…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版八年級生物上冊階段測試試卷476考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、【題文】蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現出驚人的相互適應，產生這種現象的原因按照達爾文進化理論的解釋應是（）A.不定向變異的結果B.種間互助的結果C.長期相互選擇的結果D.種內斗爭的結果2、下列不是食品保鮮方法的是（）A.鹽漬B.冷凍C.煮熟D.利用溶菌酶進行保鮮3、“蜻蜓點水”屬于（）A.攻擊行為B.繁殖行為C.防御行為D.取食行為4、兩棲動物生殖和發育的特點是（）。A.體外受精，體內發育B.體外受精，水中變態發育C.體內受精，體內發育D.體內受精，水中變態發育5、饅頭的蒸制和泡菜的制作分別是什么微生物作用的結果A.細菌和酵母菌B.酵母菌和乳酸菌C.細菌和乳酸菌D.乳酸菌和細菌評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、（1）鯽魚、烏賊等在水中生活的動物，運動方式以______為主．動物利用不同的運動方式去適應不同的______，有利于動物的生存和繁衍．（2）根據植物的形態、結構、生理和生活習性的不同，將它們分為不同的類群，這些類群包括______植物、蕨類植物、和______植物等．（3）病毒沒有細胞結構，都由外殼和內核兩部分組成，其中外殼的主要成分是______．依據病毒______的不同，可將其分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒三大類．（4）自然選擇是指生物在一定的環境條件下，在生存競爭中______生存，不適應者被淘汰的過程，生存競爭是自然選擇的途徑，生物的______性和適應性是自然選擇的結果．（5）人、鳥類和大多數昆蟲的生殖方式為有性生殖，有性生殖是指由親代產生的______結合形成______，再發育成新個體的生殖方式．（6）保護動物的多樣性要在遺傳物質、______和生態環境三個層次上制定保護戰略和采取保護措施．這些措施包括______保護、易地保護、法制教育和管理等．

（7）動物行為受______和激素的調節，受遺傳物質的控制，是在漫長的進化過程中逐漸形成的．研究動物行為的方法主要有觀察法和______法．

（8）水稻和野慈姑都生活在稻田中，它們因爭奪有限資源而發生斗爭的種間關系叫______；小丑魚和海葵共居一起、相互依存的種間關系叫______．（9）生殖和發育使自然界生機盎然，使生命得以延續和發展．生物產生后代和繁衍種族的過程叫______，生物體的結構由簡單到復雜、功能由不完善到完善的變化叫______．（10）遺傳和變異在生物界普遍存在．子女和父母之間存在很多相似的性狀，這種現象稱為______．同時，子女和父母之間以及子女個體之間的性狀又存在明顯差異，這種現象稱為______．7、如圖為鳥卵；細菌的結構示意圖；請據圖回答：([]填數字或字母，__________填文字)

甲乙(1)相當于乙圖中細胞膜結構的是甲圖中的結構[]__________。(2)細菌可以通過鳥卵上的__________進入內部，使鳥卵變質。(3)細菌和鳥卵的卵細胞最大的區別是：鳥卵的卵細胞中含有細胞核在[]__________中，而細菌只有[]__________。(4)有些細菌在發育后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成休眠體叫__________，對不良環境有較強的抵抗能力。8、無性生殖的后代，具有雙親的遺傳物質，更能適應環境的變化。（）（填“正確”“錯誤”）9、植物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類，像扦插、嫁接等屬于____生殖．10、根據下列對有關生物特征的描述；選擇相對應的生物種類．（供選生物：A．桃樹B．海帶C．青蛙D．家兔E．鯉魚F．病毒G．細菌）

