…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、向量筒里注入水；俯視讀數為16毫升，倒出一部分后，仰視讀數為10毫升，則倒出水的體積為（）

A.等于6mL

B.小于6mL

C.大于6mL

D.無法估計。

2、關于氧氣的敘述，錯誤的是（）A.氧氣約占空氣體積的B.拉瓦錫發現了空氣的組成C.氧氣是一種可燃性氣體D.氧氣的化學性質比較活潑3、下列物質在氧氣中燃燒，產生大量白煙的是（）A.木炭B.鐵絲C.酒精D.紅磷4、在a、b兩支干燥試管中加入體積相同的同種生鐵塊．在a中加入水；塞上橡皮塞，如圖．U型玻璃管內為植物油（開始時兩端液面等高）．放置一段時間后，下列敘述有關錯誤是的（）

A.生鐵塊中的主要成分是鐵，也含有少量的碳B.植物油柱兩邊的液面變為左低右高C.兩試管中只有a中生鐵被銹蝕D.生鐵是一種鐵的合金5、人體缺乏維生素rm{C(}簡寫rm{V_{C})}就會患壞血病rm{.}圖為某品牌維生素rm{C}片說明書的一部分rm{.}根據信息進行的下列計算，錯誤的是rm{(}rm{)}A.每片含rm{V_{C}}質量為rm{10mg}B.若成人每天對rm{V_{C}}的最低需要量為rm{60mg}每天可服用該品牌維生素rm{C}片rm{3}次C.rm{V_{C}}中含碳、氫和氧三種元素的質量比為rm{9}rm{1}rm{12}D.rm{V_{C}}中碳元素的質量分數為rm{30%}6、推理是學習化學的一種方法，以下推理正確的是rm{(}rm{)}A.金屬鋁比鐵活潑，所以通常鐵制品比鋁制品耐腐蝕B.蔗糖在熱水中的溶解速度更快，由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快C.在原子中質子數等于核外電子數，所以所有的粒子中質子數一定等于核外電子數D.堿溶液能使酚酞試液變紅，因此能使酚酞試液變紅的物質一定是堿7、在許多城市里，空氣質量監測的指標主要包括【】rm{壟脵}懸浮顆粒rm{(}粉塵rm{)}rm{壟脷}氧氣rm{壟脹}二氧化碳rm{壟脺}一氧化碳rm{壟脻}氮氣rm{壟脼}二氧化硫rm{壟脽}稀有氣體rm{壟脿}氮的氧化物rm{(}二氧化氮rm{)}A.rm{壟脵壟脺壟脼壟脿}B.rm{壟脷壟脺壟脽}C.rm{壟脹壟脺壟脼}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}8、如圖所示的錐形瓶內是物質rm{X}膠頭滴管內盛有液體rm{Y}擠壓膠頭滴管，使液體rm{Y}進入瓶中，振蕩，一會兒可見套在玻璃管下端的小氣球rm{a}鼓起氣體rm{X}和液體rm{Y}可能是。

A.rm{X}是rm{CO}rm{Y}是水B.rm{X}是rm{CaO}rm{Y}是水。

C.rm{X}是rm{MnO_{2}}rm{Y}是過氧化氫溶液D.rm{X}是rm{C{O}_{2}}rm{Y}是石灰水9、只有對探究活動的過程和結果進行認真的反思，才能使我們不斷進步。下列有關實驗后反思的說法正確的是()A.需要思考猜想與結論是否一致B.不需要反思探究方法是否科學、有效C.不需要反思探究程序是否合理、簡捷D.不需要反思探究過程是否安全、環保評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、在一個密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質；一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示：

。XYZQ反應前的質量/g810121反應后的質量/g21待測9已知X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應后物質Z的質量為9g

B.反應中物質Y與Q發生改變的質量之比為1：1

C.反應生成Y的質量為11g

D.該反應的化學方程式中；物質X與Q的化學計量數之比為2：3

11、正確的化學實驗操作是實驗成功和安全的重要保證，下列實驗操作正確的是（）A.

塞緊橡皮塞B.

加熱液體C.

取用液體D.

