2024年文明禮儀班會教案

文明禮儀班會教案1

一、彳專統美德小故事

主持人："禮儀”是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。我們的祖先崇德尚禮，他

們的表率為我們迎來"禮儀之邦”的美譽，下面請聽歷史故事：《孔融讓梨》，《黃香誠意敬父

母》。

主持人（小結）：五千年的歷史中，這樣的故事數不勝數，他們是我們學習的好榜樣。

二、文明用語記心里：

主持人：人們都說"良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”下面就請同學們來想一想，是哪

些文明用語來裝飾著我們的生活，暖和著彼此的心？

學生自由發言

（"您好""請""感謝""歡迎""再見""勞駕""沒關系""請寬恕""早上

好""請稍等""請坐""給您添麻煩了"……）

主持人（小結）：文明用語是通往心靈的金鑰匙，生活中的文明禮貌用語還有許多，同學們

要留心視察，留意各種場合運用的禮貌用語，成為一個落落大方的人。

三、禮儀擂臺賽

主持人：文明禮儀內容很廣泛,大家在日常生活中時常扮演著不同的角色，下面分小組來說

說，每種角色的文明表現：

（每組扮演一種角色，全組一起練習表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最

整齊。）

1、第一組——小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。敬重售貨員，

不給別人添麻煩，添麻煩。

2、其次組——小乘客：假如我是小乘客,上汽車,不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他

先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3、第三組——小觀眾：假如我是小觀眾,看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不

吐痰，保持寧靜不起哄，不起哄。

4、第四組——小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不

圍觀，文明游客我做到，我做到。

主持人（總結）：同學們在不同場合都要留意文明禮儀，這不僅是個人素養、教養的體現，

也影響著班級榮譽、學校榮譽，更是城市的臉面，是國家的‘臉面。

四、校內文明禮儀

主持人：同學們談談你在校內里、班級中發覺哪些不文明行為？有什么看法？

（學生自由發言）

主持人：下面讀讀常用的校內禮儀要求，請聽《小學生日常行為規范三字歌》

小學生日常行為規范三字歌

升國旗要敬禮唱國歌要肅立

尊長輩愛幼小孝父母遵教育

幫殘疾樂助人不打架不罵人

要誠懇不說謊損公物要賠償

撿東西要上交借東西要歸還

不挑吃不挑穿惜糧物節水電

不曠課不遲到對老師有未腐

上課時用品齊敢發言多動腦

做作業寫工整按時完卷面凈

廣播操要做好煉身體爭達標

保視力做眼操三個一要做到

集合時快靜齊做值日要主動

上下樓靠右行不擁擠保暢通

好習慣早養成有教養益終生

五、學唱歌曲《咱們從小講劉貌》

主持人：我們是祖國的小雛鷹，是21世紀的主子，讓文明之花在心中開放。讓我們在歌聲

中插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美妙的將來……

文明禮儀班會教案2

教學目標：

1.通過看圖片、閱讀材料、探討等系列活動，使學生繼承優良傳統美德，增加愛國情感，從

小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2.把禮儀常規貫穿到歌謠、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的

教化，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

3.通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的相識。通過發覺身邊一

些不文明的現象來規范學生的行為。

教學過程：

一、活動打算：

1、開班會前，我們班開展一系列教化活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故

事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、搜集相關圖片、文字材料。

導入新課：

合：向陽小學三年三班《文明禮儀伴我成長》主題班會到此結束。讓我們以熱情的掌聲感謝

領導老師參與我們這次主題班會，再一次歡迎領導退席。

1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

2、禮貌是最簡單做到的事情，也是最簡單忽視的事情，但她卻是最寶貴的事情。

3、關切學校，我們的職責；愛惜學校，我們的義務；酉援學校，我們的心聲。

4、讓我們的素養及文明呈現在一言一行中！

5、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。

6、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。

7、花兒用漂亮裝扮世界，我們用行動美化校內！

8、順手撿起是的一片紙，純凈的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈

魂。

孔融讓梨

孔融小時候聰慧好學，才思靈敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已能背誦很多

詩賦，并且懂得禮節，父母親特別寵愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最

小的梨子說："我年紀最小，應當吃小的.梨，你那個梨就給哥哥吧。■父親聽后非常驚喜。

黃香誠意敬父母

黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香特別哀痛。他本就特別

孝敬父母，在母親生病期間，小黃香始終不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父

親更加關切、照看，盡量讓父親少操勞。

冬夜里，天氣特殊寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，的確很難

入睡。一天，黃香晚上讀書時,感到特殊冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這

么冷的天氣，爸爸肯定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，

小黃香心里很擔心。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便靜靜走進父親的房里，給他鋪好被，然后

脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，暖和了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香

