中，下列關于影響種群數量變化因素的敘述，正確的是（）A.密度制約因素和非密度制約因素，都會影響種群數量的變化B.氣溫和干旱等氣候因素屬于非密度制約因素C.相同環境因素對不同種群數量變化的影響結果相同D.種群數量的變化受非生物因素和生物因素的綜合影響評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)12、動物的_______，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，即_______可以體現為行為信息。如雄鳥在求偶是會進行復雜的________。13、不同生態系統在這兩種穩定性的表現上有著一定的差別。一般來說，生態系統中的組分越_______，食物網越_______，其自我調節能力就越________，抵抗力穩定性就越_______。14、保護生物多樣性，關鍵是協調好_______的關系，還要加強立法、執法和_______，反對_____________________開發利用，即合理利用就是最好的保護。15、我國生物多樣性的保護，可以概括為_______（例如建立_______）和_______（例如建立_______）兩大類。此外，建立精子庫、種子庫等，利用_______對瀕危物種的_______進行保護，也是對瀕危物種保護的重要措施。16、生態系統一般都包括以下四種成分：

_______:包括陽光、熱能、空氣、_______和無機鹽等；

_______：自養生物（主要是_______）；

_______：動物，包括植食性動物、________：

_______：能將動植物遺體殘骸中的有機物分解為無機物，主要是營_______和________。17、碳在無機環境與生物群落之間是以______的形式進行循環的。18、生態足跡的值越大，代表人類所需的_____越多，對_____和_____的影響就越大。19、生態系統的結構包括兩方面的內容：生態系統的成分和______________。評卷人得分四、綜合題(共4題，共12分)20、為研究森林生態系統的碳循環；對西黃松老齡（未砍伐50~250年）和幼齡（砍伐后22年）生態系統的有機碳庫及年碳收支進行測試，結果見下表，據表回答：

。碳量。

西黃松生態系統。

生產者活生物量。

（g/m2）

死有機質。

（g/m2）

土壤有機碳。

（g/m2）

凈初級生產力。

（g/m2·年）

異氧呼吸。

（g/m2·年）

老齡。

12730

2560

5330

470

440

幼齡。

1460

3240

4310

360

390

※凈初級生產力：生產者光合作用固定總碳的速率減去自身呼吸總用消耗碳的速率。

※※異養呼吸：消費者和分解者的呼吸作用。

（1）西黃松群落被砍伐后；可逐漸形成自然幼齡群落，體現了生態系統的_________穩定性。

（2）大氣中的碳主要在葉綠體_________部位被固定，進入生物群落。幼齡西黃松群落每平方米有____________克碳用于生產者當年的生長、發育、繁殖，儲存在生產者活生物量中；其中，部分通過生態系統中___________的呼吸作用，部分轉變為死有機質和土壤有機碳后通過__________________________的分解作用，返回大氣中的CO2庫。

（3）西黃松幼齡群落中每克生產者活生物量的凈初級生產力___________（大于/等于/小于）老齡群落。根據年碳收支分析，幼齡西黃松群落_________（能/不能）降低大氣碳總量。21、如圖是某研究性小組繪制的某濕地的生態系統結構模型，表格是該小組對濕地能量流動的調查結果[單位為103kJ/（m2·y）]；請分析回答：

。

同化能量。

儲存能量。

呼吸消耗。

A

900

200

700

B

180

60

120

C

14

2

12

D

100

18

82

（1）生態系統的結構包括生態系統的組成成分和______。

（2）太陽能主要通過______（填“生理作用”）過程輸入到由圖中A；B、C、D等生物構成的______中；E表示______。

（3）若圖表示該濕地生態系統的碳循環示意圖，則圖中以CO2形式流動的是______（填圖中序號）。

（4）第二營養級攝入有機物所含的能量；一部分流向______（填“生態系統的成分”），另一部分同化后用于自身______和______。第二營養級到第三營養級的能量傳遞效率為______。

