2024—2025學年度第一學期期末質量監測八年級生物試題注意事項：本試卷共6頁，總分60分，考試時間60分鐘；請考生在答題卡上作答。一、選擇題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．）1.海葵就像一朵小小的向日葵“綻放”在淺海的礁石上（如圖所示），它“花瓣”似的觸手能捕捉獵物并送入口中。海葵觸手上捕殺小動物的“秘密武器”是A.黏液 B.纖毛 C.刺細胞 D.鞭毛2.某校生物學科周的征文中，有篇作品：“我的家在人和動物的腸道內，我有厚厚的角質層外衣。我的家族繁殖能力很強……”請推測，該作品中的“我”是（）A.渦蟲 B.蛔蟲 C.華枝睪吸蟲 D.秀麗隱桿線蟲3.水蛭素是從水蛭及其唾液腺中提取出來的活性成分，水蛭素具有極強的抑制凝血作用和抗血栓形成的作用，在臨床治療和預防各種血栓形成方面有著廣闊的應用和前景。其中水蛭與沙蠶、蚯蚓都是常見的環節動物，下列不是環節動物的特征是A.身體由體節構成 B.有口有肛門 C.有疣足或剛毛 D.用肺呼吸4.“未游滄海早知名，有骨還從肉上生”。這是唐詩《詠蟹》中的詩句，詩中所說的“骨”是指螃蟹體表的A.鱗片 B.外骨骼 C.貝殼 D.外套膜5.下列不屬于爬行動物主要特征的是（）A.用肺呼吸 B.體溫恒定 C.在陸地生產卵 D.卵表面有堅韌的卵殼6.取一滴酵母菌培養液制成玻片標本，用顯微鏡觀察，能清楚地看到液體中懸浮著很多酵母菌。有的酵母菌長出了大小不一的突起，這是酵母菌在進行（）A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.種子生殖7.如圖所示為細菌的三種類型。下列有關說法正確的是（）A.甲是桿菌，乙是球菌，丙是螺旋菌 B.形態不同的細菌，基本結構也不同C.細菌既有單細胞的，也有多細胞的 D.所有種類的細菌都具有鞭毛和莢膜8.剪紙是我國的傳統文化藝術，以下剪紙圖案中，不屬于脊椎動物的是（）A B. C. D.9.為探究“蝗蟲用于呼吸的部位”，小明做了如圖所示的實驗，取甲、乙兩只的蝗蟲，甲頭部向下只將頭部浸沒在水中，而乙頭部向上只將胸腹部浸沒在水中，一段時間以后觀察。對此實驗的說法正確的是（）A.甲蝗蟲死亡B.兩只蝗蟲同時死亡C.蝗蟲的頭部可以呼吸D.蝗蟲的腹部有氣門，用于呼吸10.口蹄疫是一種由病毒引起的急性傳染病，感染對象主要是牛、豬、羊等家畜，人也可感染。這種病毒屬于（）A.植物病毒 B.動物病毒 C.噬菌體 D.煙草花葉病毒11.長江江豚體型似魚，是我國特有的淡水哺乳動物，被稱作長江生態的“活化石”和“水中大熊貓”。下列有關敘述錯誤的是（）A.通過胎生、哺乳的方式繁育后代 B.體溫可以隨著水溫的變化而變化C.具有發達的神經系統和感覺器官 D.可通過肺從外界獲取足夠的氧氣12.圖乙人工髖關節中的置換部分，對應于圖甲中的（）A.①關節頭 B.②關節囊 C.③關節腔 D.④關節窩13.“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”黃蝶在花叢中穿梭時，身上沾滿的花粉會掉落下來，這能（）A.幫助植物傳粉 B.促進物質循環 C.維持生態平衡 D.幫助植物傳播種子14.楚漢相爭，漢王劉邦派謀士用蜜糖“召集”螞蟻排出“霸王自刎”的大字，攻破項王心理防線。成群的螞蟻能奔向江邊圍成“大字”，主要是利用（）A.聲音 B.表情 C.氣味 D.動作15.某學習小組以表中的動物為研究對象，觀察動物繞道取食的“嘗試與錯誤”次數記錄如下：動物甲乙丙丁“嘗試與錯誤”次數2446655下述實驗分析正確的是（）A.動物的學習能力：丁>甲>乙>丙B.動物的學習行為與遺傳物質無關C.丙的學習能力最強D.根據“嘗試與錯誤”次數判斷，丙比乙更高等16.珍妮·古道爾在觀察黑猩猩時，發現名為“戈利亞”的黑猩猩地位最高，其他黑猩猩總是讓其首先占有食物和配偶。黑猩猩們的這些行為屬于（）A.社會行為 B.取食行為 C.攻擊行為 D.繁殖行為17.2008年世界衛生組織將每年的10月15日確立為“世界洗手日”。某校生物興趣小組甲、乙兩位同學分別設計了探究洗手能否減少手上細菌數量的實驗（如圖）。下列對該實驗的描述，錯誤的是（）A.甲同學設計的實驗更合理B.28℃是細菌生長繁殖比較適宜的溫度C.細菌生長所需的營養物質來自培養基D.培養用的培養皿和培養基在按手印前需要高溫滅菌18.脊椎動物是動物界的高等類群。