9《心中的“110”》（說課稿）2024-2025學年統編版道德與法治三年級上冊一、設計思路

本課《心中的“110”》設計思路緊密結合三年級學生身心發展特點，以“110”這一特殊號碼為切入點，引導學生了解警察職業的重要性，增強法治意識。通過情境模擬、角色扮演等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中掌握基本安全知識，培養自我保護能力。同時，結合課本內容，將道德與法治教育融入其中，培養學生的社會責任感和公民素養。二、核心素養目標分析

本課旨在培養學生以下核心素養：1.社會責任感，通過了解警察工作，增強學生對公共安全的認識和尊重；2.法律意識，引導學生認識到法律在維護社會秩序中的重要作用；3.公民素養，通過角色扮演等活動，提高學生的自我保護意識和遵守社會規則的能力；4.情感態度價值觀，培養學生勇敢、正直、樂于助人的品質，樹立正確的價值觀。三、學習者分析

1.學生已經掌握的相關知識：三年級學生對警察這一職業有一定了解，但對其工作職責、法律保護意識等方面認識有限。他們可能知道警察是維護社會秩序的重要力量，但具體到法律知識和社會責任感的培養，還需要進一步的引導和教育。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對角色扮演、情境模擬等活動興趣濃厚。他們的學習能力主要體現在模仿和直觀感知上，通過直觀的圖像、故事和實際案例更容易理解和記憶。學習風格上，他們需要教師更多的互動和引導，以激發學習興趣和參與度。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：部分學生可能對警察這一職業存在誤解，認為警察是“惡人”或“可怕的人”，導致對警察工作產生恐懼或排斥。此外，學生在理解法律概念和自我保護方法時可能存在困難，需要教師耐心引導和解釋。同時，學生在表達自己觀點和參與討論時可能缺乏自信，需要教師給予足夠的鼓勵和支持。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、實物教具（警察制服、警察徽章等）。

-課程平臺：統編版道德與法治三年級上冊教材、電子書包或教學平臺。

-信息化資源：警察工作相關視頻、圖片資料、互動式安全教育軟件。

-教學手段：情境模擬、角色扮演、小組討論、故事講述、圖片展示等。五、教學過程

1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：播放一段警察執法的視頻片段，引導學生思考：“你們在視頻中看到了什么？警察叔叔阿姨在做什么？”

-回顧舊知：提問學生：“之前我們學過哪些關于保護自己的知識？比如，如果遇到壞人，我們應該怎么做？”

-導入新課：結合學生的回答，引出本節課的主題：“心中的‘110’”，并簡要介紹警察這一職業。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：詳細講解警察的職責和作用，包括維護社會秩序、保障人民安全等。

-舉例說明：通過講述警察幫助他人的真實故事，讓學生了解警察工作的意義。

-互動探究：分組討論，讓學生思考在遇到危險時如何正確報警，以及如何保護自己。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：組織學生進行模擬報警的情景劇表演，讓學生在實踐中掌握報警的方法。