（5）生態學上有“中度干擾”假說；即一個生態系統受到中等程度干擾時，由于它具備______能力，能夠維持結構和功能的相對穩定，______調節是該能力的基礎。

（6）該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲。小魚取食前，常在大魚面前舞蹈一番，并分泌一種化學物質。據此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有______。22、近幾十年；人類在最大限度地從自然界獲得各種資源的同時，以前所未有的速度破壞著全球生態環境。

I．圖1表示某生態系統碳循環過程；箭頭表示物質循環方向，過程③④代表的生物之間有如圖2所示的營養關系。請據圖回答：

（1）圖1中所代表的___________生物共同構成生物群落；乙所代表的生物對應圖2中的______。

（2）若圖2中E所處的營養級含有的能量為7．3×109kJ，B的能量為1．5×108kJ，D的能量為1．8×108kJ；第一營養級與第二營養級之間能量傳遞效率為10%，第二營養級與第三營養級之間能量傳遞效率為15%，則A的能量是______，此過程體現了生態系統的能量流動具有______的特點。

Ⅱ．圖3是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。請據圖回答：

（3）輸入該人工濕地的能量來源有__________________________________。

（4）蘆葦屬于挺水植物；綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物。這一現象體現了群落的________結構。

（5）細菌、真菌等微生物的分解作用是凈化污水的重要途徑，為提高其分解效率，可采取的有效措施是____________________________。23、閱讀以下材料；回答問題（1）～（5）

控制汞污染；恢復魚類種群。

汞的人為排放是一個嚴重影響人類健康的問題。劇毒的甲基汞主要是由水生生態系統中的微生物將無機汞甲基化而形成的。甲基汞在水體中進入人類食用的魚類中；累積到較高濃度，對人類的健康造成影響。除此之外，還有很多因素也會影響到甲基汞的產生和生物積累。

水俁公約是一項國際條約；旨在通過控制汞排放來保護人類健康和環境免受甲基汞的不利影響，減少人為汞在水生環境中的沉積和負荷。然而，并沒有直接證據證明，目前汞負荷量的下降對魚類甲基汞濃度的下降有何種影響。

為了探究上述問題；研究人員進行了為期共15年的生態系統單因素實驗，在前7年的增加階段采用投放富含汞的放射性同位素增加湖泊的汞含量，實驗中汞同位素添加量達到類似于世界上污染嚴重地區的水平，然后跟蹤魚類對標記的甲基汞的吸收。經過7年的實驗添加，湖泊中甲基汞含量增加百分比最高的是水（增加60%），最低的是儲存在湖底的2厘米沉積物（增加30%）。食物網生物的增量介于水體和沉積物之間。此后停止汞同位素的添加，再追蹤不同魚類在接下來8年的恢復階段中，魚體肌肉中來自環境和湖泊中標記的甲基汞的含量變化情況。以下統計的是以浮游動物為食的黃色鱸魚及草食型魚類白魚體內的相關數據。

生態系統實驗證明了單一因素（湖泊中標記的汞）的減少對魚類種群中甲基汞平均濃度有明顯而及時的影響；即使對于消除甲基汞緩慢的長壽物種也是如此。隨著水體中汞含量的減少，湖中被汞污染魚類的比例很快降低，從而減少人類接觸甲基汞的機會。

(1)甲基汞通過___________進入魚體；使魚體甲基汞濃度超過環境濃度的現象稱為___________。

(2)導致魚體內甲基汞含量發生變化的生物因素有（）。A．水體中產生甲基汞的微生物數量B．魚類捕食含甲基汞生物的數量C．人類大量捕撈湖泊中魚類的活動D．引入能富集汞的浮水植物數量E．湖泊當地氣候條件的改變(3)上述實驗在湖泊人為添加放射性甲基汞的同時；需設置___________湖泊作為對照，從而排除___________甲基汞對魚體內甲基汞濃度變化的影響。

(4)人食用了含甲基汞的魚類，汞會在腦細胞積累，引發水俁病。為減少此病的發生，你可以做出的行動有___________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】