讀出液體的體積12、觀察和實驗是學習化學的重要方式。下列對有關實驗現象的描述中，正確的是()A.電解水時正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃B.將鎂條在空氣中點燃，生成黑色固體氧化鎂C.電解水時與電源正負極連接的玻璃管產生的氣體體積之比為rm{2:1}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快13、某陽離子的結構示意圖為則rm{x}的數值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}14、規范操作和認真細致的實驗習慣是有效開展化學實驗的關鍵rm{.}試管是實驗室最常見的儀器，如圖所示，在不同的化學實驗中試管口的朝向不同rm{.}下列說法中正確的是rm{(}rm{)}A.給試管中的液體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脵}B.向試管中加入塊狀固體時，試管口朝的向先如圖rm{壟脷}后如圖rm{壟脵}C.給試管中的固體加熱時，試管口朝向如圖rm{壟脺}D.用膠頭滴管向試管中滴加液體時，試管口朝向如圖rm{壟脹}15、如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應沒有單質生成。

B.圖中的反應物全部是化合物。

C.參加反應的兩種分子個數比為3：2

D.原子在化學變化中是不可再分的。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)16、如圖所示；把下列實驗所用的儀器的標號和名稱填在橫線上：

（1）吸取和滴加少量的液體需要用____．

（2）少量溶液相互反應時，需要用____．

（3）配制溶液，溶解一定量的溶質時，需要用____．17、根據如圖簡易電解水的裝置回答問題：

（1）與氣體a相連的A極是電源的______極（填“正”或“負”，下同），與氣體b相連的B極是電源的______極．

（2）正極產生的氣體能使______；負極產生的氣體能夠______，火焰呈______色．

（3）寫出水通電反應的文字表達式：______，該反應所屬的基本類型為______反應（填“化合”或“分解”）；這個反應說明水是由______和______組成的．

（4）水通電分解過程中，不變的微粒是______．保持水的化學性質的微粒是______．

（5）硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水．天然水大多是硬水，它直接使用會給我們生活帶來很多不便．區分硬水和軟水時可用______來檢驗．18、用化學符號表示：

rm{(1)}一個帶rm{1}個單位正電荷的鈉離子______

rm{(2)}三個磷原子______

rm{(3)}氧元素______19、如圖是實驗室常用儀器；請按要求完成下列題目：

rm{(1)}寫出儀器名稱：

rm{A}______，rm{B}______，rm{C}______，rm{D}______，rm{E}______，rm{G}______，rm{H}______．

rm{(2)}填寫儀器對應字母：

rm{壟脵}收集或儲存少量氣體；需要用______；

rm{壟脷}量取一定量體積的液體時；需要用______；讀數時視線應與液體保持相平．

rm{壟脹}給物質加熱時；需要用______；

rm{壟脺}能加熱的儀器是；其中能直接加熱的儀器是______．

rm{壟脻}用于夾持試管的儀器是______；

rm{壟脼}取用粉末狀藥品時一般選用______；

rm{壟脽}用于吸取和滴加少量液體的是______．

rm{壟脿}用來固定和支持儀器的是______．20、化學符號是化學學習的重要工具；用化學符號表示。

（1）空氣中體積分數約為21%的氣體是______；

（2）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物的化學式為______

（3）氯化鈉是由______構成的；

（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價______；

（5）硫酸銅是由______構成的。21、鎂條燃燒的現象是____，____，____，．其中能證明發生了化學變化的是____，該反應文字表達為____．22、原子是由、、，質子和中子又構成了評卷人得分四、計算題(共3題，共21分)23、胃酸過多的病人；需根據病情選擇含碳酸氫鈉或氫氧化鋁的藥物進行療。

rm{(1)}碳酸氫鈉rm{(NaHCO_{3})}中鈉元素的質量分數為______rm{(}結果保留一位小數rm{)}

rm{(2)}某復方氫氧化鋁片標簽如圖，請據圖計算：氫氧化鋁化學式為rm{Al(OH)_{3}}其中鋁、氧、氫元素的質量比為______。若按說明書用量服用，則每天攝入鋁元素的質量為______rm{mg}24、如圖所示為實驗室常用的實驗裝置

rm{(1)}實驗室制取氧氣，應選用的發生裝置是______rm{(}填序號，下同rm{)}收集裝置是______，選用該收集裝置的原因是______．

rm{(2)}檢驗氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在______；觀察木條是否復燃．

rm{(3)}如果要收集干燥的氧氣，通常可選用上述裝置中的______rm{(}填序號rm{).}若某氣體只能用裝置rm{E}收集，請你推測該氣體可能具有的性質是______rm{(}寫出兩點即可rm{).}通過以上推測和探究；我們在實驗室制取和收集氣體時，要考慮到哪些因素？______．

rm{(4)}如果用rm{A}裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，你認為______rm{(}填“需要”或“不需要”rm{)}對rm{A}裝置進行改進rm{.}如果“需要”應怎樣改進？______．

