…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教新版高三生物上冊月考試卷247考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列不屬于基因工程操作工具的是（）A.限制性內切酶B.mRNAC.DNA連接酶D.運載體2、【題文】下列關于腐乳制作的描述中，錯誤的是()A.含水量為70%左右的豆腐利于制作腐乳B.以毛霉為主的細菌參與了豆腐的發酵C.密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染D.用來腌制腐乳的玻璃瓶，需要用沸水消毒3、下列有關細胞及細胞結構的敘述，正確的是（）A.大腸桿菌分裂時可能含有兩個中心體B.正常情況下溶酶體不分解自身機體的細胞結構C.人體中吞噬細胞比漿細胞含有較多的高爾基體和內質網D.核糖體含有磷元素但不具有膜結構4、下列關于高等動物、植物細胞有絲分裂的敘述中，正確的是（）A.在細胞核分裂過程中，染色體的行為不同B.在分裂末期，細胞質的分裂方式相同C.在分裂前期，紡錘體的形成方式不同D.在分裂末期，高爾基體的功能相同5、DNA通過復制傳遞遺傳信息；通過轉錄和翻譯表達遺傳信息，下列關于復制；轉錄和翻譯的說法正確的是。

（）A.三個過程所需酶的種類相同B.三個過程發生的場所都是細胞質C.三個過程都要通過堿基互補配對來完成D.復制和轉錄的模板相同，而與翻譯的模板不同6、豌豆、果繩等是研究遺傳學的好材料，研究人員針對研究目的選擇不同的材料．以下關于實驗材料的敘述正確的是（）A.孟德爾用豌豆作為實驗材料的原因之一是天然豌豆一般是純種，結果可靠又易分析B.用豌豆測交法驗證孟德爾自由組合定律只需觀察后代數量比是否符合1：1：1：1C.摩爾根選擇果蠅是因為它的染色體數少、易觀察、繁殖速度快，所有性狀都與性別有關D.玉米作為常用遺傳材料的原因是它的子代數量多、屬于單性花，自然條件下不能自交7、如圖為細胞的生命歷程圖；其中甲～辛表示相關生理過程．下列描述中正確的是（）

A.乙過程中細胞分化改變了細胞的遺傳信息B.丙過程的發生與原癌基因和抑癌基因的突變有關C.丁過程與基因表達有關，只發生在胚胎發育過程中D.己過程中細胞內水分減少，細胞核體積變小評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)8、中華大蟾蜍，不僅是農作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細胞分裂部分示意圖，據圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為09、（13分）圖1為某植物所在密閉大棚內一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內氣體的變化情況。圖3為25℃時，a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線?；卮鹣铝袉栴}：(1)圖1中乙丙段，植物葉肉細胞中合成ATP的細胞器有_________________________；圖2中的c點時，植物釋放的O2為_________個單位，圖1中與之對應的點是__________。圖1所示植物在一天24h中，有機物積累量達到最大值是在圖1中的________點。(2)圖3中，對于b植物，假如白天和黑夜各12小時，平均光照強度在___________klx以上植物才能生長。對于a植物，光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變)，圖中P、M點移動方向為：P點__________，M點_____________。(3)要測定圖2植物在光照強度為d時的真正光合作用速率，至少需要設計兩組實驗：一組將植物置于黑暗條件下，在裝置中放置NaOH溶液，測定裝置中________的體積變化，從而測得________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于光照強度為d的密閉環境中，裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，所測得數值為_______________。10、下面有關實驗和實驗方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會立刻出現磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們在層析液中溶解度不同C．“生物體在形成配子時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中”屬于孟德爾的假說內容D．噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是主要的遺傳物質11、利用同位素作為示蹤元素，標記特定的化合物以追蹤物質運行和變化過程的方法叫做同位素標記法。下列各項中所選擇使用的同位素及相關結論不正確的是。同位素應用A35S含此同位素的培養基去培養噬菌體進行標記B15N標記DNA分子，證明DNA分子半保留復制方式C14C標記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉移途徑D18O標記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水12、中華大蟾蜍，不僅是農作物、牧草和森林害蟲的天敵，而且是動物藥——蟾酥的藥源。如下圖為中華大蟾蜍細胞分裂部分示意圖，據圖判斷下列敘述正確的是A．用中華大蟾蜍的睪丸作材料制作裝片，在顯微鏡下有可能觀察到圖中三種物像B．甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型為AaBbXCXCC．丙細胞表示的是次級卵母細胞后期分裂圖像，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞D．若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性交配，后代中患病幾率幾乎為013、下列關于細胞器的描述正確的是A．溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器B．動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細胞壁的形成有關評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、犬細小病毒（CPV）主要感染幼犬，傳染性極強，死亡率極高．犬細小病毒單克隆抗體（CPVMcAb）可抑制病毒對宿主細胞的侵染及病毒的復制；進而殺滅犬體內病毒．請回答：

