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文檔簡介
…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年岳麓版五年級數學上冊階段測試試卷644考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、一個數擴大100倍后,小數點再向左移動三位,得3.68,原來的數是()A.0.368B.36.8C.0.0368D.3682、小明給媽媽打電話,卻忘記了媽媽手機號的最后一個數字,小明隨意撥打恰好撥通的可能性是()A.B.C.D.3、(20+4)×35=20×35+4×35這是運用了()A.乘法交換律B.乘法結合律C.乘法分配律4、要使65□既是2的倍數,雙是3的倍數,□里應填()A.4B.3C.25、下面各式與0.8÷2.4的商相同的是()A.80÷24B.8÷24C.0.08÷2.4D.80÷2.46、a、b、c是不為0的自然數,已知a>b>c,那么、、這三個數中最大的數是()A.B.C.D.不確定7、下面的式子中,()是方程.A.9x-6B.8x-3=25C.0.5+2.8=3.38、如果形如3□□4的四位數能被9整除,那么這樣的四位數有()A.9個B.10個C.11個D.12個9、已知兩個因數的積是84.5,如果一個因數不變,另一個因數乘10,這時兩個因數的乘積是()A.8.45B.84.5C.845D.8450評卷人得分二、填空題(共6題,共12分)10、2.05×5.5的積是____位小數.11、下面各組數中;第一個數是第二個數的因數還是倍數?請填在題后的橫線里:
45和5(45是5的____)9和72____125和25____
69和23(____)17和51____38和19____.12、0.5小時=____分;
2.12千米=____千米____米.13、10米長的鐵絲,用去它的后,又用去米,還剩下____米。14、小數除以整數時,若整數部分不夠除,商____,再點上小數點,遇到有零時,要添____再除.15、一個兩位的質數,調換個位上和十位上數字后,還是質數,這個數可能是______.評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)16、求商的近似數時,若要保留一位小數一般除到十分位就行了.____.(判斷對錯)17、1,2,3三個數,任意兩個數相加的和大于5的可能性為0.____.(判斷對錯)18、9.999用四舍五入法精確到百分位約是10.____.(判斷對錯)19、兩個相鄰自然數的最小公倍數是它們的乘積.____.(判斷對錯)20、一個學生在教室的位置可以用幾排幾號確定.____(判斷對錯)評卷人得分四、操作題(共3題,共24分)21、畫一個三角形和平行四邊形與已知圖形面積相等.
22、在下面的格子圖中;每個小方格都是邊長1厘米的小正方形.
(1)上圖中圖形的面積是______平方厘米.
(2)在上面的方格紙上畫一個高是6厘米,面積是24平方厘米的三角形.23、看分數涂色.
評卷人得分五、作圖題(共3題,共15分)24、利用如圖的空白轉盤設計一個實驗;使指針停在白色區域的可能性分別是停在黃色和紅色區域的4倍.
25、畫出下面圖形的軸對稱圖形.
26、按要求畫圖.在方格紙上分別畫一個三角形;平行四邊形、和梯形使他們的面積都是8平方厘米(每一小格代表1平方厘米)
評卷人得分六、解答題(共1題,共2分)27、貨物重150噸,用去了30噸,用去的是總數的幾分之幾?參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、B【分析】【分析】此題要逆向思考,原題變為把3.68的小數點先向右移動三位,再縮小100倍,得到數即是答案.【解析】【解答】解:3.68×1000÷100=36.8;
故選:B.2、C【分析】【分析】根據題意,可知小明電話號碼的最后一位數字可能是0~9這10個數字中的某一個數,所以要求他隨意撥打,恰好撥通的可能性,根據他隨意撥打時只能撥其中的一個數,所以也就是求1個數字占10個數字的幾分之幾,用除法計算.【解析】【解答】解:1÷10=
答:小明隨意撥打恰好撥通的可能性是.
故選:C.3、C【分析】【分析】乘法分配律:兩個數與同一個數相乘,等于把兩個加數分別同這個數相乘,再把兩個積加起來,結果與不簡算時得的結果相同.所以(20+4)×35=20×35+4×35運用了乘法分配律.【解析】【解答】解:(20+4)×35=20×35+4×35運用了乘法分配律;
(20+4)×35
=20×35+4×35
=700+140
=840
故選:C.4、A【分析】【分析】同時是2和3的倍數的數,這樣的數要滿足個位上是0、2、4、6、8,而且各個數位上的數的和是3的倍數;據此分析得解.【解析】【解答】解:要使65□是2的倍數;□里可以填0;2、4、6、8
要使65□是3的倍數;□里可以填1;4、7
所以要使65□既是3的倍數;又2的倍數,□里只能填4.