用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，鄰居鄰居人人夸獎黃香。

《文明乘車歌》

同學們，要牢記，上下車時卻掰隊。

上了車，不亂跑，坐穩扶好平安保。

車廂里，不大叫，安寧靜靜秩序好。

有座位，不去搶，大小同學照看到。

下車時，不擁擠，耽擱時間易摔跤。

講文明，講禮貌，共創向陽好形象。

文明禮儀班會教案3

班長：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們是祖國的小雛鷹，我們從小要"學禮儀，

用禮儀、要重言，更重行"讓文明之花到處開放。老師們，同學們，大家好！四（1）中隊"爭

做文明禮儀小學生”主題隊會現在起先，讓我們以熱情的掌聲有請主持人上場。

甲：爺爺常說，中華是文明古國。

乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。

丙：老師教育我們，知書達禮兒時起。

丁：我告知自己，文明禮貌要發揚。

甲：在校內里，我們是文明的學生；

乙：在家庭中，我們是文明的孩子；

丙：是啊！我們是21世紀的主子，，更應當講文明、懂禮貌。

丁：那么，文明禮儀大家知道多少呢，下面進入我們的搶答環節：

A、女同學起先愛美，可以讓她們燙發、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環和戴金項鏈。（錯）

B、對發自體內的聲響，如咳嗷、噴嚏、哈欠等等，是正常的生理到喙，在任何場合，任何

時候都應當允許。（錯）

C、在老師辦公室的學生如沒有特別狀況，不宜逗留太久。（對）

D、課前打算不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

E、進入別人的房間應先怎么做？。（先敲門）

F、遲到的同學在教室門口，應先停下腳步，講什么？（報告）

G、無論要求別人做什么，都應當什么字當先。（請）

H、下早讀課鐘一響，同學們必需到教室走廓集中，排好隊，這一過程要做到（）、（）

和（）用三個字概括出來。（快、靜、齊）

I、我國提倡的未域用語十個字是什么？（"您好"、"請"、"感謝"、"對不起"、"再

見”）

丙：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢?讓我們一起從校內禮儀起先吧！請觀賞

三句半：《校內禮儀》

我們四人臺上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！

穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾每天戴！講儀表！

校內內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危急嬉戲不要做，別忘掉！

自尊自愛重儀表，誠懇守信講禮貌！遵規守紀勤學習。要記牢！

每天來把衛生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要洪亮！要有力！

同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

校內禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧

丁：四位剛才說的可真帶勁兒啊，看來文明禮儀無處不在！下面請聽詩朗誦《文明禮儀要"

井》

語言上講文明，行為上講規范；

學習上講刻苦，生活上講衛生；

活動中講參加，集體中講團結；

待人上講禮貌，處世上講團結；

校內外講團結，時時到處講平安。

丙：其實文明禮儀就是從我做起，從小事做起的.，你的幫助可能就是雪中送炭。接下來請

聽中國歷史故事《孔融讓梨》

在很久很久以前，有一個小孩兒名字叫孔融。他家有六個兄弟，他排行第六，大家都叫他小

六兒，因為他性情活潑、隨和，大家都喜愛他。雖然家里兄弟多，但爸爸媽媽對他們每個人的要

求都很嚴格：要勤奮讀書；對人要懂禮貌；說話要和氣；無論什么事，兄弟們都要相互謙讓，不

要光想著自己；別人有困難要賜予幫助。孔融年紀雖小，爸爸和媽媽的話，他都記得清清晰楚。

他喜愛做事，總搶著掃地呀，端碗什么的，特別討人喜愛。

在孔融四歲月陣，有一天，爸爸的一個學生來看老師和師母，并帶來了一大堆梨。客人讓孔

融把梨分給大家吃。在爸爸點頭同意后，小孔融站起來給大家分梨。他先拿個最大的梨給客人；

然后挑兩個大的給爸爸、媽媽；再把大的一個一個分給了哥哥們；最終，他才在一大堆梨中，拿

了一個最小的給自己。客人問小孔融為什么撿一個最小的給自己呢？孔融回答："我年紀最小,

當然應當吃最小的。"客人聽了孔融的回答直夸獎他。爸爸也滿足地點了點頭。

后來，爸爸的學生便把孔融分梨、讓梨的故事寫成了文章。于是大家就把它傳誦開了，從古

代始終講到現在。

丁：小雛鷹飛得高，紅領巾，胸前瓢，講文明，講禮貌。吹起了螺號心里美。請觀賞歌曲

《小螺號》

丙：同學們的表演真棒，學習禮儀善交往，團結同學敬師長。在校內里，我們是文明的學生，

請聽《我們都要講公德》

小小學生講公德，愛家爰黨愛祖國。

敬重老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關切。

花草樹木有感情，請你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過公路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時清等候，綠燈閃耀方才行。

我們都要講公德，人人才會夸你棒！

夸你棒！

甲：在社會上，我們要做文明的使者；讓我們用真心搭建禮儀橋；

乙：在校內里，我們更應當是文明的小天使，讓我們用微笑鋪就文明路；

丙：在家庭中，我們是文明的孩子，?讓我們用孝順懂事建立愛心屋

齊：請聽校內童謠（拍手歌）

你拍一，我拍一。文明禮儀WE第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三,

文明用語說得歡；你拍四，我拍四。關切集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍

六，我拍六，勤勞節儉爭優秀。你拍七，我拍七。誠懇守信念間記。你拍八，我拍八。愛護環境

靠大家。你拍九，我拍九。熬煉身體要長久。你拍十，我拍十，遵紀遵守法律要堅持。

丁：文明，讓人舉止文靜；禮儀，讓人風度翩翩。做文明使者，送去漂亮的花環！

丙：好兒童，志氣高。講文明，懂禮貌。小摯友們呀團結友愛心一條。最終請觀賞歌曲《咱

們從小講禮貌》

《咱們從小講禮貌》晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前瓢小摯友們呀歡高興喜進學校。見了

老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您早！同學你好！咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！