（1）在單克隆抗體CPVMcAb的制備過程中，所用到的細胞工程技術除了動物細胞融合之外還有____技術．

（2）給成年鼠注射CPV，一段時間后，若鼠血清中抗____的抗體檢測呈陽性；說明體內產生了免疫反應．

（3）細胞融合實驗完成后，融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，可能還有其他類型的細胞，體系中出現多種類型細胞的原因是____．

因此，要獲得能分泌CPVMcAb的雜交瘤細胞，至少要進行兩次篩選，一次是通過選擇培養基篩選出雜交瘤細胞，另一次是通過____篩選出能分泌CPVMcAb的雜交瘤細胞．

（4）未融合的B淋巴細胞經多次傳代培養后都不能存活，原因是____．

（5）通過上述方法得到的單克隆抗體可快速準確地識別CPV，其原因是該抗體具有____的特點．15、某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況；設計了由透明的玻璃罩構成的小室（如圖A所示）．

（1）將該裝置放在自然環境下，測定夏季一晝夜小室內植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環境因素是____．

（2）若0時開始實驗，初始液滴位置為0，2時觀察到A裝置中液滴的位置如圖所示，那么產生此結果的原因是____．裝置A刻度管中的液滴移到最左點時對應B圖中的____點．

（3）d、e、f三點中，植株體內有機物總量最少的點是____點，de段ATP的消耗速率____（加快/減慢/不變），如果d、f時間所合成的葡萄糖速率相等，則b、d、f三點的呼吸強度的比較結果是____．

（4）如果要測定該植物真正光合作用的速率，該如何設置對照實驗？對照實驗：____．若在單位時間內，實驗組讀數為M，對照組讀數為N，該植物真正光合作用的速率可表示為____．16、腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動．回答相關問題：

（1）腎上腺素既是一種激素，也是一種神經遞質，在功能上它是人體內的____分子．心得安和腎上腺素具有相似的結構，而且都能直接作用于心臟調節心率，由此推測它們在心臟細胞表面可能具有相同的____．

（2）用腎上腺素和心得安進行實驗研究；下表為分組實驗結果，請完善實驗報告．

。組別注射藥劑種類耗氧量（×103mL）心得安腎上腺素腎上腺素A--2.0B+-1.7C-+2.5D++2.1注：“+”代表注射，“-”代表不注射實驗目的：探究____．

材料用具：小鼠若干只；注射器，檢測耗氧量裝置（如圖2），腎上腺素溶液和心得安溶液（用生理鹽水配制）．

方法步驟：

①選取大小、生長狀況相同的小鼠20只，均分為四組．每組小鼠按上表所示注射藥劑，其中A組注射____，作為____．

②將每只小鼠分別放入裝置中，開始時大燒杯內外的液面等高．裝置放在相同環境中，10分鐘后記錄____；計算耗氧量并求出各組的平均值．

結果分析：為方便比較上表中各組數值；請選擇適宜的圖表類型繪圖（圖2）．

實驗結論：①____；②____．17、遺傳學家摩爾根潛心研究果蠅的遺傳行為；1910年5月摩爾根在實驗室的大群野生型紅眼果蠅中偶爾發現了一只白眼雄果蠅，他想知道白眼性狀是如何遺傳的，便做了下圖所示的雜交實驗：

（1）根據摩爾根的雜交實驗結果；你能分別獲得哪些結論？

①果蠅的紅眼對白眼是顯性（或紅眼和白眼受一對等位基因控制的）．

②果蠅的紅眼與白眼這一對相對性狀的遺傳符合基因分離定律．

③____

（2）根據F2中果蠅性別表現，摩爾根提出的假設是控制白眼的基因在X染色體上，Y上不含有它的等位基因．試用遺傳圖解釋摩爾根的實驗結果（紅眼基因為B、白眼基因為b）

（3）摩爾根通過測交進一步驗證此假說是否正確，他選用____類型果蠅交配，若此雜交后代果蠅的表現型及其比例為____時，則假說是正確的．18、如圖顯示在某一群落中4種不同種群的生長情況；種群Ⅳ是一種綠色植物，根據圖表曲線所提供的信息回答下列問題：