與加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法相比較，實驗室用雙氧水制取氧氣的優點是rm{(}寫出一種就行rm{)}______．

rm{(5)}圖中rm{F}裝置采用的是______法收集氧氣；若要收集rm{80mL}氧氣，應選用______rm{(}填“rm{10}”、“rm{100}”或“rm{500}”rm{)mL}量筒．25、維生素A1（化學式C20H30O）具有預防兒童發育不良；夜盲癥，抗衰老和促進骨骼生長等功效，請計算：

（1）一個維生素A1分子中有______個原子。

（2）維生素A1的相對分子質量______。

（3）維生素A1中氫、氧元素的質量比為______。評卷人得分五、推斷題(共2題，共6分)26、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發光時溫度可達rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時要抽真空，在制作大功率燈泡時，還要把燈泡內充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，因此逐漸被節能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點”或“凝固點”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場，是由于________________________________________。27、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應生成rm{C}和rm{D}反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質量比為_______。rm{(3)4}種物質中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學反應方程式：____。rm{(5)}在該反應中，生成的rm{C}和rm{D}的質量比為______rm{(}計算結果用最簡整數比表示rm{)}評卷人得分六、探究題(共3題，共24分)28、現有鐵、銅、銀三種金屬，某研究小組的同學為探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序，設計了三個實驗：rm{I.}將鐵片浸入稀硫酸中；rm{II.}將銀片浸入稀硫酸中；rm{III.}將鐵片浸入硫酸銅溶液中。rm{(1)}實驗rm{I}的現象是：有氣泡產生，溶液由無色逐漸變為淺綠色。反應的化學方程式為______________；反應產生的氣體可用____________________的方法檢驗。rm{(2)}將鐵、銅、銀中的兩種金屬分別放入_______________溶液中，即可驗證這三種金屬的活動性強弱。rm{(3)}根據以上探究，三種金屬的活動性由強到弱的順序是______________________。rm{(4)}將銅片加熱，銅片表面變黑。同學們設計如下實驗證明此黑色物質是氧化銅。。rm{壟脵}實驗操作rm{壟脷}實驗現象剪下一片變黑的銅片，放入試管中，加入足量的____溶液。銅片表面的黑色物質全部消失，露出紅色的銅，溶液變為____色。29、通過學習化學，我們知道了多種途徑可以制取氧氣。如：

A.電解水rm{B.}分離空氣rm{C.}加熱高錳酸鉀rm{D.}分解過氧化氫rm{E}．rm{(1)}相信你在rm{E}處還可以寫出另一種制取氧氣的方法；rm{(2)}若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出該反應的化學文字表達式____寫出標號儀器的名稱rm{壟脵}rm{壟脷}；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是rm{(3)}若分解過氧化氫制取氧氣；供選用的裝置如下：

要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是____rm{(}選填“甲”或“乙”rm{)}若用丙裝置用排水法收集氧氣，氣體應從____rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端導入；若用排氣法收集氧氣，氣體應從____rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端導入；若要使用丙瓶中已集滿的氧氣，水應從____rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}端導入。30、氯化鈉是生活必需品；也是重要的化工原料。提純含少量泥沙的粗鹽，一般經過以下操作流程：

（1）寫出操作④的名稱______。

（2）操作⑤中除用到三腳架；酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外；還需要用到______等儀器。該操作中玻璃棒要不停地攪拌，目的是______。

（3）實驗結束后稱量獲得的精鹽；并計算精鹽的制得率，發現制得率較低，其可能原因是______（填序號）（多選）。

A．食鹽沒有全部溶解即過濾B．蒸發時食鹽飛濺劇烈。

C．蒸發后，所得精鹽很潮濕D．器皿上沾有的精鹽未全部轉移到稱量紙上參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】

俯視液體；看到的讀數偏大，但量取的實際體積正好偏小，凹液面的最低處讀數為16ml，實際小于16ml，仰視液體，看到的讀數偏小，但量取的實際液體偏大，由凹液面的最低處讀數為10ml實際比10ml大所以倒出水的體積為小于6mL．