故選:A.5、B【分析】【分析】在除法算式中,被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數(0除外),商不變;據此解答即可.【解析】【解答】解:根據商不變的性質可知;
與0.8÷2.4的商相同的是8÷24.
故選:B.6、C【分析】【分析】根據同分子分數大小的比較方法:分子相同的分數,分母小的分數大,直接比較.【解析】【解答】解:因為a>b>c,所以<<;
則在、、這三個數中最大的數是.
故選:C.7、B【分析】【分析】含有未知數的等式叫做方程;根據方程的意義逐項分析后再選擇.【解析】【解答】解:A;9x-6;雖然含有未知數,但它不是等式,所以不是方程;
B;8x-3=25;既含有未知數,又是等式,符合方程的意義,所以是方程;
C;0.5+2.8=3.3;是等式,但不含未知數,所以不是方程;
故選:B.8、C【分析】【解答】解:設這兩個數分別為a和b;
3+a+b+4能被9整除,a、b都是0~9的整數,0≤a+b≤18;
那么:3+a+b+4可以等于9、18,a+b可以等于2;11:
a+b=2,a可以取0~2,b對應取2~0;一共有3個;
a+b=11,a可以取2~9,b對應取9~42一共有8個;
所以這樣的四位數一共有:3+8=11個;
答:這樣的四位數的個數有11個;
故選:C.
【分析】根據能被9整除的數的特征:該數各個數位上數字之和能被9整除;由此解答即可.9、C【分析】解:根據積的變化規律可知;
如果兩個因數的積是84.5;其中一個因數不變,另一個因數乘10,這時兩個因數的乘積是84.5×10=845.
故選:C.
根據積的變化規律:兩數相乘;如果一個因數不變,另一個因數擴大或縮小幾倍(0除外),積也會隨之擴大或縮小相同的倍數,據此解答即可得到答案.
此題主要考查的是積的變化規律的靈活應用.【解析】C二、填空題(共6題,共12分)10、略
【分析】【分析】根據兩個因數中一共有幾位小數,乘得的積就有幾位小數,即可得出答案.【解析】【解答】解:2.05×5.5的積是2+1=3位小數.
故答案為:3.11、略
【分析】【分析】根據因數和倍數的意義:如果數a能被數b整除(b≠0),a就叫做b的倍數,b就叫做a的因數;由此解答即可.【解析】【解答】解:45和5:45是5的倍數9和72:9是72的因數125和25:125是25的倍數。
69和23:69是23的倍數17和51:17是51的因數38和19:38是19的倍數.
故答案為:倍數,因數,倍數,倍數,因數,倍數.12、略
【分析】【分析】高級單位小時化低級單位分需要乘以進率60;
2.12千米中,將2.12寫成2+0.12的形式,然后將0.12乘以進率1000化成米的形式即可.【解析】【解答】解:0.5小時=30分;
2.12千米=2千米120米.
故答案為:30;2;120.13、7.8【分析】【解答】解:10﹣10×﹣
=10﹣2﹣
=7.8(米);
答:還剩下7.8米。
故答案為:7.8。
【分析】把這根鐵絲看作單位“1”,用去它的也就是用去了(10×)米,是用去的占總數的分率,不是具體數量;又用去米,就是用去了米,是具體的數量;用總數量減去兩次用去的,即為剩余的數量。解決此題的關鍵是弄清兩個所表示的意思,第一個是分率,第二個是具體的數量,據此才能正確得解。14、0|0【分析】【解答】解:小數除以整數時;若整數部分不夠除,商0,再點上小數點,遇到有零時,要添0再除.故答案為:0,0.
【分析】根據除數是整數的小數除法的運算方法,可得先按照整數的方法去除,商的小數點要和被除數的小數點對齊,整數部分不夠除,寫上0,補足位數,除到被除數的末尾有余數,要在余數的右邊補上0再除,據此解答即可.15、11,13,17,37,97【分析】解:一個兩位數是質數;調換十位和個位上的數字后還是一個質數,這樣的兩位數有:11,13,17,37,97;
故答案為:11;13,17,37,97.