①種群Ⅳ最可能作為種群____的食物供應．

②下列各因素中，對種群Ⅱ在第5天至第7天間的數量變化有最大影響的是____

A；出生和死亡B、遷入和遷出。

C、食物的短缺和疾病D、死亡和遷出．19、（2013?吉林模擬）請回答下列與微生物有關的問題：

（1）微生物的分布：能降解某種除草劑（一種難以降解的含氮有機物）的細菌主要分布在____的土壤中．

（2）微生物的消毒和滅菌：在菊花組織培養中，對外植體常用____和氯化汞進行消毒；在微生物培養中，對培養基常用____法進行滅菌．

（3）微生物的應用：在葡萄酒的自然發酵過程中，運用吸附在葡萄皮上的野生型____發酵產生酒精．

（4）微生物的接種：微生物接種的方法很多，最常用的是圖示中A、B兩種方法．常用來統計樣品活菌數目的方法是[____]____．

（5）微生物的計數：運用活菌計數法統計的菌落數往往比活菌的實際數目低，原因是____．

（6）微生物的鑒定：要從土壤樣液中篩選出能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養基不透明）．設計培養基配方時，從用途來看，除加入必需的營養成分外，還應____；從物理性質來看，還應加入____．接種培養后，依據培養基中是否產生____來篩選能降解該除草劑的細菌．20、正確的操作是實驗成功的前提；下面是高中生物教材中有關實驗操作簡圖．請回答：

（1）如果圖中實驗材料A為蘋果，研磨前加入的B是水，得到的濾液C可用于____實驗．如果利用濾液C做“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗，向濾液中接種酵母菌前應對過濾液作____處理，用溴麝香草酚藍溶液作為該實驗檢測試劑，以檢測CO2的產生情況，那么實驗中觀察到的現象是____．

（2）如果圖中實驗材料A為新鮮的菠菜葉，研磨前加入的B應是____，但如圖所示只加入B的操作，實驗結果很不理想，原因可能是____

（3）綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關？某生物小組對此進行了探究．請利用小麥幼苗及其它用具設計并完成實驗．

實驗步驟：

①取生長狀況一致的健康小麥幼苗若干；平均分為兩組，分別標記為A；B；

②____；

③置于其它條件相同且適宜的環境中培養一段時間；觀察幼苗的顏色．

實驗結果和相關結論：

①____說明光是葉綠素合成的必備條件；

②____；

③____說明葉綠素的合成與光照無關．21、某生物興趣小組在野外發現一種植物的花色有白色；淺紅色、粉紅色、大紅色和深紅色五種；小組成員推測這是由位于染色體上的基因編碼的產生色素的酶所決定的，請回答：

（1）若已確定花色由等位基因R1（產生粉紅色色素）、R2（產生淺紅色色素）和r（不產生有色色素）控制，且R1和R2對r顯性，R1和R2共顯性及色素在表現花色時有累加效應（即R1R1表現為深紅色、R1R2表現為大紅色、R2R2表現為粉紅色）．兩株花色為粉紅色的植株雜交，子代的表現型可能是____．（要求寫出花色及比例）

（2）若兩株花色為粉紅色的植株雜交，子代中花色表現為1白色：4淺紅色：6粉紅色：4大紅色：1深紅色，則可以確定花色由____對獨立分配的等位基因決定，并遵循____定律．

（3）若兩株花色為深紅色的植株雜交，子代中花色為深紅色的植株占，花色為白色的植株占，可以確定花色由____對獨立分配的等位基因決定，子代中花色為大紅色、粉紅色和淺紅色的植株分別占____、____、____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共16分)22、三倍體無籽西瓜體細胞含有三個染色體組．____．（判斷對錯）．23、呼吸作用產生的能量均以熱能形式釋放評卷人得分五、連線題(共1題，共7分)24、【題文】染色體是由____和蛋白質組成。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】DNA重組技術至少需要三種工具：限制性核酸內切酶（限制酶）；DNA連接酶、運載體．

1；限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

2；DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

3、運載體：常用的運載體：質粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒．【解析】【解答】解：A；限制性內切酶是基因工程的工具之一；A正確；

B；mRNA是翻譯的模板；不是基因工程的工具，B錯誤；

C；DNA連接酶是基因工程的工具之一；C正確；

D；運載體是基因工程的工具之一；D正確．

故選：B．2、B【分析】【解析】

試題分析：含水量為70%左右的豆腐利于制作腐乳；用含水量過高的豆腐制作腐乳，不易成形；參與豆腐發酵的微生物有青霉；曲霉、酵母、毛霉等，其中以毛霉為主，毛霉是一種真菌，屬于真核生物；密封瓶口前最好將瓶口通過火焰以防雜菌污染；用來腌制腐乳的玻璃瓶，需要用沸水消毒，以防止雜菌污染。