群落演替是指一個群落替代另一個群落的過程；包括初生演替和次生演替。初生演替是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發生的演替；次生演替是指原來有的植被雖然已經不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發生的演替。

【詳解】

A；群落演替是指一個群落替代另一個群落的過程；A錯誤；

B；群落演替過程中；群落中的優勢種群被更優勢的種群取代，因此在此過程種群的基因頻率會發生顯著變化，B正確；

C；森林遭受火災后的地段上；含有植物的種子或繁殖體，所以火災過后森林上發生的是次生演替，C正確；

D；人類活動對群落演替的影響是：人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行；D正確。

故選A。2、A3、C【分析】【分析】

根據題意和圖示分析可知：圖示是自然界碳循環的簡圖；生產者可以通過光合作用吸收二氧化碳，也能通過呼吸作用釋放二氧化碳；消費者和分解者都可以通過呼吸作用釋放二氧化碳；生產者和消費者的代謝廢棄物及遺骸都會被分解者分解，最終歸還無機環境。因此圖中甲是分解者；乙是消費者、丙是生產者。

【詳解】

A、根據丙和大氣中的CO2之間存在雙向箭頭；可判斷丙為生產者，根據圍繞甲的箭頭“多進一出”；圍繞乙的箭頭“一進多出”可判斷甲為分解者，乙為消費者，A正確；

B、①②③表示CO2通過甲；丙、乙的呼吸作用進入大氣中；B正確；

C；④包括綠色植物的光合作用和硝化細菌等的化能合成作用；C錯誤；

D；碳元素在食物鏈中以有機物形式流動；D正確。

故選C。4、C【分析】【分析】

分析曲線圖可知：雪兔增加；猞猁增加；猞猁的增加又導致了雪兔的減少；雪兔的減少，從而又使猞猁減少，該過程屬于負反饋調節。

【詳解】

A；由于有環境條件和食物資源等的限制；猞猁和雪兔種群數量變化呈S形增長趨勢，A錯誤；

B；猞猁和雪兔種群數量同時受生物因素制約和非生物因素（如氣候）影響；B錯誤；

C；結合分析可知；猞猁和雪兔的種群數量變化存在負反饋調節，即符合循環因果關系，C正確；

D；捕食關系不會導致兩者的性別比例嚴重失衡；D錯誤。

故選C。5、B【分析】【分析】

生態位：一個物種在群落中的地位或角色；研究某種動物的生態位，通常要研究它的棲息地；食物、天敵以及與其他物種的關系等，生態位重疊越多，種間競爭越強。

【詳解】

A；生態位的分化是物種與物種之間；物種與環境之間協同進化的結果，A正確；

B；荒漠群落的物種少、結構簡單；各物種之間也有少量的生態位重疊，Ｂ錯誤；

C；生態系統遭到嚴重破壞后；乙物種占有的資源最多，更容易存活下來的是乙物種，Ｃ正確；

D；若甲物種與乙物種資源重疊部分減少；其種間競爭會減弱，D正確。

故選B。6、B【分析】【分析】

生態系統的功能分為：物質循環；能量流動和信息交流；信息可分為：物理信息、化學信息和行為信息。

【詳解】

（1）抹香鯨在洄游過程中能發出230分貝的聲音；便于和家庭成員溝通，或通過回聲定位描繪海底地圖，聲音屬于物理信息；

（2）海蛞蝓受驚釋放紫色液體；以迷惑或麻醉天敵，紫色液體為化學物質，屬于化學信息；

（3）蜜蜂在發現蜜源后；以舞蹈動作“告訴”其他蜜蜂去采蜜，蜜蜂的舞蹈動作是一種行為表現，屬于行為信息；

綜上所述；B正確，ACD錯誤。

故選B。二、多選題(共5題，共10分)7、A:B:C:D【分析】【分析】

1、群落演替：隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程。

2；群落的垂直結構：生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現象。水平結構：生物群落在水平方向上的配置狀況。原因：地形變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同以及人和動物的影響。表現：大多群落生物呈集群分布或鑲嵌分布。

