…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測試試卷529考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、如果把“開運(yùn)河，創(chuàng)科舉”、“貞觀之治”、“開元盛世”、“唐代的中外交往”歸納為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，它們應(yīng)該同屬于下列哪一主題？（）A.民族關(guān)系的發(fā)展B.繁榮與開放的社會(huì)C.統(tǒng)一多民族國家鞏固D.經(jīng)濟(jì)重心南移2、秦始皇規(guī)定：只有皇帝一人才能稱“朕”，皇帝的命令稱“旨”或“詔”，印章稱“璽”，這些規(guī)定反映了皇帝制度的何種特點(diǎn)（）A.皇位世襲B.君權(quán)神授C.皇權(quán)至上D.皇帝獨(dú)尊3、某班同學(xué)準(zhǔn)備以“抗擊外來侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)”為主題辦一期歷史板報(bào)。他們應(yīng)該收集那些歷史人物的資料？①陳勝②項(xiàng)羽③文天祥④鄭成功⑤岳飛⑥戚繼光A.③④⑤⑥B.①②③⑥C.④⑥D(zhuǎn).④⑤⑥4、秦末農(nóng)民起義爆發(fā)的根本原因是（）

A.連年災(zāi)荒，百姓無法生活B.民族矛盾尖銳。

C.秦統(tǒng)治者的暴政D.路上遇上大雨，道路被沖壞，誤了期限，按秦律當(dāng)斬5、明朝的“戚家軍”和南宋的“岳家軍”最相似之處是（）A.抗擊金軍B.抗擊倭寇C.抵抗蒙古D.作戰(zhàn)勇敢、紀(jì)律嚴(yán)明6、為了統(tǒng)一思想，秦始皇和漢武帝采取的措施分別是（）A.統(tǒng)一文字罷黜百家B.焚書坑儒推恩令C.統(tǒng)一文字推恩令D.焚書坑儒獨(dú)尊儒術(shù)7、觀賞風(fēng)俗畫《清明上河圖》，可以幫助我們更直觀的了解（）A.唐代的社會(huì)生活面貌B.明代的社會(huì)生活面貌C.元代的社會(huì)生活面貌D.宋代的社會(huì)生活面貌8、秦朝為促進(jìn)中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，溝通長江和珠江，開鑿了A.都江堰B.鄭國渠C.白渠D.靈渠9、前不久，著名導(dǎo)演張藝謀的商業(yè)大片《長城》在全球上映，電影講述了古代一支精英部隊(duì)為保衛(wèi)人類，在舉世聞名的長城上演生死決戰(zhàn)的故事。現(xiàn)存的長城主要是明朝時(shí)期修建的，那么明長城的起止點(diǎn)是（）A.東起遼東，西至臨洮B.東起山海關(guān)，西至臨洮C.東起嘉峪關(guān)，西至山海關(guān)D.東起遼東，西至嘉峪關(guān)評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)10、【題文】1127年，趙構(gòu)建立宋，定都開封，史稱南宋。11、A.根據(jù)提示，寫出相關(guān)人物。（1）堅(jiān)持抗元，并留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的是_________________。（2）歷史上蒙古族曾建立起了疆域遼闊的大元王朝，其建立者是_________________。（3）他主持編寫“鑒于往事有資于治道”的編年體通史巨著，他是_________________。B．西藏是一個(gè)神奇而美麗的地方。（1）唐朝時(shí)稱西藏為_________________。（2）元朝時(shí)的設(shè)置標(biāo)志著西藏正式隸屬于中央政府的管轄_______________。（3）清政府設(shè)置的代表中央政府與達(dá)賴，班禪共同管理西藏事物的官職是_____________。C．農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，歷來受到人們的重視。（1）唐朝農(nóng)民創(chuàng)制的新型農(nóng)業(yè)灌溉工具是_____________。（2）北宋時(shí)期，從越南引進(jìn)水稻優(yōu)良品種_____________，提高了糧食產(chǎn)量。（3）成書于明朝，其中貫穿著治國治民的“農(nóng)政”思想的大型農(nóng)書_____________。D．中華文化源遠(yuǎn)流長，名勝古跡享譽(yù)世界。（1）隋朝大運(yùn)河以_____________為中心，是古代世界最長的運(yùn)河。（2）_____________東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，氣勢宏偉，是人類建筑史上的一個(gè)奇跡。（3）北京的_____________，是中國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。12、我國歷史上的第一個(gè)奴隸制王朝是______，我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家是______。13、我國有文字可考的歷史；從夏朝開始。