考點：考查腐乳的制作。

點評：難度較小，理解腐乳制作的過程。【解析】【答案】B3、D【分析】解：A；大腸桿菌屬于原核生物；其細胞中不含中心體，A錯誤；

B；溶酶體內含多種水解酶；能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌，B錯誤；

C；漿細胞能合成并分泌抗體；因此人體中吞噬細胞比漿細胞含有較少的高爾基體和內質網，C錯誤；

D；核糖體無膜結構；主要由蛋白質和RNA組成，其中RNA的組成元素為C、H、O、N、P．因此，核糖體含有磷元素但不具有膜結構，D正確．

故選：D．

各種細胞器的結構；功能。

。細胞器分布形態結構功能線粒體動植物細胞雙層膜結構。

有氧呼吸的主要場所。

細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結構植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養料制造車間”和“能量轉換站”．內質網動植物細胞單層膜形成的網狀結構細胞內蛋白質的合成和加工，以及脂質合成的“車間”高爾。

基體動植物細胞單層膜構成的囊狀結構對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”及“發送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結構，有的附著在內質網上，有的游離在細胞質中合成蛋白質的場所。

“生產蛋白質的機器”溶酶體動植物細胞單層膜形成的泡狀結構“消化車間”，內含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌．液泡成熟植物細胞。

單層膜形成的泡狀結構；內含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質等）調節植物細胞內的環境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結構；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質組成與細胞的有絲分裂有關。

本題考查細胞結構和功能，重點考查細胞器的相關知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，能結合所學的知識準確判斷各選項．【解析】D4、C【分析】【分析】動；植物細胞有絲分裂過程的異同：

。動物細胞動物細胞間期相同點染色體復制（蛋白質合成和DNA的復制）前期相同點核仁、核膜消失，出現染色體和紡錘體不同點由細胞兩極發紡錘絲形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發出星射，形成紡錘體已復制的兩中心體分別移向兩極，周圍發出星射，形成紡錘體中期相同點染色體的著絲點，連在兩極的紡錘絲上，位于細胞中央，形成赤道板后期相同點染色體的著絲點分裂，染色單體變為染色體，染色單體為0，染色體加倍末期不同點赤道板出現細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個．細胞中部出現細胞內陷，把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞相同點紡錘體、染色體消失，核仁、核膜重新出現紡錘體、染色體消失，核仁、核膜重新出現【解析】【解答】解：A；在動植物細胞有絲分裂過程中；染色體的行為方式相同，都不發生配對現象，且復制一次，平均分配一次，A錯誤；

B；在分裂末期細胞質的分開方式不同：動物細胞中部出現細胞內陷；把細胞質隘裂為二，形成兩個子細胞；植物赤道板出現細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個，B錯誤；

C；在分裂前期紡錘體的形成過程不同：動物細胞中紡錘體是由中心體發出星射線形成的；植物細胞中紡錘體是由細胞兩極發出紡錘絲形成的；C正確；

D；在分裂末期高爾基體的作用不同；在植物細胞有絲分裂末期，高爾基體與細胞壁的形成有關，動物細胞中高爾基體與分裂無直接關系，D錯誤．

故選：C．5、C【分析】【分析】DNA復制；轉錄、翻譯的比較：

。復制轉錄翻譯時間細胞分裂的間期個體生長發育的整個過程場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質的核糖體模板DNA的兩條單鏈DNA的一條鏈mRNA原料4種脫氧核苷酸4種核糖核苷酸20種氨基酸條件都需要特定的酶和ATP產物2個雙鏈DNA一個單鏈RNA

（mRNA，tRNA，rRNA）多肽鏈（或蛋白質）特點邊解旋邊復制；

半保留復制邊解旋邊轉錄；轉錄后DNA

仍恢復原來的雙鏈結構翻譯結束后；mRNA

分解成單個核苷酸堿基配對A-T；T-A；

G-C，C-GA-U；T-A；

G-C，C-GA-U；U-A；

C-G，G-C遺傳信息傳遞DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白質意義使遺傳信息從親代傳給子代表達遺傳信息，使生物表現出各種性狀【解析】【解答】解：A；三個過程所需酶的種類不同；A錯誤；

B；DNA復制、轉錄主要發生在細胞核中；而翻譯只發生在細胞質的核糖體上，B錯誤；

C；三個過程都要通過堿基互補配對來完成；C正確；

D；復制以DNA分子兩條鏈分別為模板；轉錄以DNA一條鏈為模板，翻譯以信使RNA為模板，所以模板各不相同，D錯誤．

故選：C．6、A【分析】【分析】1；豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物；在自然狀態下一般為純種；（2）豌豆具有多對易于區分的相對性狀，易于觀察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生長期短，易于栽培．

