2024~2025學年度第一學期期末質量檢測試題七年級生物學注意事項：1．本試卷共6頁，全卷滿分60分，答題時間60分鐘；2．答題前，考生需準確填寫自己的姓名、準考證號，并認真核對條形碼上的準考證號、姓名及考場號；3．所有題目必須使用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚；4．請按照題目在各題目對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效；5．保持卡面清潔，不得折疊、污染、破損等。考試結束，將答題卡交回。第一部分（選擇題共25分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，計25分。每小題只有一個選項是正確的）1．杏樹的種子種下后長出的是杏，而不是桃，這主要體現了生物具有的特征是（）A．能改善環境 B．能生長、發育C．具有遺傳現象 D．具有變異現象2．在沒有《天氣預報》的年代，人們會通過“燕子低飛”“螞蟻搬家”“蛇過道”等現象來預測下雨。前人總結規律的過程中，主要運用的科學方法是（）A．觀察法 B．實驗法 C．文獻法 D．調查法3．在“探究水分對番茄幼苗生長的影響”后，小雯發現與不澆水的番茄幼苗相比，適量澆水的番茄幼苗長得更粗壯高大、顏色更鮮綠，所以她認為適量澆水可以促進番茄幼苗的生長。這一步驟屬于科學探究的哪一環節（）A．制訂方案 B．實施方案 C．提出問題 D．得出結論4．某生物興趣小組要“探究光照對鼠婦生活的影響”，設計的方案如下表所示，其中需要修改的實驗條件是（）鼠婦數量光照條件溫度土壤10只陰暗適宜一層濕土10只明亮適宜一層干土A．鼠婦數量 B．光照條件 C．溫度 D．土壤5．下列諺語或詩句中，能體現出“生物因素對生物的影響”的是（）A．雨打清明前，洼地好種田 B．春分麥起身，肥水要緊跟C．陽春布德澤，萬物生光輝 D．種豆南山下，草盛豆苗稀6．蜜蜂蜇敵時，會釋放出一種物質，促使其他蜜蜂一起向敵害進攻。這種現象在生物學上稱為（）A．競爭 B．種內斗爭 C．捕食 D．種內互助7．在“模擬小鳥捕食”的活動中，取大小相似，顏色分別為紅、綠、黃、黑四種顏色的種子模擬不同種類的昆蟲，將這些種子隨意撒在圈出的綠色草坪上，隨后捕捉“昆蟲”。請推測幸存的“昆蟲”中，數量最多的應該是（）A．紅色的 B．黃色的 C．綠色的 D．黑色的8．某生物興趣小組的同學們在“探究不同植被對空氣濕度的影響”實驗中得到的數據平均值（如下表所示）。下列有關該實驗的敘述，正確的是（）植被環境空氣相對濕度的平均值/%裸地55.9草坪63.7灌木叢69.7A．該實驗的變量是空氣濕度 B．該實驗應選擇在水源豐富的地方進行C．該實驗中作為對照組的是裸地 D．草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢9．生態系統是指在一定區域內，所有生物與非生物環境所形成的有機整體。下列屬于生態系統的是（）A．南極大陸上的企鵝 B．池塘中的所有水生植物C．一片荒蕪的田地 D．土壤中的細菌和真菌10．“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”這一詩句描繪的是（）A．農田生態系統 B．草原生態系統C．森林生態系統 D．海洋生態系統11．下列關于生物圈的敘述中，正確的是（）A．地球上所有的生物構成生物圈B．生物圈包括大氣圈的上層、水圈和巖石圈的下層C．生物圈為生物生存提供陽光、水分、空氣、溫度等基本條件D．生物圈2號證明在現有技術條件下，人類已經能夠建設適合長久人類生活的環境12．小明同學制作了一個生態瓶（如圖所示），準備參加學校科技節生物學項目的評選活動。下列對此生態瓶的分析，正確的是（）A．該生態瓶應放在陽臺上或者冰箱里B．該生態瓶中泥沙里的細菌和真菌能分解食草小魚的糞便C．影響生態瓶里小魚生活的非生物因素只有水和泥沙D．該生態瓶中的一條食物鏈可表示為水草→食草小魚→細菌和真菌13．“桑基魚塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態系統，如下圖所示。下列對該系統的敘述，正確的是（）A．物質可逐級利用實現良性循環，減少污染B．蠶在該人工生態系統中扮演分解者C．各級產物均可利用，增加了能量的循環D．物質沿著食物鏈單向流動、逐級遞減14．在一般情況下，生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是相對穩定的，其主要原因是（）A．