…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大新版九年級(jí)生物上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、某人手指被開(kāi)水燙后迅速縮手，該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和類型分別是（）A.反射弧；先天性反射（非條件反射）B.反射弧；后天學(xué)習(xí)形成的反射（條件反射）C.腦；先天性反射（非條件反射）D.脊髓；后天學(xué)習(xí)形成的反射（條件反射）2、下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，正確的是（）A.細(xì)菌依靠芽孢進(jìn)行繁殖B.細(xì)菌細(xì)胞不同于人體細(xì)胞的主要特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核C.所有的細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中都是分解者D.將食品放在冰箱總可防治腐敗變質(zhì)，原因是低溫殺死了細(xì)菌3、用眼不衛(wèi)生導(dǎo)致近視．近視眼是指（）A.眼軸較短、物像落在視網(wǎng)膜前方B.眼軸較短、物像落在視網(wǎng)膜后方C.眼軸較長(zhǎng)、物像落在視網(wǎng)膜前方D.眼軸較長(zhǎng)、物像落在視網(wǎng)膜后方4、正在患流行性感冒的病人屬于（）A.傳染源B.病原體C.傳播途徑D.易感人群5、人類特有的條件反射（復(fù)雜反射）是（）A.看梅分泌唾液B.嗅梅氣味分泌唾液C.談梅分泌唾液D.吃梅分泌唾液6、如圖中的曲線是男女部分性器官的發(fā)育趨勢(shì)圖；下列說(shuō)法不正確的是（）

A.10歲之前性器官的生長(zhǎng)發(fā)育緩慢B.女孩性器官迅速發(fā)育的年齡比男孩早C.從出生至20歲是智力發(fā)展的黃金時(shí)期D.性器官迅速發(fā)育是青春期的突出特征評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、（2012?莆田）如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖；請(qǐng)回答（在[]內(nèi)填標(biāo)號(hào)，在橫線上填文字，以下同）

（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．

（2）如果叩擊人膝蓋下方的韌帶（即①感受器），會(huì)發(fā)生膝跳反射，該反射的神經(jīng)中樞位于____（選填“脊髓”或“大腦皮層”），標(biāo)號(hào)為[____]．按反射的類型來(lái)份，該反射屬于____（選填“條件”或“非條件”）反射。

（3）在反射弧中，若④受到損傷，其它環(huán)節(jié)正常，刺激①時(shí)，反射還能發(fā)生嗎？____．8、如圖所示是四種微生物圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的____在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他三種不同；

（2）圖中的乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a____來(lái)繁殖后代；

（3）以上生物在自然界中的作用主要是作為_(kāi)___參與物質(zhì)循環(huán)；

（4）圖中的乙能產(chǎn)生____，可治療多種細(xì)菌性疾病．9、我們吃的各種食物中，含有六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)____、____、____、____、____、____、膳食纖維．10、免疫可分兩類：____性免疫和____性免疫．11、根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題．

（1）圖A示____動(dòng)作．

（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[2]表示是____肌．

（3）在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是____．

A．都收縮B．都舒張C．前者收縮；后者舒張D．前者舒張，后者收縮。

（4）當(dāng)骨骼肌受到____傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)____繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．12、按順序?qū)懗鋈梭w消化道各器官的名稱：口腔、咽、食道、____、____、大腸和肛門等．消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____．13、“早穿皮襖，午穿紗，傍晚坐在火爐旁吃哈密瓜”，說(shuō)的是新疆地區(qū)晝夜溫度差大．而新疆“綠洲農(nóng)業(yè)”的瓜果特別甜，這是因?yàn)開(kāi)___．14、用顯微鏡觀察生物；你可以驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界．下面是小張同學(xué)利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的一系列實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)．

（1）甲圖是在顯微鏡視野中觀察到洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)．視野中沒(méi)有觀察到的根尖結(jié)構(gòu)是____，要想觀察到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)將玻片標(biāo)本向____移動(dòng)．觀察過(guò)程中換用高倍物鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的遮光器和____；使視野明亮．

（2）小張?jiān)谥谱魅丝谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；操作步驟如下：

①擦拭載玻片和蓋玻片；②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下；③在載玻片中央滴一滴清水；④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上液滴中輕涂幾下；⑤蓋上蓋玻片；⑥染色．