2、果蠅適用于進行遺傳學實驗材料的原因：培養周期短，容易飼養，成本低；染色體數目少，便于觀察；某些相對性狀區分明顯等．【解析】【解答】解：A；孟德爾用豌豆作為實驗材料的原因之一是豌豆是嚴格的自花閉花授粉植物；在自然條件下一般是純種，結果可靠又易分析，A正確；

B；用豌豆測交法驗證孟德爾自由組合定律需觀察后代表現型種類；并統計各表現型的數量，看各種表現型的數量比是否符合1：1：1：1，B錯誤；

C；摩爾根選擇果蠅是因為它的染色體數少、易觀察、繁殖速度快；但不是所有性狀都與性別有關，C錯誤；

D；玉米屬于單性花；在自然條件下能自交，D錯誤．

故選：A．7、B【分析】【分析】分析題圖：甲是細胞有絲分裂，乙是細胞分化，丙是細胞癌變，丁是細胞凋亡，庚辛是分化的細胞形成組織器官、系統、個體，戊是細胞壞死，己是細胞衰老．【解析】【解答】解：A；細胞分化的實質是基因的選擇性表達；并沒有改變細胞內的遺傳物質，A錯誤；

B；細胞癌變的根本原因是在致癌因子的作用下；原癌基因和抑癌基因發生突變，B正確；

C；丁是細胞凋亡；與基因表達有關，細胞的凋亡發生在個體發育的各個階段中，C錯誤；

D；己過程是細胞的衰老；細胞內水分減少，細胞核體積增大，D錯誤．

故選：B．二、雙選題(共6題，共12分)8、B|C【分析】試題分析：根據圖丙中細胞質的不均等分裂，三個細胞圖來自雌性動物卵巢內，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯誤。甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細胞是減數第二次分裂后期圖像，所以它表示次級卵母細胞，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯誤?？键c：本題考查減數分裂和有絲分裂的相關知識，意在考查學生的識圖分析能力以及對相關知識要點的理解能力和把握知識間內在聯系，構建知識網絡的能力。【解析】【答案】BC9、略

