2024-2025學年高中歷史第五單元歐洲的宗教改革5.1宗教改革的歷史背景課時作業新人教版選修1_第1頁
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PAGE1-課時作業13宗教改革的歷史背景一、選擇題1.教皇英諾森三世說:“教皇權力好比太陽,國王權力如同月亮,它的光是向太陽借來的。”這反映了()A.封建君主的權力是從教皇的權力中分化出來的B.天主教迫使各國統治者聽命于教皇,取得政治上的神權統治C.羅馬教會在思想上統治一切,影響世俗社會的每一個方面D.人們既是國家的臣民,也是教會的子民2.下圖是1581年歐洲印刷的世界地圖。世界被描繪成三葉草形態,代表基督教國王統治的三大洲,其中心是耶路撒冷。導致此圖產生巨大錯誤的最主要緣由是()A.基督教神學世界觀的影響B.交通通訊技術的落后C.人們對世界相識實力有限D.天文地理學問匱乏3.據“贖罪券”價目表:“誰若殺害了父母、兄弟、姐妹、妻子或其他任何一個親屬,只要交納5~7枚金幣,便可洗凈罪惡了。”這反映出中世紀的天主教會()A.關切廣闊民眾的基本需求B.注意維護社會秩序的安定C.各種活動都有明確的價格D.公開用欺瞞方式榨取錢財4.伽利略是意大利文藝復興運動時期聞名的物理學家、天文學家,是近代試驗科學的奠基人之一。他熱忱地宣揚和捍衛日心說,觸犯了《圣經》和教皇,被判處終身監禁。1983年,羅馬教廷正式承認,350年前宗教裁判所對伽利略的審判是錯誤的。對文中“宗教裁判所”的相識最精確的是()A.宗教裁判所主要是反對科學創新的一個機構B.宗教裁判所用野蠻的方式維護羅馬教廷在人們心目中的權威,鞏固其在宗教生活中至高無上的地位C.宗教裁判所能夠剛好地順應歷史潮流,做出正確決策D.宗教裁判所反對日心說,因為太陽也不是宇宙的中心5.14~16世紀,西歐天主教會受到挑戰的主要表現有()①封建生產方式的瓦解及資本主義萌芽的發展②資產階級新貴族不滿教會的盤剝③封建統治者希望加強中心集權,實現富國強兵④文藝復興運動的思想家們批判中世紀教會的蒙昧和禁欲說教A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④二、非選擇題6.閱讀材料,完成下列要求。材料一9~11世紀,教皇和皇帝(指封建君主)通常是攜手合作。教皇幫助皇帝制服日耳曼的世俗封建主,而皇帝則支持教皇應付公開對抗羅馬教皇權威的對手拜占廷。1073年,隨著格里高利七世繼位為教皇,起先了教皇權力至高無上的時期。格里高利在教皇與皇帝爭奪主教續任權——任命日耳曼主教的權力斗爭中,贏得了成功,從而減弱了皇帝的權力和帝國的行政管理。在兩個多世紀里,教皇始終被普遍地公認為天主教世界的首腦。對此,13世紀中葉相繼即位的法國、英國君主們起了尤為重要的作用,他們是特別虔誠的。教皇權力至高無上的時期,結束于1296年法國腓力四世在向教士征稅的問題上戰勝教皇卜尼法斯八世之時。材料二法國和英國的君主們所擁有的新力氣,多半來源于他們與新興的商人階級所結成的非正式聯盟。君主愛護市民們不受常見的斗爭和封建主隨意征收的苛捐雜稅的侵害,而市民們則向君主供應財政支援作為報答。隨著民族君主的力氣日漸增加,國家機構也漸漸完備,君主們在動員人力、物力以從事海外冒險事業方面,作出了極其重要的貢獻。——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)結合材料一和所學學問,說明中世紀時教皇是如何取得至高無上的地位的,又產生了什么影響?(2)結合材料二和所學學問,說明法國和英國封建君主能戰勝教皇權威的主要緣由是什么?又產生了什么影響?課時作業13宗教改革的歷史背景1.解析:材料論述的是教權與王權之間的關系,“光是向太陽借來的”,言外之意是王權要依附于教權,故選B項。答案:B2.解析:抓住題干關鍵信息“代表基督教國王統治的三大洲”,材料說明基督教神學世界觀對中世紀歐洲的巨大影響,A項符合題意。答案:A3.解析:教會關于贖罪的說教,純粹是公開的欺瞞。兜售“贖罪券”,是教會榨取錢財的重要手段。答案:D4.解析:從材料可以看出,伽利略因宣揚日心說被作為“異端”懲罰,“異端”思想對天主教的神權統治提出了有力的挑戰,宗教裁判所鎮壓“異端”思想是為了鞏固天主教的統治地位,故B項正確。答案:B5.解析:14~16世紀,西歐向近代過渡,社會出現大的改變,①②③④都是這種改變的體現,故本題選D項。答案:D6.解析:本題考查學生對歷史現象的綜合分析實力。第(1)問,第一小問,依據材料一和所學學問可以從封建皇帝的支持、封建割據嚴峻、教會本身勢力強大等角度回答;影響則從教權與王權的關系方面分析。第(2)問,主要緣由可從資本主義發展、新興資產階級和新貴族的支持等方面分析;影響從促進本民族國家的發展和資本主義的發展的角度概括。答案:(1)取得:教皇利用宗教的權威幫助封建君主戰勝世俗封建主,又在封建君主的支持下確立教皇在教會中的權威;教皇通過整頓教會,拓展勢力,與封建王權綻開權力之爭;由于中世紀時,封建割據嚴峻、王權衰弱,使得教皇最終確立了至高無上的地位。影響:教皇限制各國主教的任命權,嚴峻減弱了封建王權;教士利

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