實驗室、圖書室、音體美器材功能室的建設和管理制度為推進素質教育的實施，加強實踐教學環節，提高教育教學質量和教育現代化的水平，為適應教育事業改革發展的需要，配備的大量的教學儀器設備、圖書資料和音體美器材，提高各類教學儀器、圖書和音體美器材的使用效益和加強學校實驗室、圖書室及其他功能室的管理，特制定本辦法。第一條學校領導和全體教師要充分認識到學校實驗室、圖書室、音體美器材功能室在培養中學生素質和技能、提高教育教學質量方面的重要作用，切實加強實驗室、圖書室、音體美器材功能室的建設和管理，充分發揮上述各類功能教室的作用，提高學校教學儀器設備、圖書資料和音體美器材的使用效益。第二條依據國家規定，學校要落實實驗室人員的配備標準，要組織、開展和指導實驗教師和管理員的培訓；要負責功能室的使用、督導與檢查。要建立健全各項管理和使用制度，督促教師積極使用本校實驗室、圖書室、音體美器材功能室及其教學儀器、圖書資料和器材設備，提高其使用效益。第三條實驗室可配備實驗教師。配備上述功能教室工作人員應具有與學校類別相適應的合格學歷和相應的技術職稱，并強調專業對口。第四條按照課程標準和教材的要求完成教師演示實驗和學生分組實驗的教學，開展第二課堂和課外科技活動，積極開展實驗教學研究，不斷提高實驗教學水平，提高教育資源的使用效益。第五條加強儀器存放和保養的管理。所有儀器設備存放要做到科學分類，整齊美觀，陳列有序，取用有序。每次用畢儀器，都要對儀器及其零附件進行檢查，并做好保養、清潔工作。儀器設備有損壞的，應及時修復；不能修復的，做好報損、銷帳工作。按照要求進行定期保養，確保各類儀器設備始終處于完好備用狀態。教學儀器每學期應清點一次，每學年盤點一次。第六條加強實驗教學管理。學校教務處、實驗室管理教師每學期都要對實驗開出率進行統計，作為檢查實驗教學開展情況的重要依據。第七條學校實驗室要積極創造條件對學生開放，提供課外實驗條件。在教師和實驗員指導下開展課外實驗活動，指導學生自己設計實驗。第八條加強實驗操作的考試考核工作。考試著重加強對學生實驗原理、實驗能力和技能進行考核，并將實驗操作考核成績納入學生綜合素質評價體系，記入學生成長記錄手冊。加強對教師開展實驗教學活動的考核，督促教師提高教學儀器使用率。第九條加強實驗室和實驗教學安全管理。以預防為主，落實學校實驗室和實驗教學安全管理的各項規定，做好防盜、防火、防電、防毒、防水、防化學藥品危害等工作，消除安全隱患。落實實驗教學防護和保險措施，避免意外發生。對具有危險性的實驗儀器、有毒有害物品，應當建立健全使用和管理制度，設置警示標志，存放于安全地點，指定專人保管。實驗教師要學習和掌握實驗室傷害救護常識，遇突發事件時做好急救工作。第十條圖書資料的配備應以學生為主，兼顧教師。圖書室應建立書刊總括登記、個別登記、注銷登記三種登記制度。要求學生自愿辦理個人借書證。并應注意發揮班級圖書角、圖書箱的作用。第十一條圖書室要配合學科教師組織形式多樣的讀書活動，對學生進行課外閱讀指導，并開展圖書資料、工具書使用方法、圖書選擇和讀書方法，以及圖書館道德與讀書衛生知識等方面的指導。第十二條音體美器材存放應定位、定柜，擺放整齊有序、方便教學。對設備、器材應定期檢查，按時保養，及時維修，延長使用年限。器材設備存放要采取防火、防盜、防潮、防壓等措施，以保證設備安全。第十三條學校對師生員工要進行愛護設備器材的教育。教學時要愛