上述操作有哪些錯(cuò)誤？____．

請(qǐng)你畫出一個(gè)口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖；并標(biāo)注結(jié)構(gòu)名稱．

（3）乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況（箭頭表示血流方向），據(jù)此判斷，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)____所示的血管中呈單行通過(guò)；以保證物質(zhì)交換的順利進(jìn)行．

（4）丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分，視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[____]____，當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時(shí)，[____]____的數(shù)量將顯著增加．

（5）實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)裝片盒里，有一個(gè)細(xì)菌永久裝片和一個(gè)酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了，你可以依據(jù)什么把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，重新貼上標(biāo)簽？____；小張?jiān)谑褂蔑@微鏡觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有的細(xì)胞長(zhǎng)出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行____．

丁圖表示利用酵母菌釀造果酒時(shí)溫度變化與產(chǎn)酒量的關(guān)系，圖中的信息顯示當(dāng)溫度超過(guò)一定范圍時(shí)產(chǎn)酒量會(huì)下降，請(qǐng)你分析原因____．15、某位七年級(jí)同學(xué)在日記中這樣寫道：“今天上午；生物老師為我們介紹了人體內(nèi)流動(dòng)的組織-血液．血液中有好多成員，它們當(dāng)中有的像勤勞的搬運(yùn)工，有的像忙碌的修補(bǔ)匠，還有的像是英勇的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著我們的身體健康”請(qǐng)結(jié)合血液的相關(guān)知識(shí)填寫。

（1）“搬運(yùn)工”、“修補(bǔ)匠”和“戰(zhàn)士”分別是____、____、____．

（2）“搬運(yùn)工”主要在搬運(yùn)____．“搬運(yùn)”是靠其中的____來(lái)完成。

（3）“英勇的戰(zhàn)士”是如何保衛(wèi)我們身體的健康的？____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、兒童、青少年身體肥胖并無(wú)大礙，不影響健康．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、餐桌上的豆芽菜，主要是由種子的胚軸發(fā)育而來(lái)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、光合作用的實(shí)質(zhì)是植物利用光能，將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，貯存能量，并釋放氧氣．____．19、光照越強(qiáng)，光合作用也越強(qiáng)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、肝臟分泌膽汁，促進(jìn)蛋白質(zhì)的分解____（判斷對(duì)錯(cuò)）．21、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是通過(guò)后天學(xué)習(xí)而獲得的行為．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力反而越差．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)23、運(yùn)動(dòng)員的心理狀況對(duì)運(yùn)動(dòng)成績(jī)有一定的影響。2019年國(guó)際籃聯(lián)世界杯即將打響；中國(guó)男籃為更好地備戰(zhàn)，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測(cè)指標(biāo)，探究心理壓力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的影響。

（1）人體消化道內(nèi)淀粉的分解起始于______；這是由于唾液中含有______。

（2）分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。。試管。

編號(hào)實(shí)驗(yàn)處理加入淀粉液滴加碘液加入唾液溫度條件溫度條件1號(hào)試管2毫升2滴？37℃2號(hào)試管2毫升2滴施加心理壓力后受試者的唾液2毫升37℃1號(hào)試管“？”處應(yīng)加入______，設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到______作用；觀察、記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間，若結(jié)果為2號(hào)試管比1號(hào)試管藍(lán)色褪去的時(shí)間______（“長(zhǎng)”或“短”），則說(shuō)明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。24、某小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下三組處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁虎趯z頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁虎蹖z頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。請(qǐng)問(wèn)：（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)，其對(duì)照組為第＿＿＿組。（2）以“唾液”為變量時(shí)，其對(duì)照、實(shí)驗(yàn)組分別為第＿＿組和＿＿＿組。（3）若將3支試管都放入37度左右溫水中，5至10分鐘后取出，＿＿號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你可以推斷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。評(píng)卷人得分五、連線題(共4題，共16分)25、將下列結(jié)構(gòu)與其所屬組織功能用線連起來(lái)1．表皮()A．輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽2．葉肉()B．營(yíng)養(yǎng)作用3．根尖分生區(qū)()C．分裂能力4．導(dǎo)管()D．保護(hù)作用26、將下列組織與其主要分布部位用線連起來(lái)：（1）保護(hù)組織A.大腦（2）營(yíng)養(yǎng)組織B.植物體表面（3）輸導(dǎo)組織C.莖及其他器官（4）上皮組織D.果肉、葉肉（5）結(jié)締組織E、皮膚的表皮（6）神經(jīng)組織F、血液27、1.動(dòng)物都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)將下列動(dòng)物與它體表的結(jié)構(gòu)連線：。A.蚯蚓a.鱗片B.蝗蟲(chóng)b.剛毛C.鯽魚(yú)c.羽毛D.家鴿d.外骨骼28、人體生殖器官起著不同的作用，請(qǐng)把對(duì)應(yīng)的連起來(lái)．評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共32分)29、微生物是指長(zhǎng)得比較小，用肉眼不能直接觀察的一類生物，必須借助電子顯微鏡才能觀察到它們．____．30、31、細(xì)菌個(gè)體十分微小，一般它是由____個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)菌是通過(guò)____的方式來(lái)繁殖后代的．32、如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖____（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是____生殖，有的細(xì)菌在環(huán)境惡劣時(shí)會(huì)形成休眠體，叫做____．