錯(cuò)誤：______改正：______。14、______是中國近代史的開端：______是中國新民主主義革命的開始。15、距今約7020萬年，生活在北京周口店的原始人類被稱為______。16、約公元前2070年______建立了中國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝--夏朝。17、唐末爆發(fā)大規(guī)模起義，起義軍在______率領(lǐng)下，建立大齊政權(quán)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、（請(qǐng)你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。每題1分）長平之戰(zhàn)，桂陵之戰(zhàn)，城濮之戰(zhàn)都是發(fā)生在戰(zhàn)國時(shí)期的著名戰(zhàn)役。（）19、孟子是春秋時(shí)期著名的思想家，主張實(shí)行“仁政”。（）20、法家學(xué)派的創(chuàng)始人是老子，要了解他可以通過《道德經(jīng)》。（）21、史實(shí)：“大道之行也；天下為公。選弦與能，講信修睦今大道既隱，天下為家大人世及以為禮。”

──《禮記。禮運(yùn)》

推論：王位世襲制取代了禪讓制。22、秦統(tǒng)一順應(yīng)了歷史潮流，秦的中央集權(quán)制度導(dǎo)致了它迅速滅亡。()23、意大利旅行家馬可波羅在其《馬可·波羅行紀(jì)》中寫到：“外國巨價(jià)異物及百物之輸入此城者，世界諸城無能與比。”這里說的“此城”是指臨安。24、紙上談兵這個(gè)成語是形容的趙國的趙括。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共2題，共14分)25、閱讀材料；回答下列問題：

唐朝是我國歷史上一個(gè)空前繁榮的時(shí)代；產(chǎn)生了許多偉大的人物，作出了許多重要的成績。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)下列歷史人物的問題。

（1）圖一是我國歷史上唯一的女皇帝；人們稱她的統(tǒng)治為什么？

（2）圖二中的歷史人物是唐朝歷史上著名的皇帝；其在位時(shí)的年號(hào)是貞觀，那么他就是誰？人們把他統(tǒng)治時(shí)期稱為什么？其為了加強(qiáng)漢藏友誼，把誰嫁到了吐蕃？

（3）圖三中的歷史人物遠(yuǎn)赴天竺學(xué)習(xí)佛教；他是誰？其歸國后著有一部書籍名叫什么？

（4）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”是圖四人物的名句，他就是誰？被后人稱為什么？26、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；在歷史上，曾出現(xiàn)過分裂的時(shí)期，但是國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流，是全國各族人民共同的愿望和不變的追求。閱讀材料，探究問題。

【統(tǒng)一國家的建立】秦漢時(shí)期是我國統(tǒng)一的多民族國家的形成和發(fā)展時(shí)期。

（1）請(qǐng)完成下列表格。

。項(xiàng)目秦始皇漢武帝政治皇帝總攬全國大權(quán)；在中央設(shè)①______、太尉、御史大夫；地方實(shí)行②______③“______”，削弱諸侯國勢力思想“焚書坑儒”④______（2）從表格中內(nèi)容分析；秦始皇和漢武帝在政治上采取的措施雖然不同，但相同的歷史作用是什么？

【政權(quán)分立與民族融合】三國兩晉南北朝時(shí)期；是我國政權(quán)分立和民族大融合的時(shí)期。

（3）請(qǐng)列舉三國兩晉南北朝時(shí)期統(tǒng)一過我國北方黃河流域的三個(gè)政權(quán)。

（4）北魏孝文帝推行的“漢化”政策對(duì)民族關(guān)系的發(fā)展有何歷史作用？

【總結(jié)認(rèn)識(shí)】

（5）通過以上問題的探究，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。評(píng)卷人得分五、簡答題(共4題，共28分)27、“渺茫天際，水天一色，舟舶來往，惟以指南針為則，晝夜守夜唯謹(jǐn)，毫厘之差，生死攸關(guān)。”請(qǐng)回答：（8分）（1）最早的指南儀器叫什么？（2分）指南針應(yīng)用于航海是在什么時(shí)期？（2分）（2）指南針的應(yīng)用有什么作用？（2分）（3）指南針是經(jīng)何人之手傳入歐洲的？（2分）28、請(qǐng)將下列地點(diǎn)的英文字母代號(hào)填入圖中相應(yīng)的方框內(nèi)。

