…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版七年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、人們常把苔蘚植物當作空氣污染程度的指示植物是因為它（）A.適合生活在空氣污染大的地方B.生活在比較潮濕的地方C.葉子只有單層細胞，易受有毒氣體侵入D.植株矮小2、渡渡鳥是一種棲息在印度毛里求斯島上類似火鳥的不會飛的鳥類．當歐洲水手們抵達該地后，開始捕食渡渡鳥．最后一只渡渡鳥死于1680年左右．導致渡渡鳥死亡的主要原因是（）A.濫捕濫殺B.環境污染C.外來物種入侵D.種族退化3、血液的組成包括（）A.血清和血細胞B.血清和血細胞C.血漿和血細胞D.紅細胞、白細胞、4、2015年2月，科學家發現，一種名為“綠葉海天牛”的動物在攝取藻類后，能夠將藻類的某一細胞結構置于自己的細胞內，從而使自身也能進行光合作用。該細胞結構是（）A.細胞壁B.細胞膜C.液泡D.葉綠體5、如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各個步驟示意圖；下列敘述正確的是（）

A.正確操作順序是E→C→B→D→A→FB.C操作可分析出實驗的變量水C.E步驟的目的是耗盡葉片中原有的淀粉D.A操作后葉片變藍的是遮光部分6、仙人掌的葉退化成針狀，這使它更適合在什么地方生存A.陰濕草原B.寒冷荒漠C.干燥沙漠D.溫暖森林評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、常用的玻片有三種:____,____和____8、回顧探究“光對鼠婦生活的影響”活動過程；回答下列問題。

（1）作出的假設是：____。

（2）如果要探究“土壤濕度是否影響鼠婦的生活”，則實驗中的單一變量是____，應給鼠婦提供____和____兩種不同的環境條件。

（3）實驗中，鼠婦的數量不宜過少，而且最后要統計，取全部的平均值，這樣做的原因是____。

（4）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做____實驗。

(5)做完實驗后要怎樣處理鼠婦？____。（填處死或放回自然環境）9、生物的共同特征是多方面的，如絕大多數生物的生活需要吸人氧氣，呼出____；生物能對來自環境中的各種____作出反應；除病毒外，生物都是由____構成的．10、人體眼球分為______和______兩部分．人體眼球壁的外膜包括______、______，中膜由______、睫狀體、______組成，內膜由______組成．11、偶爾吃些肥肉對健康有害．____．12、【題文】人進入青春期后，在性器官發育的同時，人的形態也迅速發育，主要表現在__________和__________的迅速增加。13、2007年5月底；無錫太湖發生藍藻大爆發，導致水體發臭，無法飲用．另據報道，近年來太湖流域某些河道水葫蘆（一種水生植物）過度繁殖，泛濫成災，后又腐爛，導致養殖的魚類大量死亡．

（1）造成藍藻爆發、水葫蘆過度繁殖的主要原因是____．

（2）而養殖的魚類大量死亡的直接原因是____．

（3）要防止此類事件的再次發生，除了在農田中施用適量的肥料并防止流失或人工打撈水葫蘆外，還應采取的措施是____．（舉出一種即可）

（4）水葫蘆中含有較多的有機物質，如何化害為利，加以利用，也是人們思考的問題．請舉出利用水葫蘆的方法____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、要想觀察血液中的紅細胞，可以將實驗材料制成切片進行觀察．（判斷對錯）15、“藕斷絲連”里的“絲”是來自于植物體的輸導組織．______（判斷對錯）16、人在吞咽的同時也能進行呼吸運動。______（判斷對錯）17、一個草履蟲就是一個細胞，因此還不是一個完整的生物．______．（判斷對錯）18、植物的芽不是都能發育成枝條。______（判斷對錯）19、肝臟是人體內最大的消化腺。（）20、植物體的所有活細胞都能進行光合作用和呼吸作用。（）21、胚胎的發育是從一個成熟的雌性生殖細胞分裂開始的。（）22、呼吸過程都是在呼吸系統中完成的。()評卷人得分四、簡答題(共2題，共10分)23、如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況；請據圖回答下列問題。

（1）圖中氣球代表的是肺；瓶底的橡皮膜代表的是______．

（2）如圖乙所示；用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，這表示______氣的過程．在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會______（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積______，肺便擴張，胸腔內的氣體壓力相應______，于是氣體就被吸入．