【分析】試題分析：（1）圖1中的乙丙段，植物既能進行光合作用，也能進行細胞呼吸，能合成ATP的生理過有光合作用和細胞呼吸，對應的細胞器為葉綠體和線粒體；分析圖2，圖2中的a點表示植物只進行呼吸作用，產生的二氧化碳量為6個單位，b點表示光合作用和呼吸作用同時進行，c點表示光合作用產生的氧氣總量為6個單位，此時光合作用速率等于細胞呼吸速率，測定植物釋放的氧氣量為0；圖1中甲乙段表示呼吸速率大于光合速率，二氧化碳濃度上升，乙丙段表示光合速率大于呼吸速率，二氧化碳濃度下降，故乙點表示光合速率等于呼吸速率的點，同理，丙點也表示光合速率等于呼吸速率；一天中乙丙段為植物積累有機物的時間段，故丙點的有機物積累量達到最大值。（2）分析圖3，如果光照和黑夜各12小時，植物積累有機物的量為：凈光合速率×12－呼吸速率×12=（凈光合速率－呼吸速率）×12，因此對于b植物來說，由于呼吸速率為1，當光照強度為Xklx時，凈光合速率為1，當光照強度大于X時，植物積累量大于0，能生長；對于a植物，使溫度提高到30℃，利于植物的呼吸作用，但不利于光合作用，光補償點會變大，P點右移，而最大光合速率會減少，M點向左下方移動。（3）要想測定真正光合速率，需要測定凈光合速率和呼吸速率。第一組裝置中含有NaOH溶液，能夠吸收裝置中的二氧化碳，若氣體體積變化，一定是呼吸作用消耗的氧氣的量，用來表示呼吸速率；第二組裝置中加入NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液，那么裝置中二氧化碳的含量不變，在光照下氣體體積的變化實際上就是光合作用產生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值，即凈光合量。考點：本題考查光合作用和細胞呼吸的有關知識，意在考查考生識圖能力和能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。【解析】【答案】（1）葉綠體和線粒體0乙和丙丙（2）X右左下(3)O2呼吸作用速率氧氣的釋放（光合作用產生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量的差值或者凈光合量）10、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應條件要求水浴加熱，A錯誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動的距離就不同，B正確。孟德爾提出遺傳因子控制性狀，其在體細胞中成對存在，在配子形成時成對的遺傳因子分離，分別進入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細菌實驗利用同位素標記法證明了DNA是遺傳物質，D錯誤?？键c：本題考查知識點為實驗操作的相關知識，意在考查考生對相關知識的理解，把握知識間的內在聯系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|D【分析】試題分析：噬菌體是病毒，不能直接用培養基培養，A錯誤。可用15N標記DNA分子，證明DNA分子的半保留復制，B正確?？捎?4C標記CO2，得知碳原子在光合作用中的轉移途徑,C正確。必須18O分別標記水和CO2，對照實驗才能證明光合作用釋放的氧全部來自于水，D錯?？键c：本題考查生物學研究方法的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D12、B|C【分析】試題分析：根據圖丙中細胞質的不均等分裂，三個細胞圖來自雌性動物卵巢內，所以只有用中華大蟾蜍的卵巢作材料制作裝片，在顯微鏡下才有可能觀察到圖中三種物像；A錯誤。甲細胞形成乙細胞的分裂方式為有絲分裂，最終產生的子細胞的基因型與親代相同，為AaBbXCXC；B正確。丙細胞是減數第二次分裂后期圖像，所以它表示次級卵母細胞，分裂產生的子細胞是第二極體和卵細胞；C正確。若雌性中華大蟾蜍患有線粒體DNA缺陷引起的疾病，與正常雄性個體交配，后代中患病幾率幾乎為1；D錯誤?？键c：本題考查減數分裂和有絲分裂的相關知識，意在考查學生的識圖分析能力以及對相關知識要點的理解能力和把握知識間內在聯系，構建知識網絡的能力。【解析】【答案】BC13、A|D【分析】試題分析：溶酶體內含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞，保證細胞內物質和能量的合理使用，A項正確；動物細胞和低等植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細胞中不含中心體，B項錯誤；所有蛋白質類的酶、抗體、蛋白質類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質，有些激素也不是蛋白質，它們不能在核糖體上合成，C項錯誤；植物細胞有絲分裂末期細胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細胞壁形成，D項正確。故選AD?？键c：本題考查主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。【解析】【答案】AD三、填空題(共8題，共16分)14、動物細胞培養犬細小病毒（CPV）細胞融合是隨機的，且融合率達不到100%抗原-抗體雜交不能無限增殖特異性強、靈敏度高【分析】【分析】在單克隆抗體的制備過程中使用的細胞工程技術有動物細胞融合和動物細胞培養；抗原侵入機體后，發生體液免疫，體內產生抗犬細小病毒的抗體；在單克隆抗體的制備過程中，在選擇培養基中有兩次篩選，第一次篩選的目的是選擇出雜交瘤細胞，第二次篩選的目的是選擇出能分泌犬細小病毒單克隆抗體的雜交瘤細胞，采用抗原--抗體雜交法；單克隆抗體的特點是特異性強、靈敏度高，并可大量制備．【解析】【解答】解：（1）在單克隆抗體的制備過程中使用的細胞工程技術有動物細胞融合和動物細胞培養．

（2）抗原侵入機體后；發生體液免疫，體內產生抗犬細小病毒的抗體．

（3）細胞融合實驗完成后；融合體系中除含有未融合的細胞和雜交瘤細胞外，還會有骨髓瘤自身融合細胞；B淋巴細胞自身融合的細胞，原因是細胞融合是隨機的，且融合率達不到100%，在單克隆抗體的制備過程中，在選擇培養基中有兩次篩選，第一次篩選的目的是選擇出雜交瘤細胞，第二次篩選的目的是選擇出能分泌犬細小病毒單克隆抗體的雜交瘤細胞，采用抗原--抗體雜交法．

（4）未融合的B淋巴細胞不能無限制增殖；故未融合的B淋巴細胞經多次傳代培養后都不能存活．

（5）單克隆抗體的特點是特異性強；靈敏度高；并可大量制備．

故答案為：

（1）動物細胞培養。

（2）犬細小病毒（CPV）

（3）細胞融合是隨機的；且融合率達不到100%抗原-抗體雜交。

（4）不能無限增殖。

（5）特異性強、靈敏度高15、光照強度、溫度植物有氧呼吸消耗氧氣8（或c）d減慢f＞d＞b設置如A一樣的裝置，遮光放在和A相同的環境條件下作對照M-N【分析】【分析】分析裝置圖和曲線圖是解答本題的關鍵．圖A是密閉裝置，內有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變，因此刻度移動表示是氧氣的變化量．液滴移到最右邊，此時一天中儲存氧氣最多，圖B中g點表示光合作用與呼吸作用相等，超過該點將消耗氧氣，所以g點時儲存氧氣最多．由數據可知，相同的時間刻度變化越來越小，說明釋放的氧氣量在減少，對應圖B中de段或fg段．【解析】【解答】解：（1）影響光合作用的因素主要有光照強度；溫度、二氧化碳濃度等．圖A是密閉裝置；內有二氧化碳緩沖液，說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變，那么影響小室內植物光合作用速率變化的主要環境因素就只有光照強度和溫度了．