（1）植物體不開花結果，沒有根、莖、葉的分化；____

（2）水中生活，體表被有鱗片，用鰭游泳，靠鰓呼吸；____

（3）寄生生活，沒有細胞結構，由蛋白質和遺傳物質組成；____

（4）胎生，哺乳，體表被毛，體溫恒定；____．11、生物防治是利用____防治____的技術，這種技術不僅可以節約經費，還可以減輕使用農藥而造成的____；12、人或動物若是食用了生的或未煮熟的魚蝦，最容易感染的寄生蟲病是____病．13、（2016?黑龍江）當遇到有人暈倒或溺水等情況時，先判斷他（她）有無呼吸和意識后，應立即撥打____急救電話．14、研究動物行為的方法主要有____和____．二者的主要區別是____．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、人體主要是通過神經系統和內分泌系統的調節，使之成為一個統一的整體．（判斷對錯）16、進入青春期后，男孩和女孩最明顯的生理特點是身高和體重的迅速增長．______（判斷對錯）17、正常情況下，無論生男生女，母親一定會遺傳X染色體給其子女．______．（判斷對錯）18、動物的行為就是指動物的各種運動方式，如爬行、奔跑、游泳、跳躍等。（）19、所有的動物具有社會行為．______（判斷對錯）20、具有社會行為的動物群體中，往往是年長者為“首領”（）21、判斷題：生物圈是最大的生態系統（）22、依靠附肢進行爬行運動的動物僅有蜈蚣、蚰蜒、馬陸等．評卷人得分四、簡答題(共1題，共8分)23、閱讀下列資料并回答問題：資料一：下表為某地鳥類和哺乳動物生存受到威脅的各主要原因及其比例。（1）資料一中,鳥類和哺乳動物生存受到威脅最主要的原因是____。保護生物多樣性最根本的措施是____。（2）資料二中,釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說，其生殖發育特點是____，這有利于提高后代的成活率。這種動物適于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出來捕食昆蟲，從行為產生途徑看，這屬于動物的____行為。（3）資料二中,按照脊柱的有無可將其中的動物分為兩類，其中與C同屬一類的還有____（寫字母）。D和E的呼吸效率都很高，它們的呼吸器官分別是____，寫出B所屬類群的一個特點____。（4）資料二中,海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物，與裸子植物比較，它突出特點是____。評卷人得分五、解答題(共4題，共32分)24、圖是反射弧模式圖，據圖回答問題（1）神經系統結構和功能的基本單位是____（2）當叩擊膝蓋下的韌帶時，小腿會突然跳起，發生膝跳反射，這種反射活動屬于____反射。（3）完成膝跳反射過程的神經傳導路線是____（填寫序號）（4）形成痛覺的神經中樞位于____，這說明骨髓不僅具有反射功能，還有____功能。25、習主席提出的“一帶一路”是“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。陸上絲綢之路起源于西漢，它的最初作用是運輸中國古代出產的絲綢。小小的家蠶促進了中外經濟和文化的交流。下圖是家蠶發育的各個階段:

（1）將序號按發育順序排列____，這種發育過程稱為____。

（2）若要保證蠶繭高產，應在家蠶發育的____時期（填名稱）滿足食物的供應。

（3）昆蟲的發育一般都有蛻皮現象，原因是____限制昆蟲的生長。

（4）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發育過程與圖中家蠶相比，沒有____(填名稱)這個階段。稱為____發育。26、圖甲是某家族單雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示，隱性基因用a表示)，圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎，兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段。請據圖回答：(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為________性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為______，外公的基因組成為________。(2)小雅眼皮性狀與父母不同，此現象在遺傳學上稱為________。(3)小雅進入青春期以后，變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮，這種變異稱為_________。(4)小雅的父親是雙眼皮，其產生的精子類型是下圖中的________(填寫字母)。(5)人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的，________是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環境中，兩人膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現了__________共同作用的結果。27、閱讀下面材料；結合所學知識回答問題。

材料一“太湖美；太湖美，美就美在太湖水”。然而，隨著大量富含氮（N）；磷（P）等元素的生活污水被排放進太湖，導致水體富營養化，湖內的藍藻等大量繁殖，泛濫成災，形成水華。使得太湖湖水變臭，魚蝦無法生存，很多水生生物滅絕。目前，我國水體富營養化的湖泊超過70%。近年來，政府加大治理力度，除減少污水的排放，推行無磷洗滌劑等措施外，還大量放養以藻類為食的鰱魚等，以達到凈化污水的目的。