為了加強(qiáng)南北交通；鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治。隋煬帝利用已有的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。大運(yùn)河以______為中心，北抵______，南至______，全長2000多千米。

A洛陽。

B涿郡。

C余杭29、某校初一學(xué)生開展“先秦諸子百家”探究活動(dòng)；請(qǐng)你參與．

【圖說歷史】

（1）如圖人物為代表的諸子百家在中國古代思想界掀起了一次解放風(fēng)潮；它是什么？

（2）對(duì)號(hào)入座；將圖片人物寫在相應(yīng)位置上。

兼愛非攻--______以法治國--______

【理解學(xué)習(xí)】

--摘自蔡志忠《孔子說；仁者的叮嚀》

請(qǐng)回答：

（3）該漫畫反映了孔子的治國思想是什么？

【學(xué)以致用】

（4）在你的班上，有同學(xué)亂扔紙屑，造成班級(jí)一片狼藉．面對(duì)這樣的情況，你會(huì)用“諸子百家”中____的方法來教育他，幫助他改掉亂扔紙屑的壞習(xí)慣．請(qǐng)說說你的具體做法．30、元朝時(shí)統(tǒng)一的多民族國家拓展，元政府設(shè)置哪一機(jī)構(gòu)管轄今臺(tái)灣地區(qū)？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】依據(jù)課本知識(shí)可知；隋煬帝時(shí)開通的隋朝大運(yùn)河，促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流，至今仍發(fā)揮著重要的作用，體現(xiàn)了隋朝是繁榮與開放的社會(huì)．唐朝政策開明表現(xiàn)在：完善科舉制，常設(shè)科目是明經(jīng)科和進(jìn)士科．唐朝時(shí)期實(shí)行開明的民族政策，唐太宗把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布，加強(qiáng)了漢藏兩族的友好關(guān)系，唐朝時(shí)期對(duì)外友好交流頻繁，日本；新羅等派遣唐使來唐朝學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技文化，唐朝時(shí)也有不少人去國外學(xué)習(xí)交流，如歷史上有名的玄奘西行和鑒真東渡．出現(xiàn)了“貞觀之治”、“開元盛世”的盛世局面，所以隋唐時(shí)期是繁榮與開放的社會(huì)．

故選B．

本題主要考查了唐朝的社會(huì)氣象的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記唐朝的社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】【答案】B2、D【分析】略【解析】D3、C【分析】本題考查的是古代史上反抗外來侵略的歷史人物的相關(guān)史實(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，陳勝、項(xiàng)羽都是反抗秦朝統(tǒng)治的領(lǐng)導(dǎo)者；文天祥是南宋的抗元將領(lǐng)；岳飛是南宋的抗金將領(lǐng)；戚繼光的抗倭斗爭是我國歷史上一次反抗外來民族侵略并取得勝利的斗爭，戚繼光是中華民族歷史上杰出的民族英雄。鄭成功是抗擊荷蘭殖民者，收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄。由此判斷，抗擊外來侵略，捍衛(wèi)國家主權(quán)的是：鄭成功和戚繼光。故選C。【解析】C4、C【分析】略。

【解析】C5、D【分析】【分析】兩者都是著名將領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下的軍隊(duì)，由于不屬于同一時(shí)期，所以無法比較作戰(zhàn)對(duì)象，只可以比較作戰(zhàn)部隊(duì)的特點(diǎn)。【點(diǎn)評(píng)】此題考查不同歷史時(shí)期類似知識(shí)點(diǎn)的比較問題。6、D【分析】公元前213年；為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治，秦始皇采納李斯的建議，焚書坑儒，摧殘了文化，束縛了思想。漢武帝把各地學(xué)者召集到長安，詢問治國方法，儒家代表人物董仲舒建議漢武帝排斥和抑制其他學(xué)說，把儒家學(xué)說定位治國的指導(dǎo)思想，漢武帝采納了這個(gè)主張，推行“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”政策。漢武帝時(shí)期，中央集權(quán)空前加強(qiáng)，出現(xiàn)了大一統(tǒng)的局面。