（2）2時觀察到A裝置中液滴的位置左移；原因是植物有氧呼吸消耗氧氣小室內的氣壓下降，液滴左移造成的．8（或c）表示光補償點，此時呼吸作用強度等于光合作用強度，此前呼吸作用一直大于光合作用，故裝置A刻度管中的液滴移到最左點時對應B圖中的8（或c）．

（3）d、e、f三點中，小室內氧氣的釋放持續進行，即有機物的合成與積累持續進行，所以植株體內有機物總量最少的點是d點，de段出現的原因主要是小室內氣溫過高氣孔關閉正常二氧化碳供應不足，光反應產生的ATP的消耗速率減慢造成的．如果d、f時間所合成的葡萄糖速率相等，但f點的氧氣釋放速率降低，說明呼吸作用高于d點，而b點呼吸作用最低，所以三點的呼吸作用速率大小為：f＞d＞b．

（4）如果要測定該植物真正光合作用的速率；還需要測定出呼吸速率，具體做法是設置A裝置完全相同的C裝置，將C裝置遮光放在與A相同的環境條件下．測得單位時間內，實驗組讀數為M，對照組讀數為N，該植物真正光合作用的速率是=凈光合速率+呼吸作用速率=M-N或M+|N|．

故答案為：

（1）光照強度；溫度。

（2）植物有氧呼吸消耗氧氣8（或c）

（3）d減慢f＞d＞b

（4）設置如A一樣的裝置，遮光放在和A相同的環境條件下作對照M-N16、信息受體（或答“糖蛋白”）心得安和腎上腺素對小鼠耗氧量的影響生理鹽水對照大燒杯內液面上升高度心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用兩者共同作用的效應是相互抑制（或拮抗）【分析】【分析】本題主要圍繞腎上腺素和“心得安”藥物都可以影響心臟的活動進行實驗的探究．激素是一種信息分子，通過與受體細胞表面特異性受體相結合，從而傳遞信息，實現細胞間的信息交流．根據實驗中的數據，實驗的自變量和因變量分析實驗的目的．根據實驗設計的對照原則和單一變量原則去分析和理解實驗過程．水平衡調節激素是抗利尿激素，抗利尿激素能促進腎小管和集合管對水的重吸收．【解析】【解答】解（1）腎上腺素在功能上是人體內的傳遞信息的分子．心得安和腎上腺素具有相似的結構；而且都能直接作用于心臟調節心率，由此推測它們在心臟細胞表面可能具有相同的特異性受體．

（2）從表格可以看出；實驗目的為心得安和腎上腺素對小鼠耗氧量的影響．

方法步驟：

①A組注射等量的生理鹽水；作為空白對照．

②本實驗的因變量是大燒杯內液面上升高度（或大燒杯液面高度變化；大燒杯液面高度、大燒杯液面的刻度讀數）．

結果分析：

①根據表格中的數據；以組別為橫坐標，以耗氧量為縱坐標，繪制成柱形圖．圖形見答案．

②心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用；因此兩者具有抑制（或拮抗）作用．

故答案為：

（1）信息受體（或答“糖蛋白”）

（2）實驗目的：心得安和腎上腺素對小鼠耗氧量的影響。

方法步驟：①生理鹽水對照。

②大燒杯內液面上升高度。

結果分析：

實驗結論：①心得安和腎上腺素分別具有降低和提高耗氧量的作用。

②兩者共同作用的效應是相互抑制（或拮抗）17、白眼性狀的表現總是與性別相聯系白眼雌蠅和紅眼雄蠅紅眼雌蠅：白眼雄蠅=1：1【分析】【分析】根據紅眼和白眼雜交，F1都是紅眼，說明紅眼是顯性性狀；紅眼自交后，紅眼：白眼=3：1，說明控制果蠅的紅眼與白眼基因符合基因的分離定律，由于白眼性狀只在雄性中出現，說明性狀的表現與性別相關聯；摩爾根的假設是：控制白眼的基因在X染色體上，Y上不含有它的等位基因．驗證假說采用測交，即用白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅，若后代出現紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1，則說明假說正確．【解析】【解答】解：（1）根據紅眼和白眼雜交，F1都是紅眼；說明紅眼是顯性性狀；紅眼自交后，紅眼：白眼=3：1，說明控制果蠅的紅眼與白眼基因符合基因的分離定律，由于白眼性狀只在雄性中出現，說明性狀的表現與性別相關聯．

