2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第12課早睡早起說(shuō)課稿新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容2024秋一年級(jí)道德與法治上冊(cè)第12課早睡早起

本課內(nèi)容圍繞“早睡早起”這一主題展開(kāi)，旨在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，提高學(xué)生的生活自理能力。教材內(nèi)容包括：早睡早起的重要性、如何合理安排作息時(shí)間、培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到早睡早起對(duì)身體健康的好處，學(xué)會(huì)合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活認(rèn)知：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康作息的認(rèn)識(shí)，理解早睡早起對(duì)身體和心理健康的益處。

2.自我管理：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主規(guī)劃作息時(shí)間，形成良好的生活習(xí)慣。

3.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生能夠在家庭和社會(huì)中適應(yīng)規(guī)律的作息，提高生活適應(yīng)能力。

4.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生尊重他人作息，關(guān)愛(ài)自己的身體健康，形成積極向上的生活態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)學(xué)生初步具備了一定的生活常識(shí)，對(duì)日常作息有一定的了解，但可能對(duì)早睡早起的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏具體的作息時(shí)間規(guī)劃能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)與自己生活緊密相關(guān)的道德與法治課程有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但注意力集中時(shí)間較短，需要通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)維持學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多傾向于直觀形象的學(xué)習(xí)方式，如故事、游戲等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）部分學(xué)生可能因?yàn)榧彝キh(huán)境、生活習(xí)慣等原因，難以形成早睡早起的習(xí)慣。

（2）學(xué)生在規(guī)劃作息時(shí)間時(shí)，可能缺乏具體的方法和技巧，難以有效安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。

（3）學(xué)生在面對(duì)誘惑時(shí)，如電子產(chǎn)品、電視節(jié)目等，可能難以抵制，影響作息規(guī)律。

（4）學(xué)生在理解早睡早起的重要性時(shí)，可能存在認(rèn)知偏差，需要教師進(jìn)行正確的引導(dǎo)和糾正。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用情境教學(xué)法，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在具體情境中感受早睡早起的重要性。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如“我的作息時(shí)間表”制作比賽，讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)自己的作息時(shí)間表，培養(yǎng)時(shí)間管理能力。

3.運(yùn)用多媒體教學(xué)，展示早睡早起帶來(lái)的積極變化，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

4.引入游戲環(huán)節(jié)，如“時(shí)間接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)時(shí)間流逝，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放早睡早起的生活片段，如孩子們?cè)谇宄科鸫?、進(jìn)行戶外活動(dòng)、晚上按時(shí)睡覺(jué)的畫(huà)面。

2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道早睡早起對(duì)身體有什么好處嗎？請(qǐng)談?wù)勀銈兊淖飨⒘?xí)慣。

3.學(xué)生分享，教師總結(jié)：早睡早起有助于身體健康、學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

二、講授新課（15分鐘）

1.講解早睡早起的重要性：

-提高免疫力，預(yù)防疾病。

-幫助大腦恢復(fù)，提高學(xué)習(xí)效率。

-保持良好的精神狀態(tài)，提高生活質(zhì)量。

-培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，形成自律意識(shí)。

2.講解如何合理安排作息時(shí)間：

-確定每天的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)時(shí)間。

-合理分配學(xué)習(xí)任務(wù)，避免熬夜。

-保持規(guī)律的作息，養(yǎng)成良好的生物鐘。

3.講解培養(yǎng)良好作息習(xí)慣的方法：

-制定作息時(shí)間表，并堅(jiān)持執(zhí)行。

-培養(yǎng)自律意識(shí)，克服誘惑。

-家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督與鼓勵(lì)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組討論：如何制定自己的作息時(shí)間表？

2.各組分享制定的時(shí)間表，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

3.學(xué)生嘗試調(diào)整自己的作息時(shí)間表，教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：早睡早起有哪些好處？

2.提問(wèn)：如何合理安排作息時(shí)間？

3.提問(wèn)：如何培養(yǎng)良好作息習(xí)慣？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們覺(jué)得早睡早起難嗎？為什么？

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)：早睡早起并不難，關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3.教師提問(wèn)：你們有沒(méi)有遇到過(guò)堅(jiān)持早睡早起困難的情況？如何克服？

4.學(xué)生分享，教師總結(jié)：遇到困難時(shí)，我們要有信心和毅力，堅(jiān)持就是勝利。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.角色扮演：學(xué)生分組扮演家長(zhǎng)、孩子、老師等角色，模擬家庭生活中如何堅(jiān)持早睡早起。