（3）人體通過吸氣和呼氣實現了肺與______的氣體交換．24、如圖是綠色植物的結構示意圖；請據圖回答問題：

（1）填寫圖所示各部分的結構名稱②______；④______。

（2）圖中屬于繁殖器官的結構是（填序號）______。

（3）圖中的結構通常是由保護組織；營養組織、分生組織、輸導組織構成；則結構②最外層分布的組織是______組織；貫穿結構⑤④②的組織是______組織。

（4）圖中①的主要結構是______。

（5）圖中果實③是由子房發育成的，則圖⑥油菜籽是由______發育成的。評卷人得分五、其他(共2題，共18分)25、【題文】某中學“愛科學”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現象說明了____

（4）設置4號試管的目的是____26、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：苔蘚植物無根；有莖；葉的分化，但體內無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物，可見C符合題意．

故選：C

【分析】此題考查的是苔蘚植物的主要特征以及與人類的關系，據此答題．2、A【分析】解：人類對環境的改造幅度已經很大且地域擴張也很厲害；導至環境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，且不能適應環境改造所帶來的新的環境，以至于滅絕，如亂砍濫伐；過度放牧、不合理的開發（圍湖造田、墾荒、濕地開發等）、使生存環境被破壞與改變，不再適和生物生存，導致野生生物的瀕危或面臨滅絕．渡渡鳥，是僅產于印度洋毛里求斯島上一種不會飛的鳥．這種鳥在被人類發現后僅僅200年的時間里，由于人類的捕殺和人類活動的影響徹底絕滅．因此造成渡渡鳥滅絕的主要原因是人類對渡渡鳥濫捕濫捕殺．

故選：A．

威脅生物多樣性的原因有濫砍亂發導致棲息地的破壞；偷獵、盲目引進外來物種、環境污染等．

理解并掌握造成野生動物瀕危和滅絕的主要原因，并用所學知識解釋實際問題．【解析】【答案】A3、C【分析】【分析】本題主要考查血液的組成和功能。解題關鍵是熟練掌握血液的組成和功能。【解答】血液包括血漿和血細胞。血漿約占血液的55%；是一種淡黃色的液體，血漿中90%以上是水，其余是蛋白質；葡萄糖、無機鹽等；血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，其中紅細胞沒有細胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運輸氧；白細胞呈圓球狀，有細胞核，主要功能是防御疾病；血小板形狀不規則且無細胞核，具有止血和凝血的作用。因此人的血液組成包括血漿和血細胞。

故選C。

【解析】C4、D【分析】A.細胞壁是植物細胞最外層透明的薄壁，具有保護和支持細胞的作用；但不能進行光合作用，不符合題意；B.細胞膜具有控制物質進出的作用，不符合題意；C.液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，不符合題意；D.葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。綠色植物在葉綠體內能進行光合作用，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉化成化學能儲存在有機物中，符合題意。故選D。【解析】D5、C【分析】解：A；實驗的主要步驟：E暗處理→B部分光照→光照→C摘下葉片→F酒精脫色→DA漂洗加碘→觀察顏色。A錯誤；

B；選葉遮光后；見光和遮光部分形成以光照為變量的對照實驗，B錯誤；

C；將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是把葉片中的淀粉轉運和消耗。這樣就說明了，實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存。C正確；

D；觀察葉片顏色發生的變化。被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色；未遮光部分變成藍色，淀粉遇碘變藍色。D錯誤。

故選：C。

此題考查綠葉在光下制造有機物（淀粉）的實驗。要點：光是制造有機物的必要條件；光合作用制造淀粉。

綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個高頻考點，很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的。【解析】C6、C【分析】【分析】生物必須適應環境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應干旱缺水的沙漠環境。

【點評】此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是理解不同生物適應環境的方式不同。二、填空題(共7題，共14分)7、裝片切片涂片【分析】【解答】生物玻片標本根據保存時間可以分為永久玻片和臨時玻片兩種；根據制作材料和方法可以分為切片；涂片、裝片三種，從固體材料如莖切取薄片制作而成的生物玻片標本叫切片如椴樹莖切片，從物體上用挑取、撕取、刮去的方法而制作的而成的生物玻片標本叫裝片如口腔上皮細胞臨時裝片就是用牙簽輕輕刮去制成的，用液體的材料如血液或非常微小的生物如細菌用吸管吸取制作而成的生物玻片標本就叫涂片如血液涂片、細菌涂片。