故選：D。

本題以為了統(tǒng)一思想；秦始皇和漢武帝采取的措施為切入點(diǎn)，考查的是秦漢鞏固統(tǒng)一的措施。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握秦漢鞏固統(tǒng)一措施的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。【解析】D7、D【分析】北宋張擇端的《清明上河圖》描述了東京汴河沿岸的繁榮景象；體現(xiàn)了北宋社會(huì)生活的豐富多彩．故觀賞風(fēng)俗畫《清明上河圖》，可以幫助我們更直觀的了解宋代的社會(huì)生活面貌．

故選D．

本題以觀賞風(fēng)俗畫《清明上河圖》為切入點(diǎn)；主要考查可以幫助我們更直觀的了解的史實(shí)．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．理解并識(shí)記宋元時(shí)期的繪畫藝術(shù)成就的相關(guān)史實(shí)．【解析】D8、D【分析】本題考查秦始皇開發(fā)南疆。為了加強(qiáng)各地的交通往來，秦始皇下令統(tǒng)一車輛和道路的寬窄，并修筑貫通全國的道路，使秦朝的陸路交通四通八達(dá)。秦朝為促進(jìn)中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化交流，由派人開鑿靈渠，溝通了湘江和漓江，便利了南北交通。故選D。【解析】D9、D【分析】本題考查明朝的長城。為了加強(qiáng)軍事防御能力，明朝大規(guī)模的修建長城。明長城，東起遼東的鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，全長六千余公里，氣勢宏偉，是世界上的一個(gè)奇跡。故選D。【解析】D二、填空題(共8題，共16分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)南宋：建立者：趙構(gòu)（宋高宗）建立時(shí)間：1127年都城：臨安；所以說法錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：人教版七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·民族政權(quán)并立的時(shí)代【解析】【答案】錯(cuò)11、略

【分析】A.（1）本題考查文天祥抗元朝。元軍占領(lǐng)臨安，俘虜南宋皇帝，南宋滅亡。南宋抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都。他堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)出崇高的氣節(jié)，最后被殺害。當(dāng)時(shí)最著名的抗元英雄是——文天祥。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話表現(xiàn)出文天祥被俘之后，不畏強(qiáng)暴，寧死不屈的崇高氣節(jié)。故填寫：文天祥。（2）本題考查元朝的建立。1271年，忽必烈繼承汗位，定國號(hào)為元，定都于大都（今北京），忽必烈就是元世祖。1276年，元軍攻入南宋的都城臨安，元滅亡南宋。1279年，元軍攻滅南宋殘部，完成了全國的統(tǒng)一，建立起了疆域遼闊的大元王朝。故填寫：忽必烈。（3）本題考查《資治通鑒》。北宋史學(xué)家司馬光主持編寫的《資治通鑒》是第一部編年體的通史巨著，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，該書對(duì)研究我國古代歷史有重要參考價(jià)值。故填寫：司馬光。B．（1）本題考查吐蕃民族。吐蕃人是藏族的祖先。唐朝時(shí)稱西藏為吐蕃。很早生活在青藏高原一帶。有的以游牧為業(yè)，有的以農(nóng)耕為生。他們的紡織業(yè)和冶鑄業(yè)也很高。故填寫：吐蕃。（2）本題考查元朝對(duì)西藏的管理。元政府設(shè)置宣政院，加強(qiáng)對(duì)西藏的管轄，西藏已成為元朝正式的行政區(qū)。故填寫：宣政院。（3）本題考查清朝對(duì)西藏的管理。1727年清朝開始在西藏設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)。清朝明確規(guī)定，駐藏大臣代表朝廷，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)，達(dá)賴、班禪的繼承必須報(bào)請(qǐng)朝廷批準(zhǔn)，清朝的這些措施，有效的加強(qiáng)了對(duì)西藏的管理。故填寫：駐藏大臣C．（1）本題考查唐朝的農(nóng)具。唐朝農(nóng)民改進(jìn)犁的構(gòu)造，構(gòu)成曲轅犁；還創(chuàng)制了新的灌溉工具筒車。故填寫：筒車。（2）本題考查宋代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。南方的水稻種植面積迅速增長，由越南傳入的占城稻，成熟早，抗旱力強(qiáng)，北宋時(shí)推廣到東南地區(qū)。南方農(nóng)民還培育出許多優(yōu)良品種，從而大大提高了水稻的產(chǎn)量。故填寫：占城稻。（3）本題考查《農(nóng)政全書》。徐光啟的《農(nóng)政全書》是一部集我國古代農(nóng)業(yè)之大成的農(nóng)學(xué)名著，貫穿著治國治民的“農(nóng)政”思想。故填寫：《農(nóng)政全書》。D．（1）本題考查大運(yùn)河。為加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治，隋煬帝開通了以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭的大運(yùn)河。故填寫：洛陽。（2）本題考查明長城。為了加強(qiáng)軍事防御能力，明朝大規(guī)模的修建長城，達(dá)到完善的地步。東部險(xiǎn)要地段的城墻，用條石和青磚砌成，十分堅(jiān)固。明長城，東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)，氣勢宏偉，是人類建筑史上的一個(gè)奇跡。故填寫：明長城。（3）本題考查故宮。明成祖的時(shí)候，修建了北京城，城的中心是紫禁城，今稱故宮，是中國現(xiàn)存最大、最完整的古建筑群。故填寫：故宮（紫禁城）。【解析】A.（1）文天祥。（2）忽必烈。（3）司馬光。B．（1）吐蕃。（2）宣政院。（3）駐藏大臣。C．（1）筒車。（2）占城稻。（3）《農(nóng)政全書》。D．（1）洛陽。（2）明長城。（3）故宮（紫禁城）。12、夏朝秦朝【分析】公元前2070年；禹建立了我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝夏朝，中國歷史進(jìn)入奴隸社會(huì)。公元前221年，秦王嬴政滅六國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。

