2006年廣東河源中考滿分作文【寫作要求】校園的溫馨，考試的成功，家人的關愛......我們的心中充滿快樂或者幸福。每個人心中都有一首屬于自己的歌曲，快樂的歌或者喜歡的歌曲。那些優美的曲調總會縈繞在我們的心頭。請以“我心中的一支歌”為題，寫一篇作文。（1）要求書寫工整規范，字數：600字以上。（2）詩歌戲劇除外，選擇你最能駕馭的文體。（3）文中不得出現泄漏考生信息的地名、校名、人名等內容?！緦懽髦笇А?、注意審題，體會含義。“心中”的“歌”具有豐富的內涵，可以實指歌曲，也可比喻某種情感，信念、理想、夢想等。也可以涉及自然、社會、個人、藝術等。但是文中“一支”又限制了歌曲的數量，細心省題，扣住關鍵詞即可。2、關心生活，品位生活。命題者的意圖，是希望考生關注自己身邊存在的但容易被忽略的美好，因此，要在寫作內容上出彩，就要求考生能夠看得見生活中的細節，聽得到心中的波瀾，對自己，對身邊的事，對社會進行觀察和思考。無論用“歌”的本義，比喻義還是虛實結合。都應該把自己獨立的思想用語言的色彩展示在文中。比如同學間珍貴的友情、家人間濃濃的親情、追求理想過程中堅定地信念等等。我心中的一支歌初秋的天格外空寂。淺淺的風，淡淡的云，傍晚時分，那絲絲余暉透過輕密而鮮紅的楓葉，灑落在地面。秋風輕輕，幾片黃葉隨風落下。在清新的空氣里，在昏黃的陽光中，在安靜的小道上，在這座小鎮的所有角落，隨處都能聽見一首動聽的歌謠和一個個古老的故事。在我剛剛學會走路的那些日子里，爺爺總會牽著我的小手，在一塊塊青石板上走過。鎮上的小巷很窄，很安靜。每當日落之際，我總會依偎在爺爺的身邊，聽爺爺講述鎮上小巷深院曾經發生的故事。鎮上的小巷幽靜而深邃。它的兩旁是青磚、黛瓦和粉墻。爺爺牽著我，走向小巷的盡頭。我一直猜想那里就是地的盡頭，世界將在那里陷落，消失——因為太陽從那里爬上來的時候，它的背后好像什么也沒有，爺爺總是在一座石橋旁停下，倚著河邊的楓樹，望著遠方絢麗的夕陽，看著靜靜淌過的河水，一字一句地教我唱起那首古老的歌謠：大河邊，向山坡，彎彎曲曲繞村過……我邁過高高的門檻，挽著爺爺的手臂，踽踽地走出院門。，攙扶著爺爺走進小巷，那里不再是寧靜的路口，那里變成了一個喧鬧的世界。街道的兩旁出現了油坊、酒館，繁雜的喧鬧聲，打破了往日的寧靜。小鎮的磚瓦墻壁帶著百年來的記憶，開始緘默不語。街道上的人匆匆忙忙，他們甚至忘記了觀看頭頂上鮮紅的楓葉，這里不再有清靈的風聲、雨聲。喧鬧的渡口失去了小鎮獨特的韻味。我邊走邊向爺爺講述小鎮發生的新故事，指著殘斷的磚墻，破舊的館舍，以及剩下的那幾棵老楓樹。一切都在時光中消逝而去，猶如鴻雁飛過留下的那縷縷。我陪著爺爺來到河邊，靠著石橋坐下。爺爺摸著殘破的石橋，它的容顏已被風雨侵蝕得不堪入目，世間的一切都會變老，它老得太快了，以至于我還沒留住它原來的樣子。雨過天晴，坑洼的橋面積聚著混濁的污水。我望著這東逝的水，知道它已不再回來了。我告訴爺爺，這石橋要被拆掉。爺爺嘴角輕輕抽動，用手緊緊按著石橋墩，悄然流下眼淚。爺爺說過：“它和我一樣大，它卻老得比我還快?！蔽抑溃鞘菭敔攲λ木鞈?。爺爺側身摸著石橋，唱起了；大河邊，向山坡，彎彎曲曲繞村過……我走到爺爺的床頭邊，望著爺爺那張飽經滄桑的臉，我感到很心酸，歲月的輪廓早已寫滿了爺爺的臉?？粗鵂敔斘⑽堥_的嘴，我俯下身子，聽爺爺重新講述爺爺曾經告訴過我的故事，以及小鎮上所發生的新故事。我來到以前的學校，仿佛又看到了一位老人牽著一個天真的孩子。穿過長長的走廊，經過一座很高的鐘樓，來到一間舊舊的教室里。殘破的桌椅，破角的黑板，以及微微有點漏風的門窗，一位老師正在教學生唱單謠，高樓的鐘聲敲響了，沉悶的鐘聲和著天真的童謠一起隨風飄向遠方。小孩癡癡地望著鐘樓好久，像是在聆聽什么。我回頭看了看往日的鐘樓，僅剩下少許的碎磚瓦礫。學校是嶄新的，這里的一切都變成了新的。那幾條有著很好聽很古雅名字的小巷，將它無奈的淚水向著艷陽蒸發了。滿街的人群，滿街的塵土，滿街的陽光和喧鬧，穿過時光鋪成的街道，和著風漸漸消逝在夜幕中。爺爺變得很健忘，以前心中的那些故事漸漸被時光消磨了。爺爺有時會拉起我的手說：“那大石橋還在嗎？”我感到很欣慰，爺爺還記得。我告訴爺爺：“還在，一切都還在。還有那首歌謠，大河邊，向山坡，彎彎曲曲繞村過……”又是一年秋風過，爺爺在九月初的陽光中去了。那一天正值稻子黃的時候，他未來得及看，帶著滿腹的故事去了遠方。我期盼，爺爺回來，回