（2）圖乙是____，它與細(xì)菌最主要的區(qū)別是細(xì)胞中具有____，屬于____生物．其在有氧和無(wú)氧的條件下，均能分解____獲取能量．

（3）圖丙沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，一般是由蛋白質(zhì)和____組成，必須____在活細(xì)胞中才能生活和增殖．病毒的增殖方式是____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．

（2）先天性反射（非條件反射）是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

（3）條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．【解析】【解答】解：反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧；反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成．因此，“某人手指被開(kāi)水燙后迅速縮手”，該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是“反射弧”．

“某人手指被開(kāi)水燙后迅速縮手”；是人生來(lái)就有的，不學(xué)而能的，神經(jīng)中樞在脊髓，因此該反射的類型是先天性反射（非條件反射）．

所以；“某人手指被開(kāi)水燙后迅速縮手”，該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)和類型分別是“反射弧；先天性反射（非條件反射）”．

故選：A．2、B【分析】【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，進(jìn)行分裂生殖．【解析】【解答】解：A；細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖；A錯(cuò)誤；

B；動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；細(xì)菌細(xì)胞不同于人體細(xì)胞的主要特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核，B正確；

C；只有進(jìn)行腐生的細(xì)菌是分解者；C錯(cuò)誤；

B；將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì)；原因是低溫抑制了細(xì)菌等微生物的生長(zhǎng)繁殖，而不是低溫殺死了細(xì)菌等微生物．D錯(cuò)誤．

故選：B3、B【分析】【分析】近視眼成像在視網(wǎng)膜前方，戴凹透鏡進(jìn)行矯正；遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜后方，戴凸透鏡進(jìn)行矯正．【解析】【解答】解：通過(guò)分析可知；近視眼是指眼軸較長(zhǎng)；物像落在視網(wǎng)膜前方．

故選：B．4、A【分析】【解答】解：傳染病是指由病原體引起的；能在人與人之間；人與動(dòng)物之間傳播的一種疾病．傳染病流行必須具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群；

A；傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；正在患流行感冒的病人屬于傳染源，符合題意．

B；病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等生物；正在患流行感冒的人不屬于病原體，不符合題意．

C；傳播途徑是指病原體離開(kāi)傳播源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；不符合題意．

D；易感人群是指對(duì)某些傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群；不符合題意．

故選：A

【分析】此題關(guān)鍵是知道傳染源指的是能夠散播病原體的人或動(dòng)物，據(jù)此答題．5、C【分析】【分析】此題考查了反射、大腦皮層的功能。明確人類特有反射的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵。【解答】反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)。人和動(dòng)物都能對(duì)具體刺激建立反射(簡(jiǎn)單反射和復(fù)雜反射)，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞，人類通過(guò)語(yǔ)言中樞建立條件反射是對(duì)抽象的語(yǔ)言、文字、符號(hào)、特征建立人類特有的條件反射，動(dòng)物是不可能建立的，如談到梅子分泌唾液。看到梅子分泌唾液、嗅到梅子氣味分泌唾液屬于人和動(dòng)物都能建立的條件反射；吃到梅子分泌唾液是人和動(dòng)物都能建立的非條件反射。故C符合題意。故選C。【解析】【答案】C6、C【分析】【分析】青春期是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，看圖結(jié)合題意答題．【解析】【解答】解：A；從圖中可以看出不論男孩還是女孩在1-10歲之前性器官的發(fā)育都比較緩慢；幾乎處于靜止?fàn)顟B(tài)．故該說(shuō)法正確；