故選B．

【解析】【答案】利用仰視和俯視量取的液體體積偏大還是偏小來準確作出判斷．

2、C【分析】【解答】A、氧氣約占空氣體積的故A敘述正確；

B；拉瓦錫發現了空氣的組成；故B敘述正確；

C；氧氣是一種具有助燃性的氣體；不具有可燃性．故C敘述錯誤；

D；氧氣的化學性質比較活潑；故D敘述正確；

故選C．

【分析】根據空氣中氧氣的體積分數、氧氣的性質分析判斷．3、D【分析】【解答】A；木炭在氧氣中燃燒不能產生白煙；

B；鐵在氧氣中燃燒不能產生白煙；

C；酒精在氧氣中燃燒不能產生白煙；

D；紅磷在氧氣中燃燒能產生大量的白煙．

故選：D．

【分析】A；木炭在氧氣中能夠劇烈地燃燒；發出白光，放出大量的熱；

B；鐵在氧氣中能夠劇烈地燃燒；火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；

C；酒精在氧氣中能夠劇烈地燃燒；放出大量的熱；

D、紅磷在氧氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，能產生大量的白煙．4、B【分析】【解答】解：A；生鐵塊中的主要成分是鐵；也含有少量的碳．正確；

B；植物油柱兩邊的液面變為左高右低；因為a中的生鐵容易生銹，消耗了容器中的氧氣，導致壓強減小，所以液體會左高右低，而非左低右高．錯誤；

C、兩試管中只有a中生鐵被銹蝕，因為b中缺少水；不容易生銹．正確；

D；生鐵是一種鐵的合金．正確．

故選B．

【分析】鐵與水和氧氣充分接觸時容易生銹；生鐵和鋼是鐵的兩種主要的合金，含有碳等物質的鐵屬于鐵的合金．5、D【分析】解：rm{A}某品牌維生素rm{C}片說明書的一部分，每片維生素rm{C}片含rm{V_{C}100mg}其中含rm{V_{C}10%}故每片含rm{V_{C}}的質量為rm{100mg隆脕10%=10mg}故選項說法正確．

B、根據說明書信息，每片含rm{V_{C}}質量為rm{10mg}每次服用rm{2}片，若成人每天對rm{V_{C}}的最低需要量為rm{60mg}則每天可服用該品牌維生素rm{C}片rm{60mg隆脗(10mg隆脕2)=3}次；故選項說法正確．

C、rm{V_{C}}中含碳、氫和氧三種元素的質量比為rm{(12隆脕6)}rm{(1隆脕8)}rm{(16隆脕6)=9}rm{1}rm{12}故選項說法正確．

D、rm{V_{C}}中碳元素的質量分數為rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times8+16times6}隆脕100%=40.9%}故選項說法錯誤．

故選D．

A、由某品牌維生素rm{dfrac{12隆脕6}{12times6+1times

8+16times6}隆脕100%=40.9%}片說明書的一部分，每片維生素rm{C}片含rm{C}其中含rm{V_{C}100mg}據此進行分析判斷．

B、由題意，若成人每天對rm{V_{C}10%}的最低需要量為rm{V_{C}}根據說明書信息，進行分析判斷．

C、根據化合物中各元素質量比rm{60mg}各原子的相對原子質量rm{=}原子個數之比；進行分析判斷．

D、根據化合物中元素的質量分數rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行分析判斷．

本題難度不大，以某品牌維生素rm{隆脕}片說明書的一部分為載體考查了同學們新信息獲取、處理及靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決實際問題的能力．rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{A}鋁能與氧氣反應能形成致密的氧化鋁薄膜；對內部的鋁起到保護作用，所以鋁比鐵更耐腐蝕，故選項推理錯誤．

B.蔗糖在熱水中的溶解速度更快；由此可推斷在受熱情況下分子運動速率加快，故選項推理正確．

C；在原子中質子數等于核外電子數；但并不是所有的粒子中質子數一定等于核外電子數，如陰離子中質子數小于核外電子數，故選項推理錯誤．

D；堿溶液能使酚酞試液變紅；但能使酚酞試液變紅的物質不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤．

故選：rm{B}．

A；根據鋁與氧氣反應能形成致密的氧化鋁薄膜；進行分析判斷．

B.根據分子的基本性質；進行分析判斷．

C；根據常見粒子中質子數與核外電子數的關系；進行分析判斷．

D；根據酚酞試液遇堿性溶液變紅色；進行分析判斷．

本題難度不大，掌握堿的化學性質、金屬的化學性質、分子的基本性質、常見粒子中質子數與核外電子數的關系是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}7、A【分析】【分析】本題考查空氣的主要污染物，了解了空氣質量監測的指標是解答此題的關鍵，還要明確rm{CO_{2}}不屬于大氣污染物，但是rm{CO_{2}}排放過量會引起“溫室效應”?！窘獯稹扛鶕諝赓|量監測的項目分析比較，目前計入空氣質量監測的項目有，可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮和臭氧；選項中的氧氣、氮氣、二氧化碳和稀有氣體都是空氣的主要成分，不是污染物，故選rm{壟脵壟脺壟脼壟脿}故選A。