材料二近幾年；由于溫室效應，地球的平均氣溫不斷上升，冰川加速融化海平面逐漸上升，一些地區的臺風更加頻繁，還有一些地區則更加干旱，最終導致世界各地農作物大量減產和多種生物的滅絕。目前世界各國正在積極研究控制和減少溫室氣體排放量的措施。

1.在資料一中，太湖屬于淡水生態系統，它是由太湖水域和什么共同組成。過度排放污水，使太湖的生態平衡遭到嚴重破壞，這說明生態系統的自動調節能力是____的。

2.在資料二中；造成溫室效應的氣體主要是？在生物圈中，該氣體的過度排放已超出自然界的自動調節能力，導致什么平衡被打破。

3.無論水華現象還是溫室效應，都是由于人類活動破壞生態環境所致。結合生活實際，除資料中提到，試舉兩例減少或降低上述現象的做法。評卷人得分六、其他(共3題，共24分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】

試題分析：A；定向變異是錯誤的；變異是不定向的，選擇才是定向的，錯誤，B、種內互助：同種生物的個體或種群在生活過程中互相協作，以維護生存的現象，很多動物的群聚生活方式就是常見的種內互助現象，蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲的相互適應不屬于種內互助，錯誤，D、蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲屬于種間的斗爭，而不屬于種內斗爭，錯誤，故ABD都不符合題意；

C；只有擁有適應于昆蟲傳粉結構的花才能得到更多的受精機會；才能生存下來并繁殖，否則沒有受精機會，得不到繁衍，而只有適應花的結構的昆蟲才可以采到花蜜得以生存與繁衍，這就是長期相互選擇的結果，正確，故符合題意。

考點：本題考查的是達爾文的自然選擇學說。【解析】【答案】C2、C【分析】【解答】傳統的保鮮方法有鹽腌；糖漬、干制、酒泡、窖藏等．隨著社會的發展和人們生活水平的提高；人們需要得到常見的新鮮的食品，所以，近年來食品儲存技術發展迅速．現代的儲藏方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑、使用保鮮膜保存等．食品保存的原理是殺死或抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，用煮熟的方法不能殺死或抑制細菌的生長．

故選：C

【分析】食品儲存的方法有傳統的保險方法和現代的保險方法，據此答題．3、B【分析】解：繁殖行為：與動物繁殖有關的一切行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；“蜻蜓點水”是蜻蜓在產卵，屬于繁殖行為．

故選：B

動物的行為多種多樣；有覓食；攻擊、防御、繁殖、遷徙等．

解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑．【解析】B4、B【分析】試題分析：青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產在水中，體外受精，幼體在水中發育，抱對可以增加精子和卵細胞的結合率．青蛙發育的四個階段是：受精卵蝌蚪幼蛙-成蛙，為變態發育，生殖和發育都是在水中完成的．考點：青蛙的生殖發育特點是：雌雄異體、體外受精、變態發育．【解析】【答案】B5、B【分析】試題分析：制作泡菜、酸奶需要加入乳酸菌的發酵，乳酸菌在適宜的溫度，沒有氧氣的條件下，將牛奶等中的營養物質產生乳酸。制作饅頭加入酵母菌，分解葡萄糖徹底分解者二氧化碳和水，并且釋放出較多的能量，供生命活動利用，二氧化碳遇熱膨脹產生的孔隙。故選B。考點：本題考查乳酸菌和酵母菌在與人類的關系。【解析】【答案】B二、填空題(共9題，共18分)6、（1）游泳環境