B；在進(jìn)入青春期以后；女孩約在9-11歲，男孩約在11-13歲，性器官開(kāi)始迅速發(fā)育．在性器官的發(fā)育上男孩一般比女孩晚兩年．故該說(shuō)法正確；

C；從10歲至20歲左右左右為青春期；是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．故該說(shuō)法不正確；

D；從圖中看出性器官開(kāi)始迅速發(fā)育；這是青春期的突出特征，故該說(shuō)法正確；

故選：C二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】識(shí)圖：①是感受器，②是傳入神經(jīng)，③是神經(jīng)中樞，④是傳出神經(jīng)，⑤是效應(yīng)器．【解析】【解答】解：（1）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；

（2）當(dāng)叩擊膝蓋下位的韌帶時(shí)；大腿股四頭肌的肌腱和肌肉內(nèi)的感受器才能接受刺激而產(chǎn)生興奮，興奮沿傳入神經(jīng)傳到脊髓的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)出興奮，通過(guò)傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，引起大腿上肌肉收縮，使小腿前伸，表現(xiàn)為小腿突然跳起，即膝跳反射．完成反射的過(guò)程：感受器（位于股四頭肌及肌腱內(nèi)的感覺(jué)神經(jīng)末梢）→傳入神經(jīng)元→神經(jīng)中樞（位于脊髓灰質(zhì)）→傳出神經(jīng)元→效應(yīng)器（位于下肢的股四頭肌及其內(nèi)的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢）．此反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質(zhì)內(nèi)，不需要大腦皮層的參與，因此該反射屬于非條件反射．

（3）反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成；缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)被破壞，即使有適宜的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來(lái)的神經(jīng)沖動(dòng)．即不能運(yùn)動(dòng)．也就是不能完成反射．但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成感覺(jué)．

故答案為：（1）神經(jīng)元；

（2）脊髓；3；非條件。

（3）不能．8、略

【分析】【分析】從圖中跟我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：圖中的甲是細(xì)菌，乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇．【解析】【解答】（1）；甲細(xì)菌與青霉、酵母菌最大的區(qū)別是無(wú)成形的細(xì)胞核．

（2）；圖丁中的a是孢子；乙、丙、丁都通過(guò)產(chǎn)生a孢子來(lái)繁殖后代．

（3）；微生物在自然界中有重要的作用；如腐生的細(xì)菌、真菌作為分解者參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)．

（4）；圖乙青霉發(fā)酵能產(chǎn)生青霉素；是一種抗生素，可治療多種細(xì)菌性疾病．

故答案為：

（1）細(xì)胞核；

（2）孢子。

（3）分解者；

（4）青霉素9、略

【分析】【分析】食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．【解析】【解答】解：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)；糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽；另外膳食纖維被稱為第七類營(yíng)養(yǎng)素；其中蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；糖類是人體最重要的供能物質(zhì)；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水；維生素對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用．膳食纖維有利于維護(hù)心腦血管的健康，因此膳食纖維被稱為第七營(yíng)養(yǎng)素．

故答案為：糖類；蛋白質(zhì)；脂肪；維生素；水；無(wú)機(jī)鹽．10、略

【分析】【分析】人體免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞（主要是淋巴細(xì)胞）功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）【解析】【解答】解：人體免疫分為兩種類型；非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫，是人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能．如：人體的第一；二道防線；特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體起作用．如人體的第三道防線．

故答案為：非特異；特異11、略

【分析】【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：（1）圖A表示屈肘；圖B表示伸肘動(dòng)作。

（2）由圖可知：[1]肱二頭肌；[2]肱三頭肌。

（3）如圖A；屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，圖B，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

（4）骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹；兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱．同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi)，因此一個(gè)動(dòng)作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)，共同完成的．