【解析】rm{A}8、D【分析】【分析】要使如圖裝置中的小氣球鼓起來，則氣體與滴加的液體反應，使裝置內氣體體積減少，壓強減小，據此進行分析解答。本題難度不大，掌握小氣球rm{a}鼓起的原理rm{(}裝置內壓強減小rm{)}二氧化碳的化學性質等是正確解答本題的關鍵?！窘獯稹緼.rm{X}是rm{CO}rm{Y}是水，兩者不發生反應，一氧化碳也不溶于水，故A錯誤；B.rm{X}是rm{CaO}rm{Y}是水，兩者反應放熱，氣壓變大，故B錯誤；C.rm{X}是rm{MnO_{2}}rm{Y}是過氧化氫溶液，兩者反應放出氧氣，氣壓變大，故C錯誤；D.rm{X}是rm{CO_{2}}rm{Y}是石灰水，二氧化碳能被石灰水吸收，氣壓變小，故D正確。故選D?！窘馕觥縭m{D}9、A【分析】【分析】實驗后反思可從反思探究過程、探究方法、探究程序、猜想與結論是否一致等方面進行，據此進行分析判斷?！窘獯稹緼.實驗后反思，需要思考猜想與結論是否一致，故A正確rm{.}

B.實驗后反思；需要反思探究方法是否科學有效，故B錯誤；

C.實驗后反思；需要反思探究程序是否合理；簡捷，故C錯誤；

D.實驗后反思；需要反思探究過程是否安全環保，故D錯誤。

故選A。【解析】rm{A}二、多選題(共6題，共12分)10、CD【分析】

A；反應后物質Z的質量為9g+1g=10g．故選項錯誤；

B；反應中物質Y與Q發生改變的質量之比為11：12．故選項錯誤；

C；反應生成Y的質量為11g．故選項正確；

D；因為X和Q兩種物質的相對分子質量均為M；反應物X和Q的質量比是8：12=2：3，所以該反應的化學方程式中，物質X與Q的化學計量數之比為2：3．故選項正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數據可知；X和Q是反應物，Y和Z是生成物，參加反應的物質的質量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質量是9g，Y的質量是11g．

11、BD【分析】解：A；塞緊橡膠塞時不應把試管抵在桌面上；圖中所示操作不正確；

B；試管內液體的體積最好不要超過試管體積的三分之一；加熱時；應使試管傾斜并與桌面成45°左右，并不時地移動試管；使用酒精燈的外焰加熱，圖中操作正確；

C；取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放；圖中所示操作不正確；

D；量筒讀數時視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作正確．

故答案：BD．

A；根據鏈接試管和橡皮塞的基本操作判斷；

B；根據給試管中液體加熱的基本操作判斷；

C；根據取用液體藥品后的膠頭滴管不能平放更不能倒放判斷；

D；根據量筒讀數時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】【答案】BD12、AD【分析】【分析】本題難度不大，掌握電解水實驗、分子的基本性質及氧氣的化學性質是解題的關鍵?！窘獯稹緼.電解水時正極產生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃，故A正確；B.將鎂條在空氣中點燃，生成白色固體氧化鎂，故B錯誤；C.電解水時與電源正極相連產生的是氧氣，與負極相連產生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.將等量品紅分別滴入相同體積的冷水和熱水中，因為在熱水中分子獲得的動能大，所以會觀察到品紅在熱水中的擴散速度快，故D正確。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}13、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結構示意圖可知，再根據“在原子中，核內質子數rm{=}核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{>}核外電子數，則可知rm{x}的數值。核外電子數”，而陽離子中，核內質子數rm{=}核外電子數，則可知rm{>}的數值。【解答】由題意，該圖為某陽離子的結構示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數rm{x}質子數rm{=}核外電子數”，則rm{>}的數值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}14、BC【分析】解：rm{A}給試管中的液體加熱時，應使試管傾斜并與桌面成rm{45^{circ}}左右；圖中所示操作錯誤；