-教師指導：在學生表演過程中，及時糾正錯誤，指導學生正確使用報警電話。

-分組練習：讓學生分組進行報警練習，教師巡回指導，確保每個學生都能熟練掌握報警技巧。

4.課堂總結（約5分鐘）

-總結本節課的學習內容：警察的職責、報警的方法、自我保護的重要性。

-強調學生的社會責任感：提醒學生在日常生活中要遵守法律法規，尊重警察工作。

5.作業布置（約5分鐘）

-布置課后作業：讓學生回家后向家人介紹警察的職責和報警的方法，提高家庭安全意識。

-收集學生反饋：鼓勵學生在課后與家人分享學習心得，教師通過家長了解學生的學習情況。

（以下為詳細教學過程）

1.導入

-播放警察執法視頻片段，引導學生觀察并思考。

-回顧舊知：提問學生關于保護自己的知識，引導學生回顧相關內容。

-導入新課：介紹警察這一職業，激發學生對本節課的興趣。

2.新課呈現

-講解警察的職責：介紹警察的工作內容，如維護社會秩序、打擊犯罪、服務群眾等。

-舉例說明：講述警察幫助他人的真實故事，讓學生了解警察工作的意義。

-互動探究：分組討論，引導學生思考在遇到危險時如何正確報警，以及如何保護自己。

3.鞏固練習

-模擬報警情景劇表演：組織學生進行模擬報警的情景劇表演，讓學生在實踐中掌握報警的方法。

-教師指導：在學生表演過程中，及時糾正錯誤，指導學生正確使用報警電話。

-分組練習：讓學生分組進行報警練習，教師巡回指導，確保每個學生都能熟練掌握報警技巧。

4.課堂總結

-總結本節課的學習內容：警察的職責、報警的方法、自我保護的重要性。

-強調學生的社會責任感：提醒學生在日常生活中要遵守法律法規，尊重警察工作。

5.作業布置

-布置課后作業：讓學生回家后向家人介紹警察的職責和報警的方法，提高家庭安全意識。

-收集學生反饋：鼓勵學生在課后與家人分享學習心得，教師通過家長了解學生的學習情況。六、知識點梳理

1.警察的職責

-維護社會秩序：警察負責維護社會治安，保障人民群眾的生命財產安全。

-打擊犯罪：警察依法打擊各類犯罪活動，保護國家和人民的利益。

-服務群眾：警察為群眾提供法律咨詢、調解糾紛、救助等服務。

-交通管理：警察負責交通管理，確保道路交通安全暢通。

2.報警的方法

-緊急情況：在遇到緊急情況時，如遇到搶劫、火災、交通事故等，應立即撥打110報警。

-報警內容：報警時，需準確告知警察自己的姓名、聯系方式、事發地點、事件性質等信息。

-報警注意事項：保持冷靜，清晰表達，不要慌張，以便警察迅速采取措施。

3.自我保護

-遵守法律法規：遵守國家法律法規，尊重他人，不參與違法犯罪活動。

-防范意識：提高防范意識，避免成為犯罪分子的目標。

-應急處理：學會應對突發事件，如遇到危險時，要機智應對，保護自己。

4.公共安全意識

-火災逃生：掌握火災逃生知識，如使用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低頭逃生等。

-防溺水：了解防溺水知識，避免在危險水域玩耍。

-防騙意識：提高防騙意識，警惕各種詐騙手段，避免上當受騙。

5.社會責任感

-尊重警察：尊重警察工作，理解警察的辛苦和付出。

-勇于助人：在他人遇到困難時，勇于伸出援手，傳遞正能量。

-遵守社會規則：遵守社會規則，維護社會秩序，共同營造和諧的社會環境。

6.公民素養

-培養良好的道德品質：誠實守信、勤奮好學、團結友愛、尊重他人。

-增強法治觀念：了解法律知識，樹立法治觀念，自覺遵守法律法規。

-提高自我保護能力：學會保護自己，提高應對突發事件的能力。

7.情感態度價值觀

-培養勇敢、正直、樂于助人的品質：在面對困難和挑戰時，勇敢面對，保持正直，樂于助人。

-樹立正確的價值觀：樹立正確的價值觀，追求真善美，抵制不良風氣。七、教學反思

今天上了《心中的“110”》這節課，我覺得收獲頗豐，但也意識到一些需要改進的地方。

首先，我覺得課堂氛圍的營造非常重要。在導入環節，我選擇了播放一段警察執法的視頻，這個方式很直觀，一下子吸引了學生的注意力。他們眼神中透露出的好奇和興趣讓我感到很高興。但是，我也發現有些學生對于警察這一職業還存在著誤解，比如覺得警察就是“惡人”或者“可怕的人”。這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更加注重引導學生正確認識警察這一職業，讓他們明白警察是維護社會秩序、保護人民安全的守護者。

在鞏固練習環節，我組織了模擬報警的情景劇表演，這個活動很受學生歡迎。他們通過角色扮演，不僅學會了如何正確報警，還提高了自己的應變能力。但是，我也發現有些學生在表演過程中有些緊張，不太敢表達自己的觀點。這讓我反思，是否應該在課前更多地鼓勵學生進行角色扮演的練習，或者提供一些小技巧幫助他們克服緊張情緒。

課堂總結環節，我對本節課的內容進行了回顧，強調了警察的重要性、報警的方法以及自我保護意識。我希望通過這樣的總結，能夠讓學生對這節課的內容有更深刻的印象。

最后，在布置作業時，我讓學生回家后向家人介紹警察的職責和報警的方法，這是一個很好的家庭延伸活動。我希望通過這樣的作業，能夠讓更多的家庭了解警察工作，提高家庭的安全意識。八、板書設計

①警察的職責

-職責：維護社會秩序、打擊犯罪、服務群眾、交通管理

-意義：保障人民安全、維護國家利益、促進社會和諧

②報警的方法

-報警電話：110

-報警內容：姓名、聯系方式、事發地點、事件性質

-報警注意事項：保持冷靜、清晰表達、不要慌張

③自我保護

-遵守法律法規：尊重他人、不參與違法犯罪活動

-防范意識：提高警惕、避免成為犯罪目標

-應急處理：機智應對、保護自己

④公共安全意識

-火災逃生：濕毛巾捂鼻、彎腰低頭逃生

-防溺水：了解防溺水知識、避免危險水域玩耍

-防騙意識：警惕詐騙手段、避免上當受騙

⑤社會責任感