【分析】此題是道基礎知識題，解答此類題目的關鍵是理解三種生物玻片標本的分類依據。8、光對鼠婦的生活有影響土壤濕度土壤潮濕土壤干燥減少其他偶然因素的影響而導致的誤差不對照實驗把鼠婦放回到適宜它生活的自然環境【分析】【解答】（1）作出假設：應用已有知識；對問題的答案提出可能的設想：光對鼠婦的生活有影響或光對鼠婦的生活無影響。

（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。該實驗的目的是探究光對鼠婦的生活有影響，實驗變量是光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環境。觀察鼠婦對環境的選擇，形成以光照為唯一變量的對照實驗，說明光對鼠婦的生活有影響。這樣就保證了實驗結果的不同只能是由確定的變量引起的。使實驗結果具有說服力。

（3）不能用1只鼠婦；所用鼠婦的數量要多，因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差。如果采集的鼠婦生病；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數量，盡可能排除其他因素的干擾。

（4）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

（5）要養成關愛動物的好習慣；保護動物從我做起，從現在做起，這樣對于保護我們生存的環境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生活的自然環境中。

【分析】探究實驗的設計；此題考查的是探究光對鼠婦生活的影響的實驗，并通過解答此題體會科學探究的方法步驟，解此題的關鍵是確定、控制實驗變量和設置對照實驗。9、二氧化碳刺激細胞【分析】【解答】生物需要不斷從外界獲得營養物質；生物還要進行呼吸；大多數生物的生活需要吸人氧氣，呼出二氧化碳；生物不斷排出體內產生的廢物，這些都是生物的新陳代謝．生物能對外界的刺激做出反應：生物能夠對來自環境中的各種刺激作出一定的反應（植物的向光性；向水性、向地性）；生物體能夠由小長大；生物還能繁殖后代，以保證物種的延續，這是生物生長和繁殖．除病毒以外，生物都是由細胞構成的．

故答案為：二氧化碳；刺激；細胞。

【分析】此題考查的知識點是生物的特征．解答時結合題意從生物的特征切入．生物的共同特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的．10、眼球壁；內容物；角膜；鞏膜；虹膜；脈絡膜；視網膜【分析】解：如圖所示：眼球由眼球壁和內容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內膜，外膜前面由無色透明的角膜和后面白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成，前面是虹膜，虹膜不透光有黑色素，俗稱黑眼球，白種人是藍色的，俗稱藍眼睛；內膜是含有感光細胞的7視網膜，可以形成物像，前面沒有；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．晶狀體似雙凸透鏡，對光線有折射作用，可以使遠近不同的物體反射來的光線都能落在視網膜上．虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以調節，能夠控制進入眼球內的光線．玻璃體是透明的膠狀物，最大．視網膜上有感光細胞，能接受光的刺激產生神經沖動．

故答案為：眼球壁；內容物；角膜；鞏膜；虹膜；睫狀體；脈絡膜；視網膜．

眼球由眼球壁和內容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

解答此類題目的關鍵是熟記眼球的結構和功能．【解析】眼球壁；內容物；角膜；鞏膜；虹膜；脈絡膜；視網膜11、略

【分析】

脂肪由甘油和脂肪酸組成；脂肪是構成人體細胞的原料，是供給人體能量的重要物質，單位質量釋放能量最多；但一般情況下，脂肪作為備用的能源物質，貯存在體內．肥肉的主要成分是脂肪．脂肪在人體內所產生的熱量比糖高1倍．熱量能維持人體蛋白質的正常代謝，有利于脂溶性維生素A；B、E、K的吸收利用．脂肪中還含有人體所必須的卵磷脂和膽固醇．這些物質對增強人的記憶力大有好處．肥肉中還含有五脂蛋白，五脂蛋白可以預防冠心病和血管疾病，是一種能夠延年益壽的物質．不過患肝炎和胃病的人要少吃肥肉，健康的人每天吃50克肥肉有利于身體健康．當然了，肥肉的食用一定要適量，過多的食用肥肉，容易引發心腦血管疾病，也會使人體肥胖．因此，偶爾吃些肥肉對健康有害的說法是錯誤的．

故答案：×．

【解析】【答案】此題考查的是對脂肪的營養作用的認識．健康的人每天吃50克肥肉有利于身體健康．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：青春期是一個人生長和發育發生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期，其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征，進入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產生生殖細胞和分泌性激素，性激素能促進第二性征的出現。