【詳解】

A、圖甲中，b點和d點時都存在群落的水平結構和垂直結構，A正確；

B、群落演替過程中，物種豐富度不斷提高，最終趨于穩定，因此圖乙可表示演替過程中物種豐富度與時間的關系，B正確；

C、群落演替過程中，物種豐富度不斷提高，生態系統的抵抗力穩定性增強，而恢復力穩定性減弱，因此圖丙可表示該地塊上恢復力穩定性與時間的關系，C正確；

D、群落演替過程中存在“優勢取代”現象，因此圖丁可表示草本植物數量隨時間變化的情況，D正確。

故選ABCD。8、B:C:D【分析】【分析】

水平結構是指在水平方向上由于地形的變化；光照強度的不同、土壤濕度和鹽堿地的差異、生物自身生長特點的不同以及人和動物的影響等因素；不同地段往往分布著不同的生物，同一地段上種群密度也有差別，它們常呈鑲嵌分布，因此群落水平結構與環境條件有關。

【詳解】

A；群落水平結構與環境條件有關；不同地區的環境條件不同，使不同地段往往分布著不同的種群，A錯誤；

B；由于不同季節的溫度、光照等因素的差異；群落的季節性變化明顯，B正確；

C；群落中的植物受光照、溫度等的影響；分布具有垂直分層現象，C正確；

D；群落中的動物受食物和棲息場所等的影響；分布具有垂直分層現象，D正確。

故選BCD。

【點睛】

本題考查群落結構的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識網絡結構的能力。9、A:C【分析】【分析】

分析圖1：A為生產者；B為無機環境，D為分解者，C為消費者。分析圖2：A為生產者，C為無機環境，E為分解者，B；D為消費者。分析圖3：E為生產者，A為無機環境，C為分解者，FDB為消費者。

【詳解】

A；在碳循環過程中；生產者與大氣中二氧化碳庫之間的傳遞是雙向的，而其他生物只能通過呼吸作用向大氣中釋放二氧化碳，由此可知，圖1～圖3中屬于生產者的分別是A.E，A錯誤；

B；圖1中C為消費者；其能促進生態系統的物質循環和能量流動，B正確；

C；生態系統的碳循環指的是碳元素在無機環境和生物群落中的往復循環；C錯誤；

D；圖2中A為生產者；C為無機環境，E為分解者，B、D為消費者，碳在A、B、D、E構成的生物群落中流動的形式是含碳有機物，D正確。

故選AC。10、A:C【分析】【分析】

潛在價值指目前人類尚不清楚的價值；間接價值也叫做生態功能；指對生態系統起到重要調節功能的價值；直接價值指對人類有食用；藥用和工業原料等實用意義，以及有旅游觀賞、科學研究和文學藝術創作等非實用意義的價值。

【詳解】

A；浮床可以遮擋陽光；影響藻類植物的光反應，限制光合作用，以達到抑制藻類生長的目的，A正確；

B；水華發生后；水中需氧微生物分解作用加劇，需要消耗大量的氧氣，進而導致水體中溶氧量降低，B錯誤；

C；曝氣增加了需氧微生物的數量；通過微生物的呼吸作用分解有機物，凈化水體，C正確；

D；生態浮床可以凈化水質；體現的是生態功能，屬于間接價值，營造水上景觀屬于直接價值，D錯誤。

故選AC。11、A:B:D【分析】【分析】

影響種群數量變化的因素分兩類；一類是密度制約因素，即影響程度與種群密度有宓切關系的因素，如食物；流行性傳染病等；另一類是非密度制約因素，即影響程度與種群密度無關的因素，氣候季節、降水等的變化。