好兒童，志氣高。講文明，懂禮貌。小摯友們呀團結友愛心一條。不罵人來，不打架。果皮

紙屑不能拋，紀律要遵守，衛生要做到。咱們從小講文明，咱們從小講禮貌！

班長：下面請老師講話，大家歡迎！

師:同學們!今日的主題隊會開得特別勝利。古人云：”勿以善小而不為，勿以惡小而為之。"

文明行為，貴在實踐。我信任通過今日的主題隊會，同學們肯定會讓文明禮儀之花到處開放的！

愿你們做文明禮儀的使者，遍撒文明禮儀的花種，使我們的社會變得更加美妙！感謝！

班長：全體起立！呼號。

師："打算著，為共產主義事業而奮斗！"

學生：”時刻打算著！”

班長：活動到此結束，感謝老師們的光臨！

文明禮儀班會教案4

活動目的：

1.通過本次活動課，使學生相識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，

在日常生活中會正確運用文明用語。

2.通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3.培育學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講

文明懂禮貌的好孩子。

4.把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德

的教化，懂得禮儀對于4浮生成長的重要性。

活動打算：

1.收集有關校內禮儀的歌曲，小故事

2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

3.小黑板

活動重點：

通過活動希望學生能把校內禮儀的一些規范運用到生活學習中。

活動過程：

一、活動導入

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我

們更不能遺忘傳統，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常快樂中，把文

明之美到處傳播！你們是祖國的花朵，祖國的將來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。

現在我宣布："文明禮儀伴我行"主題班會現在起先。

二、活動起先

班主任：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史

上有許多故事至今仍深深的.教化著我們，下面請聽一聽歷史故事："孔融讓梨""黃香誠意敬

父母”。

孔融讓梨：孔融小時候聰慧好學，才思靈敏，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4歲時，他已

能背誦很多詩賦，并且懂得禮節，父母親特別寵愛他。

一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最

小的梨子說疲乏："我年紀最小，應當吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。"父親聽后非常驚喜。

孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，并且始終流傳下來，成了很多父母教化子女的好例子。

黃香誠意敬父母：黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香特別

哀痛。他本就特別孝敬父母，在母親生病期間，小黃香始終不離左右，守護在媽媽的病床前，母

親去世后，他對父親更加關切、照看，盡量讓父親少操勞。

冬夜里，天氣特殊寒冷。那時，農戶家里又沒有彳王何取暖的設備，的確很難入睡。一天，黃

香晚上讀書時，感到特殊冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸肯

定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很擔心。

為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便

靜靜走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被窩里，用自己的體溫，暖

和了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故

事，就這樣傳開了，鄰居鄰居人人夸獎黃香。夏天到了，黃香家低矮的房子顯得特別悶熱，而

且蚊蠅許多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼

快。入夜了，大家也都困了，打算睡覺去了，這時，大家才發覺小黃香始終沒有在這里。“香

兒，香兒。"父親忙提高嗓門喊他，

"爸爸，我在這兒呢。“說著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲

扇。"你干什么呢，怪熱的天氣爸爸心疼地說。

"屋里太熱，蚊子又多，我用扇子用勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。"

黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，"我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！"

以后，黃香為了讓父親休息好,晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的

床和枕頭，使勞累了一天的父親早些入睡。

9歲的小黃香就是這樣孝敬父奈，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以后，人們說，能孝

敬父母的人，也肯定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果真不

負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳.

班主任：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應當怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

（學生自由發言）

班主任：現在我們在同一個學校，同一個教室里學習生活，讓我們把同學們當成我們的兄弟

颯吧！

三、朗誦

我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明之花到處開放，老師也為同學們

打算了一首文明禮貌歌，請同學們和老師一起動起嘴來讀一讀。（出示小黑板）

同學們，都知道，禮貌用語記得牢。對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平常相互問問好，

分別再見別忘了，若求人請字先，最終別忘說感謝，影響別人對不起，回答請說沒關系，文明

做個好孩子，人人夸我數第一。

希望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

下面我們一起來聽一首"文明禮貌歌"。

四、提問環節：

（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？

（場景二）假如你不當心碰掉了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉

了，你生氣嗎？

（場景三）假如你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？

（場景四）大家都知道在學校里的規范禮儀是怎樣的嗎？（正確的走姿、正確的站姿、正確

的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等）

五、活動總結

同學們，今日我們學習了許多禮儀方面的學問，作為一名小學生，我們要做到遇到師長，要

主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，留意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，

