期末綜合檢測（A）

（60分鐘100分）

一、選擇題（共25小題,每小題2分，共50分）

1.（2017?泰安質(zhì)檢）收看中央新聞聯(lián)播時，首先看到轉(zhuǎn)動的地球呈現(xiàn)綠、白、藍

二種色彩,它們分別是生物圈的（）

A.巖石圈、大氣圈、水圈

B.大氣圈、巖石圈、水圈

C.巖石圈、水圈、大氣圈

D.水圈、大氣圈、巖石圈

【解析】選A。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，

生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部關(guān)口巖石圈的表面。綠色是地球上

植物的顏色，代表巖石圈，藍色是海水的顏色，代表水圈，白色是大氣在陽光下的

顏色，代表大氣圈。

2.（2016?廣東學(xué)業(yè)考）下列屬于生物的是（）

A.木馬病毒B.烤乳豬

C.蘑菇D.玩具狗

【解析】選C。生物具有以下基本特征：生物具有新陳代謝現(xiàn)象、能夠繁殖后代、

能夠生長發(fā)育、具有遺傳和變異的現(xiàn)象、具有應(yīng)激性、對所生活的環(huán)境表現(xiàn)出

一定的適應(yīng)性并影響環(huán)境。蘑菇具有以上特征，屬于生物。

3.（2017?日照質(zhì)檢）生活在海洋中的烏賊（如圖）遇到鯊魚等敵害時,會噴出墨汁,

染黑海水，趁機逃跑，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)

B.生物能進行呼吸

C.生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

D.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

【解析】選D。生活在海洋中的烏賊遇到鯊魚時會噴出墨汁染黑海水，趁機逃離。

這種現(xiàn)象說明生物對外界刺激能作出一定的反應(yīng)。

【變式訓(xùn)練】

合作小組討論“生物基本特征”時，出現(xiàn)下面4種說法,其中正確的是（）

A.生物都能快速運動

B.生物都是由細胞組成的

C.生物都能進行光合作用

D.生物都能生長和繁殖

【解析】選D。動物一般都能自由運動，而植物一般不能自由運動。病每是生物,

但是沒有細胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，因此除病毒外，生

物都是由細胞構(gòu)成的。綠色植物含有葉綠體能進行光合作用，動物、病毒都不含

有葉綠體，不能進行光合作用。生長和繁殖是生物的基本特征。

4.我國從東到西森林覆蓋率逐漸減少,起主要作用的非生物因素是（）

A.水分B.溫度C.陽光D.大氣

【解析】選A。由于各種植物對水的要求不同，所以就影響了植物的分布。我國

從東到西降水量逐漸減少，形成從東到西森林覆蓋率逐漸減少的植被特點。

5.以下詩句或諺語與所蘊含的科學(xué)知識不對應(yīng)的是()

A.種瓜得瓜,種豆得豆一一生物的變異現(xiàn)象

B.螳螂捕蟬,黃雀在后一一生物間的捕食關(guān)系

C.落紅不是無情物，化作春泥更護花一一自然界的物質(zhì)循環(huán)

1).人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開一一溫度影響植物開花

【解析】選A。本題考查生物的變異、生物和生物之間的相互關(guān)系等知識?！胺N

瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了親代與子代之間具有相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象;螳螂

捕蟬，黃雀在后，是指生物間的食物關(guān)系，屬于推食關(guān)系；細菌、真菌等營腐生生

活的微生物將“落花”含有的有機物分解成水、無機鹽等簡單的無機物，歸還到

無機自然環(huán)境中，促進了物質(zhì)循環(huán)；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，表明

溫度影響生物的生長、開花等，山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的盛開

晚，說明溫度影響植物的開花。

6.“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”，能夠提出有研究價值的問題,

并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是科學(xué)探究成功的前提。下列不屬于科學(xué)問題的是

()

A.大雁何時南飛

B.鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)境中

C.哪種月季漂亮

D.菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物

【解析】選C。大雁何時南飛，是研究大雁的遷徙行為；鼠婦喜歡生活在怎樣的環(huán)

境中，是研究鼠婦的生活行為；菜青蟲喜歡食用哪種綠色植物，是研究菜青蟲的

食性，以上三項均有科學(xué)研究價值，是科學(xué)問題c哪種月季漂亮，是人的感覺，沒

細胞分裂、生長和分化共同作用的結(jié)果。

9.一株玉米生長旺盛時，一天要從土壤中吸收幾千克的水，其中大部分水的去向

是（）

A.合成其他物質(zhì)

B.儲存在植物體內(nèi)

