第四課了解基本國策與發展戰略第三框實施可持續發展戰略導入新課這個動畫反映了什么問題？

想一想（動畫：最后一滴水）（點擊圖片播放動畫）新課教學一、我們共同的家園

1．地球——我們的家園

看了這個視頻，你有什么感受？

人口劇增、資源短缺、環境惡化、生態危機等一系列問題已經使我們共同的家園——地球不堪重負、處境艱難。

（點擊圖片播放視頻）你還能列出哪些現象或事實來證明我國資源形勢嚴峻？

面臨如此嚴峻的資源形勢，我們應該怎么辦呢？

樹立可持續發展的意識走可持續發展之路思考二、走可持續發展之路

1．可持續發展的內涵與要求

什么是可持續發展呢？它要求我們怎么做呢？

可持續發展的內涵：既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。

可持續發展的要求：人類與自然和諧相處，人類認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。

20世紀90年代以來，面對世界人口、資源和環境問題，謀求可持續發展逐漸成為人類的共識。可持續發展就是既滿足當代人的需求，又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。可持續發展要求人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應負的責任。2．怎樣實施可持續發展戰略

面對人口、資源、環境方面的國情，在社會主義現代化建設的全過程中必須實施可持續發展戰略，堅持計劃生育、保護環境和節約資源等基本國策，努力把我國建設成為資源節約型社會、環境友好型社會，促進人與自然的協調，推動整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展道路。

資源節約型社會是指在生產、流通、消費等領域，通過采取法律、經濟和行政等綜合性措施，提高資源利用效率，以最少的資源消耗獲得最大的經濟和社會收益，保障經濟社會可持續發展。建設資源節約型社會，其目的在于追求更少資源消耗、更低環境污染、更大經濟和社會效益，實現可持續發展。環境友好型社會是人與自然和諧發展的社會，通過人與自然的和諧發展來促進人與人、人與社會的和諧。建設環境友好型社會，就是要以環境承載能力為基礎，以遵循自然規律為核心，以綠色科技為動力，倡導環境文化和生態文明，構建經濟社會環境協調發展的社會體系。

三、可持續發展，我們能做些什么？

辯一辯

你是如何看待下面這兩種觀點的？說說理由（自由辯論）。

觀點一：缺乏資源的支撐，中國經濟很難持續增長。

觀點二：經濟發展了，有了錢就可以到國際市場去買資源。P57探究四：你如何看待這兩種觀點？①觀點一正確。觀點二錯誤。②自然資源是有限的，它總有枯竭的時候，到時，資源對經濟的制約問題應成為國家經濟發展最主要的問題。③如果依靠國外，難以滿足需求，而且會受制于人。④自然資源是人類賴以生存和發展的物質基礎，面對人口、資源和環境問題，我們應該努力促進人與自然的協調，走可持續發展之路。

在日常生活中，我們能為保護環境、節約資源和可持續發展做些什么？

在我們的日常生活中，我們還能為保護環境、節約資源和可持續發展做許多事情，比如不用或少用一次性筷子；節約和回收廢紙、碎玻璃等；不送或少送紙質賀卡；節約用電，隨手關燈；節約用水，隨手關閉水龍頭；用淘過米的水澆花等等。說一說廢品回收塑料空罐塑料瓶牛奶盒空瓶垃圾的分類自備購物袋用淘米水澆花從身邊的小事做起隨手關閉水龍頭隨手關燈節約用電鞏固新課

通過本節課的學習，我們明白了我國既是“資源大國”又是“資源小國”，資源問題仍然是發展問題，為了保護地球，為了子孫后代，我國必須實施可持續