…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版九年級科學下冊月考試卷67考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列哪項不屬于人口增長過快所帶來的負面影響（）A.汽車數量增多，導致交通擁擠B.土地亂占亂用，耕地面積銳減C.大量植被被破壞，導致耕地沙化D.大量種植優質小麥，增加產量2、人體大量出汗，身體會很快涼爽下來，主要是因為（）A.代謝廢物被排出B.呼吸作用減弱，產生熱量減少C.體內無機鹽排出D.水分蒸發帶走體內的一部分熱量3、下列活動方式屬于資源可持續利用的是()A.提倡使用“一次性筷子”B.垃圾作為廢棄物埋在地下C.保持我國耕地面積動態平衡D.大力開發石油資源解決能源問題4、如圖所示，電源電壓恒為12V，L1上標有“3V3W”字樣，當閉合S1，將S2撥至a處，滑動變阻器的滑片移至中點處，L1正常發光，電路的總功率為P1；將滑片移至最右端，S2撥至b時，L2恰好正常發光，此時電流表的示數為0.5A，電路的總功率為P2；忽略溫度對燈絲電阻的影響，下列說法正確的是（）

A.滑動變阻器的最大電阻為9ΩB.P1：P2=1：2C.L2的額定功率為1.5WD.L2正常發光時電阻為3Ω5、下列兩圖分別是小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實驗裝置；這兩個實驗所探究的動物行為分別是（）

A.先天性行為、社會行為B.先天性行為、學習行為C.學習行為、社會行為D.社會行為、學習行為6、有關實驗的分析不正確的是（）

A.甲是“顯微鏡的操作”，該操作會使鏡筒下降B.乙是“膝跳反射”，可進一步研究高級神經中樞可以控制低級神經中樞的反射C.丙是“水生植物的光合作用”，可以證明植物光合作用產生的氣體D.丁是“食物能量的測定”，為了使實驗效果明顯可增加試管內的水的量評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、調節不良情緒的措施有三種，即____、____、____。8、下列物體：A山頂上的石塊；B天空中飛翔的小鳥；C在操場上滾動的鉛球；D．被拉開的弓；E．水平地面上張弓待發的箭；F．擲出去的標槍。

①只有動能的是：____；

②只有勢能的是：____；

③既有動能又有勢能的是：____；

④既沒有動能又投有勢能的是：____。9、某工人在水平地面上，用100N水平推力以0．5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m,該過程中工人所做的功是____J。10、用pH試紙測定某溶液的pH時，應先將pH試紙放在____上，用____蘸取1滴待測液置于pH試紙上，然后將pH試紙的顏色與____對照可以測得pH。11、將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中；用溫度計測量燒杯中溶液的溫度，溫度隨加入稀鹽酸的質量變化曲線如圖所示．

（1）在滴加的過程中，燒杯中溶液的pH逐漸____（填“增大”；“減小”或“不變”）．

（2）由圖可知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是____（填“放熱”或“吸熱”）反應．

（3）圖中B點時，溶液中的溶質是____（填化學式）．

12、若某家庭使用功率為2000W，容積為100L的電熱水器，加滿水后，把初溫是10℃的水加熱到70℃，這些水需要吸收的熱量是____J，若該電熱水器的效率為75%，則需要加熱的時間為____s．[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．13、探究杠桿的平衡條件：

【提出問題】如圖1所示；是一種常見的杠秤，此時處于水平位置平衡．

發現一：小明在左側掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側下沉，他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的____來實現；

發現二：接著小新移動秤砣使其恢復水平位置平衡，說明通過改變____的長短也可以改變杠桿的平衡．

那么；杠桿在滿足什么條件時才平衡呢？

【制定計劃與設計實驗】

實驗前，輕質杠桿處于如圖2所示的狀態，使用時，首先應將杠桿的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調節，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是____．

【實驗結論】

如圖3所示，他們進行了三次實驗，對實驗數據進行分析，得出杠桿的平衡條件是____．

【拓展應用】

如圖4所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個____杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”）．假如托起6N的重物，請你根據圖4所示，估算出手臂要用的動力大約是____N．