自然數中;除了1和它本身外沒有別的因數的數為質數,據此可知,這樣的兩位數有:11,13,17,37,97,據此解答即可.
根據質數意義進行確定這個數是完成本題的關鍵.【解析】11,13,17,37,97三、判斷題(共5題,共10分)16、×【分析】【分析】根據“求一個小數的近似數,要看精確到哪一位,就從它的下一位運用“四舍五入”取得近似值”,所以取商的近似數時,一般只要計算到比要保留的小數位數多除出一位就可以了.【解析】【解答】解:取商的近似數時;一般只要計算到比要保留的小數位數多除出一位就可以了,所以本題說法錯誤;
故答案為:×.17、√【分析】【分析】1,2,3三個數,任意兩個數相加的和最大是:2+3=5,所以任意兩個數相加的和大于5的可能性為0,據此判斷即可.【解析】【解答】解:1;2,3三個數,任意兩個數相加的和最大是:2+3=5;
所以任意兩個數相加的和大于5的可能性為0;
因此題中說法正確.
故答案為:√.18、×【分析】【分析】把9.999精確到百分位,即保留小數點后面第二位,看小數點后面第三位,利用“四舍五入”法分別解答即可.【解析】【解答】解:9.999≈10.00;所以本題說法錯誤;
故答案為:×,19、√【分析】【分析】任何兩個相鄰的自然數(0除外)都是互質數,根據“當兩個數是互質數時,這兩個數的乘積就是它們的最小公倍數;據此進行判斷.【解析】【解答】解:任何兩個相鄰的自然數(0除外);都是互質數;
如果兩個數是互質數;它們的最小公倍數是這兩個數的乘積.
所以兩個相鄰自然數的最小公倍數是它們的乘積說法正確.
故答案為:√.20、√【分析】【分析】數對表示位置的方法是:第一個數字表示列,第二個數字表示行,由此即可解答.【解析】【解答】解:確定一個物體的位置;一般要兩個數據:第一個數字表示列,第二個數字表示行,這兩個數據的順序不同,表示的物體位置不相同;
所以一個學生在教室的位置可以用幾排幾號確定.
故答案為:√.四、操作題(共3題,共24分)21、解:畫圖如下:
【分析】
觀察圖形可知;把圖中一個單位的長度看做是1,則長方形的長是4,寬是2,則長方形的面積是2×4=8;根據平行四邊形的面積公式可得,面積為8的平行四邊形的底可以是4,高是2,由此即可畫出這個平行四邊形;面積是8的三角形的底可以是4,高是4;由此即可畫圖.
此題主要考查長方形、平行四邊形、三角形的面積的計算方法以及它們的畫法.【解析】解:畫圖如下:
22、23【分析】解:(1)(3+5)×2÷2+5×3
=8×2÷2+5×3
=8+15
=23(平方厘米)
答:圖中圖形的面積是23平方厘米.
(2)24×2÷6=8(厘米)
即所畫三角形的底是8厘米.畫圖如下:
故答案為:23.
(1)解答方法不唯一.把這個圖形形分成一個上底是3厘米,下底是5厘米,高是2厘米的梯形和一個長5厘米,寬4厘米的長方形,根據梯形的面積計算公式“S=(a+b)h÷2”、長方形面積計算公式“S=ab”即可解答.
(2)根據三角形的面積計算公式“S=ah÷2”;求出三角形的底,然后再畫出三角形.
(1)求不規則圖形的面積關鍵是通過“割”或“補”轉化成規則圖形,再根據規則圖形的面積計算;根據面積畫平面圖的關鍵是根據面積計算公式求出相關線段的長度.【解析】2323、解:看分數涂色.
【分析】
(1)把一個長方形的面積看作單位“1”,把它平均分成8份,每份表示表示其中3份涂色.
(2)把一個圓的面積看作單位“1”,把它平均分成4份,每份表示表示其中5份涂色.
此題是考查分數的意義.把單位“1”平均分成若干份,用分數表示,分母是分成的份數,分子是要表示的份數.【解析】解:看分數涂色.
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