人工控制的結果 B．生產者的數量總是小于消費者的數量C．生物與生物之間相互抗爭 D．生態系統具有一定的自我調節能力15．圖是小明同學在顯微鏡中觀察到的人口腔上皮細胞。下列有關敘述錯誤的是（）A．取材時，用消毒牙簽在口腔內側壁輕刮幾下B．圖中出現氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當造成的C．用濕紙巾擦拭實驗用的載玻片和蓋玻片D．在口腔中取實驗材料前，應先用涼白開漱口16．繪制生物圖時，我們應該（）A．用鋼筆繪圖 B．將圖中較暗區域涂黑C．不寫圖形名稱 D．務必使圖形真實17．紅心火龍果汁多，味兒甜，富含花青素和多種維生素，深受人們的喜愛。食用紅心火龍果時，手指和舌頭會被染成紅色，這些紅色的汁液主要來自于火龍果細胞的（）A．細胞核 B．細胞質 C．液泡 D．葉綠體18．單細胞生物與人類的關系非常密切。下列對其與人類的關系的敘述，錯誤的是（）A．單細胞藻類在地下逐漸形成煤炭B．瘧原蟲寄生在人或動物體內，使人患病C．草履蟲吞食水體中的細菌，凈化污水D．某些單細胞生物形成赤潮，危害漁業養殖19．下圖是某生物興趣小組探究草履蟲能否對外界刺激作出反應的實驗（甲）和對草履蟲的形態觀察（乙）。下列有關這兩項試驗的敘述，正確的是（）A．圖乙中的草履蟲利用表膜移動，口溝攝取食物B．顯微鏡下草履蟲是綠色的，說明體內有葉綠體C．若圖甲中草履蟲從肉汁向食醋方向移動，則說明草履蟲對肉汁刺激沒有作出反應D．若圖甲中草履蟲向肉汁處聚集，則說明草履蟲能對外界刺激作出反應20．為觀察蠶豆葉片的結構，在“練習徒手切片”的實驗中，必須使用的材料用具是（）A．刀片 B．牙簽 C．解剖針 D．玻璃棒21．蠶豆葉片中，運輸營養物質的結構是（）A．表皮 B．氣孔 C．葉肉 D．葉脈22．下列植物的主要食用部分屬于生殖器官的是（）A．蘋果 B．馬鈴薯 C．白菜 D．胡蘿卜23．根據林奈的雙名法，每個物種的學名都由兩部分組成，第一部分是屬名，第二部分是種名。下列是《國家重點保護野生植物名錄》中的幾種蘭科植物。親緣關系與其他三種相比，最遠的是（）A．象鼻蘭（Phalaenopsiszhejiangensis）B．文山鶴頂蘭（Phaiuswenshanensis）C．華西蝴蝶蘭（Phalaenopsiswilsonii）D．麻栗坡蝴蝶蘭（Phalaenopsismalipoensis）24．下列生物分類單位中，最小的分類單位是（）A．目 B．科 C．屬 D．種25．人們為了便于識別生物，生物學家編制出生物檢索表。編制生物檢索表的依據主要是（）A．生物生存環境的差異 B．生物自身特征的差異C．生物起源的差異 D．進化程度的差異第二部分（非選擇題共35分）二、非選擇題（本大題共5小題，計35分）26．（7分）顯微鏡能幫助我們觀察到平時用肉眼無法看到的細微結構。下圖1是普通光學顯微鏡結構圖，圖2為不同倍數的顯微鏡鏡頭，圖3是在顯微鏡視野中看到的圖像。請分析并回答下列問題（[]內填序號，橫線上填名稱）：圖1圖2圖3（1）將玻片標本在載物臺上放好后，下降鏡筒，使物鏡接近玻片標本。觀察時，反向轉動粗準焦螺旋使鏡筒上升，此時，眼睛要注視圖1中的[]_______，直至能觀察到物像為止。（2）若想在顯微鏡視野中觀察到的細胞數量最多，則應選擇圖2中的鏡頭組合為_______（填字母）。（3）在圖3中的視野甲中有字母“p”，則實際在玻片上是字母________。（4）觀察時，要使視野由圖3中的甲變為乙，應將裝片向______方移動；要使視野從乙變為丁，應轉換為_______（填“高”或“低”）倍物鏡；要使視野從丙變為丁，應調節圖1中的[]_______。（5）某同學在使用顯微鏡時，經常發現視野中會有“污物”出現。該同學為了能正確且快速地判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如下圖所示的流程圖，請你在方框內填入合適的文字，將該流程圖補充完整。27．（6分）請閱讀材料并回答下列問題：材料一：沙蜥是一種生活在沙漠中的蜥蜴，其身體呈灰色，與沙漠環境融為一體，是為了防止花條蛇發現自己。沙拐棗是一種耐旱、耐寒、耐風蝕的灌木，其果實呈拐狀，故得名。沙拐棗的根系發達，能夠在沙漠中固定沙丘，防止風蝕。材料二：企鵝是生活在寒冷海域中的鳥類。企鵝身體呈紡錘型，適于游泳，全身被毛。企鵝有一層厚的皮下脂肪保暖，并提供食物儲備，產生浮力。