B；量向試管中加入塊狀固體時；可使試管平放，把藥品放在試管口，然后使試管慢慢直立起來，使藥品滑到試管底部，圖中所示操作正確；

C；給試管中的固體加熱時；試管口如果沒有略向下傾斜，則冷凝水倒流至試管底部，致使試管底部破裂，圖中所示操作正確；

D；用膠頭滴管向試管中滴加液體時；試管口應垂直向上，圖中所示操作錯誤．

故選：rm{BC}．

A；根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；

B；根據塊狀固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據給試管中的固體加熱時的注意事項進行分析判斷；

D；根據用膠頭滴管向試管中滴加液體時的方法進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{BC}15、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質中只有一種元素，則屬于單質，故A說法錯誤；

B；由圖可知；反應物中的物質都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應參加反應的兩種分子的個數比為2：2=1：1，故C說法錯誤；

D；由圖可知；反應前后原子種類不變、原子個數不變，整個過程是分子變為原子，原子再結合生成新的分子，原子是化學變化中的最小微粒，則原子在化學變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應的微觀示意圖；反應前后有一個構成相同的分子，可判斷該分子未參加反應，反應的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應為兩種不同的分子各2個參加反應，生成一種同種原子構成的單質分子1個和一種不同種原子構成的化合物分子2個，進而進行分析判斷．

三、填空題(共7題，共14分)16、略

【分析】

（1）吸取和滴加少量的液體需要用膠頭滴管．

（2）少量溶液相互反應時；需要用試管．

（3）配制溶液；溶解一定量的溶質時，需要用燒杯．

故答案為：（1）F膠頭滴瓶；（2）B試管；（3）D燒杯．

【解析】【答案】熟悉化學實驗中的常用儀器和它們的作用．

17、略

【分析】解：（1）由電解水的實驗裝置可知，氣體a較多，是氫氣，相連的A極是電源的負極，氣體b較少是氧氣；相連的B極是電源的正極．

（2）正極產生的氣體是氧氣；能使支持燃燒；負極產生的氣體是氫氣，能夠燃燒，火焰呈淡藍色．

（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的文字表達式是：水氫氣+氧氣；該反應由一種物質生成了兩種物質，基本類型為分解反應；這個反應說明水是由氫元素和氧元素組成的．

（4）由于原子在化學變化中不能在分；分子是保持物質化學性質的最小粒子．所以，在水通電分解過程中，不變的微粒是氫原子；氧原子．保持水的化學性質的微粒是水分子．

（5）生活中可用肥皂水來區分硬水和軟水．與肥皂水混合泡沫多的是軟水；泡沫少的是硬水，故填：肥皂水．

故答為：（1）負，正；（2）支持燃燒，燃燒，淡藍；（3）水氫氣+氧氣；分解；氫元素，氧元素；（4）氫原子；氧原子，水分子．（5）肥皂水．

根據電解水實驗的現象；結論、生成氣體的性分析回答有關的問題；根據分子、原子的定義分析水通電分解過程中；不變的微粒及保持水的化學性質的微粒．

本題的難度不大，熟記電解水實驗的現象、結論、生成氣體的性質、分子原子的定義即可解答．【解析】負；正；支持燃燒；燃燒；淡藍；水氫氣+氧氣；分解；氫元素；氧元素；氫原子、氧原子；水分子；肥皂水18、Na+；3P；O【分析】解：rm{(1)}一個帶rm{1}個單位正電荷的鈉離子就是在鈉元素符號的右上角加上rm{+}故填：rm{Na^{+}}

rm{(2)}三個磷原子就是在磷元素符號的前面加上數字rm{3}故填：rm{3P}

rm{(3)}氧元素的符號為rm{O}故填：rm{O}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易?！窘馕觥縭m{Na^{+}}rm{3P}rm{O}19、略