見到紙屑隨時撿起；愛惜公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度,相互監督，共同促進，

爭做一個講文明、懂禮儀的好孩子。

文明禮儀班會教案5

活動目的：

1.通過本次活動課，使學生相識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性,

在日常生活中會正確運用文明用語。

2.通過活動使校內里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教化見效。

3.培育學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講

文明懂禮貌的好孩子。活動打算：

1.收集有關校內禮儀的歌曲

2.文明禮儀兒歌、朗誦等。

活動重點：

通過活動希望學生能把校內禮儀的一些規范運用到生活學習中。

活動過程：

一、活動導入

1、請同學們齊唱歌曲《文明從小講禮貌》。

2、介紹我們祖國是有著禮儀之邦的美稱。

3、主持人導言：二十一世紀是競爭的時代，文明作為二十一世紀的接班人，應當怎樣來迎

接挑戰適應發展呢？請同學們齊唱《少先隊隊歌》。

二、介紹文明禮儀學問：（觀看視頻）坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱忱的信

息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。同學們可以跟著做。

站姿禮儀：美麗的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、伸展、線條美麗、精神

煥發。

走姿禮儀：無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能

表現一個人的風度和活力。

三、演示交往禮儀

（學生模擬表演）

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、剛好溝通，消退彼此沖突。

4、不要隨意發怒。

5、不要叫人外號。

四、演示交談禮儀

介紹交談慣用語：（兩個人表演）電話禮儀（兩個人表演）同學們的表演得精彩極了，我

們中華民族素有禮儀之都的.美稱，我們從小就要學習禮儀、用禮儀，要重言，更重行。讓文明

之花到處開放，老師也為同學們創作了一首文明禮貌歌。同學們，都知道，禮貌用語記得牢。

對待長輩要用您，早晨見面說聲早，平常相互問問好，分別再見別忘了，若求人請字先，最

終別忘說感謝，影響別人對不起，回答請說沒關系，文明做個好孩子，人人夸我數第一。希

望同學們千萬別忘了喲，把文明用語牢牢記在心間。

五、現場采訪，一個學生扮演中國少年報的記者：聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特

來采訪各位同學歡迎嗎？

（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎么說？怎么做呢？（場景二）假如你不當心碰掉

了同學的文具盒，你該怎么辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？

（場景三）假如你在上樓道時，有同學被撞到了怎么辦？（場景四）假如你回到家發覺忘

了老師支配的家庭作業你怎么向老師打電話詢問呢？

六、校內禮儀

1、同學們，老師這里收集了幾張圖片,請同學們看圖片說說你的想法。

2、再請同學們看看文明的漂亮的校內，你又有什么感想?（發表感想）文明共同生活

在這漂亮的校內，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結互助，相互謙讓,才能說的快樂，

這個大家庭就會越來越美妙。

3、班主任講話：同學們，你對他人有禮貌、敬重他人、待人真誠，就會得到同樣的回報。

只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的敬重。同學們，我們即將

是一名小學畢業生了，我希望每一人同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年

級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。

七、觀賞歌曲結束班會文明禮儀似一縷春風，培育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心

田，滋潤著你們強壯成長，直到長成參天大樹。新人是漂亮的，生命是美妙文明禮貌是立足之本。

我真心希望你們這朵朵我們之花恒久綻放！

八、宣布“文明禮儀"主題班會到此結束。

文明禮儀班會教案6

活動目的：

通過本次班會，使低年級學生對文明禮貌用語有一個相識和了解，同時體會文明的重要性。

在日常生活中會正確運用禮貌用語，培育學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努

力提高自己的文明修養，做一個"講文明、懂禮貌”的好孩子。

活動過程：

師：一（1）班《文明禮儀我做到》班會現在起先。全體起立，齊唱歌曲：《我們從小講禮

貌》。

歌詞：a晨風吹”日光照，紅領巾，胸前飄，小摯友呀，歡高興喜進學校。見了老師敬個

禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

b好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小摯友呀咱們肯定要記牢。不罵人來，不打架，果

皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。

師：我們在學校生活剛剛起先不久，學校為我們開展了許多活動。教化我們做個講文明、懂

禮儀的小學生。語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣運用禮貌

用語的？他們這樣用對不對？

請觀賞故事《小貓花花》：

一只4亞貓無意中走到一面鏡子前，望見里面有一只小花貓，正瞪著大眼睛看著它，小花貓

有點不興奮了。

"你是誰？為什么老瞪著我？"小花貓怒氣沖天地問。誰知鏡子里的那只小花貓張大嘴巴，

也怒氣沖天地說："你是誰？為什么老瞪著我？"

這一下，小花貓氣壞了。它弓起背,瞪圓了眼，"嘀——嘴’大叫兩聲，撲了過去。

誰知那只小貓也非常生氣地向它撲過來。只聽"砰"的一聲，鏡子前后晃動起來，小花貓嚇

壞了，趕快跑去找媽媽。媽媽聽小花貓說完，笑了。媽媽對它說："你去和鏡子里的小伙伴和和

氣氣地談談，看它會怎樣。"

小花貓回到鏡子前。這一回它沒有瞪眼,而是笑瞇瞇地說："口苗——唯一你好！"咦？

鏡子里的4或貓不生氣了，也笑瞇瞇地說："哺一唯一你好！”

小花貓興奮極了，又去告知媽媽。媽媽仔細地對它說：“孩子，記住，要想別人敬重自己，

首先要學會敬重別人。”