（2）苔蘚種子

（3）蛋白質宿主

（4）適(應)者多樣性

（5）兩性生殖細胞受精卵

（6）物種就地

（7）神經系統實驗

（8）競爭共生

（9）生殖發育

（10）遺傳變異【分析】【分析】本題考查動物的運動形式、植物的分類、病毒的結構及分類、自然選擇學說、有性生殖的特點、生物多樣性的保護措施及意義、動物的行為、生物與生物之間的關系、生殖和發育的概念、遺傳和變異的現象等。牢固掌握相關基礎知識是解答的關鍵。【解答】（1）動物的運動方式多種多樣，如奔跑、游泳、行走、爬行、飛行等，動物的運動方式是與其生活環境相適應的。鯽魚、烏賊等在水中生活的動物，運動方式以游泳為主。動物利用各種不同的運動方式去適應不同的環境，有利于動物的生存和繁衍。（2）生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，根據它們的形態、結構、生理和生活環境的不同，將它們分為不同的類群，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物等。（3）病毒沒有細胞結構，只由蛋白質外殼和遺傳物質DNA組成。病毒只能寄生生活，依據病毒宿主的不同，可將其分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒三大類。（4）自然選擇學說的內容可概括為：過度繁殖、生存競爭、遺傳和變異、適者生存。這種在生存競爭中適者生存，不適者被淘汰的過程就是自然選擇。生存競爭是自然選擇的途徑，生物的多樣性和適應性是自然選擇的結果。（5）有性生殖是指由親體產生的兩性生殖細胞結合形成受精卵，再發育成新個體的生殖方式。無性生殖是不經兩性生殖細胞的結合直接由母體產生新個體的生殖方式。（6）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性、生態系統的多樣性。根據動物多樣性的含義，保護動物多樣性需要在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定保護戰略和采取保護措施，這些措施包括就地保護、易地保護、法制教育和管理等。（7）動物行為是指動物所進行的一系列有利于他們個體生存和繁殖后代的活動。動物行為受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，是在漫長的進化過程中逐漸形成的。研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。（8）生物和生物之間的關系包括競爭、共生、寄生、捕食等，水稻和野慈姑都生活在稻田中，它們因爭奪有限資源而發生斗爭的種間關系叫做競爭，小丑魚和海葵共居一起、相互依存的種間關系叫共生。（9）生命在生物圈中的延續和發展，最基本的環節是生物通過生殖和發育，世代相續，生生不息。生物體產生后代和繁衍種族的過程叫做生殖，生物體的結構由簡單到復雜、功能活動由不完善到完善的變化叫做發育。（10）遺傳和變異現象在生物界普遍存在。親代與子代的性狀上的相似性稱為遺傳，親代與子代及子代不同個體性狀上的差異稱為變異。【解析】（1）游泳環境（2）苔蘚種子（3）蛋白質宿主（4）適(應)者多樣性（5）兩性生殖細胞受精卵（6）物種就地（7）神經系統實驗（8）競爭共生（9）生殖發育（10）遺傳變異7、（1）8卵黃膜（2）氣孔（3）5胚盤ADNA(DNA集中區域/沒成形的細胞核/擬核/核區)（4）芽孢【分析】【分析】此題考查鳥卵的結構和細菌的結構的異同，解題的關鍵是理解掌握鳥卵的結構和細菌的結構的特征。【解答】（1）鳥卵的結構：卵黃，胚盤，卵黃膜，卵白，系帶，卵殼膜，卵殼和氣室。細菌基本結構包括細胞壁、細胞膜、細胞漿及核質。因此乙圖中細胞膜結構的是甲圖中的結構8卵黃膜。（2）雞蛋表面布滿了細微的小孔，肉眼雖然看不見，但是細菌卻可以長驅直入，使鳥卵變質。（3）胚盤內有細胞核，是胚胎發育的場所。將來發育成胚胎。所以胚胎是由鳥卵結構中的5胚盤發育而來的，里面含有細胞核。細菌指有A未成形的細胞核，即DNA集中區域?。（4）有些細菌在一定條件下，細胞壁加厚，細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強，對高溫、低溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質等都有很強的抵抗性。芽孢又輕又小，可以隨風飄散。當環境適宜的時候，芽孢又可以萌發，形成一個新細菌。細菌是靠分裂進行生殖的。因此芽孢不是細菌用來生殖的結構而是一個休眠體。【解析】（1）8卵黃膜（2）氣孔（3）5胚盤ADNA(DNA集中區域/沒成形的細胞核/擬核/核區)（4）芽孢8、錯誤【分析】【分析】本題主要考查生物的生殖。解答此題的關鍵是熟知有性生殖和無性生殖的區別。【解答】由親本產生的有性生殖細胞，經過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結合，成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式，叫做有性生殖；沒有經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式是無性生殖。有性生殖后代有更強的生活力，且變異性強，后代具有雙親的遺傳特性；無性生殖沒有經過兩性生殖細胞結合，有利于保持母本的優良性狀，加快繁殖的速度。故題干的說法是錯誤的。?故答案為：錯誤。【解析】錯誤9、略

