第1單元第3課同步備課說課稿人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)(3份打包)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第1單元第3課同步備課說課稿人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)(3份打包)設(shè)計(jì)意圖本課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)我國改革開放以來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的重大成就，理解改革開放對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解改革開放的歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)改革開放的偉大成就，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義視角，理解改革開放是我國社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?/p>

2.增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用史料分析歷史現(xiàn)象的能力，提升學(xué)生的問題意識(shí)和批判精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生的國家認(rèn)同感和文化自信，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國特色社會(huì)主義的熱愛和信仰。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識(shí)，通過小組討論，提高學(xué)生的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國社會(huì)主義建設(shè)的基本歷史知識(shí)，對(duì)新中國成立后的歷史進(jìn)程有一定的了解。然而，對(duì)于改革開放這一歷史階段的深入理解還有待加強(qiáng)，特別是對(duì)改革開放的具體進(jìn)程、重要事件和深遠(yuǎn)影響的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣普遍較高，他們對(duì)于改革開放這一與現(xiàn)代社會(huì)緊密相連的歷史事件尤為關(guān)注。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面，具備一定的分析問題和解決問題的能力，但歷史思維和史料解讀能力還有待提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的傾向。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解改革開放的歷史背景、進(jìn)程和意義時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)改革開放初期社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不足；二是對(duì)于改革開放過程中出現(xiàn)的各種社會(huì)矛盾和問題的理解不夠深入；三是缺乏對(duì)改革開放歷史意義的全面把握。此外，學(xué)生在史料解讀和運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題時(shí)，也可能存在一定的困惑。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、歷史圖片、視頻資料、實(shí)物模型等。

2.課程平臺(tái)：人教版歷史與社會(huì)八年級(jí)上冊(cè)電子教材、在線教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)歷史資料庫、歷史紀(jì)錄片、歷史地圖、歷史數(shù)據(jù)圖表等。

4.教學(xué)手段：講授法、討論法、案例分析法、小組合作學(xué)習(xí)法、多媒體輔助教學(xué)等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段改革開放初期的歷史影像資料，讓學(xué)生直觀感受改革開放前的社會(huì)狀況。

2.提出問題：改革開放以來，我國取得了哪些重大成就？這些成就與改革開放有何關(guān)系？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：改革開放對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

二、講授新課（25分鐘）

1.講解改革開放的歷史背景：分析改革開放的必要性和必然性，引導(dǎo)學(xué)生理解改革開放的歷史進(jìn)程。

2.介紹改革開放的主要?dú)v程：講解改革開放初期的重要事件，如家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革等。

3.分析改革開放的偉大成就：闡述改革開放對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面的深遠(yuǎn)影響。

4.討論改革開放的成就與挑戰(zhàn)：引導(dǎo)學(xué)生思考改革開放過程中遇到的困難和問題，以及如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)一：分組討論，總結(jié)改革開放以來的十大成就，并簡(jiǎn)要說明原因。

2.練習(xí)二：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析我國在改革開放過程中，如何實(shí)現(xiàn)從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)型。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問一：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，以及改革開放對(duì)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。

2.提問二：在改革開放的過程中，我國遇到了哪些困難和挑戰(zhàn)？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己了解到的改革開放故事，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的感性認(rèn)識(shí)。

2.教師點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.分析改革開放的歷史經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維和批判精神。

2.結(jié)合當(dāng)前我國社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生思考如何繼續(xù)推進(jìn)改革開放。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放的重要意義。

2.布置作業(yè)：以“改革開放與我”為主題，撰寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)和感悟。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-改革開放初期政策文件匯編，如《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》等，讓學(xué)生了解改革開放的政策背景。

-改革開放以來的重要?dú)v史事件記錄，如“深圳速度”、“浦東開發(fā)開放”等，通過具體案例感受改革開放的成果。

-我國改革開放以來的重大科技成果介紹，如神舟飛船、北斗導(dǎo)航系統(tǒng)等，展現(xiàn)科技對(duì)改革開放的推動(dòng)作用。

-改革開放前后社會(huì)生活對(duì)比資料，如服飾、飲食、居住條件等，幫助學(xué)生理解改革開放對(duì)人民生活的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中國改革開放紀(jì)實(shí)》等書籍，深入了解改革開放的歷史進(jìn)程。

-組織學(xué)生觀看《中國改革開放的故事》等紀(jì)錄片，通過影像資料感受改革開放的歷程。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀改革開放展覽館，實(shí)地了解改革開放的歷史成就和經(jīng)驗(yàn)。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者來校講座，分享改革開放的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-組織學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查，了解改革開放對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫改革開放主題的作文或小論文，提升學(xué)生的寫作能力和思辨能力。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓學(xué)生參與改革開放主題的在線討論，拓展學(xué)生的視野和知識(shí)面。

-設(shè)計(jì)改革開放主題的實(shí)踐活動(dòng)，如模擬改革開放初期的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)改革開放帶來的變化。板書設(shè)計(jì)①改革開放的歷史背景

-社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總?cè)蝿?wù)

-長(zhǎng)期存在的經(jīng)濟(jì)體制弊端

-國際形勢(shì)的變化

②改革開放的主要?dú)v程

-改革的起點(diǎn)：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制

-城市經(jīng)濟(jì)體制改革

-開放型經(jīng)濟(jì)體制的建立

-改革開放的全面深化

③改革開放的偉大成就

-經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展：GDP增長(zhǎng)、人民生活水平提高

-政治體制改革：民主法制建設(shè)

-科技創(chuàng)新：載人航天、高鐵技術(shù)

-社會(huì)