故答案為：

夏朝；秦朝。

本題考查夏朝和秦朝的建立；知道公元前2070年，禹建立第一個(gè)奴隸制王朝夏朝，公元前221年，秦王嬴政滅六國，建立了我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。

本題以夏朝和秦朝的建立為依背景，考查的是學(xué)生對(duì)夏朝建立和秦始皇歷史功績的有關(guān)知識(shí)的記憶能力。【解析】夏朝秦朝13、略

【分析】商朝人把文字刻寫在龜甲或者獸骨上面；這種文字已經(jīng)具備漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，被稱為“甲骨文”．所以我國有文字可考的歷史是從商朝開始的．

故答案為：

錯(cuò)誤：夏朝；改正：商朝．

本題考查的是甲骨文的相關(guān)知識(shí)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記商朝甲骨文的地位與特點(diǎn)．【解析】夏朝；商朝14、略

【分析】1840年；鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)．鴉片戰(zhàn)爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，標(biāo)志著中國近代史的開端．1919年的五四運(yùn)動(dòng)是中國近代史上一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)．青年學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中起了先鋒作用．中國無產(chǎn)階級(jí)開始登上歷史舞臺(tái)，發(fā)揮了主力軍的作用．五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端．

故答案為：

鴉片戰(zhàn)爭；五四運(yùn)動(dòng)．

本題考查鴉片戰(zhàn)爭和五四愛國運(yùn)動(dòng)．

本題掌握鴉片戰(zhàn)爭和五四愛國運(yùn)動(dòng)．重點(diǎn)熟記鴉片戰(zhàn)爭和五四運(yùn)動(dòng)意義．【解析】鴉片戰(zhàn)爭；五四運(yùn)動(dòng)15、略

【分析】距今約7020萬年；生活在北京周口店的原始人類被稱為北京人．北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，過群居生活，共同勞動(dòng)（采集；狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力．

故答案為：

北京人．

本題考查了遠(yuǎn)古北京人．北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過程，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人的生活年代．【解析】北京人16、禹【分析】大禹治水非常專心；據(jù)說他在外黃河水患13年，三次經(jīng)過自己家的大門，也顧不上回家看看．這反映了大禹持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)．也因此演化出一個(gè)成語：三過家門而不入．舜年老時(shí)，采用禪讓制把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置讓給治水有功的禹．約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個(gè)奴隸制王朝．