師：小貓花花記住了媽媽的話，在大家的'幫助下花花變得更懂事、更文明白，你們聽（兒歌）

你也用，我也用，文明用語，大家用。

你文明，我有禮，人人都應來學習。

見面主動打招呼。

親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄，

個個文明有禮貌。

師：小貓花花做得都這樣好，那我們一（1）班的小摯友該怎樣做呢？

（場景一）當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢？

評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也情愿借給你。

（場景二）假如課間你不當心碰淖了同學的鉛筆盒，你該怎么辦？

提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎？

（場景三）來到書店，你想買本書，應當怎樣跟營業員阿姨說呢？

評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

（場景四）假如你和爸爸媽媽游玩時，你丟失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？

小記者評價：你真棒，民警叔叔肯定會夸你是個有禮貌的好孩子。

（場景五）當家里來了客人，你怎樣款待他？

（場景六）

1）、假如你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

2）、同學們你們可以跟班主任老師，你們有誰情愿與在場的老師打電話。

師小結：希望我們每個小摯友從自我做起，從一點一滴做起，努力濕高自己的文明修養，

做一個"講文明、懂禮貌”的好孩子！

文明禮儀班會教案7

活動目的：

1.相識講文明、懂禮貌的重要性。

2.引導學生養成文明禮貌的習慣。

活動形式：情景劇、三句半、快板

活動打算：兒歌、廣告語

活動過程：

一、五月是一個多彩的季節，鮮花盛開，楊柳成蔭，我們的'校內更加美。同學們是否還記

得曾學過的一首兒歌《校內美》那大家一起背誦好不好？

師：下面哪個同學能說一下校內為什么美？

生：說

師：大家再想一想為什么我們的校內這么美呀？

生：說

師：好，今日我們就開一個文明行為從我做起的主題班會。

二、下面老師想考考大家都知道哪些文明禮貌用語。

生：說

師：同學們說的特別好，老師也信任同學們肯定都想做一個講文明、懂禮貌的好孩子，對嗎？

（對）請聽快板《小學生文明公約》

那么在我們班級里是不是還存在不文明的行為呢，大家共同看情景劇《路隊》。

生表演：

1隊和2隊有什么區分？哪隊做的好？哪隊做的不好？師：2隊有哪些不文明行為？

生：說

師：是不是應當改正。（是）我們對這些不文明行為應當怎樣改正呢？

生：說

師：這些同學能發覺不足，假如不能發覺呢？

師：還有哪位同學能用其他方法來改掉我們身邊的不文明行為呢？生：說

師：那還有沒有其它方法了。

生：說

師：好了，同學們對如何改正不文明行為提出了很多方法包括：(1)自我監督

(2)結對監督

(3)相互監督。

師：改正不文明行為，我們都來爭做文明學生，請聽三句半《文明校內》

師：下面老師再給大家提出一個問題，就是要求同學背一首關于文明禮貌的兒歌或是說一條

宣揚文明禮貌的廣告語。

生：說

師：下面老師做一個采訪，考考大家對禮貌用語的運用狀況。1.假如你不當心遇到別人該

怎么說？

2.假如別人不當心遇到你，你該怎么說?3.假如別人幫助了你，你會怎么說？

4.早晨見到了同學，你應說？

5.受到了別人的幫助，你應說？

6.須要別人幫助時，你應說？

7.錯怪了別人，你應當說？

師：好了同學們對文明禮貌用語都了解的特別好。那么，同學們在實踐中是不是也能禮貌的

解決一些問題呢？請看小品《課間》

文明禮儀班會教案8

活動目的:

1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的相識,體會IJ文明的重要性。

2、培育學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養。

3、人人爭做講文明，懂禮貌的好學生。

活動重點：提高學生對文明禮貌的相識。

活動難點:能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

活動過程：

一、活動導入

同學們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統。作為新一代的少年

兒童，我們更不能遺忘傳統，應當力爭做一個講文明，僮禮貌的好學生，讓文明之花常快樂中，

把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在起先。

二、活動起先

（一）觀看歷史故事視頻

1、中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有

很多故事至今仍深深地教化著我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。（放視頻）

2、師問：看到這個故事，同學們覺得在生活中我們應當怎樣對待我們的父母和兄弟姐妹？

3、學生自由發言。

4、師總結。

（二）情境表演《一根跳繩》

1、指名兩位同學表演。

2、師問:看了這個表演，同學們有什么想說的？請同位探討一下,然后談談自己的看法。

3、指名發言。

4、師說：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。這位大同學說話很不文明，

而且欺壓別人，搶人物品，這種行為是不對的。假如是你沒帶跳繩，你打算怎樣做？

5、指名說。

6、師說：同學們說得真好，讓我們手拉手，為文明歌頌。（出示《拍手歌》）

7、師總結。

（三）出示圖片一說說不文明現象

1、學生看圖片。

2、師問：你們覺得他們做的對嗎？先在小組里探討，然后說說自邢看法。

3、指名說。

4、師說：下面我想請大家就以下幾個同學的做法，發表一

下你的看法。（出示課件）

5師問：你贊同他們的彳故法嗎？假如是你，你又會怎樣做？

6、指名說。

7、師說：我們再來看一看，說一說。（出示課件）

8、師問：（1）你是怎么看小紅的做法，假如你是小紅，你會怎樣做呢？

（2）小冬哪里錯了？假如是你的話，你會怎么說？

（3）你向別人請教時，是這樣請教的嗎？應當怎樣向同學請教?假如現在我是小明，你向

我請教問題，你應當怎么說？請你表演一下。

（四）出示兒歌

1、師說：同學們，當我們進校、升旗、上課、課間、放學、回家時，我們應當怎樣做呢？

（出示課件）

2、指名讀、小組讀。

3、師總結。

三、活動結束

1、師說：希望大家都能成為洪文明懂禮貌的小學生，讓我們來聽一首兒歌《咱們從小講禮

貌》。(出示課件)

2、師總結：在這輕松歡快的音樂聲中,我們的主題班會也接近尾聲了。希望大家向不文明

的行為告辭，用文明禮儀時時到處規范自己的言行。在校內，我們要做個文明的學生，在家庭,

我們要做個文明的孩子，在社會上，我們要做文明

的使者，遵守社會公德的模范小公民，你們能做到嗎？本次主題班會到此結束，感謝大家！

文明禮儀班會教案9

隊會目的：

(1)讓學生知道現代小學生應當知禮儀、懂禮儀，學會友好交往，歡樂地與人相處。

(2)培育學生良好的文明品質，依據自己的禮儀認知實力、道德推斷實力，就不同的環境

和詳細狀況作出最佳推斷，作出相應的文明行為。

(3)幫助學生樹立正確的人際交往意識，提高隊員的社會適應實力。

學生打算：

學生收集有關同學文明禮儀行為的資料(照片、攝影帶，文字材料等)

學生查閱與文明、習慣有關的資料，思索作為一名學生應當養成哪些好的禮儀習慣，從自身

感受談起。

學生編排表演有關文明禮儀的小品、拍攝照片、撰寫文字材料等。

活動儀式：

1、宣布活動主題。2、報告人數。3、出旗、唱隊歌。4、中隊長講話。

5、中隊會活動經過。6、輔導員講話。7、呼號。8、腿旗。9、宣布活動結束。

活動程序：

一、隊儀式

整理隊伍，報告人數

（中隊長下口令：全體立正，各小隊整隊，報告人數。）

小隊長整隊，報告

報告完畢后，中隊長向輔導員報告。

”報告中隊輔導員，本中隊應到54人，實到54人，活動一切打算就緒,懇求活動起先。

輔導員："接受你的報告，活動可以起先了，并祝我們的活動取得圓滿勝利。”

302班“文明禮儀伴我行"主題中隊會現在起先

第一項：全體立正，出旗，（放出旗曲）

其次項：高唱隊歌，請坐

第三項：中隊活動起先。有請主持人上場。

主持人A:有一種語言是充溢奇妙的，它的熱忱能使冰山溶化！

主持人B:有一種行為是充溢魅力的，它像紐帶能使溝壑變虹橋！

合：它們就是我們在日常生活中運用文明用語和禮儀行為。

主持人C:文明從我做起，從身邊做起，請觀賞笑話《不會說話的人》

從前，有幾個人去參與婚禮，其中有個人不懂禮儀，喜愛亂說話。其他人就告知他："婚禮

時候你什么也別說，什么也別做就行了。到了婚禮那天，那個人果真始終沒說話，新郎新娘都很

興奮，送客人出門的時候，那人向新人道別，行禮道："今日我可是沒說一句不合時宜的話，假

如以后你們家里著火，后院遭賊，夫妻離異，可怨不得我啦！"