【詳解】

AB；影響種群數量變化的因素分兩類；一類是密度制約因素，另一類是非密度制約因素，氣溫和干旱等氣候因素稱為非密度制約因素，AB正確；

C；相同環境因素對不同種群數量變化的影響結果可能不同；如溫度對蝗蟲的影響和對微生物的影響不同，C錯誤；

D；影響種群數量變化的因素有生物因素如種間關系；也有非生物因素如溫度，因此種群數量變化受非生物因素和生物因素的綜合影響，D正確；

故選ABD。三、填空題(共8題，共16分)12、略

【解析】①.特殊行為②.生物的行為特征③.求偶炫耀13、略

【解析】①.多②.復雜③.強④.高14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】人與生態環境宣傳教育盲目地、掠奪式地15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】就地保護自然保護區和風景名勝區易地保護植物園、動物園；瀕危物種繁育中心生物技術基因16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】非生物的物質和能量水生產者綠色植物動物肉食性動物、雜食性動物、寄生性動物分解者腐生細菌、真菌17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】CO218、略

【分析】【詳解】

一般用生態足跡來測算經濟發展帶來的資源消耗和環境代價。生態足跡的值越大，代表人類所需的資源越多，對生態和環境的影響就越大。【解析】資源生態環境19、略

【分析】【詳解】

生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構（食物鏈和食物網）。【解析】營養結構（食物鏈和食物網）四、綜合題(共4題，共12分)20、略

【分析】【分析】本題以森林生態系統的碳循環為素材考查了生態系統的物質循環；能量流動相關知識；意在考查學生的識記、理解能力、能從表格提取有效信息解決問題的能力。物質循環是指在生態系統中，組成生物體的化學元素，從無機環境開始，經生產者，消費者和分解者又回到無機環境中，完成一個循環過程，其特點是物質循環是周而復始的。能量流動和物質循環都是通過生物之間的取食過程完成的，它們是密切相關、不可分割的，能量流動伴隨物質循環，能量流動的特點是單向的、逐級遞減的、不可循環的。除最高營養級外，某一營養級的總能量去路由四個部分組成：自身呼吸消耗的能量、流向分解者的能量、流向下一營養級的能量與未被利用的能量。

【詳解】（1）恢復力穩定性是指生態系統在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力。西黃松群落被砍伐遭到破壞后；又逐漸形成自然幼齡群落，體現了生態系統的恢復力穩定性。

（2）大氣中的碳主要以CO2的形式在葉綠體基質被固定，進入生物群落。生長、發育、繁殖，儲存在生產者活生物量=生產的同化量-生產者呼吸消耗量，即為表格中的凈初級生產力，即幼齡西黃松群落每平方米360克碳用于生產者當年的生長、發育、繁殖，儲存在生產者活生物量中。幼齡西黃松群落一部分被消費者食用，通過消費者的呼吸作用以熱能形式釋放，一部分即殘枝敗葉轉變為死有機質和土壤有機質，進而通過分解者的分解作用，返回大氣中的CO2庫。

（3）由圖可知；西黃松幼齡群落中每克生產者活生物量的凈初級生產力為360/1460≈0.25；西黃松老齡群落中每克生產者活生物量的凈初級生產力為470/12730≈0.04，因此，西黃松幼齡群落中每克生產者活生物量的凈初級生產力大于老齡群落。根據年碳收支分析，幼齡西黃松群落的凈初級生產力360，異氧呼吸消耗量為390，凈初級生產力小于異氧呼吸消耗速率，故不會有有機物的積累，即幼齡西黃松群落不能降低大氣碳總量。

【點睛】解答本題的關鍵是理清流經每一營養級的能量去向及總初級生產量與凈初級生產量的關系，掌握生態系統中碳循環的途徑及特點，明確通過光合作用碳進入生物群落，通過呼吸作用，碳進入大氣中的CO2庫。【解析】恢復力基質360消費者分解者大于不能21、略

【分析】【分析】

1.生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構,組成成分又包括非生物的物質和能量,生產者；消費者和分解者,營養結構就是指食物鏈和食物網。生產者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費者主要指動物,分解者指營腐生生活的微生物和動物。