故答案為：禹．

本題考查夏朝．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．熟練掌握夏商周的更替．【解析】禹17、黃巢【分析】唐末爆發(fā)大規(guī)模起義；起義軍在黃巢率領(lǐng)下，建立大齊政權(quán)。唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。

故答案為：

黃巢。

本題考查了黃巢起義。原為起義軍將領(lǐng)的朱溫與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記黃巢起義的相關(guān)史實(shí)。【解析】黃巢三、判斷題(共7題，共14分)18、×【分析】試題分析：本題主要考查發(fā)生于戰(zhàn)國時(shí)期的著名戰(zhàn)役。戰(zhàn)國時(shí)期，各國之間戰(zhàn)爭較春秋時(shí)期更為頻繁，發(fā)生于這一時(shí)期的的著名戰(zhàn)役有：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)和長平之戰(zhàn)等，而城濮之戰(zhàn)發(fā)生于公元前7世紀(jì)后期的春秋時(shí)期，是晉楚之間的爭霸戰(zhàn)爭。故本題城濮之戰(zhàn)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】×19、×【分析】【分析】孟子是戰(zhàn)國時(shí)期儒家學(xué)派的代表人物；主張統(tǒng)治者要以“仁政”治國，主張不要過分捕撈魚鱉，要按時(shí)令進(jìn)山伐樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用。孟子是戰(zhàn)國時(shí)期著名的思想家，不是春秋時(shí)期。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查百家爭鳴。20、×【分析】【分析】春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里。老子認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了老子與《道德經(jīng)》。經(jīng)》。21、√【分析】【分析】禹死后；啟繼承了父位，從此世襲制代替禪讓制，公天下變?yōu)榧姨煜隆２牧稀按蟮乐幸玻煜聻楣＿x弦與能，講信修睦今大道既隱，天下為家大人世及以為禮。”反映的是正是世襲制代替禪讓制的歷史。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是世襲制代替禪讓制的知識(shí)。22、×【分析】本題考查的是秦朝滅亡的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。秦朝的統(tǒng)一順應(yīng)了歷史潮流，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。秦始皇時(shí)期實(shí)行暴政，他的兒子繼位后，更加殘暴。他和宦官趙高狼狽為奸，任意屠殺他的兄長姐妹和文武大臣，政治十分黑暗。由于秦的暴政，導(dǎo)致農(nóng)民起義爆發(fā)，推翻了秦朝的統(tǒng)治。故題目錯(cuò)誤。故選F。【解析】F23、×【分析】本題考查的是馬可波羅的史實(shí)。元朝時(shí)，馬可波羅曾來到中國大都，不是臨安。【解析】【答案】錯(cuò)24、√【分析】紙上談兵出自長平之戰(zhàn)；在長平之戰(zhàn)中，趙軍主帥趙括只會(huì)紙上談兵，結(jié)果不聽部下勸告，陷入秦軍重圍，趙軍全軍覆滅。因此題干說法是正確的。

故答案為：

√。

本題以紙上談兵為切入點(diǎn)；考查長平之戰(zhàn)。

本題以長平之戰(zhàn)為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。【解析】√四、材料題(共2題，共14分)25、略

【分析】

本題以武則天；唐太宗、玄奘和李白的人物圖片切入考查他們的事跡．

本題考查學(xué)生對(duì)唐朝一些偉大人物的重要事跡的掌握，跨度大，但屬于基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生需要熟練識(shí)記人物圖片與事跡．【解析】（1）圖一的歷史人物是武則天．武則天是我國歷史上唯一的女皇帝；晚年稱帝，改國號(hào)為周，人們稱她20余年的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”．

（2）圖二的歷史人物是唐太宗．唐高祖退位后；傳位李世民．李世民就是唐太宗，年號(hào)貞觀．人們把他統(tǒng)治時(shí)期稱為貞觀之治．唐太宗在位時(shí)期，為加強(qiáng)漢藏友誼，把文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布．

（3）圖三歷史人物是玄奘．唐太宗貞觀初年；玄奘從長安出發(fā)，前往天竺學(xué)習(xí)佛教．其歸國后專心翻譯佛經(jīng)，以親身見聞寫成《大唐西域記》．