【分析】

植物的生殖有有性生殖和無性生殖兩類．有性生殖必須經過生殖細胞的結合成受精卵發育成新個體的生殖方式．無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合；由母體直接產生新個體的生殖方式．如扦插和嫁接，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活．

故答案為：無性。

【解析】【答案】本題主要考查無性生殖的定義；無性生殖不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，據此答題．

10、略

【分析】

（1）；藻類植物的結構簡單；無根、莖、葉的分化，細胞內含葉綠體，能進行光合作用制造有機物，釋放氧氣．海帶、紫菜等屬于藻類植物．故選B．

（2）；魚類生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片，如鯽魚等．故選E．

（3）；病毒無細胞結構；由蛋白質和遺傳物質組成，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞中．故選F．

（4）；哺乳動物；胎生，哺乳，體表被毛，體溫恒定．如家兔等．故選D

故答案為：（1）B

（2）E

（3）F

（4）D

【解析】【答案】此題主要考查的不同生物的主要特點；分析解答．

11、生物病蟲害環境污染【分析】【解答】由于化學農藥的長期使用；一些害蟲已經產生很強的抗藥性，許多害蟲的天敵又大量被殺滅，致使一些害蟲十分猖獗，許多種化學農藥嚴重污染水體；大氣和土壤，并通過食物鏈進入人體，危害人群健康，生物防治利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物防治農作物的病蟲害，它的最大優點是不污染環境，節省農藥經費，是農藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的。

答案為：生物；病蟲害；環境污染。

【分析】此題為基礎題，解答此題的關鍵是了解生物防治的概念，生物防治就是利用一種生物對付另外一種生物的方法，生物防治，大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類，它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法。12、華枝睪吸蟲【分析】【解答】華枝睪吸蟲一般先寄生在淡水螺內；再感染草魚；鯽魚、蝦等，人若是食用了生的或未煮熟的魚蝦，有可能感染華枝睪吸蟲病。

故答案為：華枝睪吸蟲。

【分析】感染了血吸蟲病和華支睪吸蟲病，人體會患病。13、120【分析】【解答】解：病人在生命遇到意外事故如溺水；觸電時；會出現突然停止呼吸的現象，應當先判斷他（她）有無呼吸和意識后，立即撥打120急救電話；并適當進行人工呼吸或胸外心臟按壓的方法來進行急救．

故答案為：120

【分析】此題考查人體遇到意外傷害時的急救方法．了解意外傷害的急救方法．14、觀察法實驗法實驗法對動物施加外界影響的程度大【分析】【解答】研究動物行為的方法主要有觀察法和和實驗法．觀察法是在自然狀態下；研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知；考察和描述，以發現和驗證科學結論．

實驗法是利用特定的器具和材料；通過有目的；有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論．必要的情況下兩者應有機結合進行運用．