2.生態系統中的信息有三類；物理信息；化學信息和行為信息。生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息稱為物理信息，物理信息來源可以是無機環境，也可以使生物；生物在生命活動過程中還產生一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸等代謝產物，以及動物的性外激素等都是化學信息；動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，即生物的行為特征可以體現為行為信息。

3.能量流動是指生態系統能量的輸入；傳遞、轉化和散失的過程。能量流動的途徑是沿著食物鏈和食物網傳遞的。能量流動的特點是：單向流動；逐級遞減的，相鄰兩個營養級之間的傳遞效率通常為10%～20%之間，相鄰兩個營養級的傳遞效率=能量傳遞效率=下一營養級的同化量/上一營養級的同化量×100%。

4.動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量；各級動物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長；發育與繁殖的能量。用于生長發育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。

5.題圖分析：A為生產者；D為初級消費者；C為次級消費者；B為分解者；E為非生物的物質和能量；A；B、C和D組成了生物群。

【詳解】

（1）由分析可知：生態系統的結構包括生態系統的組成成分和食物鏈和食物網。

（2）太陽能主要通過光合作用過程輸入到由圖中A；B、C、D等生物構成的群落中；E表示非生物的物質和能量。

（3）若圖表示該濕地生態系統的碳循環示意圖；碳循環的形式是二氧化碳，發生在生物群落和無機環境之間，即圖中①②③④⑦，其中①是光合作用，②③④⑦均為各種生物的呼吸作用，分解者的分解作用本質上也是呼吸作用。

（4）D為第二營養級生物；該生物攝入有機物所含的能量，一部分以糞便的形式流向分解者，另一部分稱為自身的同化量，同化后的能量用于自身呼吸消耗和自身生長；發育和繁殖。第二營養級為D、第三營養級為C，它們之間的能量傳遞效率為同化量的比值，即14/100=14%。

（5）一般而言；生態系統都具備自我調節能力，因此能夠維持結構和功能的相對穩定，該能力的高低與生態系統中物種的數目和營養結構的復雜程度有關，負反饋調節是自我調節能力的基礎。

（6）該濕地中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲。小魚取食前；常在大魚面前舞蹈一番，并分泌一種化學物質。舞蹈傳遞的是行為信息，釋放的化學物質是化學信息，故小魚和大魚之間傳遞的信息類型有行為信息和化學信息。

【點睛】

熟知能量流動和物質循環的基本知識是解答本題的關鍵！學會辨析生態系統中的信息種類是解答本題最后一問的關鍵！【解析】食物鏈和食物網（或營養結構）光合作用群落非生物的物質和能量①②③④⑦分解者呼吸作用生長發育繁殖14%自我調節負反饋行為信息和化學信息22、略

【分析】【分析】

生態系統的物質循環指的是組成生物體的C；H、O、N、P、S等元素；都不斷進行著從無機環境到生物群落，又從生物群落到無機環境的循環過程。

圖1中乙為生產者；丙為初級消費者；丁為次級消費者，甲為分解者。圖2中共有三條食物鏈，分別是：E→B，E→D，E→C→A。

【詳解】

Ⅰ．（1）圖1中甲分解者；乙生產者、丙初級消費者、丁次級消費者所代表的生物共同構成生物群落；乙生產者所代表的生物對應圖2中的E生產者。

（2）分析圖2，共有三條食物鏈，分別是E→B，E→D，E→C→A，由于B種群中的能量為1.5×108kJ，則E通過食物鏈E→B傳給B的能量為：1.5×108kJ÷10%=1.5×109kJ，E通過食物鏈E→D傳給D的能量為：1.8×108kJ÷10%=1.8×109kJ，因此通過食物鏈E→C→A的總能量為7.3×109kJ-1.5×109kJ-1.8×109kJ=4.0×109kJ，又因為E到A的食物鏈中，A是第三營養級，所以A得到的是4.0×109×10%×15%=6.0×107（kJ）。此過程體現了生態系統的能量流動具有單向流動；逐級遞減的