【分析】解：rm{(1)A}錐形瓶，rm{B}試管，rm{C}集氣瓶，rm{D}分液漏斗rm{E}漏斗rm{G}水槽rm{H}酒精燈．

rm{(2)壟脵}收集或儲存少量氣體；需要用集氣瓶；

rm{壟脷}量取一定量體積的液體時；需要用量筒和膠頭滴管，讀數時視線應與液體保持相平．

rm{壟脹}給物質加熱時；需要用酒精燈；

rm{壟脺}能加熱的儀器是錐形瓶；試管；其中能直接加熱的儀器是試管．

rm{壟脻}用于夾持試管的儀器是試管夾；

rm{壟脼}取用粉末狀藥品時一般選用藥匙；

rm{壟脽}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

rm{壟脿}用來固定和支持儀器的是鐵架臺．

故填：rm{(1)A}錐形瓶rm{B}試管rm{C}集氣瓶rm{D}分液漏斗rm{E}漏斗rm{G}水槽rm{H}酒精燈；

rm{(2)壟脵C}rm{壟脷J}和rm{I}凹液面rm{.壟脹H壟脺AB}rm{B}rm{壟脻L}rm{壟脼K壟脽I}rm{壟脿F}．

根據常見儀器的名稱；作用和用途來回答本題；要熟記它們的名稱．

儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內容，也是考查熱點之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現，所以要引起重視．【解析】錐形瓶；試管；集氣瓶；分液漏斗；漏斗；水槽；酒精燈；rm{C}rm{J}和rm{I}rm{H}rm{B}rm{L}rm{K}rm{I}rm{F}20、O2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-【分析】解：（1）空氣中體積分數約為21%的氣體是氧氣，故填：O2；

（2）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物是氧化鋁，故填：Al2O3；

（3）氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故填：Na+和Cl-；

（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價就是在硫酸鐵化學式中鐵元素符號的正上方加上+3，故填：2（SO4）3；

（5）硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構成的，故填：Cu2+、SO42-。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。【解析】O2Al2O3Na+和Cl-2（SO4）3Cu2+、SO42-21、略

【分析】

鎂條燃燒時劇烈燃燒；發出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體，故鎂條燃燒的現象是：劇烈燃燒，發出耀眼的強光，放出大量的熱，生成一種白色固體．

化學變化是有新物質生成的變化；鎂條燃燒生成白色固體，鎂條是銀白色具有金屬光澤的固體，說明白色固體不是鎂條從而得出生成了新的物質，故能證明發生了化學變化的是：生成一種白色的粉末．

反應中鎂和氧氣在點燃時生成氧化鎂，故該反應文字表達式為：鎂+氧氣氧化鎂。

【解析】【答案】運用鎂條燃燒時劇烈燃燒；發出耀眼的強光，放出大量的熱，生成白色固體和化學變化的概念相關知識解答。

22、略

【分析】試題分析：原子是由質子、中子、電子構成，質子和中子又構成了原子核．考點：原子的構成【解析】【答案】質子和中子和電子；原子核；四、計算題(共3題，共21分)23、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸氫鈉rm{(NaHCO_{3})}中鈉元素的質量分數為：rm{dfrac{23}{23+1+12+3times16}隆脕100%隆脰27.4%}

rm{dfrac{23}{23+1+12+3times

16}隆脕100%隆脰27.4%}中鋁、氧、氫三種元素的質量比rm{(2)Al(OH)_{3}}rm{=27}rm{(16隆脕3)}rm{(1隆脕3)=9}rm{16}

每片含氫氧化鋁rm{1}每日rm{260mg}片，則如果按說明書的用量服用，每天攝入鋁元素的質量為rm{260mg隆脕dfrac{23}{23+16times3+1times3}隆脕100%隆脕3=270mg}

故答案是：

rm{3}rm{260mg隆脕dfrac{23}{23+16times

3+1times3}隆脕100%隆脕3=270mg}rm{(1)27.4%}rm{(2)9}或rm{16}rm{1(}rm{27}rm{48}

rm{3)}根據化合物中元素的質量分數rm{=dfrac{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}進行分析解答。

rm{(2)270}根據該物質的化學式，可計算該物質的組成元素的質量比。根據每日rm{(1)}片；進行分析解答。

本題難度不大，掌握化合物中元素的質量分數的計算方法并能靈活運用是正確解答本題的關鍵。rm{=dfrac

{{脧脿露脭脭顱脳脫脰脢脕驢}隆脕{脭顱脳脫賂枚脢媒}}{{脧脿露脭路脰脳脫脰脢脕驢}}隆脕100%}【解析】rm{27.4%}rm{9}rm{16}rm{1}rm{270}24、A或BC或D氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣大）集氣瓶口D密度比空氣小，且能溶于水①反應物的狀態；②反應條件；③被收集氣體的密度和溶解性需要在試管口處放一棉花團節能排水100【分析】解：rm{(1)}在實驗室中若用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，需要選擇裝置rm{A}若用二氧化錳作催化劑，分解過氧化氫溶液制取氧氣則選擇裝置rm{B}因為氧氣的密度比空氣大，可選擇向上排空氣法來收集；因為氧氣不易溶于水，還可以用排水法來收集；故填：rm{A}或rm{B}rm{C}或rm{D}氧氣不易溶于水rm{(}或氧氣的密度比空氣大rm{)}