二者的主要區別是實驗法對動物施加外界影響的程度大．

故答案為：觀察法實驗法實驗法對動物施加外界影響的程度大。

【分析】研究動物的方法主要有實驗法、觀察法、調查法、比較法等，實驗法是生物研究的主要方法．觀察是科學探究的一種基本方法，調查是科學探究的常用方法之一．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】解：人體之所以是一個統一的整體；是由于神經系統的調節作用，同時內分泌腺分泌的激素對人體也有調節作用；激素調節是體液調節的主要調節方式，必須靠體液來運輸，它的作用途徑自然是體液的傳送，二者密切配合共同完成人體的自我調節．其中，以神經調節為主，它具有作用時間短，快速準確的特點，人體的各項生命活動常常同時受神經和激素的調節，正是由于這兩種調節方式的相互協調，相互影響的，各器官；系統的活動才能協調一致，使人體成為一個復雜、協調、統一的整體．故說法正確．

故答案為：正確。

【分析】人體的各個系統既具有各自的功能，但又不能獨立的完成各自的功能，例如人在運動時，需要呼吸、循環、排泄等器官系統的相互配合、協調活動．16、√【分析】解：青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期；其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統和心；肺等器官的功能也顯著增強，進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發育，并出現了一些羞于啟齒的生理現象：男孩出現遺精，女孩出現月經，這都是正常的生理現象．說法正確．

故答案為：√．

青春期是童年到成年的過渡時期；是一個人發育的重要時期．一般地說，男生從12～14歲；女生從10～12歲開始進入青春期；進入青春期之后，身體會發生很大的變化，并出現一系列正常的生理現象．

熟練掌握青春期的發育特征，做這題的關鍵是理解青春期人體形態發育的顯著特點．【解析】√17、√【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：通過以下遺傳圖解一眼就可以看出；后代無論是男孩還是女孩，染色體組成中的一條X染色體均來自于母親，故這句話是正確的．

故答案為：√

母親的性染色體為XX型；所形成的卵細胞只有一種類型X．在所生的孩子中，如果是男孩的話基因型是XY，其中的X是由母親遺傳的；如果是女孩的話，基因型是XX，其中一條X是由母親所遺傳的．據此回答問題．

解答此題最好看一下性別遺傳圖解理解起來就容易多了．【解析】√18、×【分析】動物的行為是動物在其生活過程中．所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動，稱為動物的行為，如取食行為、防御行為、繁殖行為、遷徙行為、攻擊行為考點：本題考查的是動物行為的定義，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。【解析】F19、×【分析】解：社會行為是營群體生活的動物所具有行為；但并不是簡單地群居在一起，而是群體內有組織，有分工，有的還有等級．例如：蜜蜂群體中有蜂王；雄蜂、工蜂，個體之間有分工，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存；猩猩有嚴格的“等級制度”有首領，負責指揮、協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領．又如：蝗蟲的群體成員間沒有明確分工，不具有社會行為．

故答案為：×

社群行為是群體內形成了一定的組織；成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．

解答此類題目的關鍵是理解社會行為的特點有明確的分工．【解析】×20、×【分析】試題分析：具有社會行為的動物群體中，在等級社會中，根據個體的大小、力量強弱、健康善和兇猛程度的不同，排成等級次序。即攻擊行為中的優勝者為首領。考點：此題考查的知識點是具有社會行為的動物群體的特征，首領是通過斗爭選出的。據此解答。【解析】【答案】錯21、A【分析】【解答】生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體；包括森林生態系統；海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等等，是最大的生態系統，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，它為生物提供了營養物質、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。

【分析】此題為基礎題，較易，熟記生物圈是最大的生態系統，即可解答。22、×【分析】【解答】解：依靠附肢進行爬行運動的動物并不僅有蜈蚣；蚰蜒、馬陸；節肢動物也是靠分節的附肢來爬行運動的．