考點：本題考查的是青春期的發育特點，解答此題的關鍵是掌握青春期的發育特點。【解析】【答案】身高體重13、水中氮、磷含量偏高（或水體富營養化）水葫蘆覆蓋水面使當地植物喪失陽光和生存空間而死亡；以當地植物為食的當地水生動物隨之死亡生產或生活污水處理后排放用水葫蘆制沼氣或制飼料或制肥料【分析】【解答】（1）人類向水中排放的廢物中含有大量的氮；磷元素；促進了水生植物的生長，造成藍藻爆發、水葫蘆過度繁殖．

（2）由于水葫蘆適應當地環境；又沒有天敵控制，加上缺少消費者，因此大量繁殖瘋長，擠占了當地生物的生存環境，使當地植物喪失陽光和生存空間而死亡；以當地植物為食的當地水生動物隨之死亡，故導致魚類大量死亡的直接原因是水葫蘆覆蓋水的表面使當地植物喪失陽光和生存空間而死亡；以當地植物為食的當地水生動物隨之死亡；

（3）植物的生長需要氮磷等元素；要防止此類事件的再次發生，除了在農田中施用適量的肥料并防止流失或人工打撈水葫蘆外，還應采取的措施是生產或生活污水處理后排放，以此減少水中的適于植物生長的肥料．

（4）水葫蘆中含有較多的有機物質；可用水葫蘆制沼氣或制飼料或制肥料，化害為利，加以利用．

故答案為：（1）水中氮；磷含量偏高（或水體富營養化）

（2）水葫蘆覆蓋水面使當地植物喪失陽光和生存空間而死亡；以當地植物為食的當地水生動物隨之死亡。

（3）生產或生活污水處理后排放。

（4）用水葫蘆制沼氣或制飼料或制肥料。

【分析】此題考查的知識點是生物入侵．解答時可以從產生危害的原因、治理、利用等方面來切入．三、判斷題(共9題，共18分)14、×【分析】【解答】解：根據制作玻片標本的材料不同；把玻片標本分為三種切片；涂片、裝片．切片是用固體材料切取薄片制成的，如椴樹莖橫切片；涂片是用液體材料或微小的生物如細菌制作而成的如血液涂片、細菌涂片；裝片時撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮細胞裝片．因此醫生化驗病人的血液時，將人血經涂抹制成標本，這種標本叫涂片而不是切片．

故答案為：錯誤．

【分析】此題考查的知識點是玻片標本的類型，解答時可以從玻片標本的制作材料方面來切入．15、√【分析】解：輸導組織有運輸物質的作用；植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織，“藕斷絲連”中的絲就是輸導組織．

故答案為：√

植物的組織主要有：保護組織；營養組織、分生組織、輸導組織．機械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點和功能．據此解答．

。

名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質對內部各種組織起保護作用營養組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養物質的功能機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁起支持作用輸導組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯系．運輸水、無機鹽、營養物質分生組織根尖的分生區、莖的形成層等分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，具有很強的分裂增生能力

植物的主要組織及功能是考試的重點，要熟練掌握并靈活運用．【解析】√16、×【分析】解：吞咽完畢；軟顎；喉會厭軟骨迅速恢復原位，于是呼吸可照常進行。人在呼吸時不能進行的生理活動是吞咽。

故答案為：×

氣體和食物具有的共同通道是咽；人在吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉的入口，以免食物進入氣管，引起猛烈咳嗽。在吞咽那一刻，我們呼吸是暫停的。

咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進入消化道和氣體進入肺的共同通道，人體在進食時食物之所以不能進入氣管是會厭軟骨在起作用。【解析】×17、×【分析】解：草履蟲是單細胞的動物；通過一個細胞可以完成各項生命活動．在水中旋轉前進主要依靠纖毛的擺動．通過口溝來取食，口溝是細菌和微小的浮游植物等食物進入體內的通道．表膜是氣體交換的場所．收集管和為伸縮泡能排出二氧化碳；水分等新陳代謝的廢物．不能消化的食物殘渣由胞肛排出．

故答案為：×

草履蟲的結構及功能如下圖。

這部分內容是考試的重點，注意掌握，可結合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握．【解析】×18、√【分析】解：花芽將來發育成花；枝芽將來發育成枝和葉；混合芽是將來既能發育成枝和葉；又能發育成花的芽。