14、春節前，某市區進行了供電線路改造，改造的內容是把部分導線換成更粗的．在同樣條件下，與改造前比較，導線的電阻變____；電流在導線上產生的熱量變____。（選填“多”或“少”）評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)15、植物呼吸作用的實質是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、解答題(共2題，共4分)16、如圖所示是核電站原理的示意圖；結合這張圖，簡要敘述核電站是如何工作的．

17、電熨斗通電后，當熨斗面很燙時，電熨斗的電源線卻不怎么熱．請分析原因．參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】地球上的自然資源是有限的；人類在地球上的生存空間同樣是有限的．人口的急劇膨脹給生物圈造成了沉重的壓力，也制約著社會和經濟的發展，人口的增長會對資源；環境和社會的發展產生巨大的影響．本題考查人口增長過快帶來的問題，理解解答即可．

【解答】解：人口增長的過快或過慢都會產生一些的問題；世界人口不能無節制的增長，人口數量的增長應與資源；環境相協調，與社會經濟發展相適應．人口增長過快帶來的問題有交通擁擠、森林破壞、環境惡化、住房緊張、水資源短缺等一些問題．大量種植優質小麥，增加產量屬于人口增長慢帶來的問題．

故選：D．2、D【分析】【分析】皮膚的主要功能有保護；分泌、排泄、調節體溫和感受外界刺激等作用．

【解答】解：A；皮膚通過汗腺分泌和排出汗液；能夠將人體的代謝廢物，如尿素、多余的水和無機鹽排出體外，但是這與身體涼爽與否無關．

B；體內呼吸作用減弱；產生的熱量會減少，但是體內的熱量不會較快散失，所以身體不會很快涼爽下來．

C；體內熱量能夠隨水分的排出而散失；但是無機鹽排出，與降低體溫無關．

D；皮膚通過汗腺分泌和排出汗液；排出體內代謝廢物的同時，還通過水分的排出帶走體內的一部分熱量．

故選：D．3、C【分析】【解答】經常使用一次性筷子；這樣會耗費很多木材，不能節約能源，故A不符合題意；

垃圾作為廢棄物埋在地下會造成土壤；水污染；，違背自然資源可持續利用，故B不符合題意；

保持我國耕地面積動態平衡；符合自然資源可持續利用的要求，故C符合題意；

大力開發石油資源不能長遠的解決能源的不足問題；無法保證人類對資源的永續利用，故D不符合題意；

故選：C

【分析】“資源可持續利用”指充分、合理、節約、高效利用現有資源，不斷開發新的替代資源，以保證人類對資源的永續利用，滿足當代與后代發展的需要，是人類開發利用資源的一種新型價值觀念。4、C【分析】【解答】解：

A；因為P=UI；

所以L1正常發光的電流為I1===1A；

當閉合S1，將S2撥至a處；滑動變阻器的滑片移至中點處；

滑動變阻器兩端電壓為U0=U﹣U1=12V﹣3V=9V；

滑動變阻器的最大阻值為R0=2×=2×=18Ω．故A選項錯誤；

B、當閉合S1，將S2撥至a處；滑動變阻器的滑片移至中點處；

電路消耗的總功率為P1=UI1=12V×1A=12W；

將滑片移至最右端，S2撥至b時；

電路消耗的總功率為P2=UI2=12V×0.5A=6W；

所以P1：P2=12W：6W=2：1．故B選項錯誤；

CD、因為P=

所以將S2撥至a處，電路總電阻為R總===24Ω；

燈泡L2正常發光的電阻為R2=R總﹣R0=24Ω﹣18Ω=6Ω．故D選項錯誤；

L2的額定功率為PL2=I22R2=（0.5A）2×6Ω=1.5W．故C選項正確．

故選C．

【分析】①當閉合S1，將S2撥至a處，滑動變阻器的滑片移至中點處，L1與滑動變阻器串聯．此時L1正常發光，已知L1的額定電壓和額定功率，可以得到此時L1兩端電壓和通過的電流；已知電源電壓和L1兩端電壓；可以得到滑動變阻器兩端電壓，根據串聯電路電流處處相等得到通過滑動變阻器的電流；已知滑動變阻器兩端電壓和通過的電流，可以得到滑片在中點時滑動變阻器接入電路的阻值，進一步得到滑動變阻器的最大阻值；