故答案為：錯誤。

【分析】節肢動物的身體兩側對稱，身體分節和具有分節的附肢，據此答題．四、簡答題(共1題，共8分)23、（1）喪失棲息地保護生物棲息環境，保護生態系統多樣性

（2）胎生哺乳先天性

（3）FH鰓、肺體表覆蓋角質鱗片或甲（用肺呼吸等）

（4）種子外有果皮包被

【分析】【分析】本題考查生物多樣性面臨威脅的原因及其保護，生物的分類知識，明確生物多樣性面臨威脅的原因及其保護措施、生物的分類的依據、不同動植物類群的特征是解答的關鍵。【解答】（1）從表中可以看出哺乳動物、鳥卵受威脅的主要原因是棲息地的喪失，保護生物多樣性最根本的措施是保護生物棲息環境，保護生態系統多樣性。（2）釣魚臺鼴鼠屬于哺乳動物，其生殖發育特點是胎生哺乳，這有利于提高后代的成活率。其白天住在土里，只有夜晚才出來捕食昆蟲，這種行為是生來就有的，由體內的遺傳物質決定的，屬于動物的先天性行為。（3）按照脊柱的有無可將其中的動物分為兩類，脊椎動物和無脊椎動物，C白玉蝸牛屬于無脊椎動物，與其同屬一類的還有F諸喜田澤蟹、H劍尖槍烏賊，都屬于無脊椎動物。D巴浪魚屬于魚類，用鰓呼吸；E藍臉鰹鳥屬于鳥類，用肺呼吸。B紅斑蛇屬于爬行類，體表覆蓋角質鱗片或甲，用肺呼吸。（4）種子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物與裸子植物比較，被子植物種子外有果皮包被，裸子植物種子裸露，種子外沒有果皮包被。【解析】（1）喪失棲息地保護生物棲息環境，保護生態系統多樣性

（2）胎生哺乳先天性

（3）FH鰓、肺體表覆蓋角質鱗片或甲（用肺呼吸等）

（4）種子外有果皮包被

五、解答題(共4題，共32分)24、（1）神經元（2）非條件（3）①②③④⑤（4）大腦皮層傳導【分析】【分析】此題考查了膝跳反射、大腦皮層及脊髓、神經元的功能等有關基礎知識。明確有關基礎知識，培養學生分析問題的能力，并會識圖作答是解決此題的關鍵。【解答】（1）神經系統結構和功能的基本單位是神經元，能夠受到刺激產生神經沖動并傳導神經沖動。（2）反射分為條件反射和非條件反射。非條件反射是生來就有的簡單反射，神經中樞位于大腦皮層以下；條件反射是出生后通過生活經驗和學習獲得的復雜反射，神經中樞位于大腦皮層。當叩擊膝蓋下的韌帶時，小腿會突然跳起，發生膝跳反射，這種反射活動屬于非條件反射，神經中樞位于脊髓，說明脊髓具有反射功能。

（3）圖中是一個反射弧的結構示意圖，①是感受器，②是傳入神經，③是神經中樞，④是傳出神經，⑤是效應器。感受器受到刺激能夠產生神經沖動，沿著傳入神經傳到神經中樞，傳出神經沖動再沿著傳出神經到達效應器，效應器會產生相應的反應。因此，完成膝跳反射過程的神經傳導路線是①、②、③、④、⑤。（4）痛覺是感受器受到刺激產生的神經沖動到達脊髓中的神經中樞后，一部分沖動能夠沿著脊髓白質中的上行傳導束傳到大腦皮層，在大腦皮層的痛覺中樞形成痛覺，這說明骨髓不僅具有反射功能，還有傳導功能。【解析】（1）神經元（2）非條件（3）①②③④⑤（4）大腦皮層傳導25、（1）C→D→B→A完全變態發育（2）幼蟲（3）外骨骼（4）蛹不完全變態【分析】【分析】此題考查了家蠶及蝗蟲、蟑螂生殖發育及節肢動物的主要特征等有關知識。明確昆蟲的發育過程及特點、節肢動物的主要特征是解決此題的關鍵。【解答】（1）昆蟲的發育包括完全變態發育和不完全變態發育。完全變態發育的過程是卵、幼蟲、蛹成蟲四個時期，不完全變態發育過程包括卵、幼蟲、成蟲三個時期。圖中A是成蟲，B是蛹，C是受精卵，D是幼蟲，家蠶的發育順序排列為C→D→B→A，這種發育過程稱為完全變態發育。（2）家蠶的發育過程中，幼蟲時期抽絲作繭，因此，若要保證蠶繭高產，應在家蠶發育的幼蟲時期滿足食物的供應。（3）昆蟲屬于節肢動物，體表有外骨骼，外骨骼不能隨身體的生長而長大，因此，昆蟲的發育一般都有蛻皮現象，原因是外骨骼限制昆蟲的生長。（4）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發育過程是卵、若蟲（幼蟲）、成蟲三個時期，與圖中家蠶相比，沒有蛹這個階段，稱為不完全變態發育。【解析】（1）C→D→B→A完全變態發育（2）幼蟲（3）外骨骼（4）蛹不完全變態26、（1）隱性AaAA或Aa