（4）圖四歷史人物是李白．李白的詩歌豪邁奔放；清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”．

故答案為：

（1）政啟開元；治宏貞觀．

（2）唐太宗或李世民；貞觀之治；文成公主．

（3）玄奘；《大唐西域記》．

（4）李白；詩仙．26、略

【分析】（1）依據(jù)課本知識(shí)；秦始皇在政治方面的措施是創(chuàng)立封建專制主義的中央集權(quán)制度，皇帝總攬全國大權(quán)；中央設(shè)丞相；太尉、御史大夫，地方實(shí)行郡縣制。漢武帝在政治方面的措施是頒布“推恩令”，漢武帝在思想文化方面的措施是在長安興辦太學(xué)、“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。

（2）分析表格可知；秦始皇和漢武帝在政治上采取的措施雖然不同，但相同的歷史作用是加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了統(tǒng)治。

（3）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；三國兩晉南北朝時(shí)期，統(tǒng)一北方的政權(quán)有：220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻(xiàn)帝，自稱皇帝，國號(hào)魏，定都洛陽，統(tǒng)一北方。266年，司馬炎篡奪皇位，建立了晉朝，定都洛陽，史稱“西晉”。280年，西晉滅掉吳國，結(jié)束了分裂的局面，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。4世紀(jì)后期，氐族人建立了前秦政權(quán)。前秦王苻堅(jiān)重用漢人王猛為丞相，勵(lì)精圖治，前秦迅速強(qiáng)大起來，消滅了北方的其他割據(jù)政權(quán)，統(tǒng)一了黃河流域。南北朝時(shí)期，鮮卑族建立的北魏逐漸強(qiáng)大起來。439年，北魏統(tǒng)一黃河流域。

（4）北魏孝文帝改革加速了北方各族封建化的進(jìn)程；促進(jìn)了北方的民族大融合。

（5）總結(jié)性問題；符合題意即可。如國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流。

故答案為：

（1）①丞相；②郡縣制；③推恩令；④“罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)”。

（2）加強(qiáng)中央集權(quán)。

（3）曹魏；西晉、前秦、北魏。

（4）促進(jìn)民族融合。

（5）國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流。

本題以我國歷史上；曾出現(xiàn)過分裂的時(shí)期，但國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)始終是歷史發(fā)展的主流，是全國各族人民共同的愿望和不變的追求為切入點(diǎn)，考查的是我國古代國家統(tǒng)一；民族團(tuán)結(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握我國古代國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)的有關(guān)內(nèi)容。【解析】丞相；郡縣制；推恩令；“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”五、簡答題(共4題，共28分)27、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的是指南針發(fā)展歷程的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。要回答最早的指南儀器叫什么，根據(jù)所學(xué)知識(shí)即可回答，早在戰(zhàn)國時(shí)期就發(fā)明了。我國古代辨別方向用的一種儀器。用天然磁鐵礦石琢成一個(gè)杓形的東西，放在一個(gè)光滑的盤上，盤上刻著方位，利用磁鐵指南的作用，可以辨別方向，是現(xiàn)在所用指南針的始祖。指南針應(yīng)用于航海是在北宋時(shí)期。（2）本題考查的是指南針的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。要作答指南針的應(yīng)用有什么作用，根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，指南針一經(jīng)發(fā)明很快就被應(yīng)用到軍事、生產(chǎn)、日常生活、地形測量等方面，特別是航海上。指南針在航海上的應(yīng)用有一個(gè)逐漸發(fā)展過程。指南針是一種可靠的導(dǎo)航儀器，使航海不會(huì)迷失方向；促進(jìn)航海事業(yè)的發(fā)展。（3）本題考查的是指南針傳入歐洲的相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。要回答指南針是經(jīng)何人之手傳入歐洲的，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南宋時(shí)期，中國的指南針(或者說羅盤)通過阿拉伯商人傳入歐洲。這一技術(shù)很快用于航海業(yè),推動(dòng)了新航路的開辟.通過殖民掠奪.大量財(cái)富被掠奪到歐洲,成為歐洲早期資本原始積累的重要來源之一。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化（一）【解析】【答案】（1）司南，北宋（4分）（2）指南針是一種可靠的導(dǎo)航儀器，使航海不會(huì)迷失方向；促進(jìn)航海事業(yè)的發(fā)展。（2分）（3）南宋時(shí)期經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲（2分）28、洛陽涿郡余杭【分析】據(jù)所學(xué)知；大運(yùn)河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，全長2000多千米。故上框填B，中框填A(yù)，下框填C。