2.學(xué)生展示，教師點(diǎn)評(píng)并給予指導(dǎo)。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)早睡早起的重要性。

2.布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們制定一份自己的作息時(shí)間表，并堅(jiān)持執(zhí)行一周。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-兒童睡眠健康知識(shí)普及文章，介紹兒童睡眠的重要性以及如何改善睡眠質(zhì)量。

-相關(guān)科普視頻，展示兒童睡眠的科學(xué)研究和實(shí)際案例。

-成功案例分享，收集一些學(xué)生和家長(zhǎng)成功改善作息習(xí)慣的故事。

-兒童作息時(shí)間表模板，提供多種作息時(shí)間表的參考樣式。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀關(guān)于兒童睡眠健康的科普文章，增加對(duì)早睡早起重要性的認(rèn)識(shí)。

-觀看科普視頻，通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀地了解睡眠的科學(xué)知識(shí)。

-組織學(xué)生和家長(zhǎng)分享改善作息習(xí)慣的成功經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)故事激勵(lì)更多人采取行動(dòng)。

-提供作息時(shí)間表模板，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際情況制定個(gè)性化的作息計(jì)劃。

-在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我的健康作息日記”活動(dòng)，讓學(xué)生記錄自己的作息情況，互相監(jiān)督和鼓勵(lì)。

-邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座，為學(xué)生和家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)的睡眠健康指導(dǎo)。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微信公眾號(hào)、微博等，分享睡眠健康的小貼士和作息時(shí)間管理技巧。

-組織家庭親子活動(dòng)，如睡前故事會(huì)、親子瑜伽等，增進(jìn)家庭成員之間的互動(dòng)，共同培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣。

-設(shè)計(jì)一系列與睡眠健康相關(guān)的手工制作活動(dòng)，如制作睡眠健康主題的手工卡片、裝飾品等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

-通過(guò)圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)資源，推薦適合兒童閱讀的睡眠健康相關(guān)書(shū)籍，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)在閱讀中學(xué)習(xí)。教學(xué)反思這節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了，我坐在講臺(tái)上，心情頗有些復(fù)雜。回想起這堂關(guān)于“早睡早起”的道德與法治課，我想分享一些我的感受和思考。

首先，我注意到學(xué)生在課堂上的參與度很高。他們?cè)诜窒碜约旱淖飨⒘?xí)慣時(shí)，表現(xiàn)出了極大的熱情和積極性。這讓我感到欣慰，也讓我意識(shí)到，孩子們對(duì)于自己生活的小細(xì)節(jié)是非常關(guān)心的。通過(guò)這種分享，不僅增強(qiáng)了他們之間的交流，也讓他們更加認(rèn)識(shí)到早睡早起的重要性。

其次，我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，采用了情境教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)。比如，我讓學(xué)生們自己制作作息時(shí)間表，這個(gè)過(guò)程既讓他們學(xué)到了知識(shí)，又提高了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在制定時(shí)間表時(shí)遇到了困難，這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要提供更多樣的指導(dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能完成這一任務(wù)。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)課堂提問(wèn)，我在課堂上設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放式問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。我發(fā)現(xiàn)，這種方法對(duì)于提高學(xué)生的思維能力很有幫助。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生對(duì)于回答問(wèn)題顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)答案的準(zhǔn)確性有顧慮。因此，在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，不必過(guò)于擔(dān)心答案的正確性。

在教學(xué)過(guò)程中，我還使用了多媒體資源，比如播放了關(guān)于早睡早起的科普視頻。這個(gè)環(huán)節(jié)得到了學(xué)生的歡迎，但也讓我意識(shí)到，多媒體資源的運(yùn)用需要恰到好處，過(guò)多或過(guò)少都可能影響教學(xué)效果。

另外，我對(duì)于學(xué)生的反饋給予了足夠的關(guān)注。他們?cè)谡n后填寫(xiě)了問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)我這堂課的評(píng)價(jià)給了我很多啟示。有的學(xué)生提到，他們希望能夠有更多的時(shí)間去實(shí)踐和體驗(yàn)。這讓我思考，如何在課堂之外，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

最后，我認(rèn)為這節(jié)課在培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)和時(shí)間管理能力方面取得了一定的成效。但同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，要想讓學(xué)生真正形成早睡早起的習(xí)慣，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。因此，在今后的教學(xué)中，我打算加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣。板書(shū)設(shè)計(jì)①早睡早起的重要性

-提高免疫力

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