C.作為組成植物體的成分

I）.通過蒸騰作用散失

【解析】選D。本題主要考查植物蒸騰作用的意義。植物通過蒸騰作用散失大量

的水分，一方面可以拉動水分和無機鹽在體內(nèi)的運輸，保證各組織器官對水分和

無機鹽的需要；另一方面在炎熱的夏天，通過蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，

避免植物因氣溫過高而被灼傷；植物從土壤吸收的水分，其中大部分通過蒸騰作

用散失了。

【易錯警示】不要誤認為大部分水分進行光合作用。植物從土壤中吸收的水分，

其中大部分通過蒸騰作用散失了，只有一小部分用于光合作用等生理活動。

10.在顯微鏡下看到的細胞圖像模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)（）

A.粗準焦螺旋B.細準焦螺旋

C.反光鏡D.遮光器

【解析】選Bo粗準焦螺旋升降范圍比較大，轉(zhuǎn)動它的了要目的是在顯微鏡的視

野內(nèi)看到物像，而不能看到清晰的物像。當視野中出現(xiàn)模糊的物像時，換用細準

焦螺旋調(diào)節(jié)，細準焦螺旋升降范圍比較小，通過調(diào)節(jié)可看到清晰的物像。調(diào)節(jié)反

光鏡目的是看到白亮的視野，，與物像是否清晰沒有關(guān)系。遮光器主要調(diào)節(jié)亮度，

遮光器上的光圈大小可以調(diào)節(jié)，光圈大小是可以控制亮度的，光線弱就調(diào)大，光

線強就調(diào)小。

【變式訓(xùn)練】

用顯微鏡觀察時,應(yīng)將所要觀察的材料處理成薄而透明的原因是（）

A.易于染色

B.能讓光線透過

C.防止污染物鏡

D.便于放置在載物臺上

【解析】選B。顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體,

如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡觀察時，應(yīng)將所要觀察的材料

處理成薄而透明的原因是能讓光線透過。

11.在利用顯微鏡觀察細胞結(jié)構(gòu)時，小莉同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野太暗,想調(diào)節(jié)一下。請你告

訴她與調(diào)節(jié)視野明暗程度無關(guān)的是（）

A.反光鏡B.光圈

C.鏡頭D.通光孔

【解析】選D。反光鏡能反射光線，上面有平面鏡和凹面鏡兩個面，當外界光線較

強時使用平面鏡，當外界光線較弱時使用凹面鏡；遮光器可以調(diào)節(jié)光線的強弱，

上面有大、小光圈，當外界光線較暗時使用大光圈，當外界光線較亮?xí)r使用小光

圈；鏡頭包括目鏡和物鏡，不同的鏡頭放大倍數(shù)不同,放大倍數(shù)越大，視野越暗，

放大倍數(shù)越小，視野越亮；而通光孔只是光線通過的一個通道，無法調(diào)節(jié)視野的

明暗程度。

12.（2017?威海質(zhì)檢）海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水

中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細胞中的哪個結(jié)構(gòu)有關(guān)（）

A.細胞壁B.細胞膜

C.細胞質(zhì)D.細胞核

【解析】選B。海帶在生命活動過程中，需要碘這種營養(yǎng)物質(zhì)，而細胞膜具有選擇

透過性，對細胞有用的物質(zhì)可以進入，而對細胞有害的物質(zhì)則不能進入，導(dǎo)致海

帶細胞內(nèi)外碘的濃度相差較大，使海帶能夠吸收海水中的碘元素。

【變式訓(xùn)練】

下列關(guān)于一株向日葵和一只貓的敘述中錯誤的是（）

A.它們的結(jié)構(gòu)和功能的單位都是細胞

B.它們各種組織的形成都是細胞分化的結(jié)果

C.系統(tǒng)是由多個器官按一定次序組合起來構(gòu)成的

D.向日葵的生殖系統(tǒng)包括花、果實、種子等

【解析】選D。A項除病毒以外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，一株向日

葵和一只貓的結(jié)構(gòu)和功能的單位都是細胞，正確。B項它們各種組織的形成都是

細胞分化的結(jié)果，正確。C項系統(tǒng)是由多個器官按一定次序組合起來構(gòu)成的，正

確。D項向日葵的生殖器官包括花、果實、種子，向日葵無系統(tǒng),錯誤。

13.（2017?濟南質(zhì)檢）濟南奧體中心在設(shè)計理念上，吸收市樹“柳樹”，市花“荷

花”的視覺元素,形成了“東荷西柳”氣勢恢弘的建筑景觀。組成柳樹、荷花結(jié)

構(gòu)和功能的最基本單位是（）

A.組織B.器官C.細胞D.系統(tǒng)

