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文檔簡介

中班下學期科學探索課程計劃課程目標中班下學期科學探索課程旨在通過豐富多樣的科學活動，激發幼兒的好奇心和探索精神，培養他們的觀察能力、思維能力和動手能力。課程將圍繞自然科學、物理科學和生命科學等主題展開，幫助幼兒在實踐中學習科學知識，理解科學原理，培養科學素養。課程內容課程內容將分為幾個主要模塊，每個模塊包含不同的主題和活動，確保幼兒在輕松愉快的氛圍中學習科學知識。自然科學模塊1.天氣變化觀察天氣現象，記錄每日天氣情況。制作簡單的氣象儀器，如風向標和雨量計。討論不同天氣對生活的影響。2.植物生長種植不同種類的植物，觀察其生長過程。學習植物的基本結構和功能。進行植物分類活動，了解常見植物的特征。3.動物觀察參觀動物園或自然保護區，觀察不同動物的生活習性。制作動物圖鑒，記錄觀察到的動物信息。討論動物的棲息地和食物鏈。物理科學模塊1.力與運動通過玩具車和坡道，觀察不同坡度對運動的影響。進行簡單的推拉實驗，了解力的作用。制作簡單的彈射器，探索彈力的原理。2.光與影利用手電筒和不同物體，觀察光的傳播和影子的形成。制作影子玩具，進行影子表演。討論光的來源和光的反射現象。3.聲音的世界通過不同樂器，探索聲音的產生和傳播。進行聲音的高低、強弱實驗，了解聲音的特性。制作簡單的樂器，進行音樂表演。生命科學模塊1.人體探索學習人體的基本結構和功能，了解五官的作用。進行簡單的健康知識教育，培養良好的生活習慣。制作人體模型，了解各個器官的位置和功能。2.生態系統觀察校園內的生態環境，了解植物和動物的關系。進行小型生態實驗，探索食物鏈的基本概念。討論保護環境的重要性，培養環保意識。3.科學實驗進行簡單的科學實驗，如水的三態變化、酸堿反應等。記錄實驗過程和結果，培養觀察和記錄的習慣。討論實驗現象背后的科學原理，增強科學思維能力。實施步驟課程的實施將分為幾個階段，確保每個階段的活動都能順利進行。課程準備制定詳細的課程計劃，明確每個模塊的主題和活動內容。準備所需的教學材料和實驗器材，確保活動的順利開展。組織教師培訓，提升教師的科學知識和教學能力。課程實施每周安排固定的科學探索時間，確保幼兒有充足的時間進行觀察和實驗。在活動中，鼓勵幼兒積極參與，提出問題，進行討論。記錄每次活動的觀察結果和幼兒的反饋，及時調整課程內容。課程評估定期對幼兒的學習情況進行評估，了解他們的興趣和掌握程度。通過觀察記錄、作品展示等方式，評估幼兒的科學素養和動手能力。根據評估結果，調整后續課程內容，確保課程的有效性和針對性。數據支持在課程實施過程中，將通過以下方式收集數據，以支持課程的有效性評估。幼兒觀察記錄表：記錄幼兒在活動中的觀察結果和思考過程。活動反饋問卷：收集幼兒和家長對課程的反饋意見，了解課程的吸引力和實用性。教師觀察記錄：教師對幼兒參與情況和學習效果的

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