2主持人宣布主題

主持人A:剛才鄭午超同學的笑話告知我們，禮儀看著不重要，其實對我們的影響卻很大。

我們身邊有些人就是不留意自己的言行，日久天長養成了習慣，鬧出了很多笑話，可自己還沒有

意識到。我們要從現在做起，從我做起，從小做起，關注自己的禮儀習慣，爭做講文明、懂禮儀

的好學生。

2.學生說禮儀用語

主持人B世界上有些字萬分奇妙，只要你和他們交上了摯友，你的生活就會變得更加美妙，

下面請第1小隊的隊員帶我們猜一些禮儀用語。

生1:假如你到街上碰摔了一個小姑娘，她或許會立刻大聲哭泣。但只要你在她的耳邊說出

那些奇妙的字，小姑娘就會微笑著從地上爬起來。你說了什么？

生2:假如你在公共場合擠撞了人，你試試把那些奇妙的字說出來，叔叔們會馬上回答：哦，

沒關系，沒關系！你說了什么？

生3:假如你在家里送走客人，你把那些奇妙的字說出來，客人會微笑著向你說再見。你說

了什么？

生4:假如遇到麻煩，同學幫助了你，你說出那些奇妙的字，他肯用白拍胸脯說："下次有

麻煩，盡管來找我！"你說了什么？

生5:假如你在走廊上不當心撞到了同學，你把那些奇妙的字說出來，他肯定會說："沒關

系，沒關系！"你說了什么？

3.學生背小學生守則

主持人C:剛才同學們看到的片子里的大哥哥有很多值得我們學習的地方，在〃浮生守則里

也提倡我們愛惜生活環境，讓我們說說作為一個小學生，應當作到哪幾點。學生每人說一條守

則

主持人A:大家說的可真好，下面請觀賞胡旭婷、蔡佳欣同學口風琴齊奏《新年好》

4.學生們看自己拍攝的照片，指出不文明行為

主持人B:接下來我們做個嬉戲，名字叫做"黃金眼\嬉戲是這樣的‘：我們先播放同學

們拍攝的一些照片，大家看看片子中有哪些不文明的行為，然后進行回答。

第一個片子內容：在校內的柳樹下，幾名同學在揪樹枝相互打逗。

主持人C:請回答片子中哪些行為不文明？起先。

其次個片子內容：一名同學在過道里招手，另外幾個同學穿過

柏樹墻去找他，小樹被擠得歪歪扭扭。

主持人A:請回答片子中哪些行為不文明？起先。

第三個片子內容：教室里，一些同學正在寧靜的看書，兩名剛

跑進教室的學生又跳有叫，在教室里追逐。

主持人B:請回答片子中哪些行為不文明？起先。

5.學生看自己拍的照片，指出不文明行為。

主持人C:同學們做生活中的有心人拍了許多照片，請你看一看照片中的同學做的好不好。

第一張照片：被畫的一塌糊涂的黑板

文字："書畫大賽"

主持人A:能說一說你看后的想法嗎？

其次張照片：一名學生把花揪了下來

文字：”不采白不采"

主持人B:能說一說你看后的想法嗎？

主持人C:不文明的行為誰都不喜愛看，美麗好聽的歌聲誰都想聽，接下來就請我們用熱情

的掌聲有請胡芝鳳、陳暢暢等表演歌曲演唱《你的愛像月光》

6.學生自我教化《文明，我的另一張名片》（小品）

主持人A:習慣的養成不是一朝一夕能完成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身言行,

作到每天遵守、時時克制，直到想丟也丟不掉，便成了好習慣。對于一個集體，只有多數人養成

了好習慣，才能形成好風氣；只有形成了好風氣，才能促使其他人更加進步，才能使我們的校內

更加美妙。下邊由同學們表演自編的小品節目《文明，我的另一張名片》

旁白：校內里有很多健身器材，每天都有許多人在這里健身。

同學甲：踢毯子

同學乙：跳繩

甲的毯子落到乙的腳下，乙立刻停下來遞給甲。

旁白：同學之間應當團結友愛，舉手之勞傳遞著友情。

旁白：為了愛護同學們的視力，每周我們都要調換座位。今日又到了星期五放學，小智來到

座位上。

小智：先要把座位里的東西整理好，又用抹布把以前用的桌子里外擦干凈。

旁白：小惠也在整理桌子。

小惠：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新位子上。

旁白：干凈整齊的環境要靠大家相互幫助才能保持好。

旁白：某企業聘請人才，這天來了兩位應聘者，他們條件相當。

人事經理：你應當在十點鐘來應聘，為什么遲到了？

應聘者甲：我起晚了。

人事經理：你為什么要來我公司應聘？

應聘者甲：我要月薪豐厚，我要福利勞保，我要房子車子，我要……（得意忘形）

人事經理：對不起我們公司不用你這種不守時，沒有任何貢獻就提條件的人。

應聘者甲：低頭退場。

旁白：緊接著人事經理叫進其次個應聘者。

應聘者乙：（進門前蹭掉鞋上的土，敲門后，得到允許后進入）您好，我是來應聘的。

人事經理：請坐！

應聘者乙：感謝！（落座）

旁白：正在這時，進來一位長者。

應聘者乙：快速起立，為長者讓座。

旁白：很快面試結束，應聘者乙有禮貌地和經理告辭，走到了門口，發覺在過道的地上有一

個煙頭。

應聘者乙：彎下腰撿了起來，扔到垃圾桶里。

人事經理：請你下個星期上班，先試用三個月。不過，我想你這個素養高的人會通過試用期

的。

主持人A:這是我們在社會上見到的文明行為帶來的好處，下面請看看在校內里的相聲《文

明校內行》

7.學生探討溝通有關文明的話題

主持人A:我們看了這么多、聽了這么多有關文明這個話題的東西。我想現場采訪一下同學

們，你去圖書館、閱覽室、電影院等地方時應當怎么做？

我去圖書館看書的時候，閱覽室一會兒手機響，一會兒又呼機響，吵的整個閱覽室的人無法

安心看書。我想這些人在公共場所，如電影院、圖書館等地方，應將手機、呼機的鈴聲關小，設

置成振動的。

主持人A:說得真好，看來同學們對這些禮儀駕馭的還真不少，下面請觀賞加上了伴舞的歌

曲《紅星歌》

學生乙：我先給大家講一個笑話，名字叫"創建"