（2）摩爾根的假設是：控制白眼的基因在X染色體上；Y上不含有它的等位基因．

（3）為了驗證假說；摩爾根用白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅，后代出現紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1，則說明假說成立．

故答案為：

（1）③白眼性狀的表現總是與性別相聯系。

（2）（遺傳圖解4分；基因型；表現型、表現型比例各1分，世代、雜交符號1分．）

（3）白眼雌蠅和紅眼雄蠅紅眼雌蠅：白眼雄蠅=1：118、ⅡD【分析】【分析】1；看圖可知：種群Ⅳ、Ⅰ、Ⅱ數量隨著時間上下波動；它們之間是捕食關系，種群Ⅳ是一種綠色植物，種群Ⅱ的峰值早于種群Ⅰ，故它們之間的食物鏈為：Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ．

2、影響種群數量變化的因素有出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．【解析】【解答】解：（1）以種群Ⅳ為食的生物；種群數量隨Ⅳ變化而變化，即Ⅳ增多時其增多，其增多時Ⅳ減少，由圖可知，Ⅱ最可能是Ⅳ的捕食者．

（2）由圖可知；種群Ⅱ在第5天至第7天種群數量下降，使種群數量下降的因素是死亡率和遷出率，故選：D．

故答案為：

①Ⅱ

②D19、長期使用該除草劑酒精高壓蒸汽滅菌酵母菌A稀釋涂布平板法當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落以該除草劑為唯一氮源瓊脂透明圈【分析】【分析】微生物的分離是研究和利用微生物的第一步；也是微生物工作的基本方法和重要環節．土壤中的微生物很多，本題中要從土壤中獲得分解纖維素的菌．接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，平板劃線分離法：由接種環以菌操作沾取少許待分離的材料，在無菌平板表面進行平行劃線；扇形劃線或其他形式的連續劃線，微生物細胞數量將隨著劃線次數的增加而減少，并逐步分散開來，如果劃線適宜的話，微生物能一一分散，經培養后，可在平板表面得到單菌落．

用途：一般多用于從菌種的純化；稀釋平板計數是根據微生物在固體培養基上所形成的單個菌落；即是由一個單細胞繁殖而成這一培養特征設計的計數方法，即一個菌落代表一個單細胞．計數時，首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液，盡量使樣品中的微生物細胞分散開，使成單個細胞存在（否則一個菌落就不只是代表一個細胞），再取一定稀釋度；一定量的稀釋液接種到平板中，使其均勻分布于平板中的培養基內．

用途：一般多用于篩選菌株．一般用于平板培養基的回收率計數．剛果紅與纖維素形成紅色復合物；當纖維素被纖維素酶分解后，紅色復合物無法形成，出現以纖維素分解菌為中心的透明圈，我們可以通過是否產生透明圈來篩選纖維素分解菌．

分析圖形：A為稀釋涂布平板法，B是平板劃線法．【解析】【解答】解：（1）微生物的分布：纖維素分解菌主要分布長期使用該除草劑的土壤．

（2）微生物的消毒和滅菌：在菊花組織培養中；對外植體常用酒精和氯化汞進行消毒；在微生物培養中，對培養基常用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌．

（3）微生物的應用：在葡萄酒的自然發酵過程中；運用吸附在葡萄皮上的野生型酵母菌發酵產生酒精．

（4）微生物的接種：微生物接種的方法很多；最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法，常用來統計樣品活菌數目的方法是稀釋涂布平板法．

（5）微生物的計數：運用活菌計數法統計的菌落數往往比活菌的實際數目低；原因是當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落．

（6）微生物的鑒定：要從土壤樣液中篩選出能降解該除草劑的細菌．設計培養基配方時；從用途來看，除加入必需的營養成分外，還應以該除草劑為唯一氮源；從物理性質來看，還應加入瓊脂．接種培養后，依據培養基中是否產生透明圈來篩選能降解該除草劑的細菌．

故答案為：

（1）長期使用該除草劑。

（2）酒精高壓蒸汽滅菌。

（3）酵母菌。

（4）A稀釋涂布平板法。

（5）當兩個或多個細胞連在一起時；平板上觀察到的只是一個菌落。

（6）以該除草劑為唯一氮源瓊脂透明圈20、檢測生物組織中還原糖滅菌溶液顏色由藍變綠再變黃無水酒精研磨時沒有加碳酸鈣A組幼苗放在有光照的環境中，B組幼苗放在無光的黑暗環境中A變綠B不變A不變B變綠，說明葉綠素合成需要在無光條件下進行A和B均變綠【分析】【分析】生物大分子的檢測方法：蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