下列關于脊椎動物的敘述，不正確的是（）A.魚類生活在水中，是變溫動物B.兩棲動物的生殖和發育擺脫了對水環境的依賴C.爬行動物體表覆蓋角質的磷片或甲，在陸地上產卵D.鳥類前肢變成翼，適應飛行生活19.病毒無處不在，人們常常談“毒”色變。下列關于病毒與人類關系的描述中，敘述不正確的是（）A.給人類帶來多種流行病B.可制成疫苗，用于防治傳染病C.可以利用病毒達到轉基因或基因治療的目的D.病毒全部寄生，對人類沒有好處20.生物圈中的微生物種類繁多、數量龐大、分布極廣。下列有關微生物的敘述，不正確的是（）A.病毒必須寄生在活細胞內才能生活和增殖B.細菌的繁殖能力很強，通過芽孢進行繁殖C.真菌細胞中有成形的細胞核，屬于真核生物D.蘑菇屬多細胞真菌，靠菌絲吸收有機物營腐生生活21.動物的行為有利于自身的生存和種族的延續。下列屬于學習行為的是（）A.剛出生小貓吮吸母乳B.大山雀偷喝瓶中牛奶C.雄孔雀開屏吸引雌孔雀D.秋天大雁飛到南方越冬22.下列食品的保存方法與所利用的生物學原理，不相符的是（）選項食品名稱保存方法生物學原理A新鮮雞蛋低溫冷藏低溫殺死微生物B新鮮牛奶加熱密封加熱滅菌并隔離微生物C新鮮魚類鹽漬法高濃度鹽環境抑制微生物的生長繁殖D新鮮大米真空包裝能夠隔絕空氣，抑制微生物的生長A.A B.B C.C D.D23.華南虎是國家一級保護動物，如圖是部分食肉目動物的分類圖解，下列敘述不正確的是（）A.華南虎和獅屬于不同的物種，種是最基本的分類單位B.華南虎與貓的親緣關系比與狼的親緣關系近C.動物分類的依據主要是比較形態結構和生理功能D.圖中從大到小分類等級依次是：種、屬、科、目24.“羊入虎口”比喻置身于危險的境地。如圖為羊和虎的牙齒分化示意圖，下列有關分析正確的是（）A.甲為虎的牙齒B.①門齒用來切斷食物C.②犬齒用來撕裂食物D.③臼齒用來研磨食物25.“紅傘傘，白桿桿，吃完一起躺板板”，形象地說明了人食用野生毒蘑菇的重要危害。下列關于蘑菇的敘述，正確的是（）A.蘑菇屬于真菌，依靠現成的有機物生活B.蘑菇屬于單細胞生物C.蘑菇屬于植物，細胞中有葉綠體D.蘑菇屬于細菌，細胞中沒有成形的細胞核二、非選擇題（本大題共5個小題，共35分；按要求在【】內填寫圖中序號，在橫線上填寫答案）26.地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據圖分析回答：（1）圖甲中，蚯蚓靠______和剛毛協調配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，其中______（填“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”）是運動中心，有三對足，兩對翅，適于跳躍和飛翔，這使得蝗蟲比蚯蚓能更快速的逃避敵害及不利的環境。（2）圖丙是人的關節模式圖，關節面表面覆蓋著光滑的【④】______，可緩沖運動時兩骨之間的撞擊，此外【③】______內含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關節變得更加靈活。（3）在進行戶外運動時，如果運動不當，容易導致【____】從【____】中滑脫，造成脫臼，所以在運動中應注意保護關節。（4）圖丁，屈肘動作的產生是當【⑥】______受神經傳來的刺激時，牽動骨繞關節活動，肘部彎曲。27.呼吸是動物重要的生理特征。不同動物的呼吸結構或器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸入氧氣，排出二氧化碳。某生物興趣小組在老師的指導下進行了觀察青蛙、魚、鳥的呼吸的綜合實踐活動，回答下列問題：（1）青蛙幼體在水中生活，用______呼吸；成體可在陸地上生活，用______呼吸，但該結構簡單，還需要______輔助呼吸。（2）某實驗小組利用BTB進行了上述實驗（注：溴麝香草酚藍溶液簡稱BTB，遇到二氧化碳后，會由藍色變成黃色），發現從鰓蓋后緣流出了黃色的溶液，對實驗現象的解釋是：水經過鰓絲時，能與其內的血液進行氣體交換，所以流出的水中二氧化碳的含量______（填“升高”或“降低”）。由此可知，魚是用______呼吸的。（3）觀察鳥的呼吸系統發現：鳥身體內有【②】______輔助呼吸，每呼吸一次，在【③】肺里進行______次氣體交換，這種特有的呼吸方式稱為雙重呼吸。28.