故答案為：

本題考查隋朝大運(yùn)河；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查隋朝大運(yùn)河，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。【解析】洛陽涿郡余杭29、略

【分析】（1）識(shí)記圖片人物；結(jié)合所學(xué)即可得出這場中國古代的思想解放運(yùn)動(dòng)，是百家爭鳴．

（2）結(jié)合所學(xué)可知：墨子是墨家學(xué)派創(chuàng)始人；主張“兼愛”（消除貴賤分別，同等的去愛所有的人）；“非攻”（譴責(zé)戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難），墨家思想代表平民百姓的愿望；孟子儒家學(xué)派的代表人物，他主張“仁政”，進(jìn)一步提出“民為貴，社稷次之；君為輕”的觀點(diǎn)，他的倫理觀點(diǎn)是“性本善”；莊子是道家學(xué)派的代表人物，主張道法自然，無為而治．一切順其自然，不可強(qiáng)求；韓非子是法家學(xué)派的創(chuàng)始人．韓非子認(rèn)為歷史是向前發(fā)展的，當(dāng)代必然勝過古代．主張“法治”，建立中央集權(quán)的封建國家，主張君主要利用權(quán)術(shù)駕馭大臣，以絕對(duì)的權(quán)威來震懾臣民．

（3）結(jié)合所學(xué)并分析漫畫可知；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的理論的核心是“仁”和“禮”，主張治理國家要“為政以德”，以德教育感化別人，這種思想包含了民本思想，孔子重視道德教育，特別是個(gè)人修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛別人，用社會(huì)規(guī)范約束自己的行為．

（4）結(jié)合諸子百家的各派主張可知；①儒家主張以德教育感化別人，先制定一套班級(jí)衛(wèi)生的禮儀規(guī)范，加強(qiáng)對(duì)該同學(xué)的思想教育．②道家：主張道法自然，無為而治．一切順其自然，不可強(qiáng)求，所以此事與我無關(guān)，不與置否，讓環(huán)境改變?cè)撏瑢W(xué)的行為．③法家主張“用刑罰加強(qiáng)統(tǒng)治”的思想；用嚴(yán)厲的手段對(duì)該同學(xué)進(jìn)行懲罰，如罰款等方式，并跟蹤督促其改正錯(cuò)誤．④墨家思想代表普通學(xué)生的愿望，主張“兼愛”（消除貴賤分別，同等的去愛所有的人）；“非攻”（譴責(zé)戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難），提倡該學(xué)生自己把紙屑撿入垃圾桶中，以維持教室的整潔．

故答案為：

（1）百家爭鳴．

（2）兼愛非攻--墨子；以法治國--韓非子．

（3）為政以德．（以德教化人民）

（4）①儒家的思想教化；先制定一套班級(jí)衛(wèi)生的禮儀規(guī)范；加強(qiáng)對(duì)該同學(xué)的思想教育．②道家的順其自然；無為而治；此事與我無關(guān)，不與置否，讓環(huán)境改變?cè)撏瑢W(xué)的行為．③法家的“用刑罰加強(qiáng)統(tǒng)治”的思想；用嚴(yán)厲的手段對(duì)該同學(xué)進(jìn)行懲罰，如罰款等方式，并跟蹤督促其改正錯(cuò)誤．④墨家的“兼愛”思想；自己把紙屑撿入垃圾桶中，盡力維持教室的整潔．

（1）本題考查百家爭鳴．掌握這是中國古代思想界的一次思想解放風(fēng)潮即可．

（2）本題考查百家爭鳴的代表人物及觀點(diǎn)．準(zhǔn)確記憶圖片中的人物是解題的關(guān)鍵．結(jié)合所學(xué)即可解答．

（3）本題考查孔子的治國思想；分析漫畫，結(jié)合所學(xué)解答即可．

（4）本題考查知識(shí)的遷移能力；需要掌握諸子百家中的各家主張，才能解答．

春秋