第三單元維持生命的物質——氧氣、水3.5跨學科實踐活動：水的凈化與自制凈水器目

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認識水的凈化方法1.

[2024年1月盤錦期末]下列物質中，屬于純凈物的是(

C

)A.

自來水B.

礦泉水C.

水D.

河水C23456712.

[2023·福建中考改編]自來水廠將天然水凈化為自來水，無

需進行的操作是(

A

)A.

加熱煮沸B.

絮凝沉降C.

殺菌消毒D.

細沙濾水A23456713.

[2023·西安曲江一中期末改編]由黑河水凈化成自來水的部

分處理過程如下。有關說法不正確的是(

D

)A.

用細沙“過濾”可濾除水中的細小顆粒B.

用活性炭“吸附”可除去水中的色素和異味C.

用明礬使水中的雜質“沉降”可達到初步凈水的目的D.

經(jīng)過處理獲得的自來水是純凈物D23456714.

[2024年1月煙臺期末]生活中離不開水，凈化水用到的方

法在日常生活中有著廣泛的應用。(1)茶杯內的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，該設計利用的原理與化學上的

(填操作名稱)原理相似。(2)小明同學從某河水中取出一份渾濁的水樣，倒入如圖所示的裝置中進行過濾。①圖中還缺少的一種儀器是

，其作用

是

?；過濾

玻璃棒

引流

2345671②如果按上圖所示的裝置進行操作，其中的錯誤

是

(任

寫一處)；③過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因

是

(任寫一條)。漏斗下端沒有緊靠接液燒杯內壁(合理即可)

濾紙破損(合理即可)

2345671(3)為了防止疾病傳染，河水處理后才能飲用。常用的處

理措施有①煮沸；②消毒；③過濾；④沉降。較為合

理的處理順序是

?。A.

④③②①B.

①②③④C.

②③①④D.

①③④②A

2345671

設計與制作凈水器5.

[2024·梅州月考]某項目學習小組的同學們在實驗室制作了

一個簡易的凈水裝置。(1)該簡易凈水裝置c層放置

?。A.

棉花B.

活性炭C.

石英砂D.

小卵石(2)下列有關說法錯誤的是

?。A.

活性炭具有疏松多孔的結構B.

制作完成后廢料需回收處理C.

存放活性炭的試劑柜要貼圖乙標識B

C

23456716.

[2024年1月攀枝花期末]水是寶貴的自然資源，在日

常生活中有著極其廣泛的應用。下表為我國生活飲用水的標準：感官指標化學指標細菌學指標水質無色無味，且澄清透明pH

6.5～8.5；總硬度＜450

mg/L(以碳酸鈣計)；銅＜1.0

mg/L等細菌總數(shù)＜100個/mL等(1)符合感官指標和化學指標的水還不一定是安全的飲用

水，理由是

?

?。水中除了不溶性雜質外還含有其他可溶

性雜質、微生物等，可能危害人體健康

2345671(2)如果地下水中病原微生物過多，家庭通常采取

?

的方法來殺滅病原微生物。在化學指標一欄中，

水中銅要小于1.0

mg/L，這里的銅是指

(填

“分子”“原子”“元素”或“銅單質”)。煮沸

元素

23456717.

[2023·呂梁期中改編]水是人類生命活動和生產(chǎn)活動必

不可少的物質，某化學實踐小組的同學們設計了一系

列實踐活動，對水質檢測、水的凈化、凈水效果進行

了項目化學習。2345671【查閱資料】水的檢測指標包括色度、渾濁度、氣味、硬

度、肉眼可見物等。檢測方法包括看、聞、嘗、品、查，

更詳細的指標需要通過精密的儀器測定。【初步檢測】(1)取適量河水觀察，顏色為淡黃色、有懸

浮雜質，聞到有魚腥味，說明該河水為

(填

“純凈物”或“混合物”)。混合物

任務一：實驗檢測水質2345671任務二：進行水的凈化根據(jù)該河水的情況，小組的同學們決定利用所學知識，自制

凈水器對其進行凈化。【材料準備】同學們收集到的物品有飲料瓶、棉花、紗布、

活性炭、細沙、小卵石、小刀、吸管、燒杯等。【設計方案】同學們設計了如圖所示凈水器。2345671【進行實驗】(2)實驗1：根據(jù)方案中的裝置，用小刀去掉飲料瓶瓶底，在

飲料瓶中從上到下依次放入小卵石、

、

?

、棉花，每種物質間用紗布隔開，每放一層都稍稍壓

實。瓶蓋上打孔，插入一段吸管。將河水從凈水器上方倒

入，在下方放一個燒杯。細沙

活性

炭

2345671【觀察現(xiàn)象】吸管處有水流下，接在燒杯中的水無色

透明。【反思評價】(3)小卵石、細沙、棉花的作用相當于實驗操作中的

?

?。過濾

2345671(4)上述的凈水方法是利用

性差異將

?態(tài)

和

態(tài)的混合物分離，由此可得，分離混合物的一般

思路和方法如下：溶解

固

液

2345671任務三：研究凈水效果【進行實驗】分別將相同流量的河水注入填充等量活性炭的凈化裝置中。實驗記錄如下：實驗序號甲乙實驗裝置

河水通過活性炭層的方式

自上而下自下而上凈水效果實驗乙比實驗甲凈化后的水更清澈2345671【解釋與結論】(5)實驗中，活性炭的作用是

。由實驗可以得到的結

論是