自然界中微生物種類繁多，有些微生物肉眼可見，有些微生物肉眼看不見。下圖是幾種常見微生物的結構模式圖。請結合所學知識回答下列問題：（1）圖A的結構3表示______，與圖B和C所示的生物相比，圖A的細胞結構中沒有______，這樣的生物被稱為原核生物。（2）夏明通過觀察及查閱資料發現A、B、C、D四種生物中，可以通過產生孢子來繁殖后代的是______（填字母代號）。（3）做“觀察青霉菌”的實驗時，用放大鏡觀察，發現橘子皮上的青霉菌呈青綠色，青霉菌的顏色實際上是圖C中【⑥】______的顏色，圖C中青霉菌是通過【____】來吸收有機物，供自身利用。（4）圖D為某種冠狀病毒結構示意圖，新冠肺炎就是由此類病毒引起的。此類病毒的結構簡單，僅由【①】______和內部的遺傳物質組成。它的繁殖靠圖D中【____】的遺傳信息，利用寄主細胞內的物質制造出新的病毒。29.閱讀材料，回答下列問題；資料一：白洋淀濕地自然保護區是國家重點生態濕地，濕地保護區動、植物種類豐富，常見的浮游植物406種，浮游動物26種，大型水生植物47種，以蘆葦、香蒲、荷花為主。底棲動物38種，魚類54種，哺乳動物14種，國家保護動物5種。鳥類資源198種，其中國家一級保護鳥類4種，為丹頂鶴、白鶴、大鴇、東方白顴。國家二級重點保護鳥類26種。該自然保護區，主要保護對象是內陸淡水濕地生態系統，重點保護珍稀瀕危野生動植物。資料二：水葫蘆，原產南美洲，20世紀70年代作為豬飼料引入我國。云南滇池以前湖水清澈，水生植物豐富，是許多魚類和鳥類的棲息地，被譽為“高原明珠”，后因水葫蘆瘋長，水質污染，幾乎覆蓋了整個滇池，使很多水生生物幾乎絕跡。（1）資料一，提到白洋淀濕地保護區物種資源十分豐富，這體現了生物多樣性中的______多樣性；生物多樣性的實質是______多樣性；保護生物多樣性的根本措施是保護生物賴以生存的棲息環境，保護______的多樣性。（2）材料二，云南滇池的生物多樣性受到威脅的主要原因是______。（3）保護生物多樣性最為有效的措施是______。（4）作中學生，保護生物多樣性，維持人與自然和諧共生，你應該怎樣做____________（合理即可）30.古人稱酸奶為“酪”，許多古籍中均有關于制酪的記載。小北同學對此展開了如下探究，請據此回答下列問題。【查閱資料】《齊民要術》中制酪流程大致如圖所示。取乳煮沸→冷卻過濾→取先成酪混合→保溫→酪成（1）上述流程中提到的“先成酪”含有發酵菌種，該菌種屬于______（選填“細菌”或“真菌”）。（2）在制酪流程中，取先成酪混合，相當于微生物發酵過程中的______步驟。（3）若小北發現發酵瓶中的液體腐敗變質，導致這一結果的原因可能是______。（任寫一個）【優化設計】為滿足市場需求，酸奶廠決定研發不同口味的酸奶。研發人員發現果汁添加比例、發酵時間等因素對酸奶品質有影響，并對酸奶的色澤、滋味、氣味等進行感官評價，其中一組實驗結果如圖所示。（4）本實驗的變量是______。（5）分析圖中數據可發現，酸奶感官評分隨著桑葚汁添加比例的增加，呈______的趨勢；當桑葚汁添加比例為______時，感官評分最高。

2024—2025學年度第一學期期末質量監測八年級生物試題答案一、選擇題（本大題共25個小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】A【8題答案】【答案】B【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】B【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】A【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】A【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】B【21題答案】【答案】B【22題答案】【答案】A【23題答案】【答案】D【24題答案】【答案】B【25題答案】【答案】A二、非選擇題（本大題共5個小題，共35分；按要求在【】內填寫圖中序號，在橫線上填寫答案）【26題答案】【答案】（1）①.肌肉②.Ⅱ（2）①.關節軟骨②.關節腔（3）①.①②.⑤（4）肱二頭肌【27題答案】【答案】（1）①.鰓②.肺③.皮膚（2）①.升高②.鰓（3）①.氣囊②.兩##二##2【28題答案】【答案