材料三：蚯蚓在土壤中活動，不僅能疏松土壤，改善土壤結構，而且能分解土壤有機物，提高土壤養分轉化效率。（1）材料一中，花條蛇是影響沙蜥生活的______因素，風、水分是影響沙拐棗生存的_______因素。（均填“生物”或“非生物”）（2）沙漠中的花條蛇以捕捉沙蜥為食，這體現出生物的基本特征是_____。（3）材料二中企鵝身體呈紡錘型可以減小游泳阻力，厚厚的皮下脂肪會產生浮力可以很好的適應水中生活，這體現出生物與環境之間的關系是_______。（4）材料三中，蚯蚓在土壤中活動從而疏松土壤，使得土壤肥力上升，說明生物與環境之間的關系是______。（5）構成沙蜥、沙拐棗、企鵝、蚯蚓結構與功能的基本單位是______。28．（8分）通過種植沙棘、沙柳等植物，毛烏素沙漠的林木覆蓋率由0.9%提高到42.9%，使毛烏素沙漠的生態環境得到有效改善。圖1為恢復后的毛烏素生態系統部分食物網示意圖，圖2表示圖1中某條食物鏈中四種生物體內有毒物質的相對含量。請分析并回答下列問題：圖1圖2（1）毛烏素沙漠生態系統中的能量最終來源于________。（2）圖1中共有______條食物鏈，草原雕所獲得能量最少的食物鏈是______。（3）圖2中的丙對應圖1中的生物是________，此生物與白眉天蛾的關系是________。（4）從理論上分析，若大量捕殺沙蛇，沙鼠的數量短時間內會______，進而植被就會遭到破壞。因此，人類的活動時必須注意保護生態系統，避免不合理的活動對生態系統造成破壞。（5）與森林生態系統相比，沙漠生態系統的自我調節能力更弱，請你分析原因：________（2分）。29．（8分）生物學活動課上，同學們開展了“制作細胞模型”的項目式學習活動，活動包括觀察細胞結構、制作細胞模型和評價細胞模型三個環節。同學們利用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞結構，并在課后選用易得的材料制作細胞模型。請你分析并回答下列問題：【觀察細胞結構】下圖是同學們制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗步驟。（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的正確操作順序是_______（用箭頭和字母表示）。（2）在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，步驟E滴加的液體應該換為_______；制作臨時裝片時，常使用_______進行染色。【制作細胞模型】下圖分別表示某同學制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞和人口腔上皮細胞的模型。（3）甲、乙兩模型圖中，屬于人的口腔上皮細胞模型的是_______（填“甲”或“乙”），作出判斷的依據是：動物細胞沒有_________（2分）等結構。【評價細胞模型】下表為細胞模型評價指標。等級優秀良好待改進指標一結構正確且完整結構正確但不完整結構不完整或有錯誤指標二模型材料的選擇體現細胞中2個結構的功能模型材料的選擇體現細胞中1個結構的功能模型材料的選擇未能體現細胞中結構的功能（4）根據指標一，該同學制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞模型的等級應該被評為“待改進”，理由是______。（5）根據指標二，比較透明塑料薄膜，該同學選擇有很小網眼的細紗布來制作細胞膜結構，理由是：______。30．（6分）我國科學家經過多年的不懈努力，終于成功破解了靈長類動物的體細胞克隆這一難題。下圖表示克隆猴“中中”“華華”的誕生過程。請分析并回答下列問題：（1）過程②③表示______，一個融合細胞含有42條染色體，產生一個新細胞的染色體數目是_______條。（2）④過程產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫作組織，例如血液主要是_______組織構成的。（3）“中中”“華華”的外貌與提供體細胞細胞核的獼猴很相像，說明______。（4）據圖，獼猴的結構層次從微觀到宏觀依次是_______（用文字和箭頭表示）。與獼猴的結構層次不同的是獼猴桃沒有_______。

富平縣2024~2025學年度第一學期期末質量檢測試題七年級生物學參考答案及評分標準一、選擇題（本大題共25小題，每小題1分，計25分）1．C2．A3．D4．D5．D6．