遼寧省丹東市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將《送元二使安西》中寫(xiě)離別之情的詩(shī)句規(guī)范、美觀地默寫(xiě)橫線(xiàn)上。

_______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.選字組詞。

[鞋勒勤]

皮(

)

勾(

)

(

)勞

[盲育肓]

教(

)

(

)目

病入膏(

)

[哉裁截]

善(

)

(

)止

(

)衣

[曝爆瀑]

(

)發(fā)

一(

)十寒

(

)布2）.閱讀下列回憶性語(yǔ)段，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

除夕時(shí)節(jié)，家里舉行祭(

)祖活動(dòng)，小孩子被帶到祠(

)堂，脫下zhānmào(

)，zhèngzhòng(

)地跪拜祖先。有些孩子是第一次參加祭祖活動(dòng)，凝(

)視著祭臺(tái)上的供(

)品，不明所以。祭祖結(jié)束后，小孩子shùn

jiān(

)脫離了大人的shù

fù(

)，跑到祠堂外玩鬧起來(lái)。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

人要懷著一顆美好的心。心態(tài)平和，就能減少生活中的各種bàoyuàn(

)；心靈sǎtuō(

)，就能應(yīng)對(duì)工作上的zāogāo(

)困境；心懷háomài(

)，就能bàofā(

)生命里的無(wú)限熱情。4）.來(lái)到風(fēng)景如畫(huà)的九寨溝，我欣賞到了五彩：__________。聽(tīng)到美妙的歌聲我會(huì)用“________”等成語(yǔ)為之點(diǎn)贊。5）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

永州，一座美麗的城市，質(zhì)樸，yōujìng(

)。chéngbì(

)的湘江瀟水huìjí(

)于此，liút?ng(

)千年，kāngkǎi(

)地孕育著數(shù)百萬(wàn)人們。pāndēng(

)舜皇九嶷，居高臨下，領(lǐng)略山的渾厚；觀無(wú)錫碑林，訴說(shuō)摩崖石刻的雄奇。探女書(shū)園的shénmì(

)，聽(tīng)極具特色的祁劇，依舊如千年前那般dīyín(

)淺唱……評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．喧鬧

瘦削

斑點(diǎn)

心驚肉跳B(niǎo)．肅靜

遮蓋

和藹

全神慣注C．灑脫

報(bào)怨

攀登

居高臨下D．單薄

經(jīng)歷

搖籃

自做自受2）.結(jié)合《有的人——紀(jì)念魯迅有感》課文內(nèi)容，下列句中加點(diǎn)詞使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．由“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”這句話(huà)，我想到了形容人物品質(zhì)的詞語(yǔ)：舍己為人、拾金不昧。B．“把名字刻入石頭的”是想流芳百世，可“名字比尸首爛得更早”說(shuō)明其早已臭名昭著。C．“騎在人民頭上的”，人民對(duì)他恨之入骨。D．“給人民作牛馬的”，人民對(duì)他肅然起敬。3）.下列關(guān)于課堂筆記的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．把聽(tīng)課過(guò)程中產(chǎn)生的想法記錄下來(lái)。B．有了疑問(wèn)，需要繼續(xù)思考或者查找資料的，認(rèn)真記下來(lái)。C．記錄老師講的重要內(nèi)容。D．把老師講課的內(nèi)容一處不漏地記下來(lái)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。（改為反問(wèn)句）

____________________________評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.連字組詞。

躁

甲

腿

察

膀

觀________后________鎧________翅________暴________2）.連一連。

飛機(jī)上掛暖瓶

名聲（鳴聲）在外

隔著門(mén)縫吹喇叭

真（針）好

納鞋不用錐子

高水平（瓶）

狗攆鴨子

呱呱叫評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下面錯(cuò)亂的話(huà)，在括號(hào)中寫(xiě)上序號(hào)。

(

)我推門(mén)走進(jìn)去，便看見(jiàn)姐姐正低頭忙碌著。

(

)走進(jìn)大廳，一股消毒水的味道撲鼻而來(lái)。

(

)“姐！”聽(tīng)見(jiàn)我叫，她抬起頭，一雙大大的眼睛里透出認(rèn)真勁兒。

(

)我看了一眼大廳的平面圖，便向左拐去。

(

)走廊盡頭，藍(lán)色的木門(mén)一塵不染。

(

)我不由得從心里生出一股敬佩之情。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)。（把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過(guò)房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門(mén)是這戶(hù)人家的廚房兼起居室。

(

)走過(guò)一塊塊草地，跨過(guò)一條條小溪，我們來(lái)到扎西家的白房子跟前。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都描寫(xiě)了月夜的景色，表達(dá)的情感也一樣。()

2．《花之歌》是黎巴嫩的紀(jì)伯倫寫(xiě)的一首散文詩(shī)，詩(shī)表面上是在寫(xiě)花，實(shí)際上是在寫(xiě)人。()

3．《草原》一課記述了作者到內(nèi)蒙古草原訪問(wèn)時(shí)所看到的美麗景色和蒙古族人民熱情歡迎、盛情款待來(lái)訪客人的動(dòng)人情景，反映了漢族人民和蒙古族人民團(tuán)結(jié)友好的深厚情誼。()

4．《丁香結(jié)》一文中丁香結(jié)象征生活中化解不開(kāi)的煩惱、幽怨，表達(dá)了作者消極的人生態(tài)度。()

5．以“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)！”作為全篇的結(jié)尾，點(diǎn)明了蒙古族人民和漢族人民團(tuán)結(jié)友好的中心。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩(shī)，完成練習(xí)。

清明清明時(shí)節(jié)雨紛紛，____________________。____________________？牧童遙指杏花村。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)作者是