②已知L1正常發光時的電流和電源電壓，可以得到L1與滑動變阻器串聯時電路的總功率P1；將滑片移至最右端，S2撥至b時，L2與整個滑動變阻器串聯．已知電源電壓和電路電流，可以得到電路消耗的總功率P2；進一步得到前后兩次電路總功率之比；

③已知S2撥至b時，電路消耗的總功率和電源電壓，可以得到電路總電阻；已知電路總電阻和滑動變阻器最大阻值，可以得到L2正常發光時的電阻；已知L2的電阻和通過的電流，可以得到L2的額定功率．5、C【分析】【解答】小鼠走迷宮取食是動物出生后；通過生活經驗和學習建立起來的行為，因此屬于學習行為，不是先天性行為．

螞蟻通訊體現了各成員之間都有明確的分工；需要密切合作才能完成，因此屬于社會行為．所以小鼠走迷宮取食和螞蟻通訊的實驗裝置，這兩個實驗所探究的動物行為分別是學習行為；社會行為．

故選：C．

【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．

（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中；通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為．

（3）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶．6、C【分析】【分析】順時針轉動粗準焦螺旋可使鏡筒下降；“膝跳反射”；是一種簡單反射；光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣．

【解答】解：A；甲圖表示顯微鏡使用過程中；順時針轉動粗準焦螺旋，可使鏡筒下降，A正確；

B；“膝跳反射”；是一種簡單反射，如果可以去控制，則效果不明顯，所以可進一步研究高級神經中樞可以控制低級神經中樞的反射，B正確；

C；丙是“水生植物的光合作用”；可以證明植物光合作用產生氣體，但不能說明是什么氣體，C錯誤；

D；丁是“食物能量的測定”；為了使實驗效果明顯可增加試管內的水的量，防止水分太少，而被燒沸，D正確．

故選：C．二、填空題(共8題，共16分)7、轉移注意力宣泄煩惱自我安慰【分析】【解答】調節不良情緒的措施有三種；即轉移注意力；宣泄煩惱、自我安慰。

【分析】不良情緒的宣泄8、CA、DB、FE【分析】【分析】一切做機械運動的物體都具有動能。勢能包括重力勢能和彈性勢能；物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能，物體由于發生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢能。

【解答】A山頂上的石塊處于被舉高的狀態而沒有運動；只具有重力勢能能；

B天空中飛翔的小鳥既處于被舉高的狀態且在運動；既有有動能又有重力勢能；

C在操場上滾動的鉛球在運動但沒有處于被舉高的狀態；只有動能；

D被拉開的弓處于發生彈性形變的狀態但沒有運動；只有彈性勢能；

E水平地面上張弓待發的箭既沒有形變；也沒有被舉高；還沒有運動，所以沒有勢能和動能；

F擲出去的標槍被舉高且處于運動狀態；既有有動能又有重力勢能；

故答案為：C；A、D；B、F；E9、1000【分析】【解答】工人的推力F=100N；物體在力方向上移動的距離S=10m，所以工人做的功W=FS=100N×10m=1000J

【分析】找清楚力和對應在力方向上的距離，不要誤將重力當成推力計算做的功。10、玻璃片玻璃棒標準比色卡【分析】【解答】用pH試紙測定某溶液的pH時；應先將pH試紙放在玻璃片上。用玻璃棒蘸取1滴待測液置于pH試紙上，然后將pH試紙的顏色與標準比色卡對照可以測得pH。