故答案為：（1）屈肘；

（2）[2]肱三頭肌；

（3）C

（4）刺激；骨骼肌．12、略

【分析】【分析】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺兩部分，解答此題可結(jié)合消化系統(tǒng)的組成圖解來(lái)回答．【解析】【解答】解：消化系統(tǒng)的組成如圖所示：因此消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；小腸的起始端為十二指腸；大腸的起始部分為盲腸；盲腸上連著的細(xì)小的盲管為闌尾，大腸的最下端為直腸，直腸的末端是肛門．小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收．

故答案為：胃；小腸；小腸．13、略

【分析】

新疆地區(qū)晝夜溫度差大；白天，溫度高；光照強(qiáng)，植物的光合作用旺盛，制造的有機(jī)物多；晚上，溫度低，植物的呼吸作用受到抑制，消耗的有機(jī)物少．這樣，白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱，有機(jī)物積累的就多，因此新疆“綠洲農(nóng)業(yè)”的瓜果特別甜．

故答案為：白天光合作用強(qiáng)；晚上呼吸作用弱，有機(jī)物積累的就多．

【解析】【答案】在一定范圍內(nèi)；環(huán)境溫度越高，植物的呼吸作用就越強(qiáng)，消耗的有機(jī)物就多；相反，低溫可以抑制植物的呼吸作用，有利于植物體內(nèi)的有機(jī)物的積累．

14、成熟區(qū)上反光鏡）③在載玻片中央滴一滴生理鹽水，步驟②和③順序顛倒②①紅細(xì)胞②白細(xì)胞有無(wú)成形的細(xì)胞核出芽生殖溫度過(guò)高，酵母菌數(shù)量減少【分析】【分析】（1）根尖包括根冠；伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū)和成熟區(qū)．

（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：“擦”“滴”“刮”“涂”“蓋”“染”．

“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；

“刮”；用涼開(kāi)水把口漱凈．用消毒牙簽從口腔內(nèi)側(cè)壁處輕輕的刮幾下，牙簽上就附著了一些碎屑；

“涂”；把牙簽放在載玻片的生理鹽水中均勻的涂抹幾下；

“蓋”；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．

（3）圖乙中①為動(dòng)脈，②毛細(xì)血管，③靜脈；圖丙中①紅細(xì)胞，②白細(xì)胞，③血小板．【解析】【解答】解：（1）甲圖是在顯微鏡視野中觀察到的洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)；視野中沒(méi)有觀察到的根尖結(jié)構(gòu)是成熟區(qū)，要想觀察到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)將玻片標(biāo)本向上移動(dòng)，觀察過(guò)程中換用高倍物鏡后，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的遮光器和反光鏡，使視野明亮．

（2）小張?jiān)谥谱魅丝谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)；操作步驟如下：①擦拭載玻片和蓋玻片；②用消毒牙簽在漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下；③在載玻片中央滴一滴清水；④將牙簽附有碎屑的一端在載玻片上的液滴中輕涂幾下；⑤蓋上蓋玻片；⑥染色。

上述操作步驟中的錯(cuò)誤之處：③在載玻片中央滴一滴生理鹽水；②與③順序互換．

口腔上皮細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞；具有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖如下圖：

（3）乙圖表示在低倍顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況（箭頭表示血流的方向）；據(jù)此判斷，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②毛細(xì)血管中呈單行通過(guò)，以保證物質(zhì)交換的順利進(jìn)行．

（4）丙圖是人血永久涂片在顯微鏡視野中的一部分；視野中數(shù)量最多的血細(xì)胞是[①]紅細(xì)胞，當(dāng)人體因感冒引發(fā)扁桃體炎時(shí)，[②]白細(xì)胞的數(shù)量將顯著增加．

（5）實(shí)驗(yàn)室的一個(gè)裝片盒里；有一個(gè)細(xì)菌永久裝片和一個(gè)酵母菌永久裝片的標(biāo)簽脫落了，你可以依據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)，重新貼上標(biāo)簽？；小張?jiān)谑褂蔑@微鏡觀察酵菌細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有的細(xì)胞長(zhǎng)出大小不一的突起，這是酵母菌在進(jìn)行出芽生殖．

丁圖表示利用酵母菌釀造果酒時(shí)的溫度變化與產(chǎn)酒量的關(guān)系；圖中的信息顯示當(dāng)溫度超過(guò)一定范圍時(shí)產(chǎn)酒量會(huì)下降，請(qǐng)你分析原因溫度過(guò)高，酵母菌被殺死．