故答案為：√

按照位置芽分為頂芽和側芽；按照其發育的結果芽分為花芽；枝芽（有的地方較葉芽）和混合芽。

關于芽將來發育成什么，可結合著具體的實例理解。【解析】√19、√【分析】試題分析：肝臟是人體內最大的消化腺，成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁、代謝功能和解毒功能．考點：人體最大的消化腺是肝臟．【解析】【答案】對20、×【分析】試題分析：（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水合成貯存能量的有機物（主要是淀粉），并釋放出氧氣的過程．可用表達式表示：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣。光合作用進行的場所是葉綠體，必須在光下才能正常進行；物質的變化是：吸收二氧化碳和水，放出氧氣，合成有機物，貯存能量．（2）呼吸作用是所有活細胞內，利用氧氣，將線粒體內有機物分解成二氧化碳和水，并且將貯存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動利用的過程．可用表達式表示：有機物（貯存能量）+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用的部位是：線粒體，有光無光都要進行；物質的變化是：吸收氧氣，消耗有機物，放出二氧化碳和水，分解有機物，釋放能量．故答案為：×考點：此題是列表比較光合作用、呼吸作用的區別與聯系；做此題前必然明確光合作用、呼吸作用的過程、概念、實質、關系，從兩概念中分析比較出不同點．【解析】【答案】×21、×【分析】試題分析：男性睪丸產生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。受精卵一經形成，就開始分裂，逐漸發育成胚泡，緩慢移入到子宮中．最終胚泡植入子宮內膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕．在母體的子宮內，胚胎繼續進行細胞分裂和分化，形成各種組織和器官．所以胚胎和胎兒發育的場所是子宮，胚胎發育是從受精卵的分裂開始的。故答案為：×考點：胚胎的發育【解析】【答案】×22、×【分析】試題分析：肺的通氣是指肺泡與外界的氣體交換，是通過呼吸運動實現的；肺泡內的氣體交換和組織里的氣體交換分別是指肺泡與血液、血液與組織細胞的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現的，如圖所示：氧氣進入血液后與血紅蛋白結合，隨血液循環輸送到全身各處，在氣體的運輸過程中沒有發生氣體交換，因此呼吸過程都是在呼吸系統中完成的說法錯誤．故答案為：×考點：肺與外界氣體的交換；肺泡內的氣體交換；組織細胞的氣體交換．【解析】【答案】錯四、簡答題(共2題，共10分)23、膈肌吸收縮擴大減少外界【分析】解：呼吸肌的收縮和舒張造成胸廓有規律的擴大與縮小；叫做呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程．

（1）本圖演示呼吸運動過程；圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈．

（2）乙圖示表示膈肌收縮；膈頂下降，外界氣體進入肺內，是吸氣過程，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下增大，使得胸腔容積擴大，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應降低，于是氣體就被吸入．

（3）當用手拉下橡皮膜時；鐘罩容積增大，內部氣壓降低氣球擴張，氣球內氣壓低于大氣壓，空氣進入氣球表示吸氣過程．當用手拉下橡皮膜時，表示膈肌收縮，胸廓上下徑增大，胸廓擴大，肺擴張，肺內氣壓低于大氣壓，外界氣體入肺，完成吸氣，人體通過呼吸運動實現了肺通氣．

故答案為：（1）膈；

（2）吸；收縮；擴大；減少；

（3）外界。

圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系；甲圖示表示膈肌舒張，膈頂上升，肺內氣體排出，是呼氣過程；乙圖示表示膈肌收縮，膈頂下降，外界氣體進入肺內，是吸氣過程．據此解答．

關于呼氣和吸氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況，是考察的重點，應在理解的基礎上鞏固掌握．【解析】膈肌吸收縮擴大減少外界24、葉莖①③⑥保護輸導花蕊胚珠【分析】解：（1）植物體由六大器官組成；分別是根；莖、葉、花、果實和種子。由分析可知：①是花；②是葉；③是果實；④是莖；⑤是根；⑥是種子。

（2）一株完整的綠色開花植物體由根；莖、葉、花、果實和種子六大器官構成；它們各具有一定的生理功能，植物通過根吸收水和無機鹽，通過莖運到葉等其他部分，供其他部分利用，主要在葉肉細胞的葉綠體里進行光合作用合成有機物，因此根、莖、葉屬于營養器官；一朵花開放之后，經過傳粉和受精，進而形成果實和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實和種子屬于生殖器官，因此與植物繁殖后代有關的結構是①花、③果實、⑥種子。

（3）葉是由保護組織；營養組織、輸導組織和機械組織構成的一個器官；保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，位于植物體的最外面，具有保護內