【分析】用pH試紙測定溶液pH的方法。11、減小放熱NaCl【分析】【解答】（1）氫氧化鈉溶液的pH大于7；稀鹽酸的pH小于7，在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的過程中，溶液的pH逐漸變小，故填：減小；

（2）由圖象可以看出；隨著稀鹽酸的加入，溫度在逐漸的升高，說明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發生的反應是放熱反應，故填：放熱；

（3）根據圖象可以看出；隨著稀鹽酸的加入，溫度在逐漸的升高，在B點前后溫度是兩種情況，B點溫度最高，B點表示酸堿恰好完全反應，反應后生成氯化鈉和水，故填：NaCl．

【分析】（1）根據溶液的酸堿性來分析；

（2）根據圖象可以看出隨著鹽酸的加入溫度在逐漸上升；據此進行分析解答；

（3）B點是溫度最高時，也就是酸堿恰好完全中和時．12、2.52×1071.68×104【分析】【解答】解：（1）將該電熱水器裝滿水，由ρ=得水的質量為：

m=ρV=1×103kg/m3×100×10﹣3m3=100kg．

使水溫由10℃升高到70℃；水需要吸收熱量為：

Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg?℃）×100kg×（70℃﹣10℃）=2.52×107J．

（2）因為電熱絲所產生熱量的70%被水吸收；

所以Q放===3.36×107J．

由Q放=W=Pt得：

t===1.68×104s．

故答案為：2.52×107；1.68×104．

【分析】（1）由密度公式計算出水的質量，由吸熱公式Q吸=cm△t計算吸收的熱量．

（2）根據電熱水器的效率先計算電熱絲正常工作時所產生熱量，再由電熱公式計算電流產生這些熱量所需要的時間．13、力力臂右便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響F1L1=F2L2費力48【分析】【解答】解：【提出問題】小明在左側掛鉤上增加物體；改變了杠桿所受的力，改變了杠桿的平衡；

小新移動秤砣改變秤砣對桿力的力臂；使其恢復水平位置平衡，說明通過改變力臂的長短也可以改變杠桿的平衡；

【制定計劃與設計實驗】圖2可知；杠桿的右端上翹，應將杠桿的平衡螺母向右調節，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做便于測量力臂，并能消除杠桿自身重力的影響；

【實驗結論】圖3；設每個鉤碼的重力為G，每個小格的長度為L，分析三次實驗，甲圖：3G×3L=3G×3L；

乙圖：3G×2L=2G×3L；丙圖：4G×L=2G×2L；可得杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2；

【拓展應用】圖4中；支點在C點，做出杠桿所受的力及對應的力臂，如下圖：

由圖知；動力臂小于阻力臂，根據杠桿平衡條件，動力大于阻力，為費力杠桿；

由圖知；阻力臂大約為動力臂的8倍，根據杠桿平衡條件：

F1==8F2=8×6N=48N．

故答案為：【提出問題】力；力臂；

【制定計劃與設計實驗】右；便于測量力臂；并能消除杠桿自身重力的影響；

【實驗結論】F1L1=F2L2；

【拓展應用】費力；C；48．

【分析】【提出問題】根據杠桿的平衡條件：F1L1=F2L2；改變杠桿所受的力及其力臂，都可以改變力和力臂的乘積；

【制定計劃與設計實驗】實驗中為了便于測量力臂；消除杠桿自身重力對實驗的影響，應調節杠桿在水平位置平衡，調節時，需將平衡螺母向上翹的一端一端；

【實驗結論】分析三幅圖中力和對應力臂的關系，得出杠桿的平衡條件F1L1=F2L2；

【拓展應用】做出動力臂和阻力臂；根據力臂的關系判斷杠桿的省力情況；

確定支點，估計動力臂和阻力臂的關系，根據杠桿的平衡條件估算出動力的大小．14、小少【分析】【解答】解：電線換成更粗的，材料不變，長度不變，橫截面積增大，電阻變小；根據電阻變小，電流在導線上產生的熱量變少。故答案為：小；少．

【分析】導體的電阻是導體本身的一種性質，電阻大