高考日語備戰一詞匯變音規律總結

如何記憶詞匯里有沒有濁音和促音

關于口語復合詞什么時候濁化,什么時候變促音.很多的同學其實也

不見得分得消。

行人記不住就I'［接放棄了0

的確，即使是母語者，對這個規律性也不是特別關心,就像我們說中

文時，很多都是來自于反復運用而形成的i套規律

當然，交流的時候問題不大的東西，考試就必須在乎了。

有人可以靠大量實踐練習記憶到一定水平,但幾乎沒有什么人能帔準

確行詢考綱所行單詞。

當你考試時實在拿不準詞匯讀音應該選哪個一一“到底應該濁化還是

半濁化？“〃促音還是不促音？“

如果記住下面一套規律，就比較容易推斷出正確答案了。

一、知識點強化-送氣音

在日語中,加占上世行的假名叫做送氣音，你可以用將手掌放在嘴

。力然后朗讀這些假名，你會感到仃很先烈的氣流送出。

這一概念相當重要.如果幾個送氣音連在一起要連續向外送氣，說兒

下就會氣喘呼吁/°不少變音都是發生在這些送氣音上面的，下面就

是總結的規律.

1促音化（&合詞變促音）

二、知識點強化,促音發生在哪里

我們知道日語漢字的讀音分為訓讀和音讀.不知道大家有沒有發現.

在音讀的時候，如果是兩個假名，結尾音一定是「口」「?？」roj

「<」r^j「豈」「人」其中的一個.，如果是三個般名，第二個假

名就會是小寫的r^j「上」，如：流r叮戶5」。而關鍵的

就是「豈?<?這幾個音可能會發生促音化.

1、j[o<j+力行，「"r<J變促音

學（力/）+校（二?？）一學校（力；力二））

石（tt舌）+器（舌）T石器（過^^）

2、fo^jfooj+加々?先行,r^jroj變促音

—(u^)(^O)T-w(1>O$o)

失—O)+格(力<)T失格(lzO7&><)

察(K=>)十寸馬to-r-5)

三、考試熱點

下而五組帶促音的接頭訶常會遇到.大家看到的時候就要想到這點。

例如;

①合（力:）:合僑（力二71））、合唱（力;oL5）、合作（力;

刀占<）、合點（力;of/u）、合致（Z?>o*>>,合宋國（力;

管《）。

②切（舌?□）：切手（色of）、切符（蘭n.K）?

③日（ICn）：0IC（（C-2.日光（仁0二5）、日中

日深（Mo力>）。

④引（。^>）；引索馬、引撲力石、引1筵T、引）遲匕、引^

綠》?返于，

⑤突（"90）:突0達心、突O張盲。

①FoOj行，不發生變音.

+儒S

酊（tto）+分（j：/v）Tgl分

葩（^O）+望（1￡^）T葩里

②「。3」「。<」+》x：?u：行，不發生變音。

學（力/）+當（L^^）一學曾（力;<1>45>

布（-e^）+碑（。）-*石碑（過wcz）

③一些較為獨立的復合名詞不發生變音。

如；太楠拳（/^、3J<ct/u）、洗濯槌（世人/i<$）,建^省w

A,itoLx9）

2連濁（復合同濁音化）

根據日文費料顯示，關于連濁的說法有很多種，沒力.完全統一為一個

完整的體系。但我們可以根據經驗總結出兵大致規律：

其他詞+力?乎X：“上行，發生濁音化。

鼻（^4）+血（^>）-?屏血（14我寫）

足（彩L）+取*9（七叮）T足取*?<a>L^9）

人（^上）十人（。上）1人々（otcrt>

物(60)?力叱6T物^(16#k9)

①但本身含濁音的訓讀詞，?般不發生連濁。

例如:

紙屑（力引＜于）

大典（＞

.存在反例，所以具體按照慣用法如：窯因00,本可以不發

生連濁，但卻讀作《次干也有人讀作＜IT??①。

②動詞與動詞或動詞與賓語的復合不發生連濁。

例如；

（上不力占）

3不濁音化（H合詞半濁音化）

如果后面漢字的背字讀音為城行：

1、促音化后FooJ川」行.U：行發生半濁音化。

即raj行清音"九。、"、、、母」要變成rtfJ行半濁音k

0—。、的。例如：

失（IzO）+散（狀（、）T失散（LzSf，、）

-a＞^）+匹豈）一一匹（sot/舌）

髡+表（。』?＞）t髡表5）

詼（pn）+片T跳片（Po、yi）

一（（＞3）+本（匠/v）——?本

2,［。人」+（上行，I上行變為^行（少數變成，行）.

例如:

心（LAJ+配（（上（））t心配（L＞Ufc〉）

神（LAJ+秘（（7）T神秘（Iz/bt/D

何（玄兒）十分（J'/L）T何分（玄兒$：人）

南（玄人）+北（研〈）南北（女人段〈）

1耘音（復合