故答案為：（1）成熟區(qū)；上；反光鏡。

（2）③在載玻片中央滴一滴生理鹽水；②與③順序互換；

（3）②

（4）①紅細(xì)胞；②白細(xì)胞。

（5）有無(wú)成形的細(xì)胞核；出芽生殖。

（6）溫度過(guò)高，酵母菌被殺死15、紅細(xì)胞血小板白細(xì)胞氧氣血紅蛋白包圍、吞噬病菌【分析】【分析】三種血細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能如下表：。項(xiàng)目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無(wú)細(xì)胞核無(wú)（成熟的紅細(xì)胞）有無(wú)大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個(gè)/L最小。

100～300×109個(gè)/L功能運(yùn)輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血【解析】【解答】解：（1）紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣；血小板的功能是止血和加速凝血，白細(xì)胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保護(hù)，因此“搬運(yùn)工”；“修補(bǔ)匠”和“戰(zhàn)士”分別是紅細(xì)胞、血小板、白細(xì)胞．

（2）在紅細(xì)胞內(nèi)；有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)叫血紅蛋白，紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．血紅蛋白在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能．因此“搬運(yùn)工”主要在搬運(yùn)氧氣．“搬運(yùn)”是靠其中的血紅蛋白來(lái)完成。

（3）白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌；防御和保護(hù)等．當(dāng)病菌侵入人體后；白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌包圍吞噬，炎癥消失后，白細(xì)胞數(shù)量恢復(fù)正常．因此“英勇的戰(zhàn)士”是通過(guò)包圍、吞噬病菌來(lái)保衛(wèi)我們身體的健康的．

故答案為：（1）紅細(xì)胞；血小板；白細(xì)胞。

（2）氧氣；血紅蛋白。

（3）包圍，吞噬病菌三、判斷題(共7題，共14分)16、×【分析】【分析】健康的生活方式不僅有利于預(yù)防各種疾病，而且有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量．值得注意的是，盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的，但許多與之有關(guān)的不良生活方式卻是在兒童和青少年時(shí)期形成的．選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：堅(jiān)持平衡膳食；堅(jiān)持適度體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)．【解析】【解答】解：由分析可知；引起兒童；青少年身體肥胖的主要原因有飲食不合理、偏食、缺乏體育鍛煉等．青少年應(yīng)該多參加適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)，同時(shí)正常合理的飲食，這樣既能消耗掉較多的脂肪，起到減肥的效果，又不影響身體健康，故此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】種子萌發(fā)的過(guò)程是：首先是種子吸水膨脹，種皮變軟，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸，然后胚根發(fā)育成根，胚軸伸長(zhǎng)，最后胚芽發(fā)育成莖和葉．【解析】【解答】解：黃豆和綠豆是雙子葉植物種子；萌發(fā)的過(guò)程是：胚根首先發(fā)育成根．隨著幼根的生長(zhǎng)，胚軸逐漸在伸長(zhǎng)，將兩片子葉帶出地面，子葉展開(kāi)，露出胚芽．胚芽發(fā)育形成莖和葉．我們吃的豆芽菜，食用的部分是連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸．

故答案為：√18、√【分析】【分析】綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．【解析】【解答】解：綠色植物利用光提供的能量；在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，釋放氧氣，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程．

故答案為：√19、×【分析】【分析】光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程，思考作答．【解析】【解答】解：植物的光合作用強(qiáng)度在一定范圍內(nèi)是隨著光照強(qiáng)度的增加，同化CO2的速度也相應(yīng)增加；但當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到一定時(shí)，光合作用的強(qiáng)度不再隨著光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)，所以并不是光照越強(qiáng)光合作用越強(qiáng)．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．【解析】【解答】解：肝臟是人體最大的消化腺；能夠分泌膽汁．分泌的膽汁中不含有消化酶，對(duì)脂肪起乳化作用，進(jìn)行物理性消化．

故答案為：×21、×【分析】【分析】動(dòng)物的行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，可從兩者的概念特點(diǎn)來(lái)分析解答．【解析】【解答】解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為，蜘蛛結(jié)網(wǎng)是動(dòng)物生來(lái)就有的先天性行為．