兒子：媽媽，什么叫創建？

媽媽：比如你做出了別人沒做過的事，這就叫創建

兒子：啊，我懂了。比如昨天晚上，你叫我趁下雨從陽臺往下倒臟水，這就叫創建。

這是個笑話，也不是個笑話，因為，在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃

圾亂扔，影響環境衛生。我覺得我們應當從身邊小事做起，不亂扔廢棄物，愛護環境衛生。

學生丙：現在天氣涼了，感冒的人多了，在教室里，在公共汽車上，咳嗽的時候捂著嘴，以

免影響他人健康。

學生丁：我們都知道20xx廣州要實行亞運會，我想我們要學好英語，在見到外國摯友的時

候也能展示我們好的素養。我們除了會運用中文的禮貌用語，還要會運用常用的英文禮貌用語。

現在，我說中文，請你們說出英文。

早上好!(goodmorning)下午好!(goodafternoon)對不起(sorry)感謝(thankyou)

您好!(howdoyoudo)再見(goodbye)

希望同學們會說這些禮貌用語，爭做文明小學生。

8.隊會結束，輔導員總結。

主持人：下面請輔導員老師講話。

輔導員：在這次隊會打算和召開的過程中，我興奮地看到每一個同學都主動主動、仔細地參

加到整個活動中來，表現出了極高的主子翁的精神和熱忱，希望大家將這種主動進取的精神發揚

下去。這次隊會特別勝利，大家通過從身邊收集到的許多不同方面的小事，相識到習慣雖小，影

響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，從我做起，從小

事做起，從現在做起，爭做一名文E月的小學生。

9.呼號

主持人：呼號……呼號畢

10.退旗

主持人：退旗

12.隊會結束。

文明禮儀班會教案10

讓學生在生活中講文明，懂禮貌是學生將康成長的須要，也是爭做四好少年重要的一個方面

的內容，本次班會旨在針對學生的特點采納生動活潑的形式對學生進行禮貌用語，文明行為的教

化，體會學習禮儀，使學生明禮儀，做文明的我.

活動打算：1,學習《小學生行為規范〉2,收集講文明，僮禮貌的詩歌3,對學生中不講禮

貌利益的現象進行視察和調有，了解學生的現狀進行分項教化（不講謙讓，樓道里亂跑，借東西

不打招呼）3,明確主持人4,打算文明競猜題

-,開場白主持人：

1,A:我國素有："禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，始終是我國人民的日常生活的習慣

用語.爭做四好少年我們更應當明禮儀，講禮貌，做最好的我.

2,B:讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校內.回里小學小學二年級"做文

明的我■主題班會現在起先!（掌聲）

二，現在大家都望見了，我們一共分成了九個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，

起先一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優勝！

大家打算好了嗎（生：打算好了!）

校內文明用語

家庭文明用語

社會中文明用語

A:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得

好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒.讓我們學會用一聲文明用語，暖和四周的每一個人.

（二）問答

B:接下來是問答的環節，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思索探討時間，然后依

據你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分一20分.現在我們起先了：

一組的同學請細致聽題，不要漏掉了一個環節.請2組做打算.

1,聽好了：你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校.今日，你也像平常一樣來到教

室，發覺老師還沒來，可是，盡然有2個同學在過道上追逐打鬧.看到這一切，你應當怎么說，

怎么做呢（勸架，禮貌用語等）

（課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進行文明健康地文體活動.）

2,今日早晨，你起床時，發覺頭痛極了，嗓子也非常干啞.媽媽摸摸你的頭，發覺你發高燒

了，必需到醫院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢（問好，禮貌用語，請假時

間等）

（按時到校，作好課前打算.有事或生病時，肯定要記住事先請假.）

3,王老師在上課時發覺，須要用到紅色粉筆，而粉筆恰巧用完了，.于是王老師請你去向一

年級的老師借，你來到了一年級教室門口，該怎么說，怎么做呢（報告，借的緣由，禮貌用語，

離開說再見等）

（進別的班級，喊報告或輕聲敲門，經允許后再進入;離開時說.再見?

4,今日，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書.可是你剛走進書店大門一哇!

書店一共有兩層，真大呀，該怎么辦才好呢

（詢問店員是要留意稱呼有禮貌，還要說感謝等）

（懇求別人幫助時，要謙遜有禮不管是否得到幫助，都得想對方道謝!）

5,今日課間，你發覺在你后排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛

筆，不還.小剛其實平常和你關系挺不錯的，你確定先勸慰小紅，再去找小剛談談.你該分別對他

們說些什么呢

（語氣懇切，看法溫柔，禮貌用語）

（對人有禮，團結同學，也要關切同學.能辨別是非，對于我［上出現的不良現象要敢于制止.）

師宣布積分，激勵大家再接再厲.

三，表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪

個組最整齊.

（師打分，最終全班都要齊讀.）

1，小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后;說話時，先說請.敬重售貨員，不給別人添

麻煩，添麻煩.

2，小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠;在車上，不搶座;車到站，他先下，和和氣

氣不爭吵，不爭吵.

3，小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持

寧靜不起哄，不起哄.

4，小游客：假如我是小游客，上公園,看美景,愛花木，護文物，見外賓,不圍觀，文明

游客我做到，我做到.

四，宣布最終得分，送給獎品.

班主任講話：

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的"文明之邦”「禮儀之邦”的'國家，是始

終奉行"忠，