【解析】選C。除病毒外，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

14.洋蔥根尖的成熟區(qū)細胞和人的小腸上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是（）

①細胞壁②細胞膜③細胞質(zhì)④葉綠體

⑤細胞核⑥中央大液泡⑦線粒體

A.①②④⑤⑦B.①②③⑤⑦

C.②③⑤⑦D.②④⑥⑦

【解析】選C。洋蔥根尖的成熟區(qū)細胞和人的小腸上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)有細胞

膜、線粒體、細胞核、細胞質(zhì)。

15.在發(fā)生水災(zāi)的時候，農(nóng)作物被洪水淹沒。當洪水退去后，農(nóng)民要進行“洗苗”，

即洗去農(nóng)作物上的泥沙。這主要是為了（）

A.保證植物足夠的水分

B.清除洪水帶來的污染物

C.保證氣孔的暢通

D.防止農(nóng)作物受重壓倒伏

【解析】選C。本題考查氣孔的功能結(jié)構(gòu)。氣孔是植物莖葉表皮層中由成對保衛(wèi)

細胞圍成的開口，是植物與環(huán)境交換氣體的通道，植物的三大作用與氣孔開閉有

密切關(guān)系。

16.在儲存生姜、紅薯的地窖里,人在里面待久了會感覺頭暈，這是因為（）

A.里面濕度太大

B.里面太熱

C.窖內(nèi)氧氣少，一氧化碳過多

D.窖內(nèi)氧氣過多,二氧化碳太少

【解析】選C。地窖中的生姜、紅薯進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧

化碳和水，使地窖中的氧氣大量減少，二氧化碳大量增多，因此人在里面待久了

會感覺頭暈。

【拓展歸納】

拿儲存在地窖中的東西時，必須讓地窖敞開一段時間，使地窖中的氧氣增多，然

后進入。檢驗?zāi)芊襁M入的方法是點燃一根蠟燭放入地窖中，如果蠟燭繼續(xù)燃燒，

表明氧氣較多，可以進入;如果蠟燭熄滅，表明氧氣較少，不能進入。

17.下列各項中，屬于利用光合作用原埋的是（）

①低溫儲存水果和蔬菜

②合理密植

③移栽幼苗時去掉部分葉片

④保持適宜的溫度和水分,促進種子萌發(fā)