代詩(shī)人

。

2．《清明》一詩(shī)描寫(xiě)的是_____（節(jié)日）時(shí)的景象。

3．這首詩(shī)中哪一句描寫(xiě)了清明時(shí)節(jié)的自然現(xiàn)象？__________________________。

4．這首詩(shī)寫(xiě)出了清明時(shí)節(jié)人們（

）的情景。A．踏青時(shí)十分喜悅B．掃墓時(shí)凄涼、憂(yōu)傷C．喝酒時(shí)逍遙評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：______最珍貴

要求：①先把題目補(bǔ)充完整；

②必須通過(guò)具體的事例來(lái)表現(xiàn)中心，表達(dá)真情實(shí)感，細(xì)節(jié)描寫(xiě)要具體生動(dòng)，在整個(gè)細(xì)節(jié)的過(guò)程中，要有情感變化；

③不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.閱讀①這是一株神奇的柳樹(shù)，神奇到令我望而生畏的柳樹(shù)，它佇立在青海高原上。②我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，根本看不到任何一棵樹(shù)。沒(méi)有樹(shù)族的原野顯得尤其簡(jiǎn)潔而開(kāi)闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹(shù)怎么會(huì)生長(zhǎng)起來(lái)壯大起來(lái)③這株柳樹(shù)大約有兩合抱粗，濃密的樹(shù)葉覆蓋出百十余平方米的樹(shù)蔭。樹(shù)干和樹(shù)枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而堅(jiān)硬。葉子如此之綠，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對(duì)生命顏色的獨(dú)特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強(qiáng)大感召。④我便抑制不住自己的猜測(cè)和想象：風(fēng)從遙遠(yuǎn)的河川把一粒柳絮卷上高原，隨意拋散到這里，那一年恰遇好雨水，生長(zhǎng)出一片幼柳，隨之而來(lái)的持續(xù)的干旱把這一茬柳樹(shù)苗子全毀了，人們也許年復(fù)一年看到過(guò)，一茬一茬的柳樹(shù)苗子在春天冒出又在夏天旱死，卻躲不過(guò)更為嚴(yán)酷的寒冷，干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲。然而這株柳樹(shù)卻造就了一個(gè)不可思議的奇跡。⑤我依然沉浸在想象的世界里：長(zhǎng)到這樣粗的一株柳樹(shù)，經(jīng)歷過(guò)多少虐殺生靈的高原風(fēng)雪，凍死過(guò)多少次又復(fù)蘇過(guò)來(lái)，被劈斷了枝干又重新抽出了新條。它無(wú)疑經(jīng)受過(guò)一次又一次摧毀，卻能夠一回又一回起死回生。這是一種多么頑強(qiáng)的精神。⑥我家鄉(xiāng)的灞河以柳樹(shù)名貫古今，歷代詩(shī)家詞人為那里的柳枝柳絮傾灑過(guò)多少墨汁和淚水。然而面對(duì)青海高原的這一株柳樹(shù)，我卻崇拜到敬畏的境地了。是的，每每吟誦那些折柳送別的詩(shī)篇，都會(huì)抹濃一層懷戀家園的鄉(xiāng)情。然而，隨手折一條柳枝插下去，就發(fā)芽，三兩年便成為一株婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)了；漫天飛揚(yáng)的柳絮飄落到沙灘上，便急驟冒出一片又一片蘆葦一樣的柳叢。青海高原上的這一株柳樹(shù)艱苦卓絕的努力？同是一種柳樹(shù)，生活的道路和命運(yùn)相差何遠(yuǎn)？⑦這株柳樹(shù)沒(méi)有抱怨命運(yùn)，也沒(méi)有畏怯生存之危險(xiǎn)和艱難，而是聚合全部身心之力與生存環(huán)境抗?fàn)帲K于造成了高原上的一方壯麗的風(fēng)景。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線(xiàn)希望之中成就了一片綠蔭。(1)給選文擬一個(gè)合適的標(biāo)題：____。

(2)聯(lián)系上下文，理解文中劃線(xiàn)詞語(yǔ)的意思。

①婀娜多姿：____

②艱苦卓絕：____

(3)文章第①自然段說(shuō)“這是一株神奇的柳樹(shù)”，你認(rèn)為這株柳樹(shù)神奇在哪里？抒發(fā)了作者怎樣的感情？

____

(4)用橫線(xiàn)畫(huà)出文中具體描寫(xiě)柳樹(shù)的句子，并說(shuō)說(shuō)是怎樣描寫(xiě)的。

(5)文章主要寫(xiě)青海高原上的柳樹(shù)，為什么第⑥自然段花了大量的筆墨來(lái)描寫(xiě)家鄉(xiāng)灞河的柳樹(shù)？

____

(6)這株青海高原上的柳樹(shù)讓你想起了生活中的哪些人？為什么？

____評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列每一行中都有一個(gè)錯(cuò)別字，將序號(hào)用“√”標(biāo)出。

（1）A．生涯

B．顫抖

C．紅摩紙

D．翻箱倒柜

（2）A．折騰

B．亨受

C．紅雙圈

D．迫不及待

（3）A．憧憬

B．洋溢

C．雙刃劍

D．嘎然而止

（4）A．熏陶

B．領(lǐng)域

C．?dāng)[灘兒

D．無(wú)怨無(wú)悔2）.在下列加點(diǎn)字正確的讀音上打“√”。

（1）這里的畜（xùchù）牧業(yè)非常發(fā)達(dá)，有豬、馬、羊等各種牲畜（xùchù）。

（2）他本來(lái)就很清瘦，還穿件很薄（báobó）的上衣，顯得更單薄（báobó）了。

（3）他一邊哽咽（yànyè）著，一邊狼吞虎咽（yànyè）地吃著桌上的食物。評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分