rm{(2)}氧氣能使帶火星木條復燃，故檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是，將帶火星的小木條放在集氣瓶口，木條復燃，說明已滿rm{.}故填：集氣瓶口；

rm{(3)}用向上排空氣法收集到的氧氣比較干燥，若一種氣體只能向下排空氣來收集，說明該氣體的密度比空氣小，且能溶于水；實驗室制取和收集氣體要綜合考慮的因素有：rm{壟脵}反應物的狀態；rm{壟脷}反應條件；rm{壟脹}被收集氣體的密度和溶解性rm{.}故填：rm{D}密度比空氣小，且能溶于水；rm{壟脵}反應物的狀態；rm{壟脷}反應條件；rm{壟脹}被收集氣體的密度和溶解性．

rm{(4)}為了防止高錳酸鉀顆粒隨氧氣流進入導氣管；需要在試管口處放一棉花團，雙氧水和二氧化錳混合制氧氣不需加熱，可以節能；故填：需要；在試管口處放一棉花團；節能；

rm{(5)}產生的氧氣排出裝置內的水，排出水的體積等于所收集到氧氣的體積，因此收集rm{80mL}氧氣需排出rm{80mL}水，則需要選用rm{100mL}的量筒進行測定rm{.}排水；rm{100}．

rm{(1)}根據實驗室中制取氧氣的方法來選擇制取裝置；根據氧氣的性質來選擇收集方法；

rm{(2)}根據氧氣的助燃性解答rm{.}氧氣能使帶火星的木條復燃；

rm{(3)}排空氣法收集的氣體比較干燥；密度比空氣小的氣體應該用向下排空氣法來收集；實驗室制取氣體的發生裝置應根據反應物的狀態和反應發生的條件來確定rm{.}氣體是收集方法根據氣體的密度和溶解性判斷；

rm{(4)}根據加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項和二者的優缺點來分析；

rm{(5)}圖示裝置表明；氣體通過排出裝置內的水而被收集，并通過量筒量取所排出水的體積測量收集氫氣的體積，所以在選用量筒時應根據所要收集氫氣體積而確定量筒量程．

在使用量筒量取液體體積時，選用量筒應遵循一次性原則即選用量筒的量程稍大于所要量取液體的體積而一次性測量，以保證測量的精確度．【解析】rm{A}或rm{B}rm{C}或rm{D}氧氣不易溶于水rm{(}或氧氣的密度比空氣大rm{)}集氣瓶口rm{D}密度比空氣小，且能溶于水rm{壟脵}反應物的狀態；rm{壟脷}反應條件；rm{壟脹}被收集氣體的密度和溶解性需要在試管口處放一棉花團節能排水rm{100}25、5128615：8【分析】解：（1）維生素A1（化學式C20H30O）中含有碳氫氧3種元素，一個維生素A1（化學式C20H30O）分子中含有20+30+1=51個原子；故填：51；

（2）維生素A1的相對分子質量=12×20+1×30+16=286；故填：286；

（3）維生素A1中氫；氧元素的質量比為（1×30）：16=15：8；故填：15：8。

（1）根據分子構成分析解答；

（2）根據相對分子質量為構成分子的各原子的相對原子質量之和；進行分析解答。

（3）根據化合物中元素質量比的計算方法來分析。

本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥?128615：8五、推斷題(共2題，共6分)26、（1）熔點

（2）化學性質穩定

（3）白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源【分析】【分析】rm{(1)}根據金屬的性質與用途來分析；

rm{(2)}根據稀有氣體的性質與用途來分析；

rm{(3)}根據題干信息來分析。【解答】rm{(1)}金屬鎢的熔點高；所以可以用來制燈絲；故填：熔點；

rm{(2)}稀有氣體化學性質穩定；可以用作保護氣，使燈泡耐用；故填：化學性質穩定；

rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源，因此逐漸被節能燈和rm{LED}燈所替代；故填：白熾燈泡工作時；電能轉化為光能的效率較低，浪費能源。

【解析】rm{(1)}熔點rm{(2)}化學性質穩定rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源27、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質的微觀構成、物質的分類方法、根據化學式進行相關方面計算等方面的內容，要增強識圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構成，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子。【解答】rm{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個氧原子構成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質的分子由rm{1}個rm{N}原子、rm{3}個rm{H}原子構成，其化學式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應是氨氣和氧氣反應生成氮氣和水，反應的化學方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應中，生成rm{(5)}和rm{C}的質量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+