人力資源激勵技術培訓員工激勵的目的激發動機鼓勵行為形成動力實現企業的經濟目標推動力___吸引力要我做___我要做員工激勵的原理A利益驅動力－社會原動力工作績效＝Ｆ（能力Ｘ動機強度）企業激勵：以積極的干預促使人們在追求個人利益的同時實現企業目標員工激勵原理B動機強度＝（自愛心Ｘ自信心）自愛心：對自己努力可能得到的成果的偏愛自信心：對自己工作可能導致的成果的信念員工激勵原理C期望理論:動機強度＝（目標效價Ｘ期望值）

目標效價：“目標”實現對“個人需求”的價值

期望值：“向往”至“滿足”的概率：＋１到－１這事情我能做嗎？（期望）有績效我能得什么？（媒介）這報酬我感興趣嗎？（效價）員工激勵原理D 激勵過程范式

激勵的良性循環

需成報滿個人努力組織評價期望值

求效償足

激勵的惡性循環員工激勵原理E激勵三要素:針對個人需求的激勵內容品種：

給什么？需要把握火候的激勵最佳時機：

何時給？必須注意分寸的激勵適宜強度：

給多少？馬斯洛的心理需求層次說

1.生理需要

2.安全需要

3.社交需要

4.尊重需要

5.自我實現需要激勵觀念Ａ：關注心理需求

工資生理獎金

住房

失業安全醫療養老

工會社交俱樂部工作團隊重視年資尊重加大責任授予榮譽

創造性勞動自我實現鼓勵個人目標職業生涯設計激勵觀念Ｂ：激勵角度的多樣性物質激勵：當期收入－預期收入穩定收入－風險收入短期收入－長期收入現金收入－實物收入榮譽激勵：全員激勵恐后激勵團隊激勵成就激勵責任激勵：內部創業晉升提級工作豐富化授權激勵的觀念Ｃ：實施分類激勵

1實施分類激勵的依據：2-8律（1）在企業承擔的責任不同：頭腦-軀干（2）為企業創造的業績不同：創造-執行（3）對企業組織的依賴不同：事業-就業個體對企業實現經濟目標的影響力可替代性的強弱

激勵的觀念Ｃ：實施分類激勵員工分類激勵的思路：工作性質：

管理人員專門人才熟練工人地位作用：

決策層中堅層骨干層執行層職能分工：研發制造營銷管理

企業核心員工的定義

對企業經營管理有全局影響的

現實崗位任職者控制直接創造利潤崗位的

現實崗位任職者對企業組織有全局影響的

現實崗位任職者智力資本擁有者專業技術

現實崗位任職者激勵的觀念Ｄ：市場分配觀念１雇主支付給雇員的勞動時間補償

等價交換的契約觀念注重績效的功績主義報酬水平的動態調整２企業是創造財富的社會經濟實體

付勞取酬的工作單位國家－公民不是傳統意義上的“組織”政黨－黨員

家庭--長幼

激勵技術：薪酬制度設計１工資結構要素：

生活保障年功報償勞動等價２工資評價要素：

必需的人力資源的市場價格本企業員工對工資的公平感企業實際上的經濟支付能力內部人力資源管理實際需要激勵技術：薪酬制度設計員工滿意度調查員工心理需求層次、期望值水平（需求傾向）調查員工對現行報酬制度與水平的評價（公平感）調查員工對企業利益分配理念的認識（報酬觀念）調查激勵技術：薪酬制度設計４崗位重要性分析與評價崗位工作分析（制作工作說明書）崗位重要性因素構成分析（因素結構與權重分析表）崗位重要性分值確認（典型崗位專家打分、一般崗位人事部門核算）崗位重要性分值的應用（崗位工資、職務消費、福利待遇）激勵技術：薪酬制度設計５工資總額的確認企業經營活力：

營業總額（經驗值：上限１４％）企業經營能力：利稅總額（經驗值：上限４０－５０％）企業經營費用：盈虧平衡點（必要的留足給夠）內部管理需要企業不同發展階段A

B

預算－實現－發放

A=BA

BA=BBAABA：薪酬預算總額B：薪酬實現總額C:薪酬發放總額CCAABCBAC激勵技術：薪酬制度設計人事費用總額的內涵管理性費用

人事系統員工工資總額薪酬性費用

崗位工資績效工資職務消費勞動津貼福利性費用

醫療保險住房基金失業救濟培訓性費用

出國考察專業培訓新員工教育激勵技術：薪酬制度設計６工資制度綱制訂薪酬種類

年薪月薪日薪調整機制：企業效益團隊業績勞動表現社會消費晉升渠道：職等、職級，管理、專業、技能

激勵技術：

薪點制工資

（1）報酬與效益掛鉤：

工資總額確定看企業效益（2）靈活的調整機制

適應通貨膨脹等普調要求有合理、簡潔的措施；通過考核、執行紀律落實獎罰等有著眼點；對特殊貢獻、重要崗位等企業需求有章可循；（3）多元的晉升渠道：

管理類、專業類、技能類、各行其道職等：靠承擔崗位工作的實際情況而定；職級：靠本人工作態度、業績、時間而定；激勵技術：年薪制設計年薪制工資設計（1）基本特點：風險收入額度高（2）適用對象：與創利接近者對全局有影響者（3）操作程序：按月預付年終按約兌付激勵技術：期權期股制度設計基本目的：企業與員工形成利益共同體，提高企業競爭力擴大企業資金來源減輕員工個人和企業經營的稅務負擔防止競爭對手的惡意并購體現知識經濟時代企業的人才價值觀向社會主義利益分配制度邁進激勵技術：期權期股制度要點供分配的股份或股票從何而來？如何確定員工中誰有權參與？怎樣確認股份或股票購買額度？股票或股份購買價格怎么定？什么時候可以行權、如何來購買？托管機構怎么設？為持續實施，“預留股”如何設？制度的基本原理、原則是什么？員工股東的權力怎么行使？9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。1月-251月-25Wednesday,January29,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。22:54:2322:54:2322:541/29/202510:54:23PM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。1月-2522:54:2322:54Jan-2529-Jan-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。22:54:2322:54:2322:54Wednesday,January29,202513、志不立，天下無可成之事。1月-251月-2522:54:2322:54:23January29,202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。29一月202510:54:23下午22:54:231月-251