故答案為：×22、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力．解答時(shí)可以從學(xué)習(xí)行為特點(diǎn)方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層；不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，后天學(xué)習(xí)行為在生活中所占的比重就越大，適應(yīng)環(huán)境的能力就越強(qiáng)．

故答案為：×．四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共4分)23、口唾液淀粉酶施加心理壓力前受試者的唾液2毫升對(duì)照短【分析】解：（1）人們?cè)谶M(jìn)食時(shí)口腔周圍的唾液腺分泌唾液；唾液內(nèi)含有消化淀粉的酶，將淀粉分解成麥芽糖。

（2）在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用，要以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此，在1號(hào)試管里“？”處應(yīng)加施加心理壓力前受試者的唾液2ml，這樣就與2號(hào)試管形成了一組以施加心理壓力前；后取受試者的唾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)置1號(hào)試管在本實(shí)驗(yàn)中起到對(duì)照作用。

觀察；記錄并比較1號(hào)和2號(hào)試管藍(lán)色褪去時(shí)間，若結(jié)果為2號(hào)試管顏色褪去時(shí)間少于1號(hào)試管，則說(shuō)明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

故答案為：（1）口；唾液淀粉酶；

（2）施加心理壓力前受試者的唾液2毫升；對(duì)照；短。

科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流。

解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化的實(shí)驗(yàn)。【解析】口唾液淀粉酶施加心理壓力前受試者的唾液2毫升對(duì)照短24、略

【分析】試題分析：（1）加入饅頭碎屑，相當(dāng)于牙齒將食物切斷、磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用；1號(hào)中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；3號(hào)加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”．①③一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用；其對(duì)照組為第③組．（2）①②一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；實(shí)驗(yàn)組為②，對(duì)照組為①．（3）在37度左右的條件下，唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，1號(hào)試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)；②號(hào)試管中由于沒(méi)有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變藍(lán)；3號(hào)試管中的淀粉酶只能消化一部分淀粉，加碘液后，也會(huì)變藍(lán)．由此你可以推斷1號(hào)試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了．考點(diǎn)：探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化【解析】【答案】（1）③；（2）②；①；（3）1；1號(hào)試管中淀粉在唾液淀粉酶的作用下被分解了．五、連線題(共4題，共16分)25、略

【分析】試題分析：植物體的幾種主要組織各具有一定的功能，保護(hù)組織一般位于根、莖、葉的表面，形成表皮，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，分生組織具有強(qiáng)的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，如植物莖內(nèi)的形成層、根尖分生區(qū)、芽的生長(zhǎng)點(diǎn)就屬于分生組織，能不斷分裂，根、莖、葉、花、果實(shí)和種子里含有大量的營(yíng)養(yǎng)組織，營(yíng)養(yǎng)組織有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，如莖中央的髓、果肉就屬于營(yíng)養(yǎng)組織，另外含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用，輸導(dǎo)組織能運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物。考點(diǎn)：本題考查的是植物的幾種主要組織及功能。【解析】【答案】DBCA26、略

【分析】試題分析：構(gòu)成人體的組織：上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚的表皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦皮層；結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用；肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．構(gòu)成植物的組織：分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織．營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營(yíng)養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物．因此營(yíng)養(yǎng)組織有制造和儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營(yíng)養(yǎng)組織．機(jī)械組織多由一些厚壁細(xì)胞組成，起支持作用．考點(diǎn)：人體的組織和植物的主要組織有很大區(qū)別，人體的組織主要有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等．植物的組織主要有：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．它們分布在不同的部位、各有一定的特點(diǎn)和功能．【解析】【答案】（1）B（2）D（3）C.（4）E（5）F（6）A27、略

【分析】蚯蚓是靠肌肉的收縮和剛毛的協(xié)助在土壤里進(jìn)行蠕動(dòng)的，蝗蟲(chóng)的體表有外骨骼，為了保護(hù)體內(nèi)的器官和防止水分的散失，鯽魚(yú)的呼吸器官是鰓，家鴿的體表覆蓋羽毛，具有很好的保溫作用。【解析】【答案】A—bB—dC—aD—c28、略

【分析】試題分析:男性的生殖系統(tǒng)包括精囊，輸精管，睪丸，陰莖等；女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等。其中男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣精子的器官是睪丸，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞﹣﹣卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時(shí)卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞，也是受精作用的場(chǎng)所；子宮是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所；陰