⑤保存糧食時向倉庫內(nèi)充二氧化碳

⑥溫室內(nèi)提高二氧化碳的濃度,增加黃瓜產(chǎn)量

A.②③⑥B.①②③⑥

C.②③④⑤⑥D(zhuǎn).②⑥

【解析】選D。合理密植增加了光線的利用率，提高了光合作用的效率;增加二氧

化碳濃度，即增加光合作用的原料，可以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量。

18.關(guān)于蒸騰作用的意義敘述錯誤的是（）

A.促使根從土壤中吸收水分

B.提高大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候

C.散失熱量,降低植物體的溫度

D.促進水分和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸

【解析】選Bo蒸騰作用能提高大氣的濕度并降低溫度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候,B

錯誤。

19.炎炎夏日，綠地中央比馬路中央涼爽,其主要原因是（）

A.綠色植物的蒸騰作用降低溫度

B.馬路對太陽光的反射作用較弱

C.綠色植物的光合作用釋放氧氣

I）.馬路對太陽光有匯聚作用

【解析】選Ao綠色植物的蒸騰作用降低溫度，綠地中央比馬路中央的綠色植物

多，蒸騰作用強烈，因此可以降低溫度，故選項A符合題意。

20.一朵牡丹花中與生殖直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（）

A.雄蕊B.花瓣

C.雌蕊D.雄蕊和雌蕊

【解題指南】解答本題的關(guān)鍵是：（1）掌握花的結(jié)構(gòu)及功能。（2）掌握有性生殖的

概念。

【解析】選Do牡丹花屬于兩性花，既有雄蕊又有雌蕊，雄蕊的花藥能產(chǎn)生花粉,

花粉粒中有雄性生殖細胞——精子，雌蕊的子房中有胚珠，胚珠內(nèi)有雌性生殖細

胞——卵細胞。因此，雄蕊與雌蕊與生殖直接有關(guān)。

21.花生也發(fā)育成胚、種子、果實的結(jié)構(gòu)分別是（）

A.受精卵、胚珠、子房

B.胚珠、受精卵、子房

C.受精卵、胚珠、子房壁

D.卵細胞、胚珠、子房

【解析】選A。本題考查果實和種子的形成?；ń?jīng)傳粉受精后，子房發(fā)育成果實，

子房壁發(fā)育成果皮，子房內(nèi)的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成

胚。

22.紫荊花作為香港的區(qū)徽標志而聞名于世,紫荊花是由哪一部分發(fā)育而成的。

（）

A.花芽B.花蕊

。枝芽D.在柄

【解析】選A。本題考查對芽的發(fā)育的理解。紫荊花是由花芽發(fā)育而成的。

23.桃花在花托上有四個部分,從內(nèi)向外依次是（）

①花冠②雄蕊

③花萼④雌蕊

A.④③②①B.③①②④

C.①②③④D.④②①③

【解析】選Do本題主要考查桃花的結(jié)構(gòu)。桃花是兩性花，其結(jié)構(gòu)包括花柄、花

托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊等，雌蕊位于中央，周圍是多枚雄蕊，向外依次是花

冠、花萼。

24.將來發(fā)育成菜豆幼苗的根、莖和葉的是（）

A.胚根、子葉B.子葉、胚芽

C.子葉、胚軸D.胚根、胚芽

【解析】選D。菜豆種子的胚根將來發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分,

胚芽發(fā)育成莖和葉，子葉為胚的萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)。

25.國際環(huán)保組織，為了人類的健康一直致力于提倡“人與自然和諧發(fā)展的綠色

生活理念”。下列敘述中，不符合這一理念的是（）

A.提倡騎自行車或步行的方式出行

B.發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),提高廢棄物的再循環(huán)率

C.多開采森林木材,改善我們的生活

D.愛護植被,人人有責

【解析】選C。本題考查保護自然以及低碳生活的理念。只有保護各種植被，才

能維持自然環(huán)境的綠意盎然，才能讓人們生活得更好，過多開采森林木材會破壞

植被，與低碳生活理念相違背。

二、非選擇題（共5小題，共50分）

26.（12分）下圖1表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟,圖2是顯

微鏡的4個鏡頭，圖3表示植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖4表示植物細胞分裂和細胞

分化形成組織的大致過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

①②③④⑤

圖1

egen

①②③④

圖2

⑴在圖1步驟②的操作過程中,某同學(xué)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要

來自圖3所示細胞結(jié)構(gòu)中的[]。圖1步驟④滴的液體是

⑵觀察時,若視野中出現(xiàn)較多氣泡,是由于圖1中所示的步驟________（填序號）

操作不當引起的。欲使視野中的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用圖2的鏡頭組合是

⑶在圖3中控制細胞內(nèi)外物質(zhì)進出，具有保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的是

[②]。

（4）圖4中①是組織,③是組織,④是組織。由①到

②的過程叫。由①到③的過程叫,在這個過程中,細胞在形態(tài)、

結(jié)構(gòu)、等方面發(fā)生了變化，并且失去了能力。

【解析】本題考查制作臨時裝片觀察植物細胞、顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法、

植物細胞的結(jié)構(gòu)、植物主要組織的特點和功能。（1）液泡中含有細胞液，含有各

種有氣味的物質(zhì)，所以在因1步驟②的操作過程中，某同學(xué)聞到刺激性氣味，含有

該氣味的物質(zhì)主要來自圖3所示細胞結(jié)構(gòu)中的[⑤]液泡。步驟④滴的液體是碘

液，目的是染色，以便于觀察。（2）蓋蓋玻片的正確做法是：用鑲子夾起蓋玻片，使

它的一邊先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以避免出現(xiàn)氣泡。觀察時，若視

野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟③蓋蓋玻片操作不當引起的。顯微

鏡的放大倍數(shù)越小，觀察到的細胞數(shù)目越多，因此，應(yīng)選用放大倍數(shù)小的目鏡和

物鏡，其組合為長目鏡④和短物鏡①。⑶由圖3可知:①是細胞壁，②是細胞膜,

③是葉綠體，④是細胞核，⑤是液泡，⑥是細胞質(zhì)。其中，細胞膜有控制物質(zhì)進出

的作用。⑷圖4中，①具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其他組織，

屬于分生組織；③的細胞具有保護作用，屬于保護組織；④的細胞壁薄，液泡大，

有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于營養(yǎng)組織。由①到③的過程叫細胞分化，在這個過

程中，細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能等方面發(fā)生了變化，并且失去了分裂能力。

答案：（每空1分，共12分）

⑴［⑤］液泡碘液

⑵③①④⑶細胞膜

⑷分生保護營養(yǎng)細胞分裂細胞分化功能分裂

27.（7分）結(jié)合下圖中的信息完成填空：

⑴從構(gòu)成生物體的各個器官功能看，［］具有輸導(dǎo)作用，它能將

［］吸收來的水分和無機鹽運送至植物全身，又能將［］

所制造的有機物運送至［］等生殖器官,為繁殖下一代作準備。

⑵除了圖中標號所示的器官外，完整的綠色開花植物還應(yīng)包括_______和

,這兩種器官與植物體的繁殖有關(guān)。

⑶請寫出圖中植物體的結(jié)構(gòu)層次:O

【解析】本題考查植物體各器官的功能和植物體的結(jié)構(gòu)層次。（1）綠色開花植物

包括根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，根吸收水分和無機鹽，葉通過光合

作用制造有機物，莖將根吸收的水分和無機鹽運送至植物全身，將葉制造的有機

物運送至花等生殖器官。（2）根、莖、葉與植物體的營養(yǎng)有關(guān)，稱為營養(yǎng)器官；花、

果實和種子與繁殖后代有關(guān)，稱為生殖器官。（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次為細胞T組

織T器官T植物體，其中細胞是植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

答案：（每空1分，共7分）

（1）［③］莖［④］根［②］葉［①］花

⑵果實種子

⑶細胞T組織T器官T植物體

【易錯警示】誤把果實當營養(yǎng)器官

根、莖、葉與植物體獲得營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官；花、果實、種子與繁殖

后代有關(guān)，屬于生殖器官。有的人認為果實富含營養(yǎng)物質(zhì)屬于營養(yǎng)器官，這種說

法是錯誤的。

28.（10分）德州西瓜以其獨特的地理位置、優(yōu)越的土壤條件、豐富的種植經(jīng)驗形

成了自有的風(fēng)味特色，受到越來越多消費者的喜愛，已發(fā)展成為優(yōu)勢產(chǎn)業(yè),請據(jù)

下圖回答有關(guān)問題：

圖一圖二圖三

⑴西瓜的一生需水較多,其吸收的水分主要通過葉片上的散失到

體外。

⑵西瓜果實肉質(zhì)嫩甜，爽口解渴。如圖一是它的一個葉肉細胞，果肉中的糖類等

有機物最初都是在圖一中的[]中合成的。

⑶種植西瓜需合理密植（如圖二），這主要是為了提高效率。

⑷農(nóng)民要把西瓜的種子曬干，低溫貯藏,其原理是O

⑸將幼小的“圓”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜（如圖三），從生物

的結(jié)構(gòu)層次上看,它屬于O

【解析】（1）植物通過根吸收來的水分，大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到了大氣中，蒸

騰作用的“門戶”是葉片上的氣孔。（2）植物細胞的葉綠體是光合作用的場所,

在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，西瓜果肉中的糖類等有機物

最初都是在圖中的［③］葉綠體中合成的。（3）合理密植能夠充分利用光能，提高

光合作用效率，達到增產(chǎn)的目的。（4）干燥和低溫能降低種子的呼吸作用，減少種

子有機物的消耗，有利于種子的儲存。（5）西瓜是果實，屬于器官。

答案：（每空2分，共10分）（1）氣孔

⑵［③］葉綠體⑶光合作用

（4）降低（種子的）呼吸作用（5）器官

29.（9分）（2016?福州學(xué)業(yè)考）

永泰嵩口遍植李樹。李樹林中，空氣清新濕潤,這與李樹的部分生理作用密不可

分。

（1）圖中的A、B、C表示李樹生活中進行的部分生理過程。請將它們和對應(yīng)的主

要結(jié)構(gòu)進行連線：

①Aa.氣孔

②Bb.導(dǎo)管

③Cc.根毛

⑵假設(shè)X表示C過程散失的某種氣體。請判斷以下描述的對錯（對的打“，

錯的打“義”）。

①X為水蒸氣時，,李樹提高了周圍的大氣濕度。（）

②X為二氧化碳時,有助于李果營養(yǎng)物質(zhì)的增加C（）

③X為氧氣時,李樹有助于維持生物圈的碳一氧平衡。()

⑶以上若有錯題,請選擇一題進行改正:

李樹屬于植物界、被子植物門、①、薔薇目、②、李屬。

(4)李樹屬于“雙子葉植物綱”這一等級應(yīng)填入的位置是(填“①”或

“②”)，由此判斷李樹種子中的子葉有片。

【解析】(1)圖中A表示水分進入根內(nèi)部的過程，根吸收水分的主要部位是根毛;B

表示水分向上運輸?shù)角o、葉等部位的過程，水分是通過導(dǎo)管向上運輸?shù)?C表示水

分通過葉片散失到大氣中的過程，水分散失的“窗口”是氣孔。

(2)(3)氣孔不僅是蒸騰失水的“窗口”，也是氣體交換的“通