（2）變異

（3）不遺傳變異

（4）D或E

（5）生殖細胞（或精子與卵細胞）基因與環境【分析】【分析】本題考查的是基因的顯性和隱性，基因在親子代之間傳遞，生物的變異，人體的性別。解題的關鍵是理解基因的顯性和隱性與性狀之間的關系，基因在親子代之間傳遞，生物的變異，人體的性別。【解答】（1）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現了親代沒有的性狀，新出現的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。圖甲中，父母均為雙眼皮，女兒小雅單眼皮，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀。生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來。因此，由圖甲中信息可以判斷，單眼皮為隱性性狀。顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa，父母遺傳給單眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此，父母雙眼皮的基因組成為Aa，遺傳圖解如圖1：

從圖1看出；小雅母親的基因組成為Aa，外公雙眼皮的基因組成為AA或Aa。

（2）小雅眼皮性狀與父母不同；體現了親子代之間在性狀上的差異性，所以此現象在遺傳學上稱為變異。

（3）小雅進入青春期以后；變得越來越漂亮，但她對自己的單眼皮不滿意，通過手術變成了雙眼皮，是環境因素引起的，遺傳物質沒有發生變化，因此屬于不可遺傳的變異。

（4）每種生物體細胞中的染色體是成對；并且是特定的，生殖細胞中的染色體是體細胞的一半，因此，小雅的父親是雙眼皮（Aa），其產生的精子類型是A或a，即圖中的D；E。

（5）生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此，人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的，生殖細胞是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后，各自生活在不同環境中，兩人膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見，生物體有許多性狀明顯地表現了基因和環境共同作用的結果。【解析】（1）隱性AaAA或Aa（2）變異（3）不遺傳變異（4）D或E（5）生殖細胞（或精子與卵細胞）基因與環境27、1.生活在該水域的所有生物有限。

2.二氧化碳碳—氧。

3.保護植被；植樹造林；節約用水；不亂扔垃圾；節約用紙；節約用餐；不亂砍亂伐；騎自行車出行等。【分析】【解答】1；生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的；非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，他們為生物提供能量、營養和生存空間，生物成分包括生態系統中的全部生物，根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者。

2；二氧化碳氣體具有吸熱和隔熱的功能；二氧化碳在大氣中增多的結果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發散，其結果是地球表面變熱起來，因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體，二氧化碳過多排放導致碳—氧平衡遭到破壞。

3；為了不讓地球繼續“變暖”；必須降低產生溫室效應的二氧化碳，應該采取的措施是植樹造林保護植被，減少廢氣排放（或開發綠色能源、減少溫室氣體排放：減少使用石油或煤等礦物能源，減少工業排放，減少空調與冰箱的使用）。

【分析】本題從社會關注的問題出發，考查溫室氣體的來源，以及節能方法，引起學生對社會問題的關注，樹立主人翁意識。六、其他(共3題，共24分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環節；發酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養方式以及酵母菌的生